17.盼課件（共32張PPT）.ppt

1、 你曾經(jīng)特別盼望做什么事情？后來你做了這件事情嗎？當(dāng)時(shí)你的感受是怎樣的？和大家分享一下吧。新 課 導(dǎo) 入17 17 盼盼六語上統(tǒng) 編第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會寫“袖、篷”等13個(gè)生字。積累本課詞語。2.能體會課文是圍繞中心意思寫的。（重點(diǎn)） 鐵凝鐵凝 當(dāng)代著名作家，河北當(dāng)代著名作家，河北趙縣人。主要著作有小說趙縣人。主要著作有小說玫瑰玫瑰門門無雨之城無雨之城哦，香雪哦，香雪大浴女大浴女笨花笨花永遠(yuǎn)有多永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)遠(yuǎn)以及散文、電影文學(xué)劇本等以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇百余篇( (部部) )。作 者 簡 介01自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。02思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？初 讀 感 知齊讀生字詞斗篷

2、浸濕厚墩墩窸窸窣窣nngnngdndnjnjn嘟囔瞟著燜飯瑪瑙小心翼翼mnmnpiopiom nom noxxssrngrng嚷著嘴唇明晃晃瓦藍(lán)瓦藍(lán)hunghung袖袖篷篷縮縮瘋瘋瓦瓦會 寫 字上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)甩甩嚷嚷醬醬唇唇書寫時(shí)注意生字的占格喲！書寫時(shí)注意生字的占格喲！柜柜喧喧蹦蹦梯梯篷篷“篷”字上小下大，上部的“”略扁，“逢”筆畫要緊湊，末筆平捺要舒展。書 寫 指 導(dǎo)辨辨字字識識記記帳帳篷篷 斗斗篷篷蓬蓬松松 相相逢逢嚷嚷“嚷”字“口”小而偏上，右部的橫畫間距要相等，右下撇、捺要相互照應(yīng)。書 寫 指 導(dǎo)辨辨字字識識記記叫叫嚷嚷 大大嚷嚷大叫大叫 鑲鑲嵌嵌 天天壤壤之別之別醬醬“醬”字上部

3、窄，下部“酉”字第一筆橫畫要長，里面的短橫不要漏寫。書 寫 指 導(dǎo)辨辨字字識識記記醬醬油油 果果醬醬 獎獎狀狀 船船槳槳 唇唇“唇”字注意上部橫畫的間距勻稱，撇要伸展，下部的“口”略扁。書 寫 指 導(dǎo)辨辨字字識識記記嘴嘴唇唇 唇唇亡齒寒亡齒寒 早早晨晨 時(shí)時(shí)辰辰 嘟囔嘟囔連續(xù)不斷地小聲自言自語。用言語、行為逗弄對方借以取樂。擬聲詞，形容細(xì)小的摩擦聲音。理由充分，因而說話做事有氣勢。詞 語 解 釋逗引逗引窸窸窣窣窸窸窣窣理直氣壯理直氣壯用用“理直氣壯理直氣壯”造句：造句：小俊理直氣壯地說：小俊理直氣壯地說：“你這樣做是不對的。你這樣做是不對的?！眑 “我”盼的是什么？圍繞“盼”，作者寫了哪些內(nèi)容

4、？試著給課文劃分段落層次。理 清 層 次第一部分第一部分（13自然段）有了新雨衣，盼望變天。有了新雨衣，盼望變天。第二部分第二部分（417自然段）盼到下雨，卻未能出門。盼到下雨，卻未能出門。第三部分第三部分（1820自然段）盼到雨繼續(xù)下，終于盼到雨繼續(xù)下，終于如愿以償。如愿以償。 從文中哪兒能感受到“我”對這件雨衣的喜愛呢？自由朗讀第一部分，說說你的發(fā)現(xiàn)。p 我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻就抖開雨衣往身上穿。立刻就抖開雨衣往身上穿。p 我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把

5、雨衣弄得窸窸窣窣響。抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。p 我開始盼著變天。我開始盼著變天。為什么我一有了雨衣，天氣為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是預(yù)報(bào)就總是“晴晴”呢？呢？迫不及待迫不及待愛不釋手愛不釋手期盼下雨期盼下雨第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)： 感受課文是如何把心理活動寫具體、寫生動的，說出這樣寫的好處。（難點(diǎn)）復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入 媽媽給“我”買了_，“我”強(qiáng)烈盼望_，好不容易有一天下了雨，卻因?yàn)榉艑W(xué)在家而_,第二天一早，終于又下起了雨，“我”如愿_。一件新雨衣一件新雨衣能夠穿上它能夠穿上它沒有機(jī)會穿沒有機(jī)會穿穿上了新雨衣穿上了新雨衣品味品味“盼盼”的心情的心情自讀課文，1.找出文中具體描寫“盼”的小事件

6、，用批注的方式寫下自己的感受。2.小組交流，品讀、體會，領(lǐng)悟作者是如何圍繞中心意思寫的。得到雨衣盼變天 每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是是“晴晴”呢？呢？ 心理活動描寫。老天似乎在和“我”作對，越是不下雨，“我”對下雨天的期盼就更加急切。下起雨來盼外出 路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！ 心理活動描寫。“我”當(dāng)

7、時(shí)會想些什么呢？為什么雨點(diǎn)打在頭上，是世界上最美的事呢？下起雨來盼外出我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。 動作描寫?！把觥薄芭堋睂懗隽恕拔摇庇X察到下雨時(shí)的興奮之情。分角色朗讀第515自然段，交流體會“我”的心情變化。p 我嚷著奔進(jìn)廚房。我嚷著奔進(jìn)廚房。p 我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？興奮興奮失落失落p 我央求著。我央求著。央求央求p 我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。不甘不甘“我”為了在下雨的時(shí)候出去，都找了哪些借口呢？（買醬油、燉肉）（買

8、醬油、燉肉）窗前看雨，雨后盼雨 我跑到窗我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：擔(dān)心起來：要是今天雨都下要是今天雨都下完了，那明天還有雨可完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天下嗎？最好還是留到明天吧。吧。 “我”好不容易盼到下雨，為什么又希望雨留到明天下呢？窗前看雨，雨后盼雨 路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢

9、，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。雨后景象美雨淋在雨衣上更美終盼雨來，穿上雨衣 直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我。我?guī)撞脚芑丶規(guī)撞脚芑丶?，理直氣壯理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：說：“媽媽，下呢，還在下呢！媽媽，下呢，還在下呢！” “跑回家”“理直氣壯”“沖”等使“我”內(nèi)心的盼望一覽無余。終盼雨來，穿上

10、雨衣 我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答 想象一下“我”穿著雨衣出門時(shí)的心情是怎樣的，此時(shí)“我”心里會想些什么呢？齊讀課文最后三個(gè)自然段，讀出“我”的興奮與快樂。主 旨 探 究 本文圍繞本文圍繞“盼盼”字記敘了作者童年字記敘了作者童年時(shí)盼望穿上新雨衣的有趣經(jīng)歷，展現(xiàn)了時(shí)盼望穿上新雨衣的有趣經(jīng)歷，展現(xiàn)了兒童細(xì)膩、有趣的內(nèi)心世界。兒童細(xì)膩、有趣的內(nèi)心世界。結(jié) 構(gòu) 圖 示盼新雨衣，盼下雨新雨衣，盼下雨渴盼渴盼盼變天盼變天 急切