三年級(jí)閱讀題

1、閱讀一短文一：回首二十世紀(jì)，我們唯(wéi)一的家園地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡(chung)百孔，不堪(kn)重負(fù)?；叵肫鹬袊L江的洪澇(lào)災(zāi)害、頻(pn)繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問："我們的地球怎么了?"大自然在報(bào)復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯(zhng)救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。1.短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性?請(qǐng)用"_"畫出來。2.面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問?請(qǐng)你寫在下面。_。閱讀二短文二：有些生物渾(hún)身長滿了刺。豪豬渾身細(xì)長的刺，平時(shí)緊

2、緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚(l)樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵(qn)害。1.短文介紹了哪幾種生物身上的刺?請(qǐng)寫在下面的橫線上。_。2.這些生物身上刺的作用是什么?請(qǐng)你寫下來。_。 閱讀三風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報(bào)。后來，風(fēng)箏的功能由軍事用途

3、轉(zhuǎn)為娛(yú)樂。近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開始普及。不僅(jn)如此，風(fēng)箏還是人們喜愛的工藝品。1.短文圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用"_"畫出來。2.短文講了風(fēng)箏有哪些用途?請(qǐng)簡要地寫在下面。_。 閱讀四有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。他對(duì)服務(wù)員說："早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來看好我的房間號(hào)碼(m)，以便夜晚光臨，飽餐一頓。"服務(wù)員聽了不禁大笑。結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。1

4、."果如其然"可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來。_。2.短文中"做了一切該做的事"，指的是什么事?請(qǐng)簡要寫下來。_。閱讀五小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真

5、是"_，_。"我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上正確地填上一句詩。2、文章按照_、_、_、_的順序?qū)懶〔荨?、從文中找出"嚴(yán)寒"的反義詞。（              ）（              ）4、短文是圍繞來寫的。        _5、哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上&q

6、uot;_"線。閱讀六故鄉(xiāng)的湖我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（déde）名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuíchu）柳，在微風(fēng)的吹（cuchu）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nènnùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。ǎ┙o短文加個(gè)題目。（）概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。（）哪個(gè)詞語能說明湖水很清？（）第二自然

7、段先寫了湖水_、_再寫湖的四周有_，接著寫樹下有_和_，最后寫湖上有_。（）填上合適的詞。（           ）的湖水（            ）的樹木（               ）的草地（            ）的小橋（）劃去短文中畫線字不正確讀音

8、。（）選擇正確答案，打上""1短文主要講了天鵝湖的美麗景色（       ）2短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（         ）3短文主要講了天鵝湖四周的景色。（       ）閱讀七時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問："你是誰？為什么哭？"流浪漢說我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問："假如你能返老還童&qu

9、ot;"返老還童？"流浪漢抬頭將老人打量一番，"撲通"一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！""好吧！"時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他"撲通"一聲跪下，乞（q）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。"我

10、做了一件蠢(chn)事！"時(shí)光老人冷笑著："給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。"1、用""選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）返老還童（huánhái）打量（liàngliáng）背著書包（bibèi）勤奮（qinqing）2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）3、給下列詞語寫出近義詞（4分）消失（          ）哀求（          

11、    ）4、"笑"有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的"笑"來。（4分）例如：冷笑   _5、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思(6分)懊悔（àohui）：_返老還童：_6、仔細(xì)閱讀短文，回答問題。想一想，剛開始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？（6分）后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說"我做了一件蠢事！"？（6分）時(shí)光老人說的"真正的生命"是什么意思？（6分）7、寫出一句古語，說明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。（4分）8、讀

12、了這篇短文，你想對(duì)那個(gè)流浪漢說些什么？（6）閱讀八春蠶蝴蝶，素有"飛動(dòng)的花"的稱號(hào)，可見它的美麗；金魚，素有"水中之花"的美名，也可見它的漂亮?？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮膊粣勰瞧恋慕痿~，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作-吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀.直到最后。啊

13、！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是"春蠶到死絲方盡"?。∠氲叫Q兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道："春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神?。?quot;爸爸深情地說："是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。"蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！1、解釋詞語樸實(shí)無華：_默默無聞：_2、"我"為什么"既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶"？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)     &#

14、160;  _3、短文是怎么樣寫蠶"樸實(shí)無華"的？        _4、"我"既然愛蠶的"樸實(shí)無華"，為什么又說蠶吐絲是"不平凡"的工作？        _ 閱讀九熊媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。&qu

15、ot;它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"小熊對(duì)媽媽說："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！"1、短文共有（         ）個(gè)自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是_4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？        

16、0;  _5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來，不會(huì)寫的字用拼音。          _閱讀十烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得

17、成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（          ）個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？           _4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。          _閱讀十一畫眉畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一

18、片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩  大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。3、短文介紹了_、_和_三種鳥。（分）4、請(qǐng)仿照"白花花"一詞的形式，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語_、_。（2分）5、

19、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。歡快      贊美從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（               ）6、"鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。"這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）          _7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）      _閱讀十二盤古開天地有一天

20、，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。1、這段話是從課文中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有。（2分）2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）（          ）-（            ）（         

21、60;   ）-（              ）（            ）-（            ）3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？（2分）（                ）（  &#

22、160;           ）4、盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（           和             ）；他的肌膚，變成了遼闊的（             ），他的血液變成了奔流不息的（      

23、60;       ）（3分）5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么？（2分）          _ 閱讀十三_一只（zhzh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼："哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！""喲！小螞蟻越過太平洋啦！"小螞蟻聽了很（滿意得意），心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了，我多偉大！得（dédi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！"于是，他調(diào)（tiáodi&#

24、224;o）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pioluò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuxin（），一面嘆息道："唉，真klián（），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！"小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解："什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？"面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1、給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打""。2、讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語

25、，打""。3、讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號(hào)里。4、用波浪線畫出小男孩說的話。5、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解：_深思：_6、給文章加個(gè)題目。閱讀十四最貴的蛋是"笨蛋"阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是

26、什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說："是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊?quot;同學(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說："是的，你最貴！"阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（j）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因機(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣，但眼里卻涌出了淚

27、花。_！是因?yàn)楸坎派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？1、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。凈土：踽踽獨(dú)行：2、畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。3、聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當(dāng)?shù)木渥印?、你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達(dá)你的看法。_閱讀十五有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢  枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán   jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)

28、可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)   保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi   bèi）著瓜溜了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用""表示。（6）2、文章是圍繞哪句話來寫的？用""劃出來。（3）3、根據(jù)短文填空。（4）刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們四肢_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4、下列句子中哪個(gè)是打比

29、方的，在（）里打""。（2）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（         ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（         ）閱讀十六_陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。

30、它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（        

31、;）的細(xì)雨（        ）的露珠（        ）的綠葉（        ）的梨花（        ）的陽光（        ）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）（1）形狀：（2）顏色：開始呈，后來（3）氣味：3、從短文中找出一個(gè)比喻句用"-"畫出來，再找出一個(gè)

32、擬人句用"="畫出來。（2分）4、短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：_、_、_。5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的"-"上。（2分）6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。?分）       _閱讀十七梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉

33、積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用""劃出短文中表示時(shí)間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的"你"指的是（            ）；"快樂地綻開在枝頭上"的"綻開"意思是（     

34、0;      ）；"透過密匝匝的綠葉"的"密匝匝"的意思是（            ）。3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。4、這篇短文是按（            ）順序?qū)懙摹?閱讀十八船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚-魚印（yìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或

35、船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的"船主"-大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的"船"，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新"船"，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新"船"。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)-（