清遠(yuǎn)市第一中學(xué)普通高中新課程模塊學(xué)分認(rèn)定方案

1、清遠(yuǎn)市第一中學(xué)普通高中新課程模塊學(xué)分認(rèn)定方案（2004年9月起試行）廣東省從2004年秋季開始實(shí)施普通高中新課程改革，根據(jù)教育部2003年3月頒布的普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）、廣東省教育廳關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知和廣東省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理意見(jiàn)（試行）等文件的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，特制定我校普通高中新課程修習(xí)模塊學(xué)分認(rèn)定方案，并于2004年9月起試行。一、模塊學(xué)分認(rèn)定的基本原則1、學(xué)生修習(xí)的學(xué)分由學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定認(rèn)定，學(xué)分分值取整數(shù)。2、學(xué)分認(rèn)定是評(píng)價(jià)學(xué)生課程修習(xí)情況的一個(gè)重要的客觀依據(jù)，評(píng)價(jià)旨在檢查學(xué)生修習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。3、學(xué)分認(rèn)定既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)

2、果，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，既要有教師的評(píng)價(jià)，又要反映學(xué)生的自我體驗(yàn)，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。4、學(xué)分認(rèn)定辦法要簡(jiǎn)明、客觀、科學(xué)、可操作性強(qiáng)。既要體現(xiàn)高中新課程的理念，又要繼承傳統(tǒng)的好經(jīng)驗(yàn)，力求全面、真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和成長(zhǎng)過(guò)程。二、模塊學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)1、普通高中新課程學(xué)分認(rèn)定以模塊為單位，并根據(jù)模塊規(guī)定的學(xué)分分值進(jìn)行認(rèn)定。2、學(xué)生修習(xí)某學(xué)科某模塊時(shí)，學(xué)時(shí)達(dá)到規(guī)定要求、考勤符合學(xué)校規(guī)定、模塊考核合格、學(xué)習(xí)過(guò)程綜合評(píng)價(jià)等各個(gè)項(xiàng)目符合要求，模塊綜合評(píng)分達(dá)到60分以上（含60分），經(jīng)確認(rèn)，即可獲得該模塊所規(guī)定的學(xué)分。三、模塊學(xué)分認(rèn)定的具體方法模塊的綜合評(píng)分以百分制計(jì)算，具體計(jì)算方法如下：1

3、、模塊考試的成績(jī)占50%；2、平時(shí)測(cè)驗(yàn)（包括中期檢測(cè)）的成績(jī)占30%；第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè)3、出勤情況占10%；4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)占10%。特別說(shuō)明：模塊考試根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)可以是紙筆考試、作品制作等多種形式，由學(xué)校普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（委托學(xué)科組或年級(jí)備課組）負(fù)責(zé)具體的命制試卷、評(píng)卷登分等工作。平時(shí)測(cè)驗(yàn)（包括中期檢測(cè)）包括紙筆考試、實(shí)驗(yàn)操作、活動(dòng)探究、作文等內(nèi)容，其成績(jī)由任課教師負(fù)責(zé)記錄和評(píng)定。學(xué)生的出勤情況由任課教師負(fù)責(zé)記錄或由任課教師指定學(xué)生作考勤員負(fù)責(zé)記錄，課程結(jié)束時(shí)由任課教師審核、評(píng)定。學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)由任課教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)等情況評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。模塊的綜合評(píng)分由該模塊

4、的任課教師匯總上述有關(guān)數(shù)據(jù)后進(jìn)行評(píng)定，并填寫模塊學(xué)分認(rèn)定申報(bào)表，上報(bào)教務(wù)處，經(jīng)學(xué)校普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確認(rèn)學(xué)分，并由行政班班主任作相應(yīng)的記錄。模塊學(xué)分認(rèn)定申報(bào)表記錄了學(xué)生學(xué)習(xí)該模塊的情況、考試成績(jī)和學(xué)分認(rèn)定情況，是學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的一項(xiàng)重要內(nèi)容。四、關(guān)于補(bǔ)考、重修的處理下列情況的學(xué)生需要補(bǔ)考或重修后才能認(rèn)定學(xué)分：1、必修模塊的綜合評(píng)分不合格（低于60分）的學(xué)生，必須補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格，則該模塊要重修。2、選修模塊的綜合評(píng)分不合格（低于60分）的學(xué)生，必須補(bǔ)考、補(bǔ)考仍不合格，則可以重修或另選其它模塊修習(xí)。3、缺勤比例超過(guò)該模塊學(xué)時(shí)數(shù)20%的學(xué)生，該模塊要重修。第 3 頁(yè) 共 4頁(yè)清

5、遠(yuǎn)市第一中學(xué)普通高中新課程模塊學(xué)分認(rèn)定申報(bào)表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊學(xué)時(shí)學(xué)號(hào)班別姓名性別修習(xí)時(shí)間200 200 學(xué)年度第 學(xué)期第 學(xué)段 任課教師是否重修 否 是模塊綜合評(píng)分情況項(xiàng) 目成 績(jī)權(quán) 重綜合評(píng)分模塊考試0.5平時(shí)測(cè)驗(yàn)10.3平時(shí)測(cè)驗(yàn)2中期檢測(cè)平時(shí)測(cè)驗(yàn)3平時(shí)測(cè)驗(yàn)4其它出勤情況全勤 遲到 次請(qǐng)假 節(jié) 曠課 節(jié)0.1學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀85良好7584中等6074待提高600.1合 計(jì)1.0學(xué)生自評(píng) 學(xué)生簽名： 年 月 日 教師評(píng)語(yǔ) 教師簽名: 年 月 日獲得學(xué)分必修 學(xué)分選修一 學(xué)分選修二 學(xué)分任課教師簽名學(xué)校(蓋章): 年 月 日第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)模塊學(xué)分認(rèn)定申報(bào)表填寫說(shuō)明：1、“模塊考試”按百分制

6、計(jì)算成績(jī)，乘上權(quán)重0.5即得出本項(xiàng)目的綜合評(píng)分；2、“平時(shí)測(cè)驗(yàn)（包括中期檢測(cè)）”以及“其它”按百分制計(jì)算成績(jī)，求出平均分后乘上權(quán)重0.3即得出本項(xiàng)目的綜合評(píng)分；“平時(shí)測(cè)驗(yàn)（包括中期檢測(cè)）”一項(xiàng)根據(jù)各學(xué)科的不同情況，可以包括紙筆測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、作文等內(nèi)容的評(píng)價(jià)成績(jī)；“其它”一項(xiàng)根據(jù)各學(xué)科的不同情況，可以包括課外閱讀、探究性課題研究、社會(huì)調(diào)查、小論文等項(xiàng)目的總體評(píng)估成績(jī)，采用百分制；3、“出勤情況”一項(xiàng)采用百分制進(jìn)行量化，遲到一次，扣5分，請(qǐng)假一次扣10分，曠課一節(jié)扣20分，得分乘上權(quán)重0.1即得出本項(xiàng)目的綜合評(píng)分；4、“學(xué)習(xí)表現(xiàn)”一項(xiàng)根據(jù)學(xué)生情況用百分制量化評(píng)價(jià)，得分乘上權(quán)重0.1即得出本項(xiàng)目的綜合評(píng)分；5、“學(xué)生自評(píng)”一項(xiàng)是學(xué)生本人對(duì)本模塊的學(xué)習(xí)情況的小結(jié)和反思，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、表現(xiàn)、體會(huì)以及今后努力方向。6、“教師評(píng)語(yǔ)”一項(xiàng)由任課教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本模塊的態(tài)度、表現(xiàn)、特長(zhǎng)作出評(píng)價(jià)，并指出努力方向；7、“學(xué)生自評(píng)”