部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)4《買東西的學(xué)問(wèn)》第2課時(shí)教案

1、買東西的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)課題買東西的學(xué)問(wèn)第2課時(shí)一、教材分析：本課是部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第二單元做聰明的消費(fèi)者第四課買東西的學(xué)問(wèn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解購(gòu)物的常識(shí)，理性地對(duì)待消費(fèi)，從小樹立正確的消費(fèi)觀。二、學(xué)生分析：本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們雖然已經(jīng)有一些購(gòu)物的體驗(yàn)，但是由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于購(gòu)物中的小竅門學(xué)生了解得比較片面和局限，他們還需要知道購(gòu)物過(guò)程中有很多注意的問(wèn)題以及需要掌握的購(gòu)物技巧。三、教學(xué)目標(biāo)：1.遵守購(gòu)物時(shí)的行為規(guī)范，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。2.購(gòu)物時(shí)要有自我保護(hù)意識(shí)，懂得維護(hù)自己的合法權(quán)益。4、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：規(guī)避不良購(gòu)物行為，文明購(gòu)物。難點(diǎn)：樹立購(gòu)物時(shí)自我保護(hù)意識(shí)維護(hù)自身合

2、法權(quán)益。五、信息技術(shù)應(yīng)用思路：教學(xué)中充分發(fā)揮暢言智慧課堂的優(yōu)勢(shì)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放短視頻，學(xué)生在后臺(tái)語(yǔ)音交流、傾聽觀點(diǎn)，拉近師生、生生的距離；在具體的三組活動(dòng)中，充分利用PK板和互動(dòng)模塊的各項(xiàng)功能，如隨機(jī)選人、搶答、分組作答、全班作答、投票、短視頻、七彩任務(wù)作業(yè)等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從不同的角度正向引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的購(gòu)物習(xí)慣；同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，智慧課堂課件與課本的實(shí)時(shí)切換以及聚焦、畫筆批注等功能，讓課堂教學(xué)形式和內(nèi)容更加豐富多彩，增加了課堂的趣味性。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)技術(shù)融合應(yīng)用走進(jìn)生活導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多購(gòu)物的知識(shí)，也掌握了很多

3、購(gòu)物的技巧。在購(gòu)物的過(guò)程中我們還需要養(yǎng)成良好的購(gòu)物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者，請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的視頻，思考一下：這樣的消費(fèi)者文明嗎？她的哪些行為你不認(rèn)同呢？師：是的，視頻中的消費(fèi)者不應(yīng)該帶著工具改刀來(lái)超市買菜，也不應(yīng)該在稱好價(jià)格后又放入蔬菜逃避掃碼付錢。我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。觀看視頻暢言智慧課堂播放短視頻，學(xué)生在后臺(tái)語(yǔ)音交流互動(dòng)?；顒?dòng)貫穿鏈接生活活動(dòng)一：購(gòu)物講文明 （一）看一看，說(shuō)一說(shuō)。你在平時(shí)購(gòu)物的時(shí)候遇到過(guò)類似的行為嗎”？（出示不文明購(gòu)物的圖片）這些不好的購(gòu)物行為會(huì)導(dǎo)致什么后果呢？請(qǐng)同學(xué)們按下暫停鍵思考一下。2、

4、在生活中，你還遇到過(guò)哪些類似的情景？（如：明確表示不能試嘗的商品，卻悄悄地試嘗；在不講價(jià)專柜買商品時(shí)，為了講價(jià)爭(zhēng)得面紅耳赤；把小件商品放在大商品里，逃避掃碼付錢看來(lái)生活中真是不乏這種現(xiàn)象，看到這些行為，你有什么感受？你有什么想說(shuō)的？請(qǐng)同學(xué)們按下暫停鍵思考一下。師總結(jié)：如果遇到類似的事情，我們應(yīng)該根據(jù)情況明確自己的立場(chǎng)，同時(shí)應(yīng)該勸誡當(dāng)事人這種行為不對(duì)，或直接告知賣家處理。在消費(fèi)行為發(fā)生的過(guò)程中，賣家都需要遵守購(gòu)物規(guī)則，買家也需要做到文明購(gòu)物。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。讀一讀，辯一辯，寫一寫。1、讓我們一起看看劉曉明的故事，你覺(jué)得劉曉明的做法對(duì)不對(duì)，為什么？2.老師總結(jié)：是的。

5、劉曉明的觀點(diǎn)和做法都是不正確的。新商品確實(shí)不能隨意打開包裝，否則影響銷售，而且買家劉曉明對(duì)營(yíng)業(yè)員的態(tài)度不禮貌，沒(méi)有做到文明消費(fèi)。3.寫一寫：同學(xué)們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的顧客? 請(qǐng)同學(xué)們觀看一則視頻。邊看邊思考。視頻看完了，請(qǐng)同學(xué)們按下暫停鍵填寫屏幕上的表格。教師總結(jié)：文明消費(fèi)是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，它需要我們每一個(gè)人都能自覺(jué)遵守、共同踐行?；顒?dòng)二：維權(quán)意識(shí)不能少師：剛才和大家一起分享了很多文明購(gòu)物行為的要求，但是，在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們也要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。（一）出主意1.雯雯在購(gòu)物時(shí)就遇到了不開心的事情，大家看看課本34頁(yè)，討論一下，這些做法是否可??？你覺(jué)得應(yīng)該

6、怎樣做呢？2.辨一辨：（1）看看同學(xué)們都給雯雯出了些什么主意：一是算了算了，給他們看看口袋和書包也沒(méi)什么，咱們身正不怕影子斜。二是你應(yīng)該把這些壞了的彩筆狠狠地扔到結(jié)賬臺(tái)上，和他們吵，是他們售賣劣質(zhì)商品。不要怕，我陪你去!辯一辯：同學(xué)們出的主意可取嗎? 按下暫停鍵思考一下。3. 師小結(jié)：同學(xué)們給雯雯出的主意都是不可取的。在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。出示“小貼士”4.出主意:你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做?師總結(jié)：購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自身權(quán)益的行為，我們要樹立維權(quán)意識(shí)，雯雯可以拿著購(gòu)物憑證，找超市的負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況，如果還是無(wú)法解決，還可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)

7、或者工商部門投訴，總之，要通過(guò)正確的渠道去解決。（二）寫一寫：總結(jié)購(gòu)物心得。雯雯把這次購(gòu)物心得寫了下來(lái)，請(qǐng)大家讀一讀。 購(gòu)物是門大學(xué)問(wèn)，幾個(gè)要點(diǎn)該記牢。合格商品才能買，看清包裝很重要。商家要選信譽(yù)好，消費(fèi)別忘留發(fā)票。購(gòu)物言行須文明，注意尊重和禮貌。學(xué)會(huì)協(xié)商與投訴，維權(quán)意識(shí)不能少。教師總結(jié)：中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第二十七條明確規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話: 12315學(xué)生分組交流、說(shuō)說(shuō)各自的看法，由小組長(zhǎng)匯總學(xué)生交流觀看視頻觀看視頻小組交流小組交流思考讀購(gòu)物心得利用暢言智慧課堂對(duì)課件和課本進(jìn)行實(shí)時(shí)

8、切換。啟用互動(dòng)模塊全班作答功能，學(xué)生交流自己的想法運(yùn)用互動(dòng)版塊隨機(jī)選人功能，交流看法暢言智慧課堂播放視頻暢言智慧課堂播放視頻啟用暢言智慧課堂聚焦凸顯同學(xué)們出的主意啟用智慧課堂隨機(jī)選人功能，全班學(xué)生交流討論用聚焦功能聚焦小貼士啟用暢言智慧課堂互動(dòng)版塊小組PK功能啟用智慧課堂聚焦功能聚焦雯雯的購(gòu)物心得暢言智慧課堂聚焦功能聚焦知識(shí)窗課堂總結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)購(gòu)物的學(xué)問(wèn)很多，我們要掌握購(gòu)物的技巧，也要在購(gòu)物時(shí)講文明。同時(shí)，要保留購(gòu)物證據(jù)，如果商家有侵權(quán)行為或者商品有問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)行為維護(hù)自身合法權(quán)利。找一找你身邊的不文明的購(gòu)物行為，并對(duì)有這樣行為的人進(jìn)行勸誡。4 買東西的學(xué)問(wèn) 購(gòu)物講文明 維權(quán)意識(shí)不能少 七、教學(xué)特色：1.從學(xué)生的真實(shí)生活出發(fā)，密切聯(lián)系生活實(shí)際，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。比如：播放人們?cè)诔匈?gòu)物中一些不文明的行為，幫助孩子回憶自己在購(gòu)物中遇到的不文明行為；如何做一個(gè)文明的顧客，回想自己在購(gòu)物時(shí)的語(yǔ)言、行為；當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)該如何去解決等等。2.以活動(dòng)型教學(xué)為主，靈活多樣的運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，提高學(xué)生參與的積極性。如寫一寫如何做一個(gè)文明的顧客，討論當(dāng)自己權(quán)益受到侵犯時(shí)應(yīng)如何處理等