版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、戰(zhàn)略人力資源管理學(xué)習(xí)心得新的世紀(jì),中國(guó)企業(yè)面臨更大的挑戰(zhàn)。競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈:一方面外企大量進(jìn)入,并且更多的本地企業(yè)獲得從業(yè)執(zhí)照;劇烈的競(jìng)爭(zhēng)帶來利潤(rùn)率的下降和對(duì)人才的爭(zhēng)奪;人才流動(dòng)頻繁,許多行業(yè)人才流失沉重;對(duì)高價(jià)值客戶的競(jìng)爭(zhēng)日益激化,要求員工有更好的技能和業(yè)績(jī)。另一方面客戶更加成熟,客戶對(duì)產(chǎn)品、效勞和渠道的要求越來越高,從業(yè)者需要培訓(xùn)有素、積極性高的員工來效勞客戶。簡(jiǎn)單的人力資源管理模式已不適應(yīng)時(shí)代開展的需求,對(duì)人力資源的管理越顯復(fù)雜。中國(guó)許多的中小型企業(yè)初期成功往往不是管理的成功,導(dǎo)致往往如曇花一現(xiàn)。和眾多國(guó)外企業(yè)失敗的原因一樣,有很多中國(guó)企業(yè)失敗的原因不是在于戰(zhàn)略的錯(cuò)誤,而是在于糟糕的戰(zhàn)略實(shí)施
2、。能否正確地實(shí)施公司的戰(zhàn)略已經(jīng)成為當(dāng)今眾多中國(guó)企業(yè)能否在開放的國(guó)際化市場(chǎng)上獲得成功的關(guān)鍵。而戰(zhàn)略實(shí)施歸根到底在于人,因此企業(yè)人力資源管理是成功與否的關(guān)鍵。人力資源是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展的智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的人口的總和。 從企業(yè)本身而言,人力資源是指公司內(nèi)外具有勞動(dòng)能力的人的統(tǒng)稱。如何進(jìn)行科學(xué)的人力資源管理對(duì)企業(yè)管理者來講將面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 眾所周知知識(shí)和人才已經(jīng)成為新時(shí)代的兩大支點(diǎn)。人才作為知識(shí)的創(chuàng)造者、承當(dāng)者、傳播者、使用者,其數(shù)量和質(zhì)量,特別是其高層次的創(chuàng)新能力,正在成為制約經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵因素。小康大業(yè),人才為本。在全國(guó)人才工作會(huì)議
3、上,胡錦濤同志發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)要以“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。從全局和戰(zhàn)略的高度,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,做好人才工作,落實(shí)好人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,這是黨和國(guó)家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。 科學(xué)的人才觀,也就是對(duì)于人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展中所處的位置、什么是人才以及應(yīng)該如何用好人才等問題,所應(yīng)具有的科學(xué)態(tài)度和觀念??茖W(xué)的人才觀,符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展客觀實(shí)際,對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)開展起著重要的促進(jìn)作用。 牢固樹立人才資源是第一資源的觀念,充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展中的根底性、戰(zhàn)略性、決定性作用,這是科學(xué)的人
4、才觀的最根本的觀點(diǎn)。確立人才資源為第一資源的觀念,與鄧小平同志的"科技是第一生產(chǎn)力"的思想,具有同等重要的理論意義和實(shí)踐意義。當(dāng)今世界,在各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展中,人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來越具有決定性意義。必須把人才作為推進(jìn)事業(yè)開展的關(guān)鍵因素,在全社會(huì)形成重視人才建設(shè)、尊重人才的濃郁風(fēng)氣,努力造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、各類專門人才和拔尖創(chuàng)新人才,建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍,開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面,把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó),大力提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力。 人人都可以成才,這是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容。比起以往,目前我國(guó)人才對(duì)
5、象的覆蓋范圍更寬,人才的分布領(lǐng)域更廣,人才的流動(dòng)更加頻繁。與從前在人才問題上各種不合時(shí)宜的觀念相比,如今判斷人才的標(biāo)準(zhǔn)更加明確標(biāo)準(zhǔn),接納人才的社會(huì)包容度日漸擴(kuò)大。人們對(duì)于什么是人才、怎樣培養(yǎng)人才、怎樣吸引人才、怎樣用好人才等,都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。人們不再以學(xué)歷、職稱、資歷、身份等標(biāo)準(zhǔn)論人才,而是主要講求品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)。是人才,必定有施展的舞臺(tái);是駿馬,必定有馳騁的疆場(chǎng)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,市場(chǎng)在人才的識(shí)別和調(diào)配中起到根底性作用。科學(xué)的人才觀,讓更多人才的創(chuàng)造力充分涌流。 以人為本,是科學(xué)人才觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置,努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、
6、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境,放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,以造福于人民。人永遠(yuǎn)是最重要的;人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,既關(guān)乎全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉大業(yè),也關(guān)乎人自身的全面開展。 企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著主導(dǎo)地位,又是最大量吸收人才的地方。在企業(yè)中落實(shí)科學(xué)人才觀是對(duì)黨倡導(dǎo)的科學(xué)人才觀在社會(huì)全面落實(shí)具有決定性的作用。也是符合科學(xué)的開展觀和“一個(gè)中心,二個(gè)根本點(diǎn)的即物質(zhì)文明和精神文明兩手抓的國(guó)家戰(zhàn)略開展的要求。落實(shí)科學(xué)的人才觀,在企業(yè)里能找到最正確的理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),即科學(xué)人才觀理論與企業(yè)的實(shí)際人力資源管
7、理相結(jié)合??茖W(xué)人才觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是以人為本,因此現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理應(yīng)圍繞以人為本,最大可能的激發(fā)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,解決人的愿力問題;同時(shí)根據(jù)戰(zhàn)略需要,進(jìn)行人才的持續(xù)培養(yǎng)解決能力問題。 落實(shí)科學(xué)人才觀做到以人為本,必需把企業(yè)人力資源管理提高到企業(yè)戰(zhàn)略的高度,不僅僅是人事部門的責(zé)任,更是全體管理者乃至全體員工的責(zé)任。公司的最高層更要全力支持, 在全公司內(nèi)培育一種以人為本的科學(xué)人才觀的文化。人力資源管理必須以“吸引、穩(wěn)住和提升優(yōu)秀人才為核心,以科學(xué)的人員招聘、配置、開展、考評(píng)與薪酬等具體人力資源管理制度為保證,并以學(xué)習(xí)型組織的建立為根底。人力資源管理系統(tǒng)
8、包括選人、育人、留人、用人四個(gè)環(huán)節(jié)。選人是起點(diǎn),育人是手段,留人是根底,用人是核心。選人、用人、留人、育人是組織之樹常青的根本。 在科學(xué)人才觀指導(dǎo)下,科學(xué)的企業(yè)人力資源管理需要健全四大機(jī)制: 牽引機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制一、牽引機(jī)制: 是指通過明確組織對(duì)員工的期望和要求,使員工能夠正確地選擇自身的行為,最終組織能夠?qū)T工的努力和奉獻(xiàn)納入到幫助企業(yè)完成其目標(biāo),提升其核心能力的軌道中來。牽引機(jī)制的關(guān)鍵在于向員工清晰的表達(dá)組織和工作對(duì)員工的行為和績(jī)效期望。因此,牽引機(jī)制主要依靠以下人力資源管理模塊來實(shí)現(xiàn):企業(yè)的文化
9、與價(jià)值觀體系 、職位說明書與任職資格標(biāo)準(zhǔn) 、KPIkey performance item關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)指標(biāo)體系 、培訓(xùn)開發(fā)體系 。二、約束機(jī)制 所謂約束機(jī)制,其本質(zhì)是對(duì)員工的行為進(jìn)行限定,使其符合企業(yè)的開展要求的一種行為控制,它使得員工的行為始終在預(yù)定的軌道上運(yùn)行。約束機(jī)制與人本管理是互為前提的,沒有約束機(jī)制企業(yè)就會(huì)失控,以人為本無從談起,只有科學(xué)的約束機(jī)制才能更有效的保障以人為本的實(shí)現(xiàn)。約束機(jī)制的核心是企業(yè)以KPI指標(biāo)為核心的績(jī)效考核體系和以任職資格體系為核心的職業(yè)化行為評(píng)價(jià)體系 。 1以KPI指標(biāo)體系為核心的績(jī)效管理體系 2以任職資格體系為核心的職業(yè)化行
10、為評(píng)價(jià)體系 3員工根本行為標(biāo)準(zhǔn)與員工守那么三、鼓勵(lì)機(jī)制: 根據(jù)現(xiàn)代組織行為學(xué)理論,鼓勵(lì)的本質(zhì)是員工去做某件事的意愿,這種意愿是以滿足員工的個(gè)人需要為條件。因此鼓勵(lì)的核心在于對(duì)員工的內(nèi)在需求把握與滿足。而需求意味著使特定的結(jié)構(gòu)具有吸引力的一種生理或者心理上的缺乏。鼓勵(lì)機(jī)制主要依靠以下人力資源管理模塊來實(shí)現(xiàn):薪酬體系設(shè)計(jì) 、職業(yè)生涯管理與升遷異動(dòng)制度、分權(quán)與授權(quán)系統(tǒng)。四、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 企業(yè)不僅要有正面的牽引機(jī)制和鼓勵(lì)機(jī)制,不斷推發(fā)動(dòng)工提升自己的能力和業(yè)績(jī),而且還必須有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,將外部市場(chǎng)的壓力傳遞到組織之中,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)人力資源
11、的激活,防止人力資本的沉淀或者縮水,最大的挖掘和開發(fā)人才的潛,能做到人盡其才。充分表達(dá)作為第一資源-人才的價(jià)值。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在制度上主要表達(dá)為競(jìng)聘上崗、培訓(xùn)制度、人才退出制度。1競(jìng)聘上崗制度2培訓(xùn)制度3人才退出制度(輪崗制度、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)制度、待崗制度、 人員分流制度) 沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就不能有效地讓人才找到他們最適宜的崗位,這樣反而影響他們最大程度的發(fā)揮,因此競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就是在科學(xué)人才觀人人都是人才的指導(dǎo)下的有效激活人才配置的機(jī)制。 企業(yè)始于人而止于人,人力資源是企業(yè)最珍貴的資源,通過完整的教育訓(xùn)練與開展制度,職涯規(guī)劃、績(jī)效考核、薪酬管理、員工培訓(xùn),使員工的前途、薪
12、資、福利、獎(jiǎng)金能與其能力、績(jī)效和公司開展掛鉤,勞資雙方建立起利益共享、績(jī)效共創(chuàng)的伙伴關(guān)系??茖W(xué)的人力資源管理需要健全如下體系:1. 人力資源戰(zhàn)略和目標(biāo)規(guī)劃2. 工作分析及員工能力素質(zhì)模型3. 員工招聘系統(tǒng)4. 基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理系統(tǒng)KPI績(jī)效管理5. 科學(xué)的薪酬管理系統(tǒng)6. 員工培訓(xùn)系統(tǒng)7. 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)系統(tǒng)8. 企業(yè)文化管理 在科學(xué)人才觀理論的指導(dǎo)下人力資源戰(zhàn)略要表達(dá)企業(yè)開展戰(zhàn)略,根據(jù)不同的戰(zhàn)略類型,及時(shí)調(diào)整人力資源戰(zhàn)略以支持戰(zhàn)略的實(shí)施,如人力資源吸引戰(zhàn)略、投資戰(zhàn)略和參與戰(zhàn)略。人力資源規(guī)劃內(nèi)容要表達(dá)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)要求,充分考慮影響人力資源規(guī)劃與企業(yè)開展戰(zhàn)略整
13、合的因素。 工作分析是整個(gè)人力資源管理的根底,通過工作分析這個(gè)工具,可以對(duì)公司的流程和崗位進(jìn)行梳理,明確崗位的權(quán)責(zé)、從事崗位的資格要求、工作量、與其它崗位的相互關(guān)系、崗位業(yè)績(jī)衡量的關(guān)鍵指示等有關(guān)崗位的全部信息。員工能力素質(zhì)模型是指依據(jù)從事崗位的資格要求建立不同類型和層次的職位所應(yīng)具備的資格要求模型,并以該模型為根底來衡量員工的能力,為員工的薪水、職業(yè)開展、招聘和培訓(xùn)提供指導(dǎo)。員工能力素質(zhì)模型受到現(xiàn)代人力資源管理越來越大的重視。 相對(duì)于育人、用人而言,選人是根底,是關(guān)鍵。因?yàn)橹挥羞x好人,育人和用人才更加容易、更加經(jīng)濟(jì);只有選
14、好人,企業(yè)才有可能長(zhǎng)盛不衰。員工招聘系統(tǒng)在人力資源管理中有著重要地位。招聘和錄用過程是建立在兩項(xiàng)根底性工作根底上的:一是企業(yè)的人力資源規(guī)劃;二是崗位分析。人力資源規(guī)劃的結(jié)果能夠確定企業(yè):哪些崗位需要哪些人;而崗位分析的結(jié)果,能夠使管理者了解什么樣的人應(yīng)該被招聘進(jìn)來填補(bǔ)這些空缺。 基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理系統(tǒng)KPI績(jī)效管理,是人力資源管理的核心之一,主要解決所創(chuàng)造的價(jià)值評(píng)估的問題。通過績(jī)效管理向上打通公司戰(zhàn)略, 通過企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解,即把企業(yè)總體開展目標(biāo)魚頭 具體分目標(biāo)并落實(shí)到部門魚骨 各部門目標(biāo)分解落實(shí)到每個(gè)職位魚刺,統(tǒng)一公司部門和個(gè)人和開展目標(biāo),做到財(cái)務(wù)利益相關(guān)
15、方、顧客、員工的平衡,向下支持公司戰(zhàn)略的落實(shí)。績(jī)效管理中平衡計(jì)分卡這個(gè)工具能把公司戰(zhàn)略和目標(biāo)管理聯(lián)系起來得到日益廣泛的應(yīng)用,不同類型崗位在設(shè)置KPI時(shí),有不同的側(cè)重點(diǎn)。通過績(jī)效管理對(duì)各類員工的業(yè)績(jī)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,領(lǐng)導(dǎo)人才業(yè)績(jī)努力的方向,通過對(duì)人才工作業(yè)績(jī)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,激發(fā)人才的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。 薪酬管理系統(tǒng)主要解決所創(chuàng)造的價(jià)值分配的問題。 正如“得到的取決于付出的說法曾經(jīng)流行一時(shí)一樣,今天的公司正信奉“付出的依賴于得到的,現(xiàn)在,薪酬不再被看作一種不可防止的本錢支出,而是被看作一種完成組織目標(biāo)的強(qiáng)有力的工具,看成企業(yè)用人留人的有效的晴雨表。薪酬管理需要表達(dá)公
16、平原那么,不僅在企業(yè)內(nèi)部公平,也要表達(dá)人才在市場(chǎng)上的價(jià)值即外部公平;要表達(dá)競(jìng)爭(zhēng)原那么。需要薪酬價(jià)值取向正確,薪資水平領(lǐng)先,薪酬結(jié)構(gòu)多元;要表達(dá)鼓勵(lì)原那么,表達(dá)企業(yè)業(yè)績(jī)鼓勵(lì),團(tuán)隊(duì)責(zé)任鼓勵(lì)和個(gè)人能力鼓勵(lì);要表達(dá)經(jīng)濟(jì)原那么,薪酬總額控制,利潤(rùn)合理積累和勞動(dòng)力價(jià)值平衡。當(dāng)然還要遵守合法原那么。由于薪酬直接關(guān)系到個(gè)人的利益,因此薪酬管理最具有導(dǎo)向功能,表達(dá)按能力和業(yè)績(jī)導(dǎo)向鼓勵(lì)人才,是績(jī)效管理有效落實(shí)的保證。也是人力資源管理最核心內(nèi)容之一。 員工培訓(xùn)系統(tǒng)是人力資源管理的重要組成局部。信息時(shí)代的到來,使得知識(shí)更新加快,市場(chǎng)的快速變化也要求員工及時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),提高技能,從而提
17、高對(duì)市場(chǎng)的應(yīng)變能力。建立學(xué)習(xí)型組織要求企業(yè)強(qiáng)化員工培訓(xùn)系統(tǒng)??茖W(xué)人才觀告訴我們?nèi)耸堑谝毁Y源,是所有資源中最具有創(chuàng)造性和增值性的資源,培訓(xùn)本錢不再是看作企業(yè)的一種負(fù)擔(dān),而應(yīng)看作創(chuàng)造價(jià)值增值的一種必不可少的投入。通過培訓(xùn),增強(qiáng)員工的效勞技能,更好地為顧客效勞,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,表達(dá)以人為本的科學(xué)人才觀。 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)系統(tǒng),隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和社會(huì)開展腳步的加快,個(gè)人的職涯開展意識(shí)得到提高和企業(yè)對(duì)人力資源管理日益重視,員工的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃越來越得到重視和實(shí)施。狹義的職業(yè)生涯,主要是員工在某單位期間按編年的順序串接組成的所有的工作活動(dòng)與工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要和團(tuán)隊(duì)
18、目標(biāo)、企業(yè)開展目標(biāo)相適應(yīng)!企業(yè)開展要考慮員工的個(gè)人成長(zhǎng),到達(dá)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)的均衡,形成個(gè)人提升、團(tuán)隊(duì)進(jìn)步、企業(yè)開展的良性循環(huán)和三角穩(wěn)定開展?fàn)顟B(tài)!職業(yè)生涯規(guī)劃員工開展的方向,可以是橫向運(yùn)動(dòng),即跨越職能邊界的調(diào)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)有助于擴(kuò)大個(gè)人的專業(yè)技術(shù)知識(shí)與經(jīng)歷,為進(jìn)一步深入精通某一專業(yè)打下較寬廣的根底,這種崗位輪換對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是極有幫助的;可以是縱向運(yùn)動(dòng),即沿著組織的等級(jí)層系跨越等級(jí)邊界,獲得職務(wù)的晉升; 也可以是沿“核心度方向的運(yùn)動(dòng),這指的是員工雖然未獲正式授職晉升,仍處于較下層級(jí),但卻通過某種非正式的聯(lián)系,得以接近企業(yè)的核心從而增大影響力。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)表達(dá)以人為本的科學(xué)人才觀。
19、60; 人力資源管理的最高境界是文化管理。企業(yè)文化通常是由企業(yè)的精神文化、企業(yè)的制度文化、企業(yè)的行為文化和企業(yè)的物質(zhì)文化等四個(gè)層次構(gòu)成的。通過文化管理把公司的效勞宗旨,價(jià)值觀,經(jīng)營(yíng)理念傳送給企業(yè)的員工,彌補(bǔ)制度的局限性。企業(yè)文化管理可從他律管理到自律管理自我開發(fā)與管理,表達(dá)以人為本,尊重人的主觀能動(dòng)性、企業(yè)對(duì)員工的信任感,增強(qiáng)員工的責(zé)任感。企業(yè)與員工達(dá)成雙重契約:通過勞動(dòng)合同建立企業(yè)與員工的勞動(dòng)契約關(guān)系,通過企業(yè)文化和價(jià)值觀的輸導(dǎo)建立企業(yè)與員工的心理契約。文化使企業(yè)與員工達(dá)成共識(shí),從而協(xié)調(diào)企業(yè)對(duì)員工的需求與員工個(gè)人需求之間的矛盾,使個(gè)人與企業(yè)同步成長(zhǎng)。
20、60; 科學(xué)人才觀的落實(shí),企業(yè)是主戰(zhàn)場(chǎng)??茖W(xué)人才觀的理論在企業(yè)中的表達(dá)必需結(jié)合企業(yè)的人力資源管理。同樣企業(yè)的人力資源管理只有在科學(xué)人才觀的理論的指導(dǎo)下,真正做到以人為本,充分激發(fā)和保持人才的主觀能動(dòng)性,充分發(fā)揮人才的潛能表達(dá)人才是第一資源的作用,培育企業(yè)的核心團(tuán)隊(duì),打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能強(qiáng)盛我們的企業(yè),才能在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,做到永續(xù)經(jīng)營(yíng)。強(qiáng)大的國(guó)家需要強(qiáng)大的企業(yè),無論是國(guó)家的強(qiáng)盛還是企業(yè)的強(qiáng)大,最終的決定因素還是人才! 很多人都指出,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)上,企業(yè)必須通過制定并實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃來謀求生存并進(jìn)一步爭(zhēng)取繁榮和開展。戰(zhàn)略是一個(gè)過程,
21、它的有效實(shí)施離不開戰(zhàn)略高度的人力資源管理。 隨著人力資源專業(yè)的開展與成熟,人力資源工作的使命不斷得到了提升,人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純的人事管理,已逐步上升到了戰(zhàn)略的高度,與企業(yè)的生存開展密切相關(guān)??v觀全球,在未來的開展中,“競(jìng)爭(zhēng)的全球化挑戰(zhàn)、滿足利益相關(guān)群體的需要以及高績(jī)效工作系統(tǒng)的挑戰(zhàn)這三大方面的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)將會(huì)提高人力資源管理的實(shí)踐性,人力資源職能沿事務(wù)中心卓越績(jī)效中心公司業(yè)務(wù)伙伴逐步轉(zhuǎn)化,由此對(duì)人力資源工作者提出了更高的要求。我們從人力資源勝任者模型可以看出人力資源戰(zhàn)略伙伴、職能專家、員工支持者、變革倡導(dǎo)者等新的角色。 在整個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略的形成過程中,人力資源專家開始參與戰(zhàn)略的制定與實(shí)施,人力資源職能與戰(zhàn)略規(guī)劃職能不再是單純的行政聯(lián)系,而是逐步由行政管理聯(lián)系經(jīng)單向聯(lián)系、雙向聯(lián)系向綜合聯(lián)系演繹。更確切的說,人力資源職能在戰(zhàn)略的形成與戰(zhàn)略的執(zhí)行兩方面都得到了表達(dá)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全球及中國(guó)微流控臨床免疫分析儀行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)生物降解無害化服務(wù)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球B2B金屬清除劑行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 23-24年項(xiàng)目管理人員安全培訓(xùn)考試題含答案【能力提升】
- 2023年-2024年安全教育培訓(xùn)試題附答案【綜合卷】
- 23-24年項(xiàng)目部安全培訓(xùn)考試題附解析答案
- 2023-2024年企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)考試題附完整答案【考點(diǎn)梳理】
- 2023年-2024年崗位安全教育培訓(xùn)試題附答案【輕巧奪冠】
- 23年-24年項(xiàng)目部治理人員安全培訓(xùn)考試題帶下載答案
- 礦石運(yùn)輸安全監(jiān)管承包協(xié)議
- 泵車述職報(bào)告
- 2024年山西文旅集團(tuán)招聘筆試參考題庫含答案解析
- 恢復(fù)中華人民共和國(guó)國(guó)籍申請(qǐng)表
- 管理期貨的趨勢(shì)跟蹤策略 尋找危機(jī)阿爾法
- 瀝青化學(xué)分析試驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書
- 2023年大學(xué)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告化學(xué)電池溫度系數(shù)的測(cè)定
- 腦出血的護(hù)理課件腦出血護(hù)理查房PPT
- 南京大學(xué)-大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教程-指導(dǎo)書
- 扣繳個(gè)人所得稅報(bào)告表-(Excel版)
- 02R112 拱頂油罐圖集
- Unit+4+History+and+Traditions單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課件 高中英語人教版(2019)必修第二冊(cè)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論