四年級體育教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、四年級體育教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表（水平二）四年級（上）體育教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動參與目標(biāo)：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作2、運(yùn)動技能目標(biāo)：說出所做簡單運(yùn)動動作的術(shù)語；會做簡單的組合動作；知道如何在運(yùn)動中避免危險(xiǎn)。3、身體健康目標(biāo)：保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力；描述身體特征。4、心理健康目標(biāo)：體驗(yàn)活動中的心理感受；具有展示自我的愿望；觀察同伴在活動中情緒感受；在困難的條件 下進(jìn)行活動。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：體育活動中表現(xiàn)出合作行為。二、教學(xué)措施：1、在教學(xué)中，多采用兒童化、多樣化的叫法和手段，如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法 等。2、發(fā)揮游戲、競賽手段入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期

2、的教學(xué)目標(biāo)。3、要改變以教師為中心，在教師嚴(yán)密控制下的同意口令“一刀切”的灌輸式的傳統(tǒng)模式，給 學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，如讓學(xué)生根據(jù)自己的能力，自主嘗試與體驗(yàn)，自由結(jié) 伴練習(xí)；根據(jù)自己的體能和動作技能水平，自定目標(biāo)、自定練習(xí)的高度、遠(yuǎn)度、次數(shù)和距 離，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心提高學(xué)生的體育技能。（水平二）四年級上學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度表周次課次學(xué)習(xí)內(nèi)容周次課次學(xué)習(xí)內(nèi)容 1課堂常規(guī)十1韻律活動21、30米接力賽；2、游戲：趕豬21、跳躍：雙腳跳；2、游戲：網(wǎng)魚31、障礙跑；2、游戲：推小車31、投擲；2、游戲：綠化校園11、各種方式的跑；2、韻律十一1攀、爬、平衡21、耐久跑；2、游戲：春播秋收2

3、1、跳遠(yuǎn);2、推小車31、技巧（跪跳起）2、障礙接力跑31、跳繩；2、三足接力11、變速跑；2、力量素質(zhì)練習(xí)十二1韻律活動21、徒手操；2、游戲：快快集合2攀爬、平衡31、隊(duì)列隊(duì)行；2、接力跑3滾動、柔韌四11、徒手操；2、游戲：貼人十三11、50米跑；2、游戲：打壘21、跳躍（跳周）；2、柔韌性素質(zhì)2滾動、柔韌31、技巧（跪跳起）；2、游戲：跳山羊3攀爬、平衡11、障礙跑；2、游戲：推小車1韻律活動五21、400米跑；2、小籃球十四21、跳繩；2、綁腿接力31、技巧（跪跳起）；2、游戲：拼圖31、單腳跳；2、游戲：網(wǎng)魚六11、各種方式的跑；2、攀爬勒木十五11、技巧（跪跳起）21、投擲（壘球）；2、往返接力跑21、跳躍：單雙腳交換跳3機(jī)動3考核：400M跑七1各種不同地形的跑十六11、投擲；2韻律21、技巧（跪跳起）；2、游戲：舞龍21、跳繩；2、游戲：綁腿接力31、投擲；2、十字接力31、小籃球；2、運(yùn)球接力八11、跨越式跳高；2、游戲：推小車十七11、投擲；2、游戲：長江黃河21、技巧（跪跳起）；2、韻律21、耐久跑；2、小足球31、跳躍（各種方式的跳）31、軟式排球；2、游戲：趕豬九1機(jī)動十八11、投擲；2、游戲：春播秋收21、跳遠(yuǎn)；2、游戲：快找朋友2機(jī)動31、投擲（壘球