人教版八年級上冊物理學案12運動的描述復習

1、第一章 運動的描述 復習學案【使用說明】1獨立完成本學案，注意對解題規(guī)律與解題方法的總結(jié)。A、B層全部掌握，帶的C層不做。2各組學科班長按時收交，各組長督促落實，全部達標，然后及時二次收交。3本節(jié)課必須掌握的概念和規(guī)律：質(zhì)點、位移、速度與速率的區(qū)別、加速度4. 本節(jié)課必須掌握的方法：圖像法、理想物理模型法、比值法?！緦W習目標】1深刻理解描述運動的基本物理量，提高分析加速度問題的能力。 2自主學習、合作探究，學會用圖像分析運動問題的方法。 3激情投入、全力以赴，培養(yǎng)嚴謹規(guī)范的科學態(tài)度和習慣。 【重點、難點】重點：質(zhì)點、位移與路程的區(qū)別、速度與速率的區(qū)別、加速度的理解 難點： 加速度的理解、v-t

2、圖像和x-t圖像【知識梳理】知識梳理，畫出知識樹、能力樹1、物體看做質(zhì)點的條件2、時間與時刻的區(qū)別3、位移與路程的聯(lián)系與區(qū)別4、速度與速率的聯(lián)系與區(qū)別5、加速度的理解（1）大小 （2）方向（3）速度、速度變化、速度變化率的區(qū)別：s6、v-t圖像和x-t圖像物理意義：截距含義：【合作探究】探究點一： 基本概念：質(zhì)點、參考系、時間間隔與時刻、位移1.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是( )A.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點C.凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點2.

3、甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球，甲看見樓房在下降，乙看見甲、丙都在下降，丙看見甲、乙都在上升，則甲、乙、丙相對地面的運動情況可能是( )A甲、乙、丙都在上升 B甲、乙上升，丙下降 C甲、乙上升，丙靜止 D甲、丙上升，乙下降3.下列說法中，正確的是( )A.質(zhì)點做直線運動時，其位移的大小和路程一定相等B.質(zhì)點做曲線運動時，某段時間內(nèi)位移的大小一定小于路程C.兩個位移相同的質(zhì)點，它們所通過的路程一定相等D.兩個質(zhì)點通過相同的路程，它們的位移大小一定相等4.下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（ ）A位移、速度變化量、平均速度B速度、平均速率、加速度C加速度、速度變化量、速度D路程、時間、速率探究點二

4、： 速度、加速度1.對速率和速度，下列說法正確的是（ ）A.平均速率就是平均速度B.瞬時速率是指瞬時速度的大小C.勻速直線運動中任意一段時間內(nèi)的平均速度都等于其任一時刻的瞬時速度D.勻速直線運動中任何一段時間內(nèi)的平均速度均相等。2.已知直線AC的中點為B點，物體沿AC做變速直線運動，在AB段的平均速度為6 m/s，在BC段的平均速度為4m/s，那么它在AC段的平均速度是（）A.4.8m/s B5.0m/s C5.2m/s Dm/s3.一輛汽車從甲地到乙地，然后返回，去時速度為v1，返回時速度為v2，則它全程的平均速度為 ( )A B C 0 D4.關(guān)于加速度，下列敘述正確的是 ( )加速度增大

5、，則物體運動速度不一定增大 加速度一定，則速度變化一定加速度為零，則物體一定靜止 物體運動速度為零，則加速度為零5.關(guān)于速度，速度改變量，加速度，正確的說法是( )A.物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大B.速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零C.某時刻物體的速度為零，其加速度可能不為零D.加速度很大時，運動物體的速度一定很大6.做勻加速直線運動的物體的加速度為3 m/s2，對任意1 s來說，下列說法中正確的是（ ）A.某1s末的速度比該1s初的速度總是大3m/sB.某1s末的速度比該1s初的速度總是大3倍C.某1s末的速度比前1s末的速度大3m/sD.某1s末的速度比前1s初的

6、速度大6m/s 探究點三：圖像1. A、B、C三物同時、同地、同向出發(fā)作直線運動，圖2是它們位移與時間的圖象，由圖可知它們在t0時間內(nèi)（除t0時刻外）（ ）圖2A平均速度VA=VB=vCB平均速度VAVBVc CA一直在B、C的后面DA的速度一直比B、C要大2.某學生開展無線電定位“搜狐”比賽，甲、乙兩人從圖3所示地形的O點同時出發(fā)，并同時到達A點搜到狐貍，兩人的搜狐路徑已經(jīng)在圖中標出，則( ) A兩人運動的平均速度相等 B甲的平均速度大于乙的平均速度C甲的路程大于乙的路程 D甲的位移大于乙的位移3.圖4為一物體做直線運動的v-t圖象，則在0t1和t1t2時間內(nèi)( )A速度方向相同，加速度方向

7、相同 B速度方向相同，加速度方向相反C速度方向相反，加速度方向相同 D速度方向相反，加速度方向相反4.在距離斜坡底端10m的山坡上，一輛小車以4m/s的速度勻速向上行駛，5s后，小車又以2m/s的速度勻速向下行駛。設小車做直線運動且位移和運動方向都以沿斜坡向下為正方向，試作出小車在這20s內(nèi)的x-t圖象和v-t圖象，并由圖象再確定小車在20s末的位置?！拘≡嚺５丁?.下列各選項中，所有物理量都是矢量的是A. 力、速率、加速度 B. 力、加速度、位移 C. 速率、位移、加速度 D. 力、路程、速度2.關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是A物體通過的路程不同，但位移可能相同B物體沿直線向某一方向運動

8、，通過的路程就是位移C物體的位移為零，說明物體沒有運動D物體通過的路程就是位移的大小圖83.下面關(guān)于加速度的描述中正確的有 （ ）A.加速度描述了物體速度變化的多少B.加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化量C.速度越大的物體，加速度越大 D.當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動4.小球以v13m/s的速度水平向右運動，碰到墻壁經(jīng)t0.01s后以v22m/s的速度沿同一直線反彈，如圖8所示，則小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度的大小為m/s2，方向為10515246VAB5.A、B兩物體在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度時間圖如圖，則（ ）A. A、B兩物體運動方向一定相反B. 前4s內(nèi)，A、B兩物體位移相同C t4時，A、B兩物體的速度相同D A物體的加速度比B物體的加速度大6 如圖所示,A、B兩個質(zhì)點的s-t圖象,以下說法正確的是()A.當t=0時,A、B兩個質(zhì)點的速度均為0B.在運動過程中,A質(zhì)點運動比B質(zhì)點快一些C.當t=t1時,兩質(zhì)點的位移相等D.在t=t1時,兩質(zhì)點的速度大小相等2關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是 A研究“神舟六號”飛船繞地球飛行的軌道時，飛船可以看成質(zhì)點B計算火車通過南京長江大橋的時間，火車可以看成質(zhì)點C研究體操運動員在空中的動作時，運動員可以看成質(zhì)點D質(zhì)點是為了研究問題方便而建立的理想化模型1 2 2x/