人民版高中歷史必修一62卓爾不群的雅典教案

1、專題六 古代希臘、羅馬的政治文明二、卓爾不群的雅典（教案） 課題卓爾不群的雅典 課型 新授課 課時 1課時 教 學(xué) 目 標知識與能力目標1、理解雅典民主政治確立的歷史條件，了解雅典民主政治確立的過程；2、識記梭倫改革和克利斯提尼改革的措施，理解梭倫改革的背景，正確評價這兩場改革；3、理解希波戰(zhàn)爭對雅典民主政治進程的推進作用，了解伯里克利時代雅典民主政治發(fā)展的表現(xiàn)；4、全面理解雅典民主政治的歷史價值與歷史局限。過程與方法目標1、學(xué)會用經(jīng)濟與政治關(guān)系分析雅典民主政治確立的歷史條件的方法；2、學(xué)會歸納總結(jié)雅典民主政治的具體表現(xiàn)；3、學(xué)會用全面、發(fā)展的觀點客觀評價雅典民主政治的作用。情感、態(tài)度與價值觀

2、目標1、通過對雅典民主政治建設(shè)過程的學(xué)習(xí)，理解雅典民主制度是歷史上、現(xiàn)實中弊病較少、優(yōu)點較多的一種政治制度，對現(xiàn)實有一定的借鑒作用。2、通過對雅典民主政治的評價，理解雅典民主制度既是推動雅典進入古典時代的重要力量，也是導(dǎo)致雅典走向衰亡的主要因素。 教學(xué) 重點梭倫改革；克利斯提尼改革。 教學(xué) 難點伯里克利時代的雅典民主政治；雅典民主政治的得與失。教學(xué)方法講授法、對比法、分析法等學(xué)習(xí)方法材料分析法、問題討論法、情境體驗法等 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上一幅雅典娜神廟遺址的圖片，介紹這是伯里克利時代文化繁榮的象征，伯里克利時代不僅文化繁榮，而且民主政治發(fā)展到了巔峰。由此導(dǎo)入

3、。教學(xué)：【教師】簡單介紹下伯里克利，他是雅典杰出的政治家，名門之后，父親曾擔任過雅典軍隊的統(tǒng)帥，知識淵博、文武雙全，不到30歲就在雅典的政治舞臺上嶄露頭角。雅典當時有10個選區(qū)，每個選區(qū)各選一人組成十將軍，十將軍中有一位首席將軍，主持國家的最高事物，伯里克利從公元前443前429連續(xù)15年當選為雅典的首席將軍，史稱“伯里克利時期”，同時也是雅典民主政治的“黃金時代”?！景鍟恳?、雅典民主政治的“黃金時代”伯里克利時期史料鏈接材料一我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的；讓一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的

4、不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。我們雅典人自己決定我們的政策，或者把決議提交適當?shù)挠懻?。伯里克利在陣亡將士葬禮上的演說 伯利克里擔任首席將軍期間，雅典民主政治發(fā)展到頂峰。根據(jù)材料指出雅典民主政治發(fā)展的主要表現(xiàn)?！窘處煔w納】伯里克利時代時代雅典民主政治的主要表現(xiàn)：1、除十將軍外，各級官職向所有公民開放，抽簽產(chǎn)生。公民是有范圍的，僅限于某些成年男性公民，婦女、外邦人、奴隸不在此列。2、“公民大會”經(jīng)?；?，每十天左右召開一次，可決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭、和平等重大問題，成為事實上的國家最高權(quán)力機構(gòu)，凡滿20歲的男性公民都可以參加，在會上都有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。3、“五百人會議”仍為公民大

5、會的常設(shè)機構(gòu)并兼有政府職能，它的每個成員都有機會擔當公民大會的輪值主席，執(zhí)掌國家的最高權(quán)力。4、“陪審法庭”，司法機關(guān)，在30周歲以上的公民中有抽簽方式選出，共6000人組成，陪審員很多，不由少數(shù)人意志決定，保證公平、公正。5、為保證所有公民，尤其是低等級公民能積極參加國家政治事務(wù)，國家為擔任公職的和參加政治活動的公民發(fā)放津貼?！咀x史感悟】之所以說伯里克利時代的民主政治發(fā)展到顛峰，主要是因為公民已經(jīng)基本上不受財產(chǎn)的限制而享有同樣比較充分的民主權(quán)利，其民主的廣泛性和深入性在那個時代確實是獨樹一幟的。伯里克利時期民主政治堪稱古代西方世界政治文明的典范?！疽龑?dǎo)提問】伯里克利時代民主制如此發(fā)達完備，它

6、是不是天上掉下來的呀？【學(xué)生回答】不是【引導(dǎo)提問】是不是伯里克利天才瞬間發(fā)明出來的？【學(xué)生回答】也不是【教師點撥】實際上民主制經(jīng)歷了一個漫長的發(fā)展過程，它是平民與貴族反復(fù)斗爭的結(jié)果。在民主制確立之前，雅典城邦里的四個部落各自為政，權(quán)力掌握在雅典貴族手中，貴族會不會自動自覺地把權(quán)力分給平民呢？平民滿意貴族壟斷一切大權(quán)嗎？顯然答案是否定的。雙方矛盾尖銳到，一度差點引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。為了緩和社會矛盾，雅典進行了改革，民主政治正是在改革中一步步地確立并發(fā)展起來的，接下來我們來探討下雅典民主制度是怎樣通過改革一步步發(fā)展起來的。（PPT，梭倫時奠基，克里斯提尼時確立，伯里克利時頂峰）【板書】二、雅典民主政治的發(fā)展

7、歷程PPT表格伯里克利時代，這里民主的很多運作方式不是由伯里克利原創(chuàng)的，而是之前改革的成果逐漸沿襲下來的，請大家結(jié)合這張表格，從以下幾個方面考慮，說說民主是如何一步步發(fā)展起來的?！疽龑?dǎo)提問】為了保證政治的運作上越來越民主，幾乎所有公民都能平等的參與國家政治，貴族和平民，誰最終獲得了勝利？【學(xué)生回答】平民【引導(dǎo)提問】貴族的權(quán)力被削弱，但是不是一無所有？【學(xué)生回答】不是【教師點撥】所以不管是貴族還是平民，只要他能夠?qū)矣兴暙I，都有機會參與國家政治，難怪伯里克利十分驕傲的說雅典是“全希臘的學(xué)?！薄！景鍟咳⒃u價雅典的民主政治情景感悟：（PPT，三組鏡頭：盛世雅典、現(xiàn)代政治、民主陰影）盛世雅典：

8、“每一個城邦對于周圍地區(qū)來說都是一個市集，農(nóng)夫們在那里賣掉他們的產(chǎn)品，換取錢來支付他們的賦稅和租金(在某些地方)，和購買從外地輸入的商品及鄉(xiāng)間作坊不能生產(chǎn)的制品(當這些可以用錢支付的時候)?！?工業(yè)的發(fā)達,農(nóng)業(yè)糧食的不足,以及海外的開發(fā),促動了古典時期雅典的商業(yè)經(jīng)濟。帕特農(nóng)神廟：帕特農(nóng)神廟，雅典衛(wèi)城主體建筑，為歌頌雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者的勝利而建。帕特農(nóng)神廟的設(shè)計代表了全希臘建筑藝術(shù)的最高水平。從外貌看，它氣宇非凡，光彩照人，細部加工精細。雅典劇院：戲劇演藝是雅典城邦利用戲劇節(jié)組織戲劇比賽對公民進行人生觀、世界觀和倫理道德教育的一種文化藝術(shù)活動。活動多是在祭典和節(jié)日中以集體方式進行。戲劇演藝也便有

9、了獨特的文化價值，“希臘城邦的一般文化的高度水準，在很大的程度上應(yīng)該歸功于組織民眾、教育民眾、啟發(fā)民眾的戲劇”理想國：這部“哲學(xué)大全”不僅是柏拉圖對自己前此哲學(xué)思想的概括和總結(jié)，而且是當時各門學(xué)科的綜合，它探討了哲學(xué)、政治、倫理道德、教育、文藝等等各方面的問題，以理念論為基礎(chǔ)，建立了一個系統(tǒng)的理想國家方案。雅典的民主政治是非常發(fā)達完備的制度，這是肯定的，但它是不是完美無缺的呢？答案又是否定的。請同學(xué)們結(jié)合這三組鏡頭以及課本知識，說說雅典民主政治它得在哪里？失在哪里？提示性問題：（1） 得：雅典的民主對雅典、對希臘乃至后世的民主有何積極意義？（2） 失：評價一個東西總要考慮其特定的歷史背景，考慮雅典當時的社會形態(tài)，它的民主有哪些缺陷呢？【小結(jié)】總之，雅典民主還不是現(xiàn)代意義上的民主，它建立在剝削壓迫非雅典公民的基礎(chǔ)上，存在著弊端，但它畢竟促成了雅典政治、經(jīng)濟和文化的高度繁盛，開西方民主政治之先河，在盛行政治的古代世界率先建立了較為健全的民主制度，為近代西方民主政治的確立和發(fā)展奠定基礎(chǔ)