一年級(jí)下語(yǔ)文教案我真的很快樂(lè)5_北京版

1、.一年級(jí)下語(yǔ)文教案-我真的很快樂(lè)5北京版教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)讀5個(gè)字。2、朗讀課文。背誦課文。3、能用“快樂(lè)說(shuō)一句話(huà)。4、結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容或自己的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)“我為什么很快樂(lè)。體會(huì)“我上學(xué)時(shí)快樂(lè)的心情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)7個(gè)生字，能用記字方法記字。認(rèn)讀5個(gè)字。背誦課文教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容或自己的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)“我為什么很快樂(lè)。體會(huì)“我上學(xué)時(shí)快樂(lè)的心情。一、聯(lián)絡(luò)實(shí)際介紹自己，激發(fā)興趣。1、 引發(fā)同學(xué)回憶第一學(xué)期上學(xué)時(shí)的情景。提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們回想一下上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，你是怎樣來(lái)上學(xué)的？2、 請(qǐng)這學(xué)期自己來(lái)上學(xué)的同學(xué)談?wù)勏敕?。提?wèn)：今天，你為什么自己來(lái)上學(xué)？3、介紹自己又開(kāi)場(chǎng)上學(xué)的心情。請(qǐng)同學(xué)們

2、說(shuō)一說(shuō)，今天上學(xué)時(shí)自己的心情怎樣？自豪、快樂(lè)、興奮為什么？如：看到校園的變化，同學(xué)的變化；是家人送還是自己來(lái)的等等過(guò)渡：新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，同學(xué)們都非常快樂(lè)。有一位小朋友還把自己的感受寫(xiě)了出來(lái)，題目就叫?我真的很快樂(lè)?。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)讀一讀。二、初讀課文。1.自讀：第一遍要求：借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。第二遍要求：按句逗停頓，把句子讀通順。2.同桌互讀：檢查讀正確三、指導(dǎo)朗讀，讀出心里的快樂(lè)。思路一：1、 指名讀：邊聽(tīng)邊想：新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，小作者自己去上學(xué)，他的心情怎么樣？快樂(lè)2、 自讀課文，體會(huì)你怎樣讀就讀出快樂(lè)的心情。3、 指名讀第1句：“新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我自己去上學(xué)自豪讀得好問(wèn)：為什么這么讀

3、？讀得不好引導(dǎo)：第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，“我可能是怎樣來(lái)上學(xué)的；而這學(xué)期開(kāi)學(xué)，“我不用別人送，“我自己去上學(xué)我心理怎么樣？自豪、快樂(lè)、快樂(lè)、興奮討論：這句話(huà)應(yīng)該怎樣讀？自讀后指名讀評(píng)讀4、 指導(dǎo)讀第2句：“我背著書(shū)包走進(jìn)校園，心里很快樂(lè)?？鞓?lè)、快樂(lè)、興奮討論：這句話(huà)要讀出什么樣的語(yǔ)氣來(lái)？5、 指導(dǎo)讀第3句：“校園比以前更美了，我見(jiàn)到了很多同學(xué)，又能和他們一起學(xué)習(xí)了，我真的很快樂(lè)！師：在讀這句話(huà)時(shí)，哪些詞要讀得重一些更能表達(dá)我快樂(lè)、快樂(lè)的心情？理解：“校園比以前更美了“更美了是什么意思？“又能和他們一起學(xué)習(xí)了。比較句子：有什么不同？能和他們一起學(xué)習(xí)了。又能和他們一起學(xué)習(xí)了。師：“又表示第2次、第3次

4、、又一次也就是說(shuō)“又表示不是第1次 。指導(dǎo)朗讀：要突出“更 、很多、又、真的 再自讀課文，要讀出心里的快樂(lè)。6、 指名讀，大家評(píng)議。說(shuō)一說(shuō)，哪讀得好，為什么？7、 邊讀課文邊考慮：討論：“我為什么很快樂(lè)？可從來(lái)到學(xué)校后，看到校園又有了什么變化，同學(xué)有什么變化等方面展開(kāi)討論你能用“快樂(lè)說(shuō)一句話(huà)。學(xué)生練習(xí)說(shuō)句子。鼓勵(lì)學(xué)生不重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，無(wú)論是學(xué)校內(nèi)、家庭中，天上的、地下的，只要內(nèi)容適宜、符合語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。思路二：1、 指名讀：邊聽(tīng)邊想：新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，小作者自己去上學(xué)，他的心情怎么樣？快樂(lè)2、 自讀課文，想：“我為什么很快樂(lè)？3、 討論：“我為什么很快樂(lè)？從哪兒看出來(lái)的？理解句子方法同上三、在反復(fù)朗讀課文的根底上，練習(xí)背誦課文。1、看板書(shū)練習(xí)背誦課文。2、