高二生物寒假作業(yè)：選修三綜合1

1、2019年高二生物寒假作業(yè)：選修三綜合1查字典生物網(wǎng)為大家推薦了2019年高二生物寒假作業(yè) ,請大家仔細閱讀 ,希望你喜歡。第I卷(選擇題)一、選擇題(20x3=60) 1.關于胚胎工程以下說法錯誤的選項是A.在體外受精前對精子進行獲能處理B.排卵是指卵泡從卵巢中排出進入輸卵管C.在胚胎移植中 ,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來D.對囊胚進行分割時 ,內(nèi)細胞團需均等分割 ,這種產(chǎn)生后代方法屬無性繁殖以下關于基因工程中有關酶的表達不正確的選項是A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學鍵打斷DNAB.DNA連接酶可將末端堿基互補的兩個DNA片段連接C.DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNAD.

2、逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補的DNA利用克隆技術培育良種牛時 ,如果多個供體細胞來自同一頭牛 ,培育出的多個牛犢個體在性狀上也不完全相同 ,分析其原因 ,以下表達不正確的選項是A.性狀變異可由環(huán)境條件引起B(yǎng).基因可能會發(fā)生突變C.受體細胞的細胞質(zhì)基因不同D.細胞核基因發(fā)生了重組A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C.組織培養(yǎng)過程中可發(fā)生染色體畸變、基因突變、基因重組D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得5.以下圖為某生物工程操作流程模式圖 ,以下說法正確的選項是A.如果此圖表示基因工程的操作流程 ,假

3、設A為質(zhì)粒 ,那么B表示重組DNA分子B.如果此圖表示動物細胞融合過程 ,那么形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性C.假設此圖為試管嬰兒的培育過程 ,那么應包括人工受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面D.假設此圖為試管牛生產(chǎn)的技術流程圖 ,那么獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精6.以下不屬于胚胎工程范疇的是 ( )A.移植胚胎干細胞使退化的組織修復并恢復正常功能B.進行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能C.采用機械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎D.7.設計試管嬰兒是在早期胚胎移入母體子宮前對胚胎進行遺傳學診斷以下有關表達不正確的選項是()植入前可以通過診斷篩選出無遺傳疾病的胚胎植入母體子宮女

4、方是血友病患者男方正常的夫婦可以篩選出C.假設男方是抗維生素D佝僂病患者女方正常的夫婦可以篩選出無遺傳疾病的男胎植入母體子宮該技術是為了不生出患病孩子因此無需考慮性別精子和卵細胞在發(fā)生上的重要區(qū)別是()A.受精前精子有獲能反響 ,卵細胞沒有B.卵細胞的形成和在卵巢中的儲藏是在胎兒時期完成的 ,而精子的發(fā)生是在初情期之后C.卵細胞的形成時間很長而精子那么需要兩個月左右D.卵原細胞的增殖過程是有絲分裂 ,而精子那么是減數(shù)分裂動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是A.動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變 ,而植物組織培養(yǎng)不能B.動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞 ,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織C.動物細胞培養(yǎng)可

5、以培養(yǎng) ,而植物組織培養(yǎng)不能D.動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同10.以下不屬于細胞工程技術的是A. 將高產(chǎn)奶牛的早期胚胎移植到普通母牛的體內(nèi) ,產(chǎn)出高產(chǎn)小奶牛B. 經(jīng)體細胞雜交 ,獲得胡蘿卜羊角芹植株C. 培養(yǎng)人的細胞構(gòu)建人造皮膚D. 單克隆抗體的制備植樹種草人工制造表土機械平整壓實土地A. B. C. D.12.以下有關克隆技術的表達正確的選項是A.動物細胞培養(yǎng)時 ,保存接觸抑制的連續(xù)細胞系獲得不死性 ,但不致癌B.由于植物細胞具有全能性 ,水稻在屢次傳代培養(yǎng)后 ,其細胞全能性的表達能力不變C.從個體中別離出單個組織進行培養(yǎng)是細胞克隆最根本要求D.假設原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體

6、的活力進行檢測 ,可以采用質(zhì)壁別離的方法13.以下關于轉(zhuǎn)基因生物平安性的表達 ,錯誤的選項是()A.種植轉(zhuǎn)基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B.轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后 ,目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性D.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因 ,可能通過花粉傳入環(huán)境中14.以下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關表達不正確的選項是( )A.圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導細胞融合獲得乙C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長D.丙需進行克隆化培養(yǎng)和

7、抗體檢測,經(jīng)屢次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁15.構(gòu)建基因組DNA文庫時 ,首先別離細胞的A、染色體DNA? B、線粒體DNA? C、總mRNA? D、tRNA?A.該生態(tài)系統(tǒng)中 ,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜B.該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵 ,植物是主要成分C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立 ,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D.沼氣池的建造和植樹造林 ,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性17.在以下4種細胞工程技術中 ,培育出的新個體中 ,體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是A.植物組織培養(yǎng) B.細胞融合 C. 植物體細胞雜交 D.細胞核移植18.以下哪項不是轉(zhuǎn)基因成果A. B.C. D.19.以下基因工程的

8、操作步驟 ,正確的選項是A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒 ,必須用相同的限制性內(nèi)切酶 ,露出的黏性末端可以不相同B.在用基因工程技術培養(yǎng)抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中 ,可C.要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻 ,一般是將目的基因先導入到農(nóng)桿菌 ,再轉(zhuǎn)入水稻細胞D.基因工程中使用的運載體一般是細菌中的天然質(zhì)粒A.由于細胞培養(yǎng)中 ,細胞之間并非彼此獨立而是在生命活動中相互依存 ,所以在某種程度上也像體內(nèi)一樣呈現(xiàn)一定的組織特性B.動物組織培養(yǎng)過程中可以伴隨組織分化C.細胞系泛指可無限傳代的細胞 ,細胞株是具有特殊性質(zhì)的細胞系D.細胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中別離出缺乏特殊基因的突變細胞系第II卷(非選

9、擇題)三、綜合題(4x10=40) 21.(10分)以下圖是制備分泌抗X抗體的過程 ,根據(jù)圖解答復以下問題：(1)給小鼠注射抗原的目的是 。(2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞 ,是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有和 的特性。(3)由圖中可看出 ,單克隆抗體制備過程運用了 和 的動物細胞工程技術手段 ,前者常用的誘導劑與植物原生質(zhì)體融合不同的是 。(4)動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等 ,與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是 ,還含有 。(5)在動物細胞融合過程中 ,需要將所選取的組織細胞離散開 ,以利于細胞融合 ,可用 處理離體組織細胞使之分散開。(

10、6)圖中有兩次篩選過程 ,其中步驟的目的是篩選出 ,步驟的目的是篩選出 。22.科學家用植物細胞雜交方法成功地培育出了白菜甘藍雜種植株 ,如下圖(其中表示過程 ,英文字母表示細胞、組織或植株)。請據(jù)圖答復以下問題：(1)經(jīng)過過程處理得到a、b ,利用了酶的 性 ,過程使用的誘導劑的名稱是 。圖中C是 。與過程密切相關的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 。(2)在利用d培育成為雜種植株的過程中 ,運用的技術手段所依據(jù)的原理是 ,其中過程稱為 。假設利用此技術生產(chǎn)某種化裝品中所含的香料 ,那么培養(yǎng)應進行到 (填字母及名稱) ,培養(yǎng)基中 除激素與各種必需礦質(zhì)元素外 ,培養(yǎng)基中還應參加 作為營養(yǎng)物質(zhì)。激素的共

11、同使用可強烈刺激其形成 ,除激素與各種必需礦質(zhì)元素外 ,培養(yǎng)基中還應參加作為營養(yǎng)物質(zhì)。(3)經(jīng)過程得到的不同組織細胞中 ,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量差異較大 ,其根本原因是23.【現(xiàn)代生物科技專題】(15分)某研究小組進行藥物試驗時,以動物細胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性。供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種,甲為骨髓瘤細胞,乙為正常細胞。請答題:(1)將數(shù)量相等的甲和乙分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同且適宜。一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是 。(2)動物細胞培養(yǎng)需要滿足一定的條件 ,以下有關表述正確的有 (選擇填寫以下條件前的序號)。對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行無菌處理 ,在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的

12、抗生素 ,定期更換培養(yǎng)液 ,這些做法都有利于提供一個無菌無毒的培養(yǎng)環(huán)境在使用合成培養(yǎng)基時 ,通常需參加血漿等天然成分所有動物細胞培養(yǎng)的適宜溫度均為36.50.5 ,多數(shù)哺乳動物細胞生存的適宜pH為7.0左右動物細胞培養(yǎng)所需的氣體只是O2 ,因為O2是細胞代謝所必需培養(yǎng)液中需添加一定濃度和比例的生長素與細胞分裂素 ,以誘導細胞脫分化和再分化(3)藥物試驗需要大量細胞 ,甲乙看來都不適合用于試藥 ,理由是： 。(4)令甲乙細胞融合 ,所獲雜交細胞在體外培養(yǎng)條件下 ,具有 的特點。(5)癌細胞X基因過量表達與骨髓瘤的發(fā)生密切相關。要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲生長的影響 ,可將甲分為A、B兩組 ,A組細

13、胞培養(yǎng)液中參加 ,B組細胞培養(yǎng)液中參加無菌生理鹽水 ,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一定時間后 ,從A、B兩組收集等量細胞 ,通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的 合成水平的差異,以確定Y的藥效。以下圖為胚胎移植的根本程序及早期胚胎發(fā)育過程請據(jù)圖答復：(1)超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射_。(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的_沖洗出來。(3)動物的早期胚胎移植到同種且_與供體相同的動物體內(nèi)使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色_。(4)從A到E中適宜于牛的胚胎移植的時期有_。(5)圖中標號3為_它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤。

14、(6)假設一次給受體母牛移入多個胚胎產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?_;為什么?參考答案1.B【解析】受精前對精子獲能處理 ,卵母細胞要培養(yǎng) ,排卵是指2.C【解析】試題分析：限制酶破壞的是磷酸二脂鍵 ,A正確。DNA連接酶可將具有相同的黏性末端的DNA連接起來,B正確。延伸RNA用RNA聚合酶 ,C錯誤。逆轉(zhuǎn)錄是同mRNA為模板合成互補的DNA ,D正確?？键c： 此題考查基因工程相關知識 ,意在考查考生識記知識和分析判斷能力。3.【解析】試題分析：考點：此題考查的有關知識 ,意在考查考生理解所學知識的要點 ,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥吭囶}分析：愈傷組織是是一團無定型狀態(tài)的薄壁細胞;A錯

15、誤。二倍體植物的花粉經(jīng)脫分化和再分化后得到的是單倍體 ,單倍體加倍后得到的植株能穩(wěn)定遺傳;B錯誤。組織培養(yǎng)過程中可發(fā)生染色體畸變、基因突變;C錯誤。添加適量NaCl的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基 ,可把耐鹽突變體植物篩選出來;D正確?？键c：考5.C【解析】試題分析：A為質(zhì)粒 ,那么B表示目的基因 ,C表示重組DNA分子 ,A錯。細胞融合原理為細胞膜流動性 ,B錯。試管嬰兒為體外受精 ,受精卵體外培養(yǎng)為早期胚胎 ,早期胚胎移植入受體子宮發(fā)育為成熟胚胎 ,C正確。獲得精子要進行精子獲能處理才能進行體外受精 ,D錯。考點：此題考查生物工程相關知識 ,意在考查考生能理解所學知識的要點 ,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系 ,

16、形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。6.D【解析】此題考查了胚胎工程的相關知識。胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術 ,如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術。經(jīng)過處理后獲得的胚胎 ,還需移植到雌性動物體內(nèi)產(chǎn)生后代 ,以滿足人類的各種需求。胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎 ,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎 ,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi) ,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。原腸胚時期已出現(xiàn)三個胚層 ,所以將原腸胚時期的器官原基進行體外培養(yǎng)不不屬于胚胎工程范疇。應選D。7.D【解析】試題分析：X染色體上的基因控制的遺傳病與性別有關 ,在有些情況下需要考

17、慮性別 ,如選項B中的血友病患者正常男抗維生素D佝僂病考點：設計試管嬰兒8.B【解析】精子和卵細胞在發(fā)生上的區(qū)別有很多 ,卵細胞的形成和在卵巢中的儲藏是在胎兒時期完成的 ,而精子的發(fā)生是在初情期之后 ,這是其中重要的一條 ,但不是唯一的。?9.D【解析】試題分析：動物細胞培養(yǎng)過程遺傳物質(zhì)的改變植物組織培養(yǎng)是動物細胞培養(yǎng)只能得到大量克隆的細胞能快速得到個體 ,實現(xiàn)大量快速繁殖 ,生產(chǎn)上常用于 微型繁殖 ,作物脫毒等等。動物細胞培養(yǎng)考點：此題考查了細胞分裂、細胞分化和細胞工程的相關知識 ,考查學生的綜合應用能力。10.A【解析】A項屬于胚胎工程。11.C【解析】試題分析：為加速恢復礦區(qū)生態(tài)環(huán)境 ,

18、人們采取治理措施包括人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復工程等 ,其中關鍵在于植被恢復 ,以及為植被恢復所必需的土壤微生物群落的重建。由于礦區(qū)廢棄土地的水分狀況很差 ,特別是養(yǎng)分極其貧瘠 ,導致植被很難恢復。因此恢復礦區(qū)生態(tài)環(huán)境 ,就要首先通過機械方法平整壓實土地 ,人工制造表土 ,然后在人造表土上 ,植樹種草。12.A【解析】試題分析：動物細胞培養(yǎng)時 ,保存接觸抑制的連續(xù)細胞系獲得不死性 ,但不致癌 ,A正確;水稻體細胞是高度分化細胞 ,經(jīng)組織培養(yǎng)后 ,形成的愈傷組織是為分化的細胞 ,細胞的全能性升高 ,B錯誤;從個體中別離出單個細胞進行培養(yǎng)是細胞克隆最根本要求 ,C錯誤

19、;假設原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體的活力進行檢測 ,不可以采用質(zhì)壁別離的方法 ,因為沒有細胞壁結(jié)構(gòu) ,D錯誤?？键c：此題考查動物細胞和組織培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)等的相關知識 ,意在考查考生能理解所學知識的要點 ,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際 ,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。13.B【解析】試題分析：種植轉(zhuǎn)基因作物應防止對別的植物產(chǎn)生基因污染 ,所以與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離 ,A正確;動物取食轉(zhuǎn)基因作物后 ,要經(jīng)過消化吸收才進入身體 ,目的基因不可能直接進入動物細胞 ,B錯;轉(zhuǎn)基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流 ,影響

20、野生植物的多樣性 ,C正確;目的基因被微生物攝入細胞內(nèi)后 ,可能進入這些微生物中 ,D正確考點：此題主要考查食品平安性 ,意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。14.C【解析】注射特異性抗原可使相應的效應B細胞大量形成,A正確。在選擇培養(yǎng)基上,只有B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞能生長,同種細胞融合和未融合均不能生長,C錯誤。通過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,可篩選出能產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細胞,D正確。15.A【解析】略16.C【解析】試題分析：生態(tài)工程建設要遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律 ,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力 ,防止環(huán)境污染 ,到達經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步開展。(少消耗、多效益、可持續(xù))生

21、態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行循環(huán)經(jīng)濟原那么 ,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物 ,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料 ,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化 ,實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用17.A【解析】試題分析：植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖 ,保持母本的一切性狀 ,故A正確;細胞融合、植物體細胞雜交培育出的個體中 ,遺傳物質(zhì)來自親本不同的細胞 ,故BC均錯;細胞核移植培育出的個體中 ,遺傳物質(zhì)來自供體細胞核和受體細胞質(zhì) ,故D錯?？键c：此題主要考查細胞工程 ,意在考查考生能理解所學知識的要點 ,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和通過比擬得出正確結(jié)論的能力。18.B【解析】略19.B【解析】試題分析：在基因工程操作中 ,可用相同或不同的限

22、制性內(nèi)切酶 ,只要露出的黏性末端相同就行要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻 ,一般是將目的基因先導入Ti質(zhì)粒再到農(nóng)桿菌 ,最后轉(zhuǎn)入水稻細胞基因工程中使用的運載體一般是改造后的質(zhì)?！窘馕觥吭囶}分析：體內(nèi)細胞呈現(xiàn)組織特性 ,細胞培養(yǎng)中 ,細胞間也呈現(xiàn)出這一特性 ,A正確;動物組織培養(yǎng)過程中可以伴隨組織分化 ,是基因選擇性表達的結(jié)果 ,B正確;原代培養(yǎng)物經(jīng)首次傳代成功即稱為細胞系 即110代 這些是正常細胞 ,不能無限傳代;細胞株可以培養(yǎng)50代以上并無限培養(yǎng)下去 這些通常是癌細胞 ,是具有特殊性質(zhì)的細胞系 ,C錯誤;用選擇培養(yǎng)基定向培養(yǎng)篩選就可獲得別離出缺乏特殊基因的突變細胞系 ,D正確?？键c：此題考查動物細胞、

23、植物組織培養(yǎng)知識。21.(1)產(chǎn)生相應的B細胞(2)體外增殖 分泌抗體(3)動物細胞融合 動物細胞培養(yǎng) 滅活病毒(4)動物血清 (5)胰蛋白酶(6)雜交瘤細胞 能產(chǎn)生特定抗體的細胞試題分析：(1)單克隆抗體制備過程中給小鼠注射抗原的目的是產(chǎn)生相應的B細胞(2)雜交瘤細胞具有體外增殖分泌抗體(3)分析圖形可知 ,單克隆抗體制備過程運用了動物細胞融合動物細胞培養(yǎng)動物細胞融合滅活病毒(4)動物細胞培養(yǎng)液的配方與植物細胞培養(yǎng)基不同的是還含有動物血清(5)用胰蛋白酶(6)步驟的目的是篩選出雜交瘤細胞能產(chǎn)生特定抗體的細胞考點：此題考查單克隆抗體技術的相關知識 ,意在考查考生能理解所學知識的要點 ,把握知識

24、間的內(nèi)在聯(lián)系 ,形成知識網(wǎng)絡的能力。22.(1)專一性聚乙二醇正在融合的原生質(zhì)體高爾基體(2)植物細胞具有全能性脫分化e愈傷組織細胞分裂素和生長素有機物(3)在不同細胞中基因進行選擇性表達【解析】23.(1)甲增多、乙不增多(只答甲乙之一者不得分 ,其他合理表述亦得分)(2)(3)甲有局部基因已經(jīng)發(fā)生變異 ,藥物對甲的效果不一定與對正常體細胞的效果相同;乙在體外培養(yǎng)不能增殖 ,不能得到大量細胞用于試藥。(4)既能增殖又能產(chǎn)生專一抗體 (5)Y mRNA或蛋白質(zhì)試題分析：(1)骨髓瘤細胞具有無限增殖能力 ,漿細胞是高度分化的正常體細胞 ,已經(jīng)失去分裂能力 ,所以兩種細胞體外培養(yǎng)時 ,骨髓瘤細胞能增多 ,漿細胞數(shù)不變。(2)動物細胞培養(yǎng)時需要對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行無菌處理 ,在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素 ,定期更換培養(yǎng)液 ,這些做法都有利于提供一個無菌無毒的培養(yǎng)環(huán)境;在使用合成培養(yǎng)基時 ,通常需參加血漿等天然成分。動物細胞培養(yǎng)還需要提供CO2 ,以維持培養(yǎng)液的PH值;植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需添加一定濃度和比例的生長素與細胞分裂素 ,以誘導細胞脫分化和再分化。(3)骨髓瘤細胞有局部基因已經(jīng)發(fā)生變異 ,藥物對甲的效果不一定與對正常體細胞的效果相同;在體外培養(yǎng)不能增殖 ,不能得到大量細胞用于試藥(4)令甲乙細胞融合 ,所獲得的雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)條件下 ,具有既能增殖又能產(chǎn)生專一