八年級(jí)物理第八章壓強(qiáng)教案及導(dǎo)學(xué)案(滬科版)

1、(二合作共建.分析與論證:.評(píng)估與交流:通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),你掌握那一種研究問(wèn)題的方法?1. 一個(gè)物體重為20N,把它放在斜面上,請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出物體受到的重5、如圖所示:一塊磚的質(zhì)量為m,平放在水平地面上時(shí)與地面的接觸面積是S;若A、BD各圖中磚塊對(duì)水平地面的壓力分別為FA、FB、FC、FD,壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC、PD,6. 小明用如圖所示的裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究“影響壓力作用效果的因素,從圖可以看出,小明控制不變的量是:,能得出的結(jié)論是,壓力的作用效果越明顯;要使瓶子倒放時(shí)與正放時(shí)產(chǎn)生相同的作用效果,最簡(jiǎn)單的方法是:7.三個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,它們的密度分別為1,2,3且 10、

2、豎直向上用力將木板按在天花板上,已知所用的力為30N,木板質(zhì)量為 19.下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)說(shuō)法中,正確的是(A.壓力增大,壓強(qiáng)一定也增大B.受力面積減小,壓強(qiáng)一定增大使用方法:無(wú)力作用薄膜時(shí),U形管兩液面高度差為0;用手壓薄膜時(shí),U形管兩液面會(huì)產(chǎn)生高度差;對(duì)薄膜的壓強(qiáng)越大,U形管兩液面高度差越;例如圖丙,當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)探頭向下放入液體中時(shí),U形管左右兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,說(shuō)明液體對(duì)浸入其中的物體有_的壓強(qiáng)(向上、向下。(2實(shí)驗(yàn)探究:液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)分析論證:3.區(qū)別高度與深度【練習(xí)2】:潛到水下為10米的潛水員受到的壓強(qiáng)為多大?1、茶壺:壺嘴應(yīng)略高于壺口,不然茶壺不能裝滿茶水。2、工業(yè)鍋爐內(nèi)水位計(jì)

3、:鍋爐內(nèi)水位不能直接觀察,用與鍋爐連通的玻璃管制成連通器,則管內(nèi)與鍋爐水面相平。 烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較_， 水的沸點(diǎn)較_的緣故， （2）如圖 2 所示治病輸液時(shí)，藥水瓶口 A 處常 插著兩根塑料管 B、C，其中 C 插管的目的是利用_使輸液能順利的 進(jìn)行。 6、在做“托里拆利實(shí)驗(yàn)”時(shí)，玻璃管內(nèi)水銀柱上方的空間里_ 空氣。 7、高山上由于氣壓低，所以水的沸點(diǎn)_，燒飯必須用壓力鍋.由于壓 力鍋不漏氣，鍋內(nèi)氣壓_，水的沸點(diǎn)高于_，不但飯熟得快， 還可以節(jié)省燃料。 8、在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若改用一根直徑較大的玻璃管來(lái)做，其測(cè)得的結(jié)果 與直徑較小的玻璃管相比較(同時(shí)間

4、、地點(diǎn)( A.偏大 B.偏小 C.無(wú)影響 D.無(wú)法判斷 9、將一大試管開(kāi)口朝上，灌滿水，再將一稍小的試管底朝下插入大管水中， 然后將大、小試管一起倒過(guò)來(lái)，(在這一過(guò)程中手始終握住在管下列說(shuō)法中 正確的是( A.小管因受地球吸引將掉下來(lái) B.小管因受水的吸力將向上運(yùn)動(dòng) C.小管受到的大氣壓力大于水的壓力和管的重力將向上運(yùn)動(dòng) D.以上說(shuō)法都不對(duì) 10、有一種用塑料或橡皮制造的掛衣鉤，中間是一個(gè)空的“皮碗” ，如圖所示， 可以把它按在光滑的墻或玻璃上，在鉤上再掛上幾件衣服也不會(huì)掉下來(lái)，這 是因?yàn)?( A.墻對(duì)它有吸力 B.玻璃對(duì)它有吸力 C.衣釘對(duì)墻或玻璃有附著力 D.大氣壓的作用 11、如下圖所示

5、，將裝滿水的量筒口朝下浸入水中，慢慢將量筒提升，在量筒口沒(méi)有離開(kāi) 水面之前，量筒內(nèi)水面位置將( A.逐漸降低，但始終高于筒外水面 B.逐漸降低，保持與筒外水面相平 C.不降低，充滿整個(gè)筒子 D.無(wú)法判斷 12、有關(guān)大氣壓的說(shuō)法，正確的是 （ ） A.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)等于 760 厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) B.大氣壓強(qiáng)的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大氣壓的值是不會(huì)發(fā)生變化的 D.大氣壓隨海拔的升高而增大 13、平原上生活的人在登山時(shí)，常會(huì)發(fā)生高山反應(yīng)或叫高山病，在 3 千米以上會(huì)頭暈、頭 痛、惡心、嘔吐、呼吸加快。四肢麻木，造成這種現(xiàn)象的物理原因 是 。 14、登山運(yùn)動(dòng)員在海拔幾千米的高山

6、上煮雞蛋，水沸騰了很長(zhǎng)時(shí)間雞蛋還是不熟，其原因 是（ ） A.高山上氣溫太低 B.高山上大氣壓小，水的沸點(diǎn)低 C.爐火的溫度低 D.水沸騰的時(shí)間不夠長(zhǎng) 15、要水的沸點(diǎn)高于 100，以下可行的辦法是 （ ） A移到高山上加熱 B加大火力 C延長(zhǎng)加熱時(shí)間 D加密閉的蓋子 16、用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值（玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空） 。下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致 測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是（ ） A.將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上 B.玻璃管稍下降一點(diǎn) C.玻璃管稍傾斜一點(diǎn) D.用稍粗點(diǎn)的玻璃管 學(xué)生總結(jié) 課后提高作業(yè)： （1）屋頂?shù)拿娣e是 50m2，大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻螅ㄔ?1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）？ （2）西藏的人們?yōu)槭?/p>

7、么習(xí)慣吃燒烤的東西而不習(xí)慣湯煮的東西？ （3）抽水機(jī)是靠大氣壓把水壓上去的，抽水機(jī)能否一次把水從地面抽上云南省建設(shè)銀行 大廈的頂樓？（主樓高 99 m，共 23 層，設(shè)當(dāng)時(shí)大氣壓強(qiáng)為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓） 反饋總結(jié) 知識(shí)遷移 板書(shū) 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 8.2 空氣的“力量” 一、大氣壓隨高度變化的規(guī)律 二、大氣壓影響沸點(diǎn) 16 課題 三維 目標(biāo) 重難 點(diǎn) 方法 器材 教學(xué) 流程 8.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案 1、了解氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 2、了解飛機(jī)的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象 3、學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法研究物理規(guī)律 課時(shí) 第 1 課時(shí) 任課人 重點(diǎn)：氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 難點(diǎn)：運(yùn)用氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)

8、系解釋日常生活的現(xiàn)象 注意理論聯(lián)系實(shí)際 小組學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、導(dǎo)入 如圖所示，三峽大壩壩前正常蓄水位為海拔 175 米高程，壩下通航最低水位 為 62 米高程，上下游水位落差 113 米，船舶要從下游到達(dá)上游，相當(dāng)于要 翻越 40 層樓房的高度你知道船舶是如何“翻越”的嗎？ (一自主學(xué)習(xí) 1.流體包括 和_。 2.流體壓強(qiáng)不同于靜止壓強(qiáng)。流體壓強(qiáng)規(guī)律：流體在 的地方壓強(qiáng)小，在流速小的 地方壓強(qiáng) 3.升力的產(chǎn)生： 1）機(jī)翼形狀特點(diǎn)： 2）通過(guò)機(jī)翼上方的氣流流速快，壓強(qiáng) 壓力 ； 通過(guò)機(jī)翼下方的氣流流速慢，壓強(qiáng) ；壓力 ； 升力=機(jī)翼上下方的 ；當(dāng)飛機(jī)的速度達(dá)到一定值時(shí)，升力 飛機(jī)重力， 飛

9、機(jī)就可以起飛了。 （二）合作共建 活動(dòng)一：利用實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律 （一）觀察實(shí)驗(yàn)，如圖所示， 1、打開(kāi)閥門 A，關(guān)閉閥門 B，讓紅色的水流入管徑粗細(xì)不同的透明塑料管，觀察三支小 細(xì)管中液柱的高度?？吹?。 教師點(diǎn)撥、點(diǎn)評(píng) 定標(biāo)導(dǎo)學(xué) 設(shè)疑激趣 自主學(xué)習(xí) 合作共建 2、打開(kāi)閥門 B，可以看到 。 3、思考：根據(jù)學(xué)過(guò)的連通器特點(diǎn)：當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面總保持 。水流動(dòng) 時(shí)，小管中水柱的高度卻不相同。根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式 ，也就是說(shuō)各個(gè)粗細(xì)管中 水的壓強(qiáng)就不相同。這個(gè)不相同可能會(huì)跟什么有關(guān)系呢？ （二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 1、把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻轉(zhuǎn)的漏斗中，看到了什么？ 現(xiàn)象： 。 2、用

10、嘴通過(guò)漏斗向下吹氣，同時(shí)放開(kāi)手。又看到了什么？ 現(xiàn)象： 。 3、分析：乒乓球能在漏斗下方不會(huì)掉下來(lái)，由物體的平衡條件可知，豎直方向除了受到 重力以外，一定還受到一個(gè)向 的壓力。未吹氣時(shí)沒(méi)有這個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)吹氣之后才產(chǎn)生 這種現(xiàn)象，這個(gè)壓力可能會(huì)跟什么有關(guān)系呢？ 小結(jié)：液體和氣體，都具有 性，統(tǒng)稱為流體。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同之處是，流體在運(yùn)動(dòng) 時(shí)才導(dǎo)致現(xiàn)象的產(chǎn)生。流體壓強(qiáng)可能與流體的流動(dòng)存在什么關(guān)系呢？ 猜想：一種是流體在流速大的地方壓強(qiáng) ，在流速小的地方壓強(qiáng) ；另一種是流體在 流速大的地方壓強(qiáng)反而 ，在流速小的地方壓強(qiáng)反而 。 活動(dòng)二：探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn) 1、選擇用大號(hào)注射器一支，裝滿水

11、的水槽一個(gè)，兩只塑料小船，作為實(shí)驗(yàn)器材，用 注射器向漂浮在水面上的兩只小船間噴射水流。 1）現(xiàn)象 2）說(shuō)明 。 實(shí)驗(yàn) 2、在兩張紙中間吹氣 1）現(xiàn)象 2）說(shuō)明 實(shí)驗(yàn) 3、 們把一根中間切開(kāi) （未斷） 折成直角的飲料吸管， 一端插入水中， 向管中間吹氣。 1）現(xiàn)象 17 2）說(shuō)明 結(jié)論： 活動(dòng)三：升力的產(chǎn)生 飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因：如圖所示，飛機(jī)的機(jī)翼形狀類似鳥(niǎo)的翅膀形狀，下方平上方 凸起。當(dāng)氣流迎面吹來(lái)時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過(guò)路程大于下方氣流的路程，因 此上方氣流流速較大，壓強(qiáng)較_，下方流速較小，壓強(qiáng)較_。機(jī)翼上、下表面 受到了不平衡力的作用，向上的力_向下的力，二者合力是向_的，便是我

12、們 所說(shuō)的升力。 【比較】飛機(jī)的升力和飛機(jī)的浮力 【注 意】如果機(jī)翼的前緣稍向上仰，跟氣流的方向成一個(gè)小的仰角，則機(jī)翼上、下方的壓強(qiáng) 差比機(jī)翼跟氣流方向平行時(shí)還要大，因此產(chǎn)生的升力也較大。例如，飛機(jī)起飛時(shí)，將機(jī) 翼的前緣稍向上仰。 1、為了保護(hù)輪船在河道中安全行駛，當(dāng)兩船交會(huì)時(shí)應(yīng)采取的措施正確的是（ ） A、應(yīng)使兩船間距離大些 B、兩船應(yīng)減小速度 C、兩船應(yīng)超出原有速度 D、以上措施都可以 2、下列裝置中屬于利用流體壓強(qiáng)工作的是（ ） A、滑翔傘 B、降落傘 C、航模飛機(jī) D、氫氣球 3、飛機(jī)的產(chǎn)生升力的原因是（ ） A、氣體流速越大，氣壓越小。 B、氣體流速越大，氣壓越大。 C、氣體流速不影

13、響氣壓。 D、以上說(shuō)法都不對(duì)。 4、在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣 1 米左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站 在安全線以外的位置上候車，關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的（ ） 。 交流展示 矯正強(qiáng)化 A、離車越近，車的吸引力越大。 B、防止車上掉下物品砸傷行人。 C、火車駛過(guò)時(shí)，空氣流速較大，氣壓會(huì)減小，安全線外氣壓大于線內(nèi)氣壓， 大氣壓力會(huì)把人推向火車，容易發(fā)生事故。 D、以上說(shuō)法都有道理。 5、 一場(chǎng)大雪過(guò)后， 在公路雪地上行駛的小汽車， 車后部常常會(huì)有雪附著在上 面，對(duì)于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ） 。 A、汽車與空氣摩擦而吸住雪。 B、車上原來(lái)有雪。 C、司機(jī)為了保持車體干凈而故意做的。 D、汽車行駛時(shí)，車體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附 著 在上面的。 6、觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力向 A 管吹氣時(shí)，會(huì)看到 B 管中水位_的 現(xiàn)象：原因是_。這個(gè)現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中有 什么實(shí)用價(jià)值，舉一例說(shuō)明_。 7.你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中, 如圖所示, 一陣大風(fēng)吹來(lái), 傘面可能被 “吸” , 嚴(yán)重變形 . 下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ） A 傘面被向下 “吸” B傘上方的空氣流速大于下方 C傘上方的空氣流速