(完整版)武漢國際“楚才”作文競賽-賽前輔導PPT資料課件

1、武漢國際“楚才”作文競賽賽前輔導了解武漢國際“楚才”作文競賽 武漢國際中小學楚才作文競賽以發(fā)現和培養(yǎng)寫作人才幼苗辦賽宗旨。1985年，武漢市正式舉辦了首屆“楚才杯”作文競賽。從1994年第10屆開始，嘗試在臺灣和 開設境外分賽場。第16屆正式更名為武漢國際中小學楚才作文競賽。歷經20年，“楚才”從一個地方性的競賽活動發(fā)展成今天的大型國際性華文品牌賽事。不少學生從這里起步，最后走上文壇，也有不少學生從這里起步，改變了自己的人生命運，走向成功。楚才作文五字真言：真、新、深、活、趣?！俺拧弊魑母傎惷磕晡蠹s4萬多青少年參賽，獲獎比例大約10比1?！俺拧弊魑母傎惐鹊氖歉傎愖魑?，而不是常規(guī)作文?！?/p>

2、新”即新思路、新創(chuàng)意、新體裁等；“真”即要有真情實感，主要情節(jié)要符合生活的真實；“深”即要求主題和觀點深刻，故事情節(jié)要一波三折、跌宕起伏；“活”即行文靈活，文采飛揚，情真詞切。善于運用修辭手法，文句有意蘊；“趣”即趣味性強，喜聞樂談。解讀歷年競賽作文題（三年級）第二十九屆小伙伴 大人生氣了 第二十八屆真逗 同桌冤家 小動物狂歡第二十七屆吹牛 可愛的他（它） 我是隱身人第二十六屆淘氣包 爭吵以后 如果我有翅膀 解讀歷年競賽作文題（三年級）第二十四屆給*畫個像 我做了一個美夢 告訴你一個平凡的人 第二十三屆最想祝福你 一只蝸牛的幸福旅行 從窗口上看到第二十二屆 動物王國的故事 快樂的“丑小鴨” 自

3、己動手 解讀歷年競賽作文題（三年級）題目范圍：寫事 寫人 寫物（動物） 科普科幻武漢國際“楚才”作文競賽賽前輔導6內容有明顯編造痕跡、淺薄、無任何新意；從1994年第10屆開始，嘗試在臺灣和 開設境外分賽場。楚才作文五字真言：真、新、深、活、趣。過足了偷著樂的癮，我不禁生出疑惑來：人們究竟為什么如此盛情地款待我這個學校里的垃圾桶呢？你看，限購房這樣的生活中的氣息不是就這樣進入選手的文章了嗎？最想祝福你 一只蝸牛的幸福旅行 從窗口上看到5、10分鐘，再次品讀醞釀。本垃圾桶，居住在一個特別神圣的地方學校。當然生氣緣由比較趨同在成績沒考好上，這也從一個側面表現出親子關系的脆弱；當然生氣緣由比較趨同在

4、成績沒考好上，這也從一個側面表現出親子關系的脆弱；解讀歷年競賽作文題（三年級）“是我，一個20年前的垃圾桶！“是我，一個20年前的垃圾桶！“趣”即趣味性強，喜聞樂談。參賽作品直接淘汰八個準則： 16個或6個以上錯別字； 26個或六個以上病句； 3全文照搬60字以上； 4卷面不整潔； 5離題、偏題太遠，有明顯審題失誤； 6內容有明顯編造痕跡、淺薄、無任何新意； 7基本觀點錯誤，表達混亂，不能自圓其說； 8中心不健康，思想不積極。好作品的基本標準： 據專業(yè)人士對高考閱卷時間的研究，一篇作文在評卷老師的眼前只有90秒的停留時間，評委老師要在90秒的時間里對一篇作文的質量作出判定，卷面留給評委老師的第

5、一印象絕對不能忽視。 每年有近3萬人參加楚才作文競賽。當潮水般的 涌到評委的案頭時，留給評委的時間并不充裕。怎樣才能給評委老師留下好的第一印象呢?怎樣才能讓評委老師在90秒鐘里發(fā)現你的才情呢?除了從卷面上做到書寫規(guī)范、卷面整潔、不寫錯別字與病句、正確使用標點符號之外，還要注意以下常被參賽學生忽視的方面，讓自己的才氣充分呈現在評委老師眼前： ”一個細微而模糊的聲音傳來。“是我，一個20年前的垃圾桶！4、50分鐘，作文定稿謄寫；媽媽看了后，很感動，再也不提離婚的事了。我又一次伸了個懶腰，望著前方越來越近的身影，我激動得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮食物。優(yōu)秀的學生關注生活，跳出這種材料，

6、如一個學生寫父母總愛吵架?！俺拧弊魑母傎惷磕晡蠹s4萬多青少年參賽，獲獎比例大約10比1。據專業(yè)人士對高考閱卷時間的研究，一篇作文在評卷老師的眼前只有90秒的停留時間，評委老師要在90秒的時間里對一篇作文的質量作出判定，卷面留給評委老師的第一印象絕對不能忽視。6內容有明顯編造痕跡、淺薄、無任何新意；然后配了一首詩：因為有爸爸/小屋里才溫暖/因為有媽媽/小屋里才溫暖/房子雖然小，但有爸爸和媽媽/這樣的房子，才是家。我，是一個生活在二十一世紀的垃圾桶。我又一次伸了個懶腰，望著前方越來越近的身影，我激動得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮食物。我又一次偷著樂的時候，依然保持著我那“淑女”的

7、光輝形象。給*畫個像 我做了一個美夢 告訴你一個平凡的人我，是一個生活在二十一世紀的垃圾桶。可卻只有幾個飲料瓶和我親密接觸他們“槍法”太差，全“射”在我臉上，我一陣眩暈，接著便見到了“周公”據專業(yè)人士對高考閱卷時間的研究，一篇作文在評卷老師的眼前只有90秒的停留時間，評委老師要在90秒的時間里對一篇作文的質量作出判定，卷面留給評委老師的第一印象絕對不能忽視。我一驚，連忙睜開眼睛，哇噻，真的是“同類”耶！好作品的基本標準：閱卷老師談體會：今天主要看的是2號題大人生氣了。 審題方面：多數三年級學生寫的都是爸爸媽媽生氣了。極少數的學生寫的是老師生氣了。也許在他們心中老師的職業(yè)角色還不明顯，他們和自己

8、家長一樣，社會角色更明顯一些。 對“生氣”的理解，多數是大人生別人氣，生孩子氣。可一位學生寫的是爸爸生自己的氣，寫的讓人耳目一新。很有可能這篇文章要得特等獎，當然我說了不算，最后還要終評的委員來拍板。評它得一等獎不是因為角度不一樣，而是材料和立意好。講的是小作者和爸爸媽媽回來的路上，看到一起車禍。肇事司機跑了，被撞的是一位奶奶和一個小女孩。奶奶傷勢嚴重。爸爸媽媽和圍觀的群眾都不敢上前救助，在打了120后，大家只能眼睜睜地看著這祖孫倆躺在那里?？上?，等120來的時候，奶奶傷重不治而亡。回來的時候，爸爸很生氣，氣自己為什么當時不敢出手相救，為什么怕被這祖孫倆訛上 在選材上，大多數學生寫自己惹 爸爸

9、媽媽生氣了這樣的生活事情。當然生氣緣由比較趨同在成績沒考好上，這也從一個側面表現出親子關系的脆弱；更讓我們感嘆，家長被教育現狀綁架后的無奈和可憐。優(yōu)秀的學生關注生活，跳出這種材料，如一個學生寫父母總愛吵架。吵架的原因是媽媽總鬧離婚。因為他們是外來打工，不能買二套房。媽媽就希望通過假離婚來買新房改善小作者和弟弟的學習環(huán)境，可爸爸總是猶豫不決。小作者和弟弟每次看到媽媽和爸爸生氣地吵架都很難過，一次她和弟弟畫了一幅畫，畫上是一個小蝸牛背著個小房子在爬行。然后配了一首詩：因為有爸爸/小屋里才溫暖/因為有媽媽/小屋里才溫暖/房子雖然小，但有爸爸和媽媽/這樣的房子，才是家。媽媽看了后，很感動，再也不提離婚

10、的事了。你看，限購房這樣的生活中的氣息不是就這樣進入選手的文章了嗎？閱卷老師談體會：時間安排建議 1、20分鐘，充分審題構思； 2、50分鐘，快速草稿成文； 3、20分鐘，二次檢查修改； 4、50分鐘，作文定稿謄寫； 5、10分鐘，再次品讀醞釀。例文【第第24屆楚才作文五年級特等獎作文屆楚才作文五年級特等獎作文】 偷偷著樂著樂 武漢市武漢市硚口區(qū)崇仁路小學五（硚口區(qū)崇仁路小學五（7）班周紫荊）班周紫荊 我我，是一個生活在二十一世紀的垃圾桶。，是一個生活在二十一世紀的垃圾桶。 本本垃圾桶，居住在一個特別神圣的地方垃圾桶，居住在一個特別神圣的地方學校。整天都可以和孩子們一起嬉戲、玩耍，這一點，足可

11、學校。整天都可以和孩子們一起嬉戲、玩耍，這一點，足可以讓我偷著樂了，但更讓我無比快樂的是以讓我偷著樂了，但更讓我無比快樂的是我每天都能我每天都能“吃吃”到一頓頓豐盛、美味的大餐：什么一整袋到一頓頓豐盛、美味的大餐：什么一整袋的牛奶啦，半碗香噴噴的熱干面啦，剛咬一兩口的水果啦，整個的面包呀的牛奶啦，半碗香噴噴的熱干面啦，剛咬一兩口的水果啦，整個的面包呀多得數不勝數，真不知道應多得數不勝數，真不知道應該先該先“攻擊攻擊”哪一種食物。更讓我振奮的是，只哪一種食物。更讓我振奮的是，只“消滅消滅”了一點點，肚子就大大的了，每一種食品都還剩了一點點，肚子就大大的了，每一種食品都還剩下好多好多下好多好多。

12、盡管盡管我對這些孩子們的盛情款待感到疑惑不解，但心里的那個感覺啊還是樂，偷著樂（我很我對這些孩子們的盛情款待感到疑惑不解，但心里的那個感覺啊還是樂，偷著樂（我很“淑女淑女”，從不哈哈大笑，最喜歡偷著樂）！從不哈哈大笑，最喜歡偷著樂）！ ??！又是一晴朗的早晨。我伸伸懶腰，挺挺??！又是一晴朗的早晨。我伸伸懶腰，挺挺“大肚皮大肚皮”，擺好架勢，擺好架勢，只等只等“美食美食”入口入口我早已經養(yǎng)成我早已經養(yǎng)成“飯來張口飯來張口”的習慣了，沒有辦法啊的習慣了，沒有辦法啊！我又一次伸了個懶腰，望著前方越來越近的身影，我激動得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮我又一次伸了個懶腰，望著前方越來越近的身影，

13、我激動得把嘴巴張得更大了，希望他們能扔來一些新鮮食物。可卻只有幾個飲料瓶和我親密接觸食物。可卻只有幾個飲料瓶和我親密接觸他們他們“槍法槍法”太差，全太差，全“射射”在我臉上，我一陣眩暈，接著在我臉上，我一陣眩暈，接著便見到了便見到了“周公周公”例文 “哎，你好！哎，你好！”一個細微而模糊的聲音傳來。一個細微而模糊的聲音傳來。 我迷迷糊糊地半睜開眼睛，懶洋洋地問：我迷迷糊糊地半睜開眼睛，懶洋洋地問：“誰呀！誰呀！” “是我，一個是我，一個20年前的垃圾桶！年前的垃圾桶！” 我一驚，連忙睜開眼睛，哇噻，真的是我一驚，連忙睜開眼睛，哇噻，真的是“同類同類”耶！它餓得面黃肌瘦，一臉羨慕地望著我，無奈地

14、說道：耶！它餓得面黃肌瘦，一臉羨慕地望著我，無奈地說道： “哎，你說我怎么這么倒霉，生在這個破年代，每天只有一點點灰塵飄進我的肚子里，沒有任何紙片，更別哎，你說我怎么這么倒霉，生在這個破年代，每天只有一點點灰塵飄進我的肚子里，沒有任何紙片，更別談什么食品，而你呢談什么食品，而你呢”說著說著，它竟說著說著，它竟“熱淚盈眶熱淚盈眶”，一臉的可憐樣兒，接下來就眼淚汪汪了。，一臉的可憐樣兒，接下來就眼淚汪汪了。 ??！這可讓我驕傲得一塌糊涂。啊！這可讓我驕傲得一塌糊涂。 “我可真幸運呀！我可真幸運呀！”我喃喃自言自語，正想欣慰地笑一笑，但又忍住了，只是在心里偷著樂一樂，生怕傷我喃喃自言自語，正想欣慰地笑

15、一笑，但又忍住了，只是在心里偷著樂一樂，生怕傷害一個害一個20年前的年前的“同類同類”。 我又一次偷著樂的時候，依然保持著我那我又一次偷著樂的時候，依然保持著我那“淑女淑女”的光輝形象的光輝形象。 可是，不知道是什么原因，眼前的“同類”突然間離我越來越遠，越來越遠我真想抓住它 也不知熟睡了多久，一陣陣稚嫩的嬉戲聲讓我回到了現實生活。望著眼前那堆積如山的食物和四周布滿的紙片、滾動望著眼前那堆積如山的食物和四周布滿的紙片、滾動著的飲料瓶，望著那位著的飲料瓶，望著那位“仁兄仁兄”饑餓的樣子，聽著他那可憐而激動的話語，我又禁不住在心里偷著樂：我真饑餓的樣子，聽著他那可憐而激動的話語，我又禁不住在心里偷著樂：我真是太幸運了？是太幸運了？ 過足了偷著樂的癮，我不禁生出疑惑來：人們究竟為什么如此盛情地款待我這個學校里的垃圾桶呢？過足了偷著樂的癮，我不禁生出疑惑來：人們究竟為什么如此盛情地款待我這個學校里的垃圾桶呢？ 例文 評點：以垃圾桶為道具，運用擬人手法講述評點：以垃圾桶為道具，運用擬人手法講述“我我”在校園里所受到的奇特待在校園里所受到的奇特待