部編版四年級下冊語文《期末考試試卷》(一)

1、2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末測試四年級語文試題（考試時間:120分鐘試卷分值：100分）一、看拼音，寫詞語。（10 分）三、詞語積累。（10 分）沖勁兒(chong chdng) 深惡痛絕（wi深 二、在加點字的正確讀音下打“ J 。（3分）倔強(qiang jidng)效率(1U shudi) 屏息(blng ping) 折本(sh6 zh6) 1比一比，再組詞。駿（）杠（）渙（）予（）使（峻（）稈（）煥（）預(yù)（）駛（2.把下面的詞語補充完整。）兵遣將懸（）刺（）心（）如（）（）不安（）而（）舍）（）如也（）（）偷光）（）來遲燈火（）（）四、用修改符號修改下列句子。（3分）西游記是我

2、國古典小說的四大名著，在世界文化史上享有盛名，書中塑造 了唐僧，悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動有趣，讓人愛不失手?！緲?biāo)點2處，錯別字2處，語病2處】1.眾鳥高飛盡，o 2.相看兩不厭，o1.1, 有花枝俏。4.,只要邁步總不遲。7 .結(jié)合自身實際填空。我讀過很多書，有、其中，我最喜歡，因為8 .默寫古詩四時田園雜興，并說說后兩句詩的意思。后兩句詩的意思是:六、按要求寫句子。（10分）1 .庫伯先生派人來把汽車開走了。（改成被字句）2 .不光是我一朵，一池的荷花都在晃動。（改成擬人句）3本學(xué)期我們學(xué)了鄉(xiāng)下人家、宿新市徐公店、海山日出等古詩詞。 （改成通順的句子）3 .獨坐敬亭山這首詩的作者是唐代詩

3、人李白寫的。（修改病句）5 .寫一個排比句:七聯(lián)系課文內(nèi)容，說說對下面句子的理解。（4分）1.因為活潑會想的孩子們都知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出 “實”。（結(jié)合課文，說說孩子們是怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中 看出“實”的。）2.鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里 的凈角出場。（把鵝和鴨的步調(diào)進行比較，這樣寫有什么好處？）八、口語交際朋友相處的秘籍（4分）1、小組討論話題時要注意做記錄。記錄時要注意：2、和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼此的信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私你們小組同學(xué)在討論中認(rèn)為“朋友相處的秘籍是什么？ 你的看法

4、是什么呢？九、閱讀理解。（23分）（一）飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）（8分）說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍； 談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者 似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一 支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向籃天，演化出今天的鳥 類大家族。科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。隨著越來越多相關(guān) 化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實現(xiàn)已越來越近了。1 .寫出“五彩斑斕”的近義詞。（2分）2 .聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“這一歷史進程”，并填空。（2分）“這一歷史進程”指的

5、是恐龍家族中的一支一一獵食性恐龍長出羽毛、的漫長歷史過程。3 .選段中最后一個自然段主要寫（）（2分）A.科學(xué)家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據(jù)，全面揭示恐龍飛 向藍(lán)天這一歷史進程。B.獵食性恐龍演化為鳥類的過程。C.科學(xué)家們工作的艱辛。4 .結(jié)合選段，提出一個問題，并試著解答。（2分）問題： _回答： _（二）課外閱讀（15分）竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是 寶;竹桿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供 藥用;竹筍味道鮮美，助消化,防便秘翠竹真不愧是綠色的寶礦”。 然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格,自古至今，它和松、梅被

6、人 譽為“歲寒三友，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪,藝人所雕刻， 游人所向往,當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽 了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍,穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披 上一身綠裝,直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而凋,歷四時而常 茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看 不見而確實存在的品格。竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、 不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？1 .給短文加個題目，寫在文前的上。（1分）2 .這段短文寫了竹子的、兩個方面。（1分）3 .作者從、的用途寫了竹子“全身是寶。（5分）4 .

7、歲寒三友是指、。（ 3分）5 .用畫出表現(xiàn)竹子強大生命力的語句.（1分）6 .文章最后一句”作為我們每一個人,需要的不也正是這種精神嗎？這種精神指的是（ 2分）7 .短文結(jié)尾兩句話是 句，選其中一句改為陳述句。（2分）十、作文。（20分）我們正慢慢長大,也學(xué)會了很多事情。你學(xué)會了哪件事情讓你最有成 就感？把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會和同學(xué)分享吧！寫之前想一想：你是怎 樣一步步學(xué)會做這件事情的？學(xué)的過程中遇到了哪些困難？是怎么克服 的？心情又哪些變化？要求：作文題目自擬，不少于400字，自己工整，清晰。2 .用途生命力頑強生命力3 .建筑材料造紙原料編織竹器藥用竹筍可食4 .松竹梅5,春風(fēng)一過，它就

8、像強大生命力（我想需要的不也是這種精神嗎？）參考答案一、膨脹瀟灑朦朧挖掘剎那 鑲嵌胳膊皮囊呼嘯臉頰二、jidng V 1U V chdng Jbl ng J sh6 J wu V三、暉攤源贈搏 揮灘緣蹭博四、1.2.3.五、兀空空姍姍千萬凝茍能調(diào)堅持不懈鍥而不舍 六、1.只有敬亭山2 .已是懸崖百丈冰3 .天行健4 .可愛深紅愛淺紅七、1.小鳥們在樹上唱著悅耳的歌。5 .遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人，不論什么情況，不論什么節(jié)日，都會思念家人。6 .黑云甚至也被太陽染成了紫色或者紅色。7 .船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。八、1.鷹的爪子2 .辛棄疾 清平樂村居 老翁、老婦3 .用白色薄絹做的口袋裝很多螢火蟲，利用螢火的光痙讀書 在困境中自強不息，努力學(xué)習(xí)4 .洞口外洞孔隙內(nèi)洞九、（一）1.五彩繽紛 五顏六色2 .學(xué)會飛翔演化為鳥類3 . A4 .恐龍飛向藍(lán)天的依據(jù)是什么？從大量化石中發(fā)現(xiàn)的痕跡。（二）1.寬宏大度忍辱負(fù)重長驅(qū)直入2 .勾踐給夫差牽馬，住在石屋里，整天喂馬、掃馬糞，