人民大學行政管理博士復習資料歷年真題出題導師課件權威輔導-育明教育

1、 人大行政管理博士招生人數(shù)分布復習策略專業(yè)課筆記一、人大公共管理學院博士招生人數(shù)及名額分布年份人大內地招生總數(shù)(計劃數(shù)/實際數(shù)公管學院博士招生人數(shù)公管學院博士招生方式及人數(shù)分布公開招考報名人數(shù)報錄比2012年900人/873人41人普通招考(35人碩博連讀(6人300人7:12013年850人/891人48人普通招考(40人碩博連讀(8人290人6:12014年900人/893人49人普通招考(41人碩博連讀(8人約290人6:12015年900人/897人56人普通招考(52人碩博連讀(4人約330人 6.5:1育明考博陳老師解析:1、人大公管學院共有7個博士研究生招生專業(yè):各專業(yè)間的報錄比

2、相差較大,行政管理、公共財政與公共政策社會保障、土地資源管理、公共組織與人力資源城鄉(xiāng)規(guī)劃與發(fā)展、房地產經(jīng)濟與管理2、根據(jù)最新的信息,學院將會逐步增加碩博連讀的名額,減少在職定向讀博的名額,培養(yǎng)年限方面也會增加到四年。(人大考博資料獲取、復習經(jīng)驗可咨詢李老師叩叩:七七貳,六七捌,伍叁七。二、育明考博總結人民大學公共管理學院考博復習策略人民大學考博整體的競爭還是比較大的,平均報錄比在5:1左右,而公共管理學院的報錄比基本都在7:1左右。考生在全力備考的同時也必須要重視聯(lián)系導師的環(huán)節(jié),另外有一些院系都出現(xiàn)了“排隊“的情況,這一點就要求大家如果沒有超強的學術成果或者特別的人脈關系還是應該早聯(lián)系導師,注

3、意聯(lián)系導師的方式和方法盡量獲取有價值的報考信息。人大考博英語復習備考:大部分年份學?？疾┯⒄Z的難度適中,不會像北大和社科院的考博英語那樣特別難,但是每年都有大批的考生英語受限。2015年的考博英語算是比較特殊的一次,很多學院的英語復試線都是下降到了55分。原因是英語作文的題干中出現(xiàn)了一個比較生僻的單詞只是很多的考生作文跑題。對于大部分考生來講,在讀研期間或者工作之后對英語的學習還是有所放松,想要在有限的復習時間內重新把英語水平回復并且取得一個理想的分數(shù)就需要運用到一些高效率的方式方法。 考生在英語復習備考中:一方面要加強英語基礎的鞏固學習,詞匯語法的記憶積累,另外閱讀量、閱讀速度等也都需要加強

4、;另一方面還需要針對學校的考博英語命題特點展開復習備考,提升復習的效率。歷年考博英語真題應當作為第一手的復習資料,通過研究真題可以得到學校出題的題型、分值、難度、考察重點、題目來源等有價值的信息,結合以上分析得出的結論進行復習才會事半功倍有的放矢。學校在出題時經(jīng)常會參照研究生英語教學的課程內容以及外院導師所著的英語輔導資料。此外也會借鑒其他重點院校的一些考博英語試題。(人大財金學院考博信息獲取、高分輔導課程咨詢陳老師叩叩:伍四七,零六叁,捌六貳。附:中國人民大學考博英語試題題型詞匯完型閱讀翻譯作文英譯漢10分20題20分20題20分4篇20題20分20分漢譯英10分人民大學公共管理學院考博專業(yè)

5、課復習備考注意事項:關于人大公管學院考博專業(yè)課方面的復習備考,“信息”和“方向”是最重要的。專業(yè)課信息應當包括一下幾方面的內容:第一,關于參考書和資料的使用。這一點考生可以咨詢往屆的博士學長,也可以和育明考博聯(lián)系。參考書是理論知識建立所需的載體,如何從參考書抓取核心書目,從核心書目中遴選出重點章節(jié)常考的考點,如何高效的研讀參考書、建立參考書框架,如何靈活運用參考書中的知識內容來答題,是考生復習的第一階段最需完成的任務。另外,專業(yè)知識的來源也不能局限于對參考書的研讀,整個的備考當中考生還需要閱讀大量的paper,讀哪一些、怎么去讀、讀完之后應該怎么做,這些也會直接影響到考生的分數(shù)。第二,專題信息

6、匯總整理。每一位考生在復習專業(yè)課的最后階段都應當進行專題總結,專題的來源一方面是度歷年真題考點的針對性遴選,另一方面是導師研究課題。最后一方面是專業(yè)前沿問題。每一個專題都應當建立詳盡的知識體系,做到專題知識點全覆蓋。第三,專業(yè)真題及解析。專業(yè)課的試題都是論述題,答案的開放性比較強。一般專業(yè)課每科有4-5道大題,考試時間各3小時,會有16頁答題紙,一般需要考生完成14-15頁的作答,整個的答題和書寫量是非常大的?？忌趯I(yè)課復習中僅僅有真題是不夠的,還需要配合對真題最權威最正統(tǒng)的解析,兩相印證才能夠把握導師出題的重點、范圍以及更加偏重哪一類的答案。第四,導師的信息。導師的著作、研究方向、研究課題

7、、近期發(fā)表的論文及研究成果,另外就是 為研究生們上課所用的課件筆記和討論的話題。這些都有可能成為初復試出題的考察重點。同時這些信息也是我們選擇導師的時候的參照依據(jù),當然選擇導師是一個綜合性的問題,還應當考慮到導師的研究水平、課題能力、對待學生的態(tài)度和福利等等。第五,時事熱點話題分析。博士生導師在選擇博士的時候會一般都會偏重考查考生運用基礎理論知識來解決現(xiàn)實熱點問題的能力,這一點在初試和復試中都有體現(xiàn)。近幾年的真題中都會有12道題是聯(lián)系實際的熱點分析。所以考生在復習備考時就應單多閱讀一些本專業(yè)本學科的最新研究方向研究成果,權威的期刊上面“大牛們”都在關心、探討什么話題,以及一些時事熱點問題能不能

8、運用本專業(yè)的知識來加以解釋解決。(人大考博資料獲取、復習經(jīng)驗可咨詢李老師叩叩:七七貳,六七捌,伍叁七。三、人大行政管理專業(yè)考博資料公共管理復習指南(十四第十四章公共管理的責任與倫理要完成公共管理的目標與職責,公共管理機構和人員承擔著相應的責任,即公共管理的責任。公共管理人員履行責任,既有外在的控制機制,又有內在的公共管理的職業(yè)道德要求。任何涉及公共管理的主體都是在相應的責任控制機制和倫理要求下進行其管理活動的。第一節(jié)公共管理中的責任和責任機制公共管理責任是一個發(fā)展的范疇,它在公共管理中具有極為重要的作用,并且有相應的公共責任機制。一、公共管理責任的性質和基本內涵所謂公共管理責任,是指公共管理主

9、體在管理過程中必須履行的職務和承擔的責任。從公共管理責任構成的基本要素,即公共管理責任主體、公共管理責任內容和公共管理責任的客體來看,無論是公共管理責任的性質還是其基本內涵,都與這一范疇的形成和發(fā)展的歷史過程密切相關。1、公共管理責任的性質維護和發(fā)展公共利益是公共管理責任主體行為的出發(fā)點和歸宿,公共管理責任是一種公共責任,因此,公共性以及以這一公共性為基礎的效率標準是其最基本的特征。公共管理責任的這一公共性特征,是與公共責任承擔主體和內涵的歷史發(fā)展密切相關的。自階級產生后,在相當長的歷史時期中,由于公共管理的責任主要由政府來承擔,因而公共責任主要是針對掌握公共權力的政府行政部門而言的,因而一方

10、面這一責任的基本特征是公共性,另一方面相當程度上這一責任等同于行政責任。在當代,隨著新型公共事業(yè)的和公共管理社會化的出現(xiàn)和發(fā)展,一方面是新的公共管理主體系統(tǒng)的確立,另一方面公共事業(yè)作為一種特定的社會公共事務,保持并強調公共 責任仍然是對政府及參與公共事業(yè)產品生產和提供的非政府組織及其他組織行為的基本要求。因此,不僅公共責任的承擔主體和內容有了擴大和變化,而且也同時構成了相應的公共管理的責任。這一公共性就承擔主體或履行公共管理職責的主體來說,不僅是承擔公共事業(yè)產品的生產和提供的公共組織,或在以增進公共利益為要求的法律法規(guī)和政策要求下進行公共事業(yè)產品生產的其他組織,即主要是政府和參與公共事業(yè)產品生

11、產和提供的非政府組織。就其內容來說,主要具有兩個方面:一是負責,即表現(xiàn)為忠實地遵守有關公共事業(yè)產品生產和提供的有關法律、法規(guī)和政策,遵守上級的命令;二是道德的行為,即堅守有關公共道德標準,避免出現(xiàn)不符合公共倫理道德的行為。公共管理責任的另一個基本特征,是以公共性為前提的效率標準。其基本含義是:公共管理基本的也是首要的是維護和增進社會公共利益,即首先是社會效益,而同時,要真正保證和提高社會效益,就必須遵守有關法律法規(guī)和政策,執(zhí)行上級命令和經(jīng)濟與效率的標準,在既有的條件下,生產和提供盡可能多的公共事業(yè)產品,為此,公共管理主體必須具有相應的管理能力并見諸于具體的管理行為。2、公共管理責任的基本內涵由

12、于公共管理責任是從行政責任發(fā)展而來,而且政府在公共管理中具有核心的地位,因此,我們可以從目前人們對行政責任基本內涵的認識出發(fā),來分析和認識公共管理責任的基本內涵。從將行政責任分為主觀責任和客觀責任的觀點看,公共管理責任也可以相應的分為主觀責任和客觀責任。所謂公共管理的主觀責任,是指公共管理主體對所從事的公共事業(yè)的忠誠、良心以及認同。主觀責任主要來自于公共管理主體對責任的感受和信賴,即對公共管理所要達到和追求的公共目標有必要的認識和認同。公共管理的主觀責任的作用主要是強調公共管理主體之所以去,或者公共管理主體內在地感到需要去做某事,以某種方式做某事。所謂公共管理的客觀責任,是指有關公共管理的法律

13、要求,以及上級交付的客觀應盡的義務責任,主要指負責任和義務。對于公共管理主體而言,這一客觀責任來自于對有關公共管理法律的負責,對其組織戰(zhàn)略、政策和標準的負責,對服務于公共利益的義務。從以公眾對政府的希望和要求來認識并劃分行政責任的觀點角度看,在公共管理中,公共管理主體應該去做并做好一些事情,這就是公共管理責任。這一責任可以分為以下方面:A、回應。即指公共管理主體快速了解公眾對公共事業(yè)產品的需求。這一不僅包括對公眾所提出的對公共事業(yè)產品需求的“回應”,而且更應包括對整個公共事業(yè)發(fā)展和公眾相關需求趨勢的把握,洞識先機,以前瞻主動的行為研究問題,制訂出公共管理的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,解決相關問題。B、彈性。

14、即要求公共管理主體在制訂和執(zhí)行公共政策過程中,要充分考慮不同地區(qū)、不同社會群體對不同的公共事業(yè)產品或同一公共事業(yè)產品不同程度的需要。因為,公共管理主體面對的公眾,是由不同的個人需求、認知與偏好,以及不同的一定的區(qū)域乃至不同的具體的情景所構成的群體,在正常的情況下,公共管理主體不可能用完全相同的尺度來對待所有的人和事情。因此,有關公共事業(yè) 的政策、規(guī)劃和執(zhí)行要充分考慮各種不同的因素,留有余地,因地制宜。C、勝任能力。責任同樣要求公共管理者在制訂的執(zhí)行公共事業(yè)產品生產和提供政策時,應受到客觀標準的指引。這就是說,公共管理者必須根據(jù)客觀標準的要求,在進行管理時,既要謹慎,不能草率,必須考慮后果,但又

15、不能顧前不顧后,管理要有效率和效能。一句話,公共管理者必須有進行管理必須的能力。尤其是從作為公共管理核心的政府來看,其無能也是一種腐敗,甚至是最糟糕的腐敗。D、依據(jù)正當?shù)姆沙绦蛐袨椴⒇撠?。即在公共管理過程中,公共管理主體必須是依法進行管理,并對結果負責。這一責任具體表現(xiàn)為,在公共管理行為實施之前,公共管理主體對這一職責的相關法律要求有明確的了解;在實施中,公共管理主體的行為是符合有關法律的行為,并能主動述職或自覺接受監(jiān)督;在行為實施之后,公共管理主體對結果負責,并對不當行為承擔責任,直至對所造成的損失進行賠償。E、廉潔。一方面指公共管理主體在進行公共事業(yè)產品生產和提供過程中要坦白公開,即在制

16、定與執(zhí)行的過程中,必須公開的就要公開,接受公眾監(jiān)督。另一方面,則指公共管理主體在進行公共事業(yè)產品生產和提供過程中,不能利用權力謀取不正當?shù)睦?。第二?jié)公共管理責任控制機制公共管理責任控制機制,實際上就是來自于公共管理主體之外(機構或管理主體個人,對公共管理主體履行其責任的監(jiān)督和制約。這些監(jiān)督和制約機制有些是針對整個公共管理主體系統(tǒng)的,而有些則是主要針對政府組織或非政府組織的。一、公共管理責任的行政控制機制公共管理責任的行政控制機制,是指運用一定的行政手段或通過一定的行政層級,對公共管理主體履行責任進行的監(jiān)督和控制。這一機制主要包括以下:1、公共組織自身的責任機制公共組織是公共管理的主體,而到目前為止的現(xiàn)代社會中,無論是政府、準政府組織如我國的事業(yè)單位,還是非政府組織,其組織都是以科層制的方式來進行組織建構的。所謂科層制,是指19世紀德國學者馬克斯韋伯提出的官僚制理論而建立的組織。這一科層制組織的基本特點如下:一是高度的專業(yè)化分工。