八年級英語下學期期中復習

1、 1 / 23 八年級下學期期中復習（一） 一重點詞匯 1. in the future意為“將來，一段時間之后的事”；in future意 為“今后”，可解釋為from now on,如： 2. fall（過去式：fell；過去分詞：fallen） fall down跌倒,fall in love with愛上某人 或某物,fall into掉入,fall onto跌倒在之上, 例如：fall off從跌落下來, 3. talk 意思是的用法 “和某人交談talk about sth. ”,talk to sb.意思是 意思是“談論某事 “對某人談”, ”,talk with sb. tal

2、k over sth. 前,give a talk作“ 意思是討論某事 “作一個報告”解，賓語是代詞時須位于副詞 ”注意要表示“告訴某人某事over之 ” 2 / 23 時，須用tell sb. about sth.這樣的結構。 4. argue with sb和discuss discussargue重在就自己的看法、 重在交換意見，進行討論，不含有意說服對方的成分立場提出論證說理，以說服他人。 ,而 5. enough “足夠的，充足的” enough作為形容詞放在名詞之前，起修飾名詞作用，作 為副詞修飾形容詞或副詞放置其后，常用于： be+ adj.+enough to do sth.的

3、句型，意為“足以能”， 另外，enough前除可用quite外，一般不用修飾；enough作名詞 用時，表示“足夠，充足”，如： The man never has enough.這個人永遠不知足。 Ive had enough，thank you.我吃飽了，謝謝。 6. find, find out和look for find表示“找到，認為，覺得”，強調動作的結果。常指找 到丟失或忘掉的東西，look for意為“找，尋找”是持續(xù)性動詞，強 調動作，不表示結果， find out作經過打聽，詢問后搞清楚，弄明白?；蛑浮安?明”的動作，“經過調查”發(fā)現，查明真相， 7. be angry w

4、ith sb；be angry at sth 3 / 23 （1）表示“對某人生氣”，可以說be/get/become angry with sb. 也可說be/get/become angry at sb. 前者更普遍，后者更側重于：“對某人的言行生氣”。（2）表示“因某事生氣”，可說be/get/become angry at sth.也可說be/get/become angry about sth. 8. on the tree和in the tree表示“在樹上”既可以用on也可以用in，但用的詞不一樣，所隱含的意思也就不一樣：in the tree通常表示所提物體不是樹上長出來的，而

5、是掛在、落在或是停歇在樹上，如： 9. the same as同一樣的the sameas同一樣的，表示與as后的事物很相像，但并不是同一個，如：the same that = one and the same同一樣的，表示與as后的事物完全一致，完全一樣，如： 10. help with+n. = help sb. (to) do sth.幫助某人做某事，如： 11. bored和boring.bored表示被動的含義，例如： 12. surprise動詞“使驚奇”，如：You surprise me!你嚇了我一跳!外的事情(1)surprise ”。作為還可以作為名詞 “令人吃驚的事情，意

6、外的事情“驚奇，吃驚”；“ ”可驚的事情 是可數名詞，,意(2)surprising (3)surprised surprise形容詞 形容詞“令人吃驚的 “感到驚訝的”，表示主動的含義，如： ”使某人非常驚奇的是，表示被動的含義，)to ones 4 / 23 1. different kinds of意為“不同種類的”，“各種各樣的”，等于all kinds of 兩個詞性：，kinds of 1）kind后面接可數或不可數名詞均可。 作名詞，意為“種類”。2）kind作形容詞，kind有意為“和善的，友好的”。 2. advice 意為“勸告，意見，忠告”等，是不可數名詞，前不加冠詞。

7、可用“a piece of advice”，“pieces of advice”的結構來表示數量。 與advice搭配的動詞短語有：ask sb. for advice向某人征求意見follow/take sbs advice遵從某人的勸告give sb. some advice給某人提出建議 3.辨析leave和forget這兩個詞都有“遺忘，忘記”的意思，但用法不同，注意區(qū)別。1）leave+sth.+sp.指“把某物遺忘在某地”2）forget to do sth.指“忘記去做某事”forget doing sth.指“忘記做過某事”at school上學go to school上學go

8、 to bed上床睡覺 in/ out of jail坐牢/出獄 5. take a day off該短語譯為“休一天假”。off表示缺席、不在。 6. be mad at.“對非常憤怒，惱火”，mad還可以和其他的介詞搭配構成一些短語。be mad about“對狂熱，著迷”； 7. bring.to. “把帶到來”。其反義詞組為“take.to.”，即“把帶到去”，如： 8. be supposed to為“認為必須；認為應該；認為必要”， 9. Remindsth.和remind sb. of sth.物動詞，意為 都可以表示“提醒，使記起， “提醒某人做某事情使想起?！?remind

9、+ doing 5 / 23 ”辛苦地11. hard ”,如：與hardlyhard為副詞，意思是“努力地，費力地， 13. be good at和do well in這兩個詞組都意為“擅長、善于”；be good at側重于慣常的行為，do well in側重于具體的事情，指做某事做得好，但是現在這兩個詞組用法的區(qū)別日益縮小，通?？梢曰Q。be good at的比較級是bebetter atdo better in，反義詞組是 ，反義詞組是be weak in do badly in； 。do well in的比較級是二.重點結構意思。相當于1. It seems that “主語+ se

10、em+ to do”是一個固定句型， ，如果動詞不定式為“看來，似乎是，好像 to be”的 形容詞時，to be往往省略。It seems that與人稱代詞連用，意為：“感到好像，覺得似乎”，么啦？Whats wrong (with sb./ sth.)? ”，用于詢問發(fā)生了一件什么事情，也可以在Whats wrong?的意思是 whats wrong“怎的后面接一介詞短語，詢問某人或某物出了什么問題。 類似的表達方法還有：Whats the matter (with sb./ sth.)?Whats the trouble (with sb./ sth.)?Whats up?在這個句型中

11、真正的主語是動詞不定式，也就是3. It is + adj. / n. + for sb. to do sth.，做某事對某人來說 to do sth. 是真正，的主語，而it只是形式主語，如果不強調對某人的影響，可以省略for sb. 6 / 23 4. If +一般現在時句子，主語+一般將來時。Unit 6How long have you been collecting shells?一.【單元目標】 目標句型： 1.Howlonghaveyoubeendoing?2.Ivebeendoingsince 3.Howlongdidsb.do?4.He/Shedidsth.for 5.Wha

12、tdoyoucollect?6.Whendidyoustart? 7. How many do you have?8. What do you like tocollect in the future? 9. What is the most common/unusual/interesting hobby?語法 現在完成進行時二.【重難點分析】 1.現在完成進行時構成：肯定句：主語+ have / has been + doing否定句：主語+have/has+not+been+doing一般疑問句：Have/Has+主語+been+doing?現在完成進行時表達“某一動作從過去開始一直持續(xù)

13、到現在，有可能還要持續(xù)下去”，現在完成進行時的句子中多用延續(xù)性動詞，如：live，learn，study，work等。 (1)I have been learning English for ten years.我學英語已經十年了。 (2)She has been skating for four hours.到現在為止她滑冰已經有四個小時了。 (3)I have been collecting stamps since I was ten years old.我從十歲起就一直在集郵。 在這幾個句子中，have和has是助動詞，疑問形式需把助動詞提前，否定形式在have或has后面加not，h

14、ave not和has not可以分別縮寫成havent和hasnt，如：(1)Have you been doing your homework since this morning?從今天早晨起你就一直在寫作業(yè)吧？ (2)Has he been writing the letters to his friend?他是一直在給他的朋友寫信嗎？ (3)I havent been seeing films for a long time.我有很長時間沒有看電影了。 7 / 23 （表明沒有看電影這個動作從過去一直持續(xù)到現在，還要繼續(xù)持續(xù)下去。） 2.現在完成進行時與現在完成時的區(qū)別： (1)現在

15、完成時強調動作的完成，而現在完成進行時側重的是 動作的持續(xù)進行。 如： I have read a book about birds.（已經讀完） I have been reading a book about birds.（一直都在讀，現在還 在讀，有可能會繼續(xù)讀下去） (2)兩種時態(tài)都有延續(xù)性，但現在完成時往往只說明一個事 實，一種影響或結果，無感情色彩；現在完成進行時表示一個動 作的延續(xù)、重復，有時有一定的感情色彩。 如： She has been singing all the day.她都唱了一整天了。（抱 怨、厭煩） 三.【重點詞匯】 1. since的用法： (1)conj (

16、引導時間狀語從句，從句中常用過去時，主句用一般時態(tài) 或完成時)自從以來；以后 eg 8 / 23 It was years since l had seen her自從我見到她(到那時)又過 去好幾年了。his just a week since we arrived here我們到這兒剛好有一周了。 (引起原因狀語從句，通常置于句首)既然；因為eg Since he says so，it must be true既然他這么說，那一定是真的。 (2)prep自以來eg I have lived here since childhood自小我就住在這兒。 Hehasntbeenhomesince

17、l9931993年以來他還沒有回過家。 (3)adv (與完成時態(tài)連用)從那以后；后來eg He left the city in 1985 and has returned only once since他1985年離開這座城市，自那以后只回來過一次。 以前 (4)構成短語：ever since從那以后(一直)long since很久以前；早已 2. since，from和for(1)from是介詞，后接名詞、動名詞，表示事情的開始點，以from短語作狀語時，句中的謂語動詞可用一般現在、過去和將來時，如： The movie is on from 8:00 p.m. to 10:00 p.m

18、.這個電影在晚上8點到10點上映。 They chatted at the meeting from beginning to end他們在會議上自始至終都在聊天。 9 / 23 (2)since則為介詞或從屬連接詞，其后接名詞、動名詞或從句，表示從某一特定時間起直至現在或過去某一特定時間為止，依然繼續(xù)著的事情的開始點，在以此為時間狀語的句子中，謂語動詞常用完成時。 如：Many things have happened since they came here自他們來這兒以后，發(fā)生了許多事情。 TheteachersaidthatJohnhadmadegreatprogresssincela

19、st semester老師說從上個學期以來約翰取得了很大的進步。 (3)for是介詞，后接名詞，可以用來計算持續(xù)的時間，表示事情從開始到結束所持續(xù)的時間，謂語動詞常用過去時或完成時，for與一般現在時連用，表示時間一直持續(xù)到將來。 如：The meeting lasted for hours.會議持續(xù)了幾個小時。 I studied the piano for three years.我學過三年鋼琴。 Ive known her for five years.我認識她已經五年了。How long are you here for?你在這里要待到什么時候? 3. favorite作名詞，指“最愛

20、的物品”，favorite也可作形容詞， 作形容詞比較級和最高級形式。 例如： My favorite food is dumpling我最喜歡的食物是餃子。 4. stop表示“停止，結束，阻止” The light turned redI have to stop紅燈亮了，我不得不 停下來。 (1)stop作名詞，意為“車站，站點”。 例如： 10 / 23 I get off at the next bus stop我在下一站下車。 (2)stop作動詞，意為“停止”，常用于stop doing sth.結構中， 表示“停止做某事”，指停止正在做的事。 例如： Thestudentsst

21、optalking學生停止了講話。(動名詞 talking作賓語) (3)stoptodosth.則表示“停下來去做某事”，指停止原來的 事去做另外一件事。 例如： Thestudentsstoptotalk學生們停下來(開始)講話。(不 定式to talk作目的狀語)We should stop to have a rest我們應該停下來休息一會兒。 (4)stopsb.(from)doingsth.表示“叫某人停止做某事，阻止某人做某事”。 例如： What can stop me(my)going?有什么能阻止我去呢?Nothing shall stop us from studying

22、什么都不能阻止我們學習。 5. have to do sth.表示“不得不做某事”，指客觀條件的“不得不” I have to finish the work by myself我不得不自己完成這項工作。 6. run out of意為“從地方跑出來；用光”Class is overThe students run out of the classroom下課了，學生們從教室里沖了出來。 四.【課文解析】 1. How long have you been in class today? 11 / 23 你今天上了多長時間的課？(或你在課堂多長時間？)(1)how long “多長”或“多長時

23、間”。對長度或時間段提問。 -HowlonghaveyoulearnedEnglish?你學英語多長時間了? - For two years.兩年了。(2)in class在上課；在課堂上，其反義詞為out of class “在課外”。 We should read more books out of class.我們在課外應該多讀些書。 I have been in class for one hour.我上了一個小時的課。 (3)現在完成時表示過去發(fā)生的動作對現在造成的影響。 egI have seen the film many times這部電影我已看過多次。 (已經非常了解這部電影

24、)表示過去某一時間開始一直延續(xù)到現在的動作。 egI have lived here since 2001自從2001年以來，我一直住在這兒。(“住”這動作延續(xù)到現在)構成：“havehas+過去分詞”構成。 eg-Where is Jim and Mike?吉姆和邁克在哪兒?-They have gone to the Great Wall他們去游長城了。 2. Alison was the first one to start艾麗森是第一個開始(滑)的。 (1)“be the first / second+n. + to do”表示“是第一/二個做某事的”。Heisthelastoneto

25、leavehere.他是最后個離開這 里的。 She was the first one to get to the school她是第一個到校 的。 (2)to start在這里是動詞不定式作定語。 3. Id like to collect stamps because they are interesting我喜 12 / 23 歡集郵，因為它們特別有趣。 (1)would like to do表示“想要做某事”。 例如： Would you like to come to join my birthday party?你愿意 來參加我的生日晚會嗎? (2)collect意為“收集，搜集

26、”，常用作及物動詞，后跟名詞或 代詞作賓語。 例如： I like collecting all kinds Of Chinese stamps very much我 非常喜歡收集各種中國郵票。 4Thanks for sending me the snow globe of the monster非 常感謝您送我怪獸雪花球形玻璃器。 (1)thanksfor相當于thankyoufor意為“為感謝你”，后 多跟名詞短語或動名詞。 例如： Thanks for your last letter.謝謝你的上封來信。(2)send sb. Sth.相當于send sth. to sb.表示“送給某

27、人某物”He sent me a present for my birthday.He sent a present to me for my birthday我過生日他送了我一件禮物。 5. By the way，whats your hobby?順便提一下，你的個人愛好是什么? (1)這是一個特殊疑問句的簡單句，bytheway在句中作插入語。介詞短語bytheway意思是“且說，順便提一下，還有”，常用來介紹一般性的話題，或在腦子里突然想起的事情。 13 / 23 例如： We shall expect you，by the way，dinner will be at eight我們正在

28、等著你，還有晚飯是八點開。 I was reading when the earthquake occurred，by the way，itwas“TheLastDayofPompeii”地震發(fā)生時我在看書，順便提一下，我看的是“龐培城的末日”。 By the way，have you seen her lately?順便問一下，你近來見過她嗎? (2)名詞hobby表示“愛好”是可數名詞。 例如： Your hobby is reading你的愛好是看書。 Oneofmyhobbiesisastronomy我的愛好之一是天文學。Plentyofmenareexcellentcooks as

29、ahobby很多男人菜做得好，只是作為一種愛好。 6ItmademethinkaboutdifferencesinfoodculturesbetweenChinaandwesterncountries它使我想起了中國和西方國家在飲食文化方面的差異。 (1)make使役動詞“使；讓”，后面接不定式作賓語補足語時，不帶to，類似的還有l(wèi)et和have。 egHe made the students laugh他把同學們逗笑了。 The children must be made to clean their own room必須叫孩子們打掃自己的房間。 Aunt Li tried to make

30、us stay for supper.李大嬸要留我們吃晚飯。 (2)think about考慮；回想，想起；認為egthink about a plan考慮一項計劃I always think about her when it snows每當下雪的時候，我總是想起她。 14 / 23 What do you think about the film last night?你認為昨晚的電影怎么樣?He was thinking about the time he spent in the army他正在回想他在部隊度過的日子。We need to think about the plan我們需

31、要考慮一下這個 計劃。 (3)介詞between表示在二者之間 There is a fence between his garden and our garden在他 的花園和我們的花園之間有一道柵欄。 Youre to sit between Moira and me你坐在莫伊娜和我 之間。 五.【詞語辨析】 1. every和each (1)each一定數目中的“每一個”；“個別”意義較重，表示各有 不同，更強調個人或個別。 egEachonehashisweakness每人都有每人 的弱點。 (2)every數目不確定的許多人或物中間的“每一個”；“總合”意 義較重，表示“大家一致”。

32、 egEvery one of us is here我們都到 了。 (3)each可作主語、同位語、定語和狀語，而every只能作定 語。 15 / 23 2. interest，interesting與interested (1)interest作名詞，意為“興趣，趣味”，用作動詞時指“使(人) 產生興趣”。例如：Heshowsaninterestinmusic他對音樂感興趣。 What you said interests me你的話引起了我的興趣。 (2)interesting作形容詞，指“有趣的，引起興趣的”，可作表語或定語，指物或人本身能引起興趣。 例如：Thefilmisveryi

33、nteresting電影非常有趣。 Heisaninterestingman他是一個有趣的人。 (3)interested是由動詞interest加-ed構成的形容詞。意為“感興趣的”，其主語一般是人，常用于begetbecomeinterestedin結構中，表示“對感興趣”。 例如： When he was only a child，he got interested in science當他還是個孩子時，就對科學產生了興趣。 3. how long，how often與how soon(1)howlong的意思是“有多長”，用來提問有多長時間，答語通常是more than two wee

34、ks等表示一段時間的話。 例如： -How long are you going to stay here?你打算在這里待多久? -Five days5天。-How long did he live in China?他在中國住了多長時間? -More than two years兩年多。 (2)howoften的意思是“多長時間一次”，用來提問在某一特定的時間內進行某個動作的次數，答語通常是never，sometimes，quiteoften，usually，threetimesayear等表示頻度的副詞或短語。 16 / 23 例如：-How often do you go to the

35、library?你多長時間去一次圖書館?-Once a day一天一次。 (3)how soon用來詢問“需要多長時間能，過多久”，謂語動詞多用終止性動詞，即某一動作要花多長時間才能完成或發(fā)生，常與將來時連用，答語常用in a weekmonthyear等。 例如：-How soon can you finish the work?你完成那項工作還要多久?-May be in three days大概3天后。 -How soon will he get here?他到這兒需要多久?-In half an hour半小時。 4. have與musthave to與must都有“必須”的意思，但有

36、其不同之處：(1)haveto有時態(tài)和人稱變化，帶有客觀因素，意思是“不得 不”；must無時態(tài)和人稱變化，后面接不帶to的不定式，帶有主 觀因素，意思是“必須，一定”。 例如： I have to go nowIts dark我必須得走了。天已 黑了。 I must go我得走了。 (2)mustnot表示“不許，一定不能”；donthaveto表示“不 必”。 例如： You mustnt go now你現在不許走。 You dont have to go so early你不必走那么早。 (3)Must I?的否定回答是No，you neednt或No，you dont 17 / 23

37、have to 例如： -Must I stay here now?我必須留在這嗎? -NO，you needntyou dont have to不， 你不必。 5. fairly與rather fairly與rather同義但用法不同： fairly一般指(褒義的)理想的情形，rather一般指(貶義的)不太 理想的情形。例如：The weather is fairly fine today今天的天氣相當好。 Theweatherwasratherbadyesterday昨天的天氣相當不好。 It is a fairly easy question這是一個相當容易的問題。(容易而適當)It

38、is a rather easy question這是一個相當容易的問題。(大容易了而不適當)Unit 7Would you mind turning down the music? 【單元目標】 目標句型： 1. Would you mind doing?2. Do you minddoing? 3. Could / Can / Will / May you please do?4. Would youmind not doing? 5.Notatall.Illdoitrightaway.6.Sorry，Illdo it right away. 7. Please do / dont8.Yo

39、ud betterdo 重點句型 1. Would you mind turning down the music? 18 / 23 2. whether和if引導從句的用法。3. get的用法 【重難點分析】 1. Would you mind?和Do you mind?用于詢問或請求別人做某事，或請求他人的許可。 (1)mind后面可以用-ing形式，復合結構onesdoing或if引導的從句。 例如：Would you mind doing the dishes?Do you minddoing the dishes？Please do the dishes.請把餐具洗了好嗎? (表示請

40、求別人做事)Would you mind turning down the radio?Do you mind turning down the radio?請把收音機關小點好嗎？ (2)Would you mind my doing? = Do you mind if I do? 這個句型用于詢問他人意見或請求他人的許可。 例如：Would you mind my smoking here？DoyoumindifIsmokehere?你介意我在這里吸煙嗎？ Would you mind my asking you a question?Do you mind if I ask you a q

41、uestion?我問你一個 問題好嗎？ Would you mind my opening the window? Do you mind my opening the window? Can I open the window?我可以開窗嗎? 注意： 在美國口語中還可以將這個句型用Wouldyoumindme doing sth.？來表達，但是在書面表達中要用my。 Wouldyoumindmeusingyourcar?我用一下你的車好 19 / 23 嗎？ (3)詢問有關人們感覺的一般性問題，可以用Doyoumind? 通常不用Would you mind? 如： Do you mind

42、people smoking in your house?你介意別人在 你家里吸煙嗎? 這里不能說Wouldyoumindpeoplesmokinginyour house? (4)這個句型的否定形式是在mind后加not，即Wouldyou mind not?或Do you mind not? 如： Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?你不要在這 打籃球好嗎？Would you mind not wearing those old jeans?(5)回答DoWouldyoumind?提出的問題時，表示允許要說No或Not at all等；如果介意要做肯定

43、回答Yes.或Yes，Imsorry，butIdo.等， 如： -DoyoumindifIaskyouaquestion?我可以問你的一個問題嗎? -No，please do.可以，請問吧。 2.通常既可用whether也可用if表示“是否”來引導從句，常置于see，ask，learn，tell，wonder，doubt，find out等動詞之后。 如： Imnotsurewhether/ifIll havetime.我不敢肯定我是否會有時間。 20 / 23 He asked me whether/if I could help him.I want to know whether/if

44、he lives there.只能使用whether的場合(1)只有whether能用在介詞后面如： Success depends on whether we make enough effort.(2)在英語中與or (not)連用的詞通常是whether如：Whether we help him or not，he will fail.不論我們幫助他與否，他都將失敗。 (3)帶to的動詞不定式前用whether，而不用if如：Please tell us whether to go or stay here.請告訴我們是走還是留。 They didnt know whether to a

45、gree or keep silent.他們不知道是應該同意還是保持沉默。 (4)whether可置于句首引導主語從句，而if不能如：Whether the meeting will be in Beijing is not known yet.會議是否在北京舉行還不得而知。 Its not sure whether he is free.他是否有時間不確定。 3. get on / get off ( a / the bus，train，boat，plane)上/下（公共汽車、火車、船、飛機） 如：She got on / off the bus quickly.get on還可以表示為：相處融洽、繼續(xù)。 如：Get on with your work!繼續(xù)工作吧！I get on well with all my classmates.我和所有的同學相處 都很融洽。 get的其它的用法： (1)表示“到達，抵達”，如果后接表示到達某地的名詞，get 后面要接介詞to，如果get后接的是地點副詞就可以直接在get 后使用。 如： She got