物體的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)

1、物體的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一、參照物1、定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問(wèn)題的方便而定。如研究地面上的物體 的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于 所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。4、不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是靜止的。練習(xí) 1、詩(shī)句 滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行 其中 看山恰似走來(lái)迎 和是船行 所選的參照物分別是船和山 。2、坐在向東行使的甲汽車(chē)?yán)锏某丝?，看到路旁的?shù)木向

2、后退去，同時(shí)又看到乙汽車(chē)也從甲 汽車(chē)旁向后退去，試說(shuō)明乙汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。分三種情況：乙汽車(chē)沒(méi)動(dòng)乙汽車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，但速度沒(méi)甲快乙汽車(chē)向西運(yùn)動(dòng)。3、解釋毛澤東送瘟神中的詩(shī)句 坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河 第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉(zhuǎn)八萬(wàn)里。 第二句：以月亮或其他天體為參照物在那 可看到地球上許多河流。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、 定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、 特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3、 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較同時(shí)啟程的步行人和騎車(chē)人的快慢采用：時(shí)間相同路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢， 采用： 比較單位

3、時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 實(shí)際問(wèn)題中 多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。4、 分類：（根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線）曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)I勻速直線運(yùn)動(dòng)：A、 定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。 定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量B 速度 單位：國(guó)際單位制中 m/s 運(yùn)輸中單位 km/h 兩單位中 m/s 單位大。換算： 1m/s=h 。人步行速度約 s 它表示的物理意義是：人步行時(shí) 1 秒中運(yùn)動(dòng) 直接測(cè)量工具：速度計(jì)n變速運(yùn)動(dòng)：A、定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。B 平均速度：=總路程總時(shí)間（求某段路程

4、上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間）C 物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢D 平均速度的測(cè)量：用刻度尺測(cè)路程，用停表測(cè)時(shí)間。E、常識(shí)：人步行速度 s，自行車(chē)速度 5m/s，大型噴氣客機(jī)速度 900km/h 客運(yùn)火車(chē)速度140 km/h 高速小汽車(chē)速度 108km/h 光速和無(wú)線電波 3x10A8m/s川實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。 設(shè)計(jì)表格時(shí)， 要先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的 量和計(jì)算的量有哪些， 然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)， 分別作為表格的行和列。 根據(jù)需 要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。三、長(zhǎng)度的測(cè)量：1、長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技

5、能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的 工具是刻度尺。2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是m ，常用單位有千米 （km） ，分米 （dm） ，厘米 （cm） ，毫米（mm）,微米（卩 m）,納米（nm）。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1km=10A3m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1mm=10A3x m 1m=10A6 卩 m 1m=10A9nm 1 卩 m=10A3nm 單位換算的過(guò)程：口訣： 系數(shù)不變,等量代換 。4、 長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度、課桌高、籃球直徑24cm 指甲寬度 1cm、 鉛筆芯的直徑 1mm 一只新鉛筆長(zhǎng)度、手掌寬度 1dm 墨水瓶高度 6cm5、特殊的測(cè)量方法：A 、測(cè)

6、量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小,測(cè)量工具 精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái),用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度） 如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測(cè)出 n 張紙的厚度 L，則一張紙的厚度為 L/n 。如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n 圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L，則細(xì)銅絲直徑為 L/n 。兩卷細(xì)銅絲, 其中一卷上有直徑為, 而另一卷上標(biāo)簽已脫落, 如果只給你兩只相同的新鉛筆, 你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答：將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩

7、只相同的新鉛筆上,且使線圈長(zhǎng)度相等，記下排繞圈數(shù) N1 和 N2,則可計(jì)算出未知銅絲的直徑 D（2）= /N2 mmB、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離， 園柱的周長(zhǎng)等常用化曲為直法（把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn),然后拉直測(cè)量）給你一段軟銅線和一把刻度尺,你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)嗎 答：用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線,再將細(xì)銅線拉直,用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度L查出比例尺,計(jì)算出鐵路線的長(zhǎng)度。C測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法（用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長(zhǎng)度）D測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三

8、角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量） 你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑（簡(jiǎn)述）、直尺三角板輔助法。、貼折硬幣邊緣用筆畫(huà)一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑。、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間 的長(zhǎng)度。6、刻度尺的使用規(guī)則：A、 選：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。B、 觀：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、 放 用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí), 尺要沿著所測(cè)直線 （緊貼物體且不歪斜） 。不利用磨損的零刻線。 （用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí),要從整刻度開(kāi)始）D、 看 ：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。E、 讀 ：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。F、 記 ：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組

9、成。 (也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組 成)。練習(xí)： 有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度， 甲測(cè)得結(jié)果，乙測(cè)得結(jié)果為。 如果這兩位同學(xué)測(cè)量 時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤， 那么結(jié)果不同的原因是： 兩次刻度尺的分度值不同。 如果這兩位同學(xué)所用的 刻度尺分度值都是 mm 則乙 同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是：沒(méi)有估讀值。7、誤差：(1) 定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。(2) 產(chǎn)生原因：測(cè)量工具 測(cè)量環(huán)境 人為因素。(3) 減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值。用更精密的儀器(4) 誤差只能減小而不能 避免 ，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成 的，是能夠避免的。四、時(shí)間的測(cè)量：1 單位：秒(S)2

10、、測(cè)量工具 : 古代 : 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等 現(xiàn)代：機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等物體的運(yùn)動(dòng)歸納1長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺。2長(zhǎng)度的主單位是米，用符號(hào)：m 表示，我們走兩步的距離約是1 米，課桌的高度約米。3長(zhǎng)度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關(guān)系是：1千米 =1000 米=103 米； 1 分米=米=10-1 米1厘米=米=10-2 米；1 毫米=米=10-3 米1 米 =106 微米； 1 微米 =10-6 米。4刻度尺的正確使用：(1).使用前要注意觀察它的零刻線、 量程和最小刻度值； (2). 用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻線； (

11、3). 讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，在精確測(cè)量時(shí)， 要估讀到最小刻度值的下一位； (4). 測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。5誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多 次測(cè)量求平均值。6特殊測(cè)量方法：(1) 累積法：把尺寸很小的物體累積起來(lái)，聚成可以用刻度尺來(lái)測(cè)量的數(shù)量后，再測(cè) 量出它的總長(zhǎng)度， 然后除以這些小物體的個(gè)數(shù)， 就可以得出小物體的長(zhǎng)度。 如測(cè)量細(xì)銅絲的 直徑，測(cè)量一張紙的厚度 .(2) 平移法：方法如圖：(a) 測(cè)硬幣直徑； (b) 測(cè)乒乓球直徑；(3)替代法：有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的，就可用其他物體代替測(cè)量。如(a)怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度，請(qǐng)說(shuō)出兩種方法(b) 怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離 (c) 怎樣測(cè)地圖上一曲線的長(zhǎng)度(請(qǐng)把這三題答案寫(xiě)出來(lái))(4)估測(cè)法：用目視方式估計(jì)物體大約長(zhǎng)度的方法。7.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。8.參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體 (或者說(shuō)被假定不動(dòng)的物體 ) 叫參照物 .9.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。10.勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變、經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)。這是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。11.速度：用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。12.速體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)