部編版小學(xué)語文一年級下冊 一分鐘 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案.docx

1、一分鐘教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 正確流利地朗讀課文，讀出元元沮喪、后悔的語氣。聯(lián)系上下文和生活經(jīng) 驗(yàn)理解“眼看”“后悔”等詞語的意思。2. 借助“要是就”句式，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡單推斷；3. 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)管理時(shí)間。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入【師】小朋友們，你們好。我是鹽田區(qū)外國語小學(xué)東和分校的楊妍琪老師， 上節(jié)課我們穿越挑戰(zhàn)王國，認(rèn)識了元元，知道了他因?yàn)橥砥鹆艘环昼?，?dǎo)致遲到 二十分鐘的故事。元元為什么只多睡了一分鐘，導(dǎo)致自己遲到了二十分鐘呢？今 天讓我們再一起探究吧！二、再讀課文、理解內(nèi)容1. 【師】請觀察第一幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？【預(yù)設(shè)學(xué)生錄音：我發(fā)現(xiàn)鬧鐘響 了，課時(shí)元元瞇著眼

2、睛，不想起床?！?那就跟老師讀一讀第一自然段吧！【丁 零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘, 不會遲到的?！?. 【師】小朋友們，你們從元元的哪兩個(gè)動作看出來，他不想起床？對啦， 就是打了個(gè)哈欠、翻了個(gè)身。而且他心里還有一個(gè)小想法：再睡一分鐘，就一分 鐘，不會遲到的?？墒?，事情真的如他所愿嗎？【師】我們知道，最后元元可是遲到了二十分鐘呢！他只多睡了一分鐘，怎 么會遲到二十分鐘呢？3. 【師】原來鬧鐘響了一分鐘后，元元雖然起來去上學(xué)了，可是，麻煩也 跟著來了！請同學(xué)們跟老師讀【ppt顯示：過了一分鐘，元元起來了。他很快地 洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。走

3、到十字路口，他看見前面是綠燈， 剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！薄吭?到什么麻煩了呢？【預(yù)設(shè)學(xué)生錄音：他在十字路口被被剛好亮起的紅燈阻攔了】于是元元嘆了口氣說：“要是早一分鐘就好了?！蹦銈冏x一一。你們猜猜此時(shí)元 元心里會想什么呢？【填空：要是早一分鐘，就能。要是能趕上綠燈，就。【師】是啊，此時(shí)元元一定后悔晚起了一分鐘，所以我們要讀出他失落后悔的語氣：（你們讀：“要是早一分鐘就好了。”）4. 【師】唉，好不容易過了紅綠燈，元元想坐公交車去學(xué)校，可是乂發(fā)生 什么事了呢？清同學(xué)們跟老師讀【ppt顯示：他等了好一會兒，才走過十字路口。 他向停在車站的公共汽車跑去，眼看

4、就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！薄俊編煛磕銈冎馈把劭础?“剛想”表示什么意思？ 【預(yù)設(shè)學(xué)生錄音：元元眼看公共汽車就要到了，就是元元看到公共汽車馬上就要 到了的意思?？墒窃獩]有趕上公交車?！渴堑?，眼看，表示前后兩件事情連接 得很快。用快速的語氣讀出這句話。你們讀：（生：他向停在車站的公共汽車跑 去，眼看就要到了，車子開了。）【師】是啊，元元不僅沒有及時(shí)通過紅綠燈， 還錯(cuò)過了公交車，他又嘆了口氣說，（你們讀：“要是早一分鐘就好了。”）5. 【師】那你們再猜猜此時(shí)元元心里會想什么呢？【要是能及時(shí)通過路口，就o】【師】是啊，我們在文中發(fā)現(xiàn)元元兩次嘆著氣說：“要是早一分

5、鐘就好了?！蔽覀冎来藭r(shí)此刻的元元一定非常后悔、自責(zé)。你能用“要是就"說一句話來說說你后悔的事嗎？【預(yù)設(shè)學(xué)生錄音：1 .要是 早點(diǎn)寫完作業(yè)，我就可以出去玩了。2.要是我沒有哭鬧，媽媽就不會生氣了。】 【師】我從你們的造句中聽出了滿滿的后悔。6. 【出示ppt】可是，他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去?！編煛楷F(xiàn)在沒辦法了，元元只能走到學(xué)校去。你們猜猜元元在走去學(xué) 校的路上又會想些什么呢？【ppt填空：要是能趕上公共汽車，就o】7. 【師】這一路上元元一定思前想后，【ppt梳理】填空：要是早一分鐘，就能。要是能趕上綠燈，就。要是能及時(shí)通過路口，就O要是能趕上公共汽車，就

6、O8. 【師】但是，到了學(xué)校己經(jīng)上課了。【出示ppt】到了學(xué)校，已經(jīng)上課 了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元 元，今天你遲到了二十分鐘。” 【師】請你觀察圖片，你能感覺出此時(shí)的元 元，心情是什么樣的嗎？【預(yù)設(shè)學(xué)生錄音：元元一定非常后悔、自責(zé)。要是沒有 晚起那一分鐘，就不會遲到了?！咳?、總結(jié)提升、拓展延伸1. 【師】小朋友們，讀了元元的故事，你明白了什么？有沒有什么想對元元 說的？【預(yù)設(shè)學(xué)生錄音：我想對元元說：你應(yīng)該學(xué)會珍惜時(shí)間，做自己時(shí)間的小 主人。】【預(yù)設(shè)學(xué)生錄音：我想對元元說：一寸光陰一寸金，每一分鐘都是很寶 貴的，你應(yīng)該珍惜每一分鐘。】2. 【師】同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課，通關(guān)挑戰(zhàn)王國的時(shí)候，得到的小錦囊 嗎？現(xiàn)在讓我們把他打開，看看里面是什么吧？ ppt出示珍惜時(shí)間名言】請你 跟著老師一起讀一讀關(guān)于珍惜時(shí)間的名言吧。讓我們把這個(gè)時(shí)間錦囊送給元元， 希望他吸取這次遲到的教訓(xùn)，做一個(gè)有珍惜時(shí)間的好孩子。3. 【師】同學(xué)們一分鐘雖然不是很長，但它能做許多事情，珍惜每分每秒， 才能收獲成功。接下來是我們的寫字時(shí)間，請你利用好當(dāng)下的時(shí)間，認(rèn)真觀察， 按照筆順寫好兩個(gè)字：元、經(jīng)。請注意，“元”字是獨(dú)體字，上下兩橫上短下場, 最后一筆“豎彎鉤”要寫的舒展，“經(jīng)”字是左右結(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候左窄右寬，第