第2課時隔離與物種的形成、共同進化與生物多樣性的形成

1、第第2 2課時課時 隔離與物種的形成、共同隔離與物種的形成、共同進化與生物多樣性的形成進化與生物多樣性的形成曼徹斯特地區(qū)兩種顏色的樺尺蠖是兩個物種嗎？依據(jù)什么進行判斷？一、物種的概念一、物種的概念物種在遺傳學和進化論的研究中，把能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種,簡稱“種”。生殖隔離不同物種之間一般不能相互交配，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)象叫生殖隔離。地理隔離同一物種由于地理上的隔離而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象，叫做地理隔離。二、隔離在物種形成中的作用二、隔離在物種形成中的作用隔離不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的

2、現(xiàn)象。美國科羅拉多大峽谷和地理隔離美國科羅拉多大峽谷和地理隔離加拉帕戈斯群島上的地雀加拉帕戈斯群島上的地雀地雀進化圖示地雀進化圖示三、共同進化三、共同進化在自然界，一種植物專在自然界，一種植物專門由一種昆蟲傳粉的情門由一種昆蟲傳粉的情形很常見，昆蟲傳粉的形很常見，昆蟲傳粉的專門化對植物繁衍后代專門化對植物繁衍后代有什么意義？有什么意義？捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到個體，客觀上起到促進種群發(fā)展促進種群發(fā)展的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕

3、食者”策略策略：捕食者一般不能將所有的獵物吃：捕食者一般不能將所有的獵物吃掉，否則自己也無法生存。掉，否則自己也無法生存。“收割理論收割理論”：捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣：捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢就會避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，有利于增加物種的局面，為其他物種的形成騰出空間，有利于增加物種的多樣性的多樣性。共同進化的含義共同進化的含義1 1：不同物種間的共同進化不同物種間的共同進化地球形成時原始大氣中是沒有氧氣的，但是隨著光地球形成時原始大氣中是沒有氧氣的，但是隨著光合細菌的

4、出現(xiàn)，使得大氣中有了氧氣。合細菌的出現(xiàn)，使得大氣中有了氧氣。共同進化的含義共同進化的含義2 2：生物和無機環(huán)境間也存在共同進：生物和無機環(huán)境間也存在共同進化?；?。不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化共同進化通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種姿百態(tài)的物種,而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),也也就是形成了就是形成了生物的多樣性生物的多樣性綜上所述：綜上所述：1 1、我國的東北虎和華南虎，由于長期生活于不同的地理

5、環(huán)境，、我國的東北虎和華南虎，由于長期生活于不同的地理環(huán)境，已成為兩個不同的虎亞種。如果達到彼此相遇也不能雜交，已成為兩個不同的虎亞種。如果達到彼此相遇也不能雜交，也就產(chǎn)生了也就產(chǎn)生了 ( )( )A A隔離隔離 B B地理隔離地理隔離 C C生殖隔離生殖隔離 D D變異變異2 2、下列各組不屬于同一物種的是（、下列各組不屬于同一物種的是（ ）A.A.深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖B.B.黑種人和白種人黑種人和白種人C.C.馬和驢馬和驢D.D.開紅花的月季和開黃花的月季開紅花的月季和開黃花的月季C CC C3.3.蒲公英的種子像蒲公英的種子像“小傘小傘”；竊衣的種子、果實上有；竊

6、衣的種子、果實上有刺；飛猴有刺；飛猴有“翅膀翅膀”，這些說明了（，這些說明了（ ）A.A.遺傳和變異遺傳和變異 B.B.地理隔離地理隔離C.C.生存斗爭生存斗爭 D.D.生物的適應性生物的適應性. .下列敘述中不正確的一項是（下列敘述中不正確的一項是（ ）A.A.一個物種的形成或滅絕，會影響到其他若干物種的進化一個物種的形成或滅絕，會影響到其他若干物種的進化B.B.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的C.C.生物多樣性的形成過程，也就是新物種不斷形成的過程生物多樣性的形成過程，也就是新物種不斷形成的過程D.D.捕食者的存在有利于增

7、加物種的多樣性捕食者的存在有利于增加物種的多樣性B B. .有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進化的步伐，原因是有性有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進化的步伐，原因是有性生殖（生殖（ ）A.A.能產(chǎn)生大量后代能產(chǎn)生大量后代 B.B.產(chǎn)生的后代成活率較高產(chǎn)生的后代成活率較高C.C.能出現(xiàn)更多的突變類型能出現(xiàn)更多的突變類型 D.D.通過基因重組產(chǎn)生更多變異類型通過基因重組產(chǎn)生更多變異類型D D6.6.如圖為三倍體無子西瓜育種過程：如圖為三倍體無子西瓜育種過程：(1)(1)三倍體無子西瓜是高度不育的，三倍體無子西瓜是高度不育的，說明了二倍體西瓜與四倍體西瓜說明了二倍體西瓜與四倍體西瓜_。(2)(2)三倍體無子西瓜不育

8、的原因是什么？三倍體無子西瓜不育的原因是什么？_。(3)(3)要使三倍體西瓜可育，可采用的方法是要使三倍體西瓜可育，可采用的方法是_。(4)(4)三倍體無子西瓜是否是一個新物種？三倍體無子西瓜是否是一個新物種？_，原因是原因是_。.我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育了既我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育了既高產(chǎn)又適應高原環(huán)境的八倍體小黑麥，請判斷八倍體小高產(chǎn)又適應高原環(huán)境的八倍體小黑麥，請判斷八倍體小黑麥是否為一個新物種？黑麥是否為一個新物種？_。物種形成的三個基本。物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是環(huán)節(jié)是_。答案：答案：.(1).(1)是不同的物種，它們之間存在生殖隔離是不同的物種，它們之

9、間存在生殖隔離(2)(2)在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子(3)(3)用秋水仙素處理用秋水仙素處理(4)(4)不是不是 三倍體無子西瓜之間不能交配產(chǎn)生可育后代，所三倍體無子西瓜之間不能交配產(chǎn)生可育后代，所以不是一個新物種以不是一個新物種.是是 突變和基因重組、自然選擇、隔離突變和基因重組、自然選擇、隔離1.1.共同進化共同進化 不同物種間的共同進化不同物種間的共同進化 生物與無機環(huán)境之間的相互影響和共同演變生物與無機環(huán)境之間的相互影響和共同演變2.2.生物多樣性的形成生物多樣性的形成 基因多樣性基因多樣性（1 1）生物多樣性的內(nèi)容）生物多樣性的內(nèi)容 物種多樣性物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性含義含義（2 2）生物多樣性的形成的進化歷程）生