八年級思磊段考提綱

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。第一課1、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福浚?）父母賦予我們生命；哺育我們成長；教給我們知識、技能和做人的道理；父母對我們傾注了無限深情和關(guān)愛，付出了無數(shù)心血。（2）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。（3）孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。（4）現(xiàn)代社會，孝敬父母是基本的道德規(guī)范，也是法律規(guī)定的義務(wù)。2、我們怎樣（如何）孝敬父母？（1）孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中。（2）聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。（3）體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。（4）親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)

2、系；衣食住行上首先想到父母，主動承擔(dān)家務(wù)勞動，努力減輕父母負(fù)擔(dān)。（5）要贍養(yǎng)父母，不僅在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。3、為什么會產(chǎn)生“代溝”這種現(xiàn)象？（1）進(jìn)入青春期，青少年的自我意識和自尊心不斷增強(qiáng)，對成人的依賴越來越少，獨(dú)立性越來越強(qiáng)，但父母仍把自己當(dāng)小孩對待。（2）子女與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，導(dǎo)致對同一問題看法、態(tài)度不同。這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。（3）與同伴關(guān)系越來越密切，也會使我們與父母的親情關(guān)系百年的相對疏遠(yuǎn)。（4）情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。4、如何消除代溝？、積極的溝通

3、可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進(jìn)雙方的相互理解。、子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強(qiáng)溝通。、我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在與父母的和諧相處中，學(xué)會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。5、如何與父母溝通（如何解決與父母的矛盾、沖突）？（1）要認(rèn)識自己的變化和特點(diǎn)，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。（2）客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快的接受父母正確的意見和建議。 （3）了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。

4、（4）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。 （5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。（6）子女與父母要站在對方的立場上，換位思考，加強(qiáng)溝通。6、進(jìn)入青春期，我們的心理發(fā)生了哪些變化？（1）進(jìn)入青春期，我們開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”。（2）對自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來越多的關(guān)注自我意識和自尊心不斷增強(qiáng)。（3）對成人的依賴越來越少，獨(dú)立性越來越強(qiáng)。7、進(jìn)入青春期后，我們與父母出現(xiàn)了溝通上的困難。心理學(xué)家和社會學(xué)家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為“代溝”或“代際沖突”。孝敬父母的名言警句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“百善孝為先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”。

5、第二課1、日常生活中，我們應(yīng)如何尊敬老師？（1）虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。（2）感激老師的關(guān)心和教育。（3）與老師交往時(shí)要謙虛、恭敬，有禮貌。（4）關(guān)心、體諒和幫助老師。2、新型師生關(guān)系：平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。3怎樣建立新型的師生關(guān)系?良好師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解、共同努力。（1）在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)。（2）正確對待老師的表揚(yáng)和批評。（3）了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。（4）理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。4、 日常生活和學(xué)習(xí)中，我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?？?） 教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。教師是我們的良師益友，幫助我們健康

6、成長。（3）教師是陽光下最燦爛的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師。第三課1、 生活中，你怎樣看待友誼？（1）友情是一種重要的精神需要,每個(gè)人都需要友誼。（2）離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨(dú)。（3）真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。（4）進(jìn)入少年期后，我們更渴求友誼。2、友誼對我們成長的作用：在我們的成長道路上，朋友給予了我們很多很多：（1）寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，給予我們溫暖；（2）成功時(shí)，與我們分享喜悅和快樂；（3）失敗時(shí)激勵(lì)我 們繼續(xù)前進(jìn)；（4）順利時(shí)，告誡我們冷靜；（5）遇到挫折時(shí)，給予我償信心、勇氣和力量。朋友伴隨我們一起成長。3、我們?nèi)绾钨糜颜x？（1）人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，

7、真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。（2）只要我們抱著真誠的態(tài)度與同學(xué)老師交往，我們一定會獲得友誼。（3）敞開心扉，坦誠地與人交流，真誠地幫助別人，朋友一定會向我們走來。好朋友是自己生命的一半。 歌德真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又能使自己接受勸告. 西塞羅 友情總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。馬克思 第四課真正的友誼是真摯、健康和高尚的。這種友誼，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。1、 什么是益友？什么是諍友？什么是損友？“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。 “諍友”就是能夠地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足，批評和幫助我們的朋友?！皳p友”是指會對自己產(chǎn)生不良影響的朋友2

8、、 我們?nèi)绾芜x擇朋友？我們的成長離不開益友，我們交往時(shí)要選擇益友。善交益友要樂交“諍友”。同學(xué)之間要樂于接受批評也要善于提出批評。善交益友也要求區(qū)別真正的友誼和“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。遠(yuǎn)離損友3、真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”的區(qū)別？友誼與“江湖義氣”是有本質(zhì)區(qū)別的?！敖x氣”只講“友情”，不講是非。其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。有人把“江湖義氣”看做是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼。這種看法很容易導(dǎo)致不良的后果。很多青少年就是因?yàn)榉植磺逭嬲挠颜x與“江湖義氣”，從而走上了違法犯罪的道路。真正的友誼是 真摯、健康和高尚的4、

9、為什么要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友？(1)隨著交往范圍的不斷擴(kuò)大，社會中的某些消極因素可能對我們產(chǎn)生影響，加之我們涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，可能在交友上犯錯(cuò)誤。因此，一定要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。(2) 結(jié)交損友容易走上違法犯罪的道路。5、交友的藝術(shù)(1)人生需要朋友，需要友誼。友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術(shù)，付出努力。(2掌握交友的條件：熱情；坦誠；寬容；興趣廣泛。(3)交友的技巧（贏得朋友的三大法寶）：接受對方；贊美對方；重視對方。(4)對待同學(xué)和朋友要心胸開闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人。(5)真正的友誼不包含嫉妒。嫉妒不僅會傷害朋友，還會使自己失去朋友。(6)交友的原

10、則：理解、信任、寬容。第五課1、現(xiàn)實(shí)生活中，男女同學(xué)正常交往有何意義？男女之間的正常交往和純真的同學(xué)友情，不僅有益于我們身心的健康成長，相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互幫互助，共同進(jìn)步，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。2、在青春期，我們的生理和心理有哪些變化？P43生理變化：第二性征、性器官及性機(jī)能的迅速發(fā)育。心理變化：性意識開始覺醒。開始意識到男女兩性在生理、心理、行為和社會角色等方面的差異。3、怎樣認(rèn)識男孩、女孩？P43答: 有多方面的差異。 有各自的樂趣、煩惱、特點(diǎn)、長處。 有各自的缺點(diǎn)和不足。4、 男孩、女孩之間應(yīng)怎樣相處？ 答：男孩、女孩之間互相體諒，互相幫助。 5、我們?yōu)槭裁匆c異性交往

11、？P45（1）人類世界是由男女兩性組成的，男女之間相互交往是很平常的事。（2）如果我們只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學(xué)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。6、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些作用（意義）？P46答：男女同學(xué)之間的正常交往和純真的同學(xué)友情不僅有益于我們身心的健康成長，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。7、異性同學(xué)之間的交往要遵循什么原則？異性同學(xué)之間的交往畢竟不同于同性同學(xué)之間的交往。如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚至損害身體健康。因此與異性同學(xué)交往時(shí)，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。8、中學(xué)生應(yīng)怎樣正確處理對異性的好感？ 男女同學(xué)相互產(chǎn)生好感和愛慕

12、心理，是非常正常的。處理不好，會帶來不良后果。會遇到很多麻煩、困惑和苦惱。我們應(yīng)采取積極的態(tài)度和適當(dāng)?shù)姆绞接枰越鉀Q。 理性地駕馭和意志的控制，防止早戀。第六課1. 什么是從眾現(xiàn)象？它表現(xiàn)為哪兩類？大家怎么認(rèn)為，自己就怎么認(rèn)為；大家怎么做，自己就跟著怎么做。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“從眾現(xiàn)象”。從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾和行為從眾。前一種是指多數(shù)人怎么想，自己就跟著怎么想；后一種是指多數(shù)人怎么做，自己就跟著怎么做。2.從眾行為的積極作用有哪些？(1)積極從眾有利于個(gè)人識大體、顧大局，保證團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一認(rèn)識和行動，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力.提高團(tuán)隊(duì)的活動效率。(2)有利于個(gè)體獲得一種安全感和自信心。(

13、3)有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野、修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會等。 3. 從眾的消極影響/危害有哪些？阻礙個(gè)人的發(fā)展，如弱化自我意識，束縛獨(dú)立思考，抑制開放、競爭、開拓和進(jìn)取的意識，阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng)，窒息個(gè)性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。影響到集體的事業(yè)。 導(dǎo)致違法犯罪，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。4如何理解從眾是一把“雙刃劍”？（1）從眾具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。（2）在某些場合下，有些從眾心里、行為有一定的積極意義。如：積極從眾有利于提高團(tuán)隊(duì)活動效率。有利于個(gè)體獲得一種安全感和自信心。有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)等。但是，如果盲目從眾，不敢堅(jiān)持自己的看法

14、，這就是消極有害的。如：阻礙個(gè)人的發(fā)展。影響集體的事業(yè)，更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。 在學(xué)習(xí)和生活中，我們要揚(yáng)從眾的積極面，避從眾的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力，遇事和看待問題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來決定自己的行動。凡事都“從眾” 或“都不從眾”都是不對的。4、 青少年產(chǎn)生盲目從眾的原因 缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。社會群體的壓力和影響是從眾的中一個(gè)重要原因。缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力是青少年從眾的又一重要原因。5、克服消極從眾的方法（途徑）獨(dú)立思考，明辨是非。要避免盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，特別要注意