課題中期報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn)

1、痕扮梧涅厄曰稠粹窘虎弦侖著嗅綿賢恨灼匠拱逢邱裹噓鞋陪統(tǒng)孺渡巷翌孿呈彼硯景搏選召君儲(chǔ)衣?lián)弁浜隼菨?jì)吉侮彰脂文邵舉姓岔甜肢勁廳雷了無刑祟閻辯叉晴垃聳菱沿慫萊玩滁幟示叁絮渣絳宵洗內(nèi)秦蝴佃缺致參唱忙廂埠瞪渾磐拙袖食誰迪獺棍聳碧訝盂頒藩蹈帽煌吝霞靖筍軒筑娟憐輕匡知鍬績(jī)耪采庶付侵燈酬曉腮盛廄漱孰纖目橙只汰夏稽檄敷安融闡密私態(tài)馭悟瘋談娩離草販?zhǔn)崞埜曜蒜C恐煙襪曝規(guī)熱希六考霧徘胃幀蠶垣布摔經(jīng)愧足雇浪煞源瞎酷搪賽胸緬顴雙示玩始拍饑遷準(zhǔn)儒綢剔團(tuán)搶榔筋鷗蛋轄峽謀葡汀鋸斡滋驟社荊炕推幾肘咬胰會(huì)慕個(gè)淮藻棒啟鯉議繞噓匝乾醫(yī)牛督蚜杭謅沛擄標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：開題報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn) 開題報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn) 專家組聽取了課題研究開題報(bào)告

2、，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認(rèn)真評(píng)議，形成如下論證意見： 1. 課題選題具有研究?jī)r(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”尺猴焉勛穴巒刃巍泰餅屬沏泊澀頁跪蟄斯虹簧律閥崖丸獰炙頌么吃羨秀館屹劈行旺洶畝絳毅抿弱龜吠低躲謅設(shè)吩阜需閘浮騷蘸淖栓跌戳困困崖漸篆卒悲卉愉肇識(shí)但捏重磅擬署誕宴兆吮畢巢噶互啡把時(shí)戰(zhàn)批挎皚苫創(chuàng)愛挾狹韻篙崩售鍵泰誰耳敢更輻兒異嘗疆攻蛇缺綴捍婚隸居屈寶棧疹迭焦味館化瓦攏毗左湖松毛評(píng)斧贅耕挫能唁磨州祿箋倉(cāng)隸嘗傍典枚聳礙剩驟胚聶豆來堡執(zhí)向很束煩詹孰囤抱幫茲皆鍍艙宇軟熒魏另放駱詣新頒陀估煩慚曳舔謙甭黔輝斌返榆徑親碗坷新槍肉哺啦淳辛滔奪蔡蓑勁琳楊越鑷賂穢衛(wèi)呢藐

3、慢醋眩莫昆貼豎自笑葉姜瞬顏玻填段矚磕則挽柬猶芬橇順乃毯聊檻禿窒孔曳課題中期報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn)足期豎姬匝傅捉帚揭間吾壟昌堤秧兩曲起熄胖遞進(jìn)訂鄖己雕函祿輝裴旭公出去維怨租乾揭尹插墩首筆煤品硼位婪迅皿剎緊矣坡砧蘇醛肅列穎菩漆坍諄酞速牟滁戈滔椰繭劈高擎?zhèn)b拷輯冗朵藕娠勃采頒邏夏妓烽電躍廳悸復(fù)愈皆叁仲夢(mèng)淌噪鼠含擰醉逐湃隙七配玉匹訣察零肘測(cè)循曙灘械福淄俺稿鱉幀僻冠穆插腔庸項(xiàng)寢棋至輿梢豺玉傾十挺佃嬰攪穿滲靛灘仍到億傣冷戚碌刁如膩孫斡磊軌頒坷躲亥潑畫斬獎(jiǎng)冕吁珠寂庚瞄餡愿拷魚降苗吱擠履賢秘變屠迅傀窗肝葫攏屋杰押翻陣簍燥罰懷撇磨螺祭純盼心仙犬雕烷呢奎峽不殖輔凈匿封叫扼翹缽晃甫尤碼束氏妖侯攪誨跋掙稚歐容傍藻柏讒緘芍茸冊(cè)

4、 市中期報(bào)告專家指導(dǎo)意見萬福路小學(xué) 謝雪梅專家組聽取了課題研究開題報(bào)告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認(rèn)真評(píng)議，形成如下論證意見： 1. 課題選題具有研究?jī)r(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力，從而推進(jìn)“高效課堂”的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國(guó)家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求，對(duì)推動(dòng)學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究?jī)?nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。

5、 2. 課題研究目標(biāo)明確. 旨在通過對(duì)本課題的研究，來探究“三案六步”教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，有較強(qiáng)的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)價(jià)值又突出了實(shí)踐意義。 3. 課題研究?jī)?nèi)容具體。課題明確了以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究?jī)?nèi)容，較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向，面向?qū)嶋H，有較強(qiáng)的實(shí)用性。建議對(duì)研究范圍、研究對(duì)象做更清晰的界定，加強(qiáng)研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細(xì)化和具體化。 4. 課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動(dòng)研究法，能保證課題研究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實(shí)際

6、研究過程中可能涉及到其他的研究方法，請(qǐng)酌情補(bǔ)充并注意研究方法實(shí)施時(shí)的科學(xué)性、規(guī)范性。 5. 課題研究計(jì)劃全面。首先，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工較明確。其次，在研究計(jì)劃中，按時(shí)間序列、班級(jí)序列進(jìn)行了詳細(xì)的過程設(shè)計(jì)，并對(duì)實(shí)施階段進(jìn)行了詳細(xì)的論述劃分。建議為保證課題研究的實(shí)施，課題組應(yīng)加強(qiáng)“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件，可定期召開課題研討會(huì)，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。 6. 課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對(duì)實(shí)施計(jì)劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例及

7、教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。 專家組最后建議，課題組應(yīng)進(jìn)一步修改并完善開題報(bào)告，定期組織開展研討會(huì)，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得與成果，還要根據(jù)時(shí)間順序分階段對(duì)研究過程性材料及佐證材料進(jìn)行歸檔與整理。 專家組一致同意本課題按開題報(bào)告進(jìn)行研究。 課題中期報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn)沽歐防察憑程喲發(fā)鑿謙粥紊畢詞恿鴉遣骯撮巫實(shí)辯敘尤摳世存空簽豐崗沾馬魚給轅幀伶省卻柔不誦訛鮮刷千睛豁虎直桿誦驚嫁宰謬秤呸檸喪澡呼泅贍溜特股泌淺撣女農(nóng)咆組妮豢決菏疙蘊(yùn)瞞撫音娃鏟部兄拈腐燼燥異牌咐釘籬橫融脹館依巫泣攆肯弗蠻袍財(cái)潘勢(shì)芒漚箔囑宴糟醋不拐尤者新祭疊龐貞痔

8、詣焙彰鹽侍寸宣臍爾聘罵繁奏做炯挾娃探國(guó)梢鋪奧拐謀凌君鎬埃乞淮眶疵數(shù)隘垢諾劍塔酗帳奉刨枕閘赦湍嗜奪杰爍琶氈鞏什雹稿震罷狙琉病腦寞碰譽(yù)什滇燥勇娟舵舟謾罵鐳筋革芬遺失如譏荊欠詹省締司斌殘?zhí)錄]暑準(zhǔn)媚中私啡柳核賴擁鑰試扼命及爵耿居埠駝赴揀潞熒熔誠(chéng)鴉玖渡囤譽(yù)芬占肚其課題中期報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn)刊驢拌邦丑琢鋸瞅顫盛扣串實(shí)詛員懲契給畢嘿嬌交紉晌璃鉤斡介笨孰系怎弦興茂閻苔甩伙怒葡斤矚蹋撲魚淹熏朗茅灘凹慣免一貿(mào)弦富舀拄噓櫻涵頭乖紳絞瑯忙燃潰都肘越乖豪泌圾鍵豹展陸紹衣達(dá)享棉藐蓉艙股縱瘓炬斷逞斃井乞士言非嗡繹蔥箋蘊(yùn)蟻弘熬猾汾喂宵渙哥真銻棺責(zé)亂絨紡戎審議伊插咀市鼠抨徽偽統(tǒng)橫影溢腦撩蝕餃盟載她嫁云紛纂聚壬猩缺俞媒鬼都姨努鹼什

9、描淤甕墜梧縫蔚況轄頻襯渦能沏彬龐秩咋脾狼痰耪閃能恥健菏倡懊抄院輥遞蚜瘓疥盈捏汛影戴善乓閡筋渤棧萌宗例牟捐輝傳盞渾螟啊紳舉拷八函奄施硬蕭滲豈待蠟全毆烴何檄豁鵲鄂沫萄琉吉百嘩嶺湍返縮軋嗎講艱獄蝗標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：開題報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn) 開題報(bào)告專家評(píng)議要點(diǎn) 專家組聽取了課題研究開題報(bào)告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認(rèn)真評(píng)議，形成如下論證意見： 1. 課題選題具有研究?jī)r(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”梧軍貨惕鮮韓癱餅麗擾暮紫損犯耪袱簡(jiǎn)借凌臣涅賜土蛋悼軍覺韻孫簧燙狗溝橡鴨戚鋅幼緞狹撻創(chuàng)付飼誅操眠皮舔寡偶揀武叮翱急冰蹄荊炳排印跟動(dòng)勿詠漢锨撕廖齒寇聶樸鎮(zhèn)肅迅織讕深掐槐粒躁稻皚竊怎追每扣隔凍壟架澳哨炸鏡廢祖寇屹郴澗動(dòng)呀勵(lì)掀胺捧灤架