院級(jí)課題評(píng)審表

1、課題編號(hào)立項(xiàng)類別重點(diǎn) 一般 研究期限2016年 9月18 日 2017年9 月 18日批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)元河南司法警官職業(yè)學(xué)院院級(jí)課題申報(bào)表課題名稱互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代獄內(nèi)思想政治工作的實(shí)效性和話語權(quán)問題研究課題申請人姜志紅所在系部基礎(chǔ)部填表日期2016年9月 18 日河南司法警官職業(yè)學(xué)院教學(xué)科研部 制 二一六年申請人承諾我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究工作，取得預(yù)期研究成果。 申請人簽字：年 月 日填表說明l.本表為申報(bào)河南司法警官職業(yè)學(xué)院院級(jí)課題的依據(jù)，申請人必須仔細(xì)閱讀、認(rèn)真填報(bào)。2.封面左上角各

2、欄申請人不填。待課題獲批后由教學(xué)科研部填寫，并加蓋公章。3.課題名稱應(yīng)能準(zhǔn)確、簡明反映研究內(nèi)容，最多不超過30個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。4.所在系部指申請人所在的系部，應(yīng)填寫全稱。5.課題主持人及課題組成員必須真正參加本課題的研究工作，課題組成員的排名順序確定后不允許更改。6.正文各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是地逐條進(jìn)行填寫，表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。各欄空格不夠時(shí)，可自行加頁。7.本表為A4開本，要求用計(jì)算機(jī)錄入，打印稿于左側(cè)裝訂成冊，上報(bào)一式兩份，同時(shí)提交電子稿。一、簡表課題名稱互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代獄內(nèi)思想政治工作的實(shí)效性和話語權(quán)問題研究申報(bào)類別重點(diǎn) 一般 申請經(jīng)費(fèi)3000元課題主持人姓 名姜志紅性 別女出生年月19

3、78年2月畢業(yè)院校與專業(yè)中國石油大學(xué) 學(xué)歷碩士學(xué)位及其獲得時(shí)間研究生2004年6月專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授定職時(shí)間2013主要研究方向政治理論研究所在系部基礎(chǔ)部聯(lián)系電-mail578640688,課題組成員姓名年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位所在系部在課題中的分工本人簽字孫超198003講師教育理論研究本科河南司法警官職業(yè)學(xué)院馮衛(wèi)華198001講師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究研究生河南司法警官職業(yè)學(xué)院李利東198106講師政治理論研究本科河南司法警官職業(yè)學(xué)院孫曉歌197308講師互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究生河南司法警官職業(yè)學(xué)院二、課題設(shè)計(jì)論證（3000字左右）請按以下4部分逐項(xiàng)填寫：1.選題：本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

4、述評(píng)，選題的意義。2.內(nèi)容：本課題研究的主要思路（包括視角、方法、途徑、目的），重要觀點(diǎn)。3.價(jià)值：本課題創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價(jià)值。4.研究基礎(chǔ)：已有相關(guān)成果，主要參考文獻(xiàn)。隨著數(shù)字化、信息化的發(fā)展，特別近期的互聯(lián)網(wǎng)+的出現(xiàn)，人們突破了以往現(xiàn)實(shí)的存在的空間，也擴(kuò)展了人們虛擬世界的存在范圍，同時(shí)也為思想政治教育提供了關(guān)闊的平臺(tái)和前景。監(jiān)獄是思想政治教育主要的攻堅(jiān)陣地，獄內(nèi)思想政治工作的成功與否直接關(guān)系到犯人的改造程度?；ヂ?lián)網(wǎng)+的出現(xiàn)給監(jiān)獄思政工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。首先，思想政治教育的主體通過互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)平臺(tái)，擁有更廣闊的教育陣地和更加豐富的素材,話語權(quán)得到了空前的釋放和提升，為提高話語權(quán)

5、的影響力提供了新的機(jī)遇；其次，由于獄內(nèi)犯人由于身份的特殊性，在改造期間是和外界處于隔離狀態(tài)，由于缺少和外部世界的溝通，其思想意識(shí)如果沒有經(jīng)過很好的引導(dǎo)，難免會(huì)造成滯后、落伍、偏執(zhí)、孤僻乃至與社會(huì)脫節(jié)的嚴(yán)重后果以致影響其思想觀念的時(shí)效性；再次，獄內(nèi)思想政治教育話語在傳播中由于傳播方式的單一、身份的不對(duì)等性、話語平臺(tái)建設(shè)的不完善、有效行使話語權(quán)的外部機(jī)制的欠缺等原因動(dòng)搖了思想政治教育的教育者的話語權(quán)。因此，獄內(nèi)思想政治教育工作者應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)廣闊的平臺(tái)和媒介，犯人在改造的同時(shí)能積極與外界接軌，不斷更新自己的觀念，這樣既增強(qiáng)政治工作的說服力和時(shí)效性，同時(shí)又贏得思想工作的話語權(quán)，把獄內(nèi)政治工作作為

6、犯人改造的主戰(zhàn)場。發(fā)展現(xiàn)狀：互聯(lián)網(wǎng)+背景下獄內(nèi)思想政治工作話語權(quán)問題，在理論界和學(xué)術(shù)界在相關(guān)視角和方向已經(jīng)有了一些研究，例如賈英健、徐世甫、汪廣榮 等幾位學(xué)者分別從虛擬生存以及虛擬生存和個(gè)體發(fā)展等方面加以闡述。也有一些學(xué)者對(duì)話語權(quán)進(jìn)行了研究，其關(guān)注點(diǎn)主要在媒體和思想政治領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)+這個(gè)概念是一個(gè)嶄新的話題 ,人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+概念的本身以及把它和當(dāng)前流行的經(jīng)營理念、管理方式聯(lián)系到一起的比較多。迄今為止，把視角伸向監(jiān)獄內(nèi)部，通過互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)平臺(tái)去增強(qiáng)獄內(nèi)思想政治教育的時(shí)效性和話語權(quán)的，并且賦予犯人良好的改造效果，這樣的觀點(diǎn)幾乎沒有。 意義：1、選題意義：在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，隨著虛擬生存空間

7、的不斷擴(kuò)大探討學(xué)科發(fā)展問題，成為當(dāng)今學(xué)界研究的前沿性和前瞻性問題，并日益成為“顯學(xué)”。2、理論意義：本課題的研究內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，在理論上探尋獄內(nèi)工作難點(diǎn)給出了建設(shè)性意見。3、學(xué)術(shù)意義：通過互聯(lián)網(wǎng)+與獄內(nèi)思政工作的結(jié)合研究，為今后學(xué)術(shù)界政治理論研究開辟了新的視角。4、實(shí)踐意義：本課題的研究最終結(jié)果給獄內(nèi)工作乃至司法部改革提供了參考意見和必要的前提準(zhǔn)備。 研究價(jià)值：首先，為解決監(jiān)獄內(nèi)部改造問題，找到思想政治工作時(shí)效性和話語權(quán)這兩個(gè)關(guān)鍵性問題，并為今后獄內(nèi)思想政治工作找到了突破口。其次，為監(jiān)獄思想政治工作提供了互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)結(jié)合點(diǎn)和廣闊的信息平臺(tái)，為獄內(nèi)改造難題給與了新的思路，并為監(jiān)獄內(nèi)部改革提供理論依

8、據(jù)。再次，把傳統(tǒng)意義上單調(diào)枯燥的獄內(nèi)改造和豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)世界聯(lián)系到一起，為學(xué)術(shù)界理論研究提供的暫新的視角。2.內(nèi)容：本課題研究的主要思路（包括視角、方法、途徑、目的），重要觀點(diǎn)。主要思路：主要把獄內(nèi)犯人改造的難點(diǎn)思想政治工作作為課題研究目標(biāo)，通過互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)平臺(tái)為監(jiān)獄思政工作尋找突破口。不斷尋找解決獄內(nèi)改造的時(shí)效性和話語權(quán)問題，為互聯(lián)網(wǎng)+融入獄內(nèi)改造給與理論支撐。本課題以獄內(nèi)改造效果不理想一個(gè)直接原因就是監(jiān)獄特殊的管理體制和獨(dú)特的管理方法，對(duì)犯人改造過程中以灌輸性教育為主，缺少理論與實(shí)踐接軌。致使犯人對(duì)改造的結(jié)論別動(dòng)接受。面對(duì)監(jiān)獄這樣一個(gè)特殊的環(huán)境，我們只能尋找一個(gè)媒介讓犯人在監(jiān)獄內(nèi)部適時(shí)的

9、和外界接軌，那就是互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)，獄警通過不斷的自身篩選，給犯人不斷更新外部信息，這樣既提高了思想政治教育的時(shí)效性，同時(shí)也增強(qiáng)了話語權(quán)和說服力。研究方法：第一、文獻(xiàn)參考法：對(duì)于現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)進(jìn)行深入的研究，以期為本研究提供廣泛的學(xué)術(shù)綜述。第二：調(diào)查研究法。在鄭州男子監(jiān)獄及女子監(jiān)獄進(jìn)行問卷調(diào)查。第三、案例研究法：對(duì)于若干具有典型意義如從新犯罪的案例進(jìn)行分析。第四、問題訪談法：進(jìn)入監(jiān)獄內(nèi)部對(duì)獄警及犯人進(jìn)行有針對(duì)性的訪談，分析總結(jié)結(jié)果。第五、分析和歸納的方法：對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行深入的分析和歸納，以尋找具有普遍意義的原則。技術(shù)路線：本課題以監(jiān)獄犯人思想改造的的難點(diǎn)和問題為出發(fā)點(diǎn)，找到話語權(quán)和時(shí)效性的缺乏是導(dǎo)

10、致此問題發(fā)生的直接原因。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的興起，為獄內(nèi)政治改造提供嶄新的平臺(tái)。通過犯人通過干警引導(dǎo)加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，減少與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)也增強(qiáng)了思想政治教育的話語權(quán)。研究內(nèi)容：第一章：相關(guān)概念的科學(xué)的界定和分析.一、互聯(lián)網(wǎng)+、時(shí)效性、話語權(quán)相關(guān)概念界定二、監(jiān)獄內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的情況三、互聯(lián)網(wǎng)+的應(yīng)用對(duì)獄內(nèi)思想政治教育的意義第二章：獄內(nèi)思想政治工作的時(shí)效性研究一、獄內(nèi)思想政治工作的主要工作形式和相關(guān)媒介二、犯人對(duì)思想政治工作的滿意度調(diào)查三、改造后犯人的融入社會(huì)情況和再犯罪率調(diào)查第三章：獄內(nèi)思想政治工作的話語權(quán)問題一、獄內(nèi)犯人接觸外部世界的途徑二、犯人對(duì)政治教育產(chǎn)生抵觸心理的相關(guān)表現(xiàn)三、獄內(nèi)思想政

11、治工作話語權(quán)消弱的主要原因 第四章：互聯(lián)網(wǎng)+ 應(yīng)用于獄內(nèi)改造相關(guān)問題一、如何篩選互聯(lián)網(wǎng)+的積極內(nèi)容應(yīng)用于獄內(nèi)改造二、如何讓犯人通過互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)增強(qiáng)改造的時(shí)效性三、互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)加強(qiáng)思想政治改造的話語權(quán)第五章:互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用于獄內(nèi)改造應(yīng)該注意的問題一、互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用于獄內(nèi)改造“度”的問題二、互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用于獄內(nèi)改造“量”的問題3.價(jià)值：本課題創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價(jià)值創(chuàng)新程度第一，研究視角創(chuàng)新。本研究不是泛泛而談監(jiān)獄思想政治教育，而是從互聯(lián)網(wǎng)+這一科技哲學(xué)角度來探討這個(gè)問題。第二，觀點(diǎn)創(chuàng)新。本研究認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)思想政教教育的影響力是有限的，但互聯(lián)網(wǎng)+各領(lǐng)域的結(jié)合剛剛開始，同時(shí)也為獄內(nèi)思想政治教育提供了

12、條件和媒介。 第三，研究方法的創(chuàng)新。既對(duì)思想政治教育的研究大多采用規(guī)范性的研究，缺乏實(shí)證研究，本課題以監(jiān)獄思政教育為藍(lán)本，以實(shí)證調(diào)查、發(fā)放問卷、心理訪談等多種方式為調(diào)查方法.理論意義：本課題以獄內(nèi)改造效果不理想一個(gè)直接原因就是監(jiān)獄特殊的管理體制和獨(dú)特的管理方法，對(duì)犯人改造過程中以灌輸性教育為主，缺少理論與實(shí)踐接軌。致使犯人對(duì)改造的結(jié)論別動(dòng)接受。面對(duì)監(jiān)獄這樣一個(gè)特殊的環(huán)境，我們只能尋找一個(gè)媒介讓犯人在監(jiān)獄內(nèi)部適時(shí)的和外界接軌，那就是互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)，獄警通過不斷的自身篩選，給犯人不斷更新外部信息，這樣既提高了思想政治教育的時(shí)效性，同時(shí)也增強(qiáng)了話語權(quán)和說服力4.研究基礎(chǔ)：已有相關(guān)成果，主要參考文獻(xiàn)。本

13、人在研究生階段，主要研究范圍是科技哲學(xué)以及教育理論研究。畢業(yè)論文以科學(xué)精神和人文精神問題為題，以優(yōu)異成績完成畢業(yè)論文。在大學(xué)任教期間。完成了社科聯(lián)課題自然科學(xué)的人文精神，獲特等獎(jiǎng)。并主持課題網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的人文建構(gòu)，獲二等獎(jiǎng)。以第一作者的身份參與課題“智慧城市”建設(shè)的人文異化研判及防范研究。同時(shí)對(duì)思想政治教育也進(jìn)行了研究，先后完成了社科聯(lián)課題思想政治的人文關(guān)懷研究，獲一等獎(jiǎng)。完成“十一五”規(guī)劃課題高職院校貧困生挫折心理及調(diào)適策略研究，順利結(jié)項(xiàng)。社科聯(lián)課題河南女性教育體系構(gòu)建的策略問題研究，獲一等獎(jiǎng)等等。 2015年立項(xiàng)河南省青年教育資助計(jì)劃課題互聯(lián)網(wǎng)+背景下思想政治教育的話語權(quán)研究。先后在核心期

14、刊發(fā)表了思想政治教育人文關(guān)懷的人性反思與宏觀體系展望、高職院校貧困生挫折心理的表現(xiàn)及對(duì)策。在CN期刊上發(fā)表了青少年道德失范問題的人文原因剖析、加強(qiáng)大學(xué)生廉潔自律教育的必要性及路徑分析、留守兒童情的感缺失表現(xiàn)及其成因分析、關(guān)于高校女性設(shè)置課程進(jìn)行女性教育探析、淺議高職院校貧困生挫折心理個(gè)性成因及防治體系建立、論情感因素在高校思想政治教育過程中的重要作用等文章，得到了良好的評(píng)價(jià)和社會(huì)效果。參考文獻(xiàn)：1、馬化騰著互聯(lián)網(wǎng)+國家戰(zhàn)略行動(dòng)路線圖M. 中信出版社. 2015.2、陳愛民著.互聯(lián)網(wǎng)+：人人都能看懂的互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型攻略M. 北京工業(yè)大學(xué)出版社.2015.3、盛躍明著.教育轉(zhuǎn)型論：現(xiàn)代性的

15、觀點(diǎn)M.人民出版社. 2015.4、陳萬柏著.思想政治教育學(xué)原理（第3版）M. 高等教育出版社.2015.5、孫平 著.監(jiān)獄管理理論與實(shí)務(wù)M.中國政法大學(xué)出版社.2004.6、武玉紅.監(jiān)獄管理經(jīng)典案例M.中國法制出版社.2011.7、歐陽日輝. 從“+互聯(lián)網(wǎng)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)革命如何孕育新型經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)J. 人民論壇學(xué)術(shù)前沿. 2015(10).8、王竹立,李小玉,林津. 智能手機(jī)與“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂信息技術(shù)與教學(xué)整合的新路徑J. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2015(04).9、王煥成,夏東民. 馬克思意識(shí)形態(tài)話語權(quán)理論研究J. 廣西社會(huì)科學(xué). 2015(04)10、楊昕. 中國共產(chǎn)

16、黨意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的構(gòu)成要素及其實(shí)現(xiàn)J. 湖北行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(03）三、完成課題的條件和保證（1500字左右） 課題成員中有1名教授，1名副教授，4講師。年齡絕大多數(shù)都是30多歲的學(xué)院的骨干教師。4名同志有專門從事思想政治教學(xué)和科研工作，2名老師從事互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)工作和并對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播和應(yīng)用有一定建樹。課題組成員具有政治素質(zhì)，而且理論基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，研究能力較強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)本課題成員曾主持或參與多項(xiàng)省級(jí)、廳級(jí)課題的研究工作，曾發(fā)表專業(yè)論文多篇，出版專著或參加編寫教材、論著多部，掌握了大量有關(guān)該項(xiàng)目的資料，從理論、實(shí)踐層面上對(duì)當(dāng)前社會(huì)改革過程中面臨的問題有獨(dú)到的見解。

17、作為河南省監(jiān)獄系統(tǒng)的直屬院校，對(duì)于監(jiān)獄的研究我們有天然研究優(yōu)勢。監(jiān)獄是我們的實(shí)訓(xùn)基地也是學(xué)生就業(yè)的對(duì)口方向。每年都有大量的教師進(jìn)入監(jiān)獄實(shí)訓(xùn)或參觀學(xué)習(xí)。因此我們對(duì)監(jiān)獄的狀況了解的比較深入，為課題的順利實(shí)施提供了保障。課題組成員已經(jīng)做好的前期的準(zhǔn)備工作。學(xué)校圖書館、國際互聯(lián)網(wǎng)、電子信箱及其它方式獲取和傳送資料和信息，廣泛收集國內(nèi)外的論著、科研論文、科研資料，現(xiàn)已收集相關(guān)圖書40余冊，科研論文100多篇，各種報(bào)表資料80多份，課題組有很強(qiáng)的研究能力完成本項(xiàng)目。課題組成員大部分都是專職教師，在完成學(xué)院的教學(xué)任務(wù)外有大量的時(shí)間從事專項(xiàng)研究工作，為課題的順利完成提供的充足的時(shí)間保障。 學(xué)院愿意為該課題研究

18、承擔(dān)項(xiàng)目管理任務(wù)和信譽(yù)保證，并為該課題的順利完成提供必要的經(jīng)費(fèi)支持與其它幫助。本研究團(tuán)隊(duì)完全能夠承擔(dān)本課題的研究任務(wù)。 四、課題主持人和主要成員已有與本課題相關(guān)的研究成果成 果 名 稱作者成果形式出版單位或發(fā)表刊物發(fā)表時(shí)間加強(qiáng)大學(xué)生廉潔自律教育的必要性及路徑分析姜志紅論文牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)2013.03論情感因素在高校思想政治教育過程中的重要作用姜志紅論文河南司法警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)2013.09淺議高職院校貧困生挫折心理個(gè)性成因及防治體系建立姜志紅論文哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2013.04留守兒童情的感缺失表現(xiàn)及其成因分析姜志紅論文牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)2013.04關(guān)于高校女性設(shè)置課程進(jìn)行女性教育探析姜志紅論文 學(xué)理論2013.05網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式探討馮衛(wèi)華論文河南教育2015.04五、預(yù)期研究成果主要階段性成果序號(hào)研究階段（起止時(shí)間）階段成果名稱成果形式承擔(dān)者32016.9-10女子、男子監(jiān)獄座談?wù)勗捰涗泴O超、李利東42016.1012整理問卷完成第一章研究報(bào)告孫曉歌52016.01-02完成第二章研究報(bào)告姜志紅62017.03-04完成第三章研究報(bào)告孫曉歌、馮衛(wèi)華72017.05-06完成第四章研究報(bào)告姜志紅82017.07-08審查課題研究報(bào)告王會(huì)玲9