三年級下信息技術教案色彩斑斕_清華版

1、.第13課 色彩斑斕一本課教學目的 1認識“表格和邊框工具欄，會利用“表格和邊框工具欄可以給單元格填充顏色，設置表格邊框線的線型、粗細和顏色。 2能根據(jù)需要增加或刪除行、列。 3能快速選取行或列。 二教學設計與教學建議1課堂引入分析本課的教學任務是美化表格，這是學生非常感興趣的內(nèi)容。教學過程可分為三步進展：1老師出示兩個表格，一個是沒經(jīng)過美化的表格，一個是經(jīng)過美化的表格，讓學生仔細觀察表格的哪些部分產(chǎn)生了變化，讓學生說說看到兩個表格的感受，體會表格經(jīng)過修飾的效果。2老師可組織學生參考教材以自學或小組合作學習方式完本錢課的任務。在操作過程中提示學生解決以下幾個問題是完成任務的關鍵： 如何翻開“表

2、格和邊框工具欄？如何改變表格邊框線的顏色和線型？ 如何快速選取一行或一列表格？如何設置單元格的底紋顏色？3展評學生作品。參照第16課的作品評價表對學生作品進展自評、互評、老師點評。尤其是在色彩上比較，看誰運用的色彩和諧、漂亮。教學活動中應注意兩個問題1不局限于本課涉及到的修飾表格的方法，讓學生根據(jù)已有的技術程度去探究更多的修飾表格的方法，如插入背景圖片。2教材只介紹了“表格和邊框工具欄中的幾個工具按鈕的使用，假如課堂時間充裕，老師可鼓勵學生嘗試其它工具按鈕的使用。由于本課沒什么難點，老師還可以讓學生在課上完成創(chuàng)作天地的任務不提倡完全模擬。在已完成的表格的根底上插入行或列，使?交通標志信息表?的

3、內(nèi)容更豐富。2重點內(nèi)容分析本課的重點內(nèi)容可以歸納為兩點：1認識“表格和邊框工具欄。表格操作常用的一些命令都集中在“表格和邊框工具欄中，如插入表格、合并單元格、拆分單元格、單元格對齊方式等都是學生已經(jīng)掌握的操作，只不過這些操作是利用“表格菜單或快捷菜單完成的。在本課中，教材詳細講解了利用繪制表格、線型、邊框顏色、底紋顏色等工具美化表格的操作，還介紹了利用繪制表格、擦除兩個工具按鈕增加或刪除行、列的操作。2快速選取行或列。將鼠標指向表格一行的左側(cè)，當鼠標指針變成“形狀時，單擊可以選取一個單元格，雙擊可以快速選取一行；將鼠標指向表格一列的上端，當鼠標指針變成“形狀時，單擊可以快速選取一列。要掌握這兩

4、種操作，就要注意鼠標指針的形狀，可以讓學生總結(jié)一下，鼠標在表格中挪動時會變成哪些形狀，每種形狀表示什么操作。3歸納進步分析本課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：1利用“表格和邊框工具欄可以給單元格填充顏色，設置表格邊框線的線型、粗細和顏色，還可以增加或刪除行、列。 2將鼠標指向表格一行的左側(cè)，當鼠標指針變成“ 形狀時，單擊可以選取一個單元格，雙擊可以快速選取一行；將鼠標指向表格一列的上端，當鼠標指針變成“ 形狀時，單擊可以快速選取一列。 Word提供了¡°表格自動套用格式¡±功能，使我們修飾表格更加方便、快捷。（1）將光標定位在表格中的任意單元格中。（2）

5、執(zhí)行¡°表¡±¡°表格自動套用格式¡±命令，彈出¡°表格自動套用格式¡±對話框，操作過程如圖13-1所示。選擇表格樣式選擇表格樣式應用的位置單擊“應用”按鈕（三）教學補充1表格自動套用格式 圖13-1勾選“添加到模板”可保存修改的樣式為修改的樣式重命名選擇樣式應用范圍預覽修改效果如果對選擇的表格樣式的顏色、線型、字體格式等不滿意，還可以進行修改。在¡°表格自動套用格式¡±對話框中單擊¡°修改¡±按鈕，彈出¡°修改樣式”對話框，如圖13-2所示,在這個對話框中可以對表格線型、粗細、顏色、底紋顏色、對齊方式、字體格式等進行設置。圖13-22“格式刷工具“格式刷工具位于“常用工具欄中，可以將文字、自選圖形、圖片、藝術字、剪貼畫等對象的格式屬性復制到另一個對象上。以文字對象為例，如將以下圖所示的文字1的格式復制到文字2上，操作過程如下：1選取設置好格式的文字“格式刷。