部編版語文二年級下冊語文園地四(課件)

1、語文園地四語文園地四第第1 1課時課時第第2 2課時課時第第1 1課時課時識字加油站識字加油站陀陀 螺螺 毽子毽子 不倒不倒 翁翁 玩具槍玩具槍橡皮泥橡皮泥 七巧板七巧板 溜溜球溜溜球 遙遙 控控 坦坦 克克陀陀 螺螺 毽毽子子 不不倒倒 翁翁 玩具玩具槍槍橡橡皮泥皮泥 七巧七巧板板 溜溜球溜溜球 遙遙 控控 坦坦 克克tu lutu ludo wndo wnjinjinqinqinxinxinkn tn kkn tn k讀一讀讀一讀bnbn識記方法識記方法 偏旁歸類偏旁歸類 加一加加一加倉倉象象 槍槍 橡橡蟲蟲累累螺螺公公羽羽翁翁土土旦旦坦坦均含有均含有“ ”“ ”字旁字旁反反 板板討論：你

2、還玩過別的哪些玩具？討論：你還玩過別的哪些玩具？木馬木馬積木積木遙控飛機(jī)遙控飛機(jī)字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用他們是什么心情？他們是什么心情？把你積累的詞語寫下來。把你積累的詞語寫下來。愉快愉快 興奮興奮 開心開心 快樂快樂 喜笑顏開喜笑顏開 眉開眼笑眉開眼笑發(fā)怒發(fā)怒 火冒三丈火冒三丈 怒氣沖天怒氣沖天 怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠傷心傷心 哭泣哭泣 哀傷哀傷 淚流滿面淚流滿面 心如刀割心如刀割形容難過：形容難過：形容生氣：形容生氣：形容高興：形容高興：照樣子，用加點(diǎn)的詞語說句子。照樣子，用加點(diǎn)的詞語說句子。 我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一喜鵲弟

3、弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母 加點(diǎn)的詞語可以把較短時加點(diǎn)的詞語可以把較短時間內(nèi)做的幾件事連起來說。間內(nèi)做的幾件事連起來說。說一說說一說 用用“一會兒一會兒一會兒一會兒一會兒一會兒”說話。說話。 * * 媽媽一回到家就開始忙起來了，一會兒媽媽一回到家就開始忙起來了，一會兒_，一會兒，一會兒_，一會兒，一會兒_ * * 孫悟空孫悟空_洗菜洗菜拖地拖地擦桌子擦桌子 一會兒變成一棵大樹，一會兒變一會兒變成一棵大樹，一會兒變成一只蟲子，一會兒變成一個大西瓜。成一只蟲子，一會兒變成一個大西瓜。 寫話寫話 看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用看圖，

4、想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！ 寫的時候，可以用上下面的詞語。寫的時候，可以用上下面的詞語。早上早上 過了一會兒過了一會兒 到了下午到了下午 天黑了天黑了寫話指導(dǎo)寫話指導(dǎo) 1. 1.觀察圖畫觀察圖畫。想一想：圖上有哪些動物？。想一想：圖上有哪些動物？它們用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣它們用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？當(dāng)時是什么時候？天氣怎么樣？體會的經(jīng)歷？當(dāng)時是什么時候？天氣怎么樣？體會圖中動物們豐富的想象力。圖中動物們豐富的想象力。 2

5、. 2.展開想象編故事展開想象編故事。先根據(jù)第一幅圖選出。先根據(jù)第一幅圖選出與畫面相吻合的詞語，再用上這個表示時間的與畫面相吻合的詞語，再用上這個表示時間的詞語看圖編故事，可以讓小蟲子、螞蟻、蝴蝶詞語看圖編故事，可以讓小蟲子、螞蟻、蝴蝶開口說話，可以寫寫它們的動作、神態(tài)等。依開口說話，可以寫寫它們的動作、神態(tài)等。依此想象編故事。此想象編故事。 3.3.明確要求明確要求。弄清寫話要求：做了哪些。弄清寫話要求：做了哪些事，一天的有趣經(jīng)歷，用上事，一天的有趣經(jīng)歷，用上“早上、過了一早上、過了一會兒、到了下午、天黑了會兒、到了下午、天黑了”這些詞語。這些詞語。 4. 4.書寫成文書寫成文。交流后，將語

6、言轉(zhuǎn)換成文。交流后，將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來。字寫下來。寫話范文：寫話范文： 早上早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了半個雞，小蟲子、螞蟻和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼，分外興奮，于是找來一個小木板，小蟲蛋殼，分外興奮，于是找來一個小木板，小蟲子和螞蟻玩起了蹺蹺板，蝴蝶扇動雙翅，做起子和螞蟻玩起了蹺蹺板，蝴蝶扇動雙翅，做起了裁判。了裁判。 過了一會兒過了一會兒，小蟲子見蝴蝶在空中飛，也，小蟲子見蝴蝶在空中飛，也想飛起來?？墒牵∠x子沒有翅膀飛不起來，想飛起來?？墒?，小蟲子沒有翅膀飛不起來，怎么辦呢？有了！小蟲子和螞蟻找來一小塊布怎么辦呢？有了！小蟲子和螞蟻找來一小塊布和四條繩子，加上蛋殼，做成了一個熱氣球。和

7、四條繩子，加上蛋殼，做成了一個熱氣球。小蟲子和螞蟻?zhàn)诘皻ぶ?，和蝴蝶一起飛向小蟲子和螞蟻?zhàn)诘皻ぶ校秃黄痫w向了藍(lán)天。了藍(lán)天。 到了中午，小蟲子和螞蟻從空中下來準(zhǔn)到了中午，小蟲子和螞蟻從空中下來準(zhǔn)備吃飯，誰知竟下起了傾盆大雨。螞蟻靈機(jī)備吃飯，誰知竟下起了傾盆大雨。螞蟻靈機(jī)一動，將蛋殼口朝下，招呼小蟲子、蝴蝶一動，將蛋殼口朝下，招呼小蟲子、蝴蝶鉆鉆進(jìn)蛋殼。蛋殼像一把巨傘，為它們遮風(fēng)擋雨進(jìn)蛋殼。蛋殼像一把巨傘，為它們遮風(fēng)擋雨。 不知不覺，不知不覺，天黑了天黑了，雨也停了。小蟲子，雨也停了。小蟲子和螞蟻采來一片樹葉當(dāng)棉被，三個好朋友一和螞蟻采來一片樹葉當(dāng)棉被，三個好朋友一道在蛋殼床中睡著了。此時

8、，彎彎的月亮掛道在蛋殼床中睡著了。此時，彎彎的月亮掛在空中，朝它們微微笑。在空中，朝它們微微笑。書寫提示書寫提示匹匹巨巨周周 “ “匹、巨、周匹、巨、周”是三包圍的是三包圍的字。三包圍的字，包圍部分與被字。三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)，被包包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)，被包圍部分不可過大。圍部分不可過大。連續(xù)三個連續(xù)三個邊被封住邊被封住筆順規(guī)則：筆順規(guī)則：先外后內(nèi)先外后內(nèi)第第2 2課時課時團(tuán)團(tuán)圓圓國國所有邊所有邊被封住被封住筆順規(guī)則：筆順規(guī)則：先先里頭里頭，后封口后封口 “團(tuán)、圓、國團(tuán)、圓、國”是全包圍的是全包圍的字。全包圍的字，要把國字框?qū)懽帧Ｈ鼑淖?，要把國字框?qū)懙梅秸騼?nèi)

9、部分的大小要合適得方正，框內(nèi)部分的大小要合適且不與國字框粘連。且不與國字框粘連。練一練練一練醫(yī)醫(yī)同同風(fēng)風(fēng)網(wǎng)網(wǎng)用用月月三包圍的字：三包圍的字：全包圍的字：全包圍的字：園園因因回回四四田田口口日積月累日積月累均含有均含有“信信”字，與字，與誠信誠信有關(guān)。有關(guān)。隨便，輕易隨便，輕易少少立足立足輕輕諾必寡諾必寡信。信。 老子老子失信不立。失信不立。 左左傳傳小信成小信成則則大信立。大信立。 韓韓非子非子nunuzhunzhunzzbbuuhnhn輕諾必寡信。輕諾必寡信。 輕易許下諾言必輕易許下諾言必然然容易失信容易失信。失信不立。失信不立。 不講信用，就不講信用，就難以立身立國。難以立身立國。小信成則

10、大信立。小信成則大信立。 在小事上講信在小事上講信用，就能在大事上用，就能在大事上建立信用。建立信用。交流：關(guān)于誠信，你有什么看法？交流：關(guān)于誠信，你有什么看法？誠信是做人之本。誠信是做人之本。做人要言行一致，信守諾言。做人要言行一致，信守諾言。 誠信的美德需要一天天培養(yǎng)，要誠信的美德需要一天天培養(yǎng)，要從自己做起，從小事做起。從自己做起，從小事做起。拓展積累拓展積累關(guān)于誠信的名言關(guān)于誠信的名言言必行，行必果。言必行，行必果。一言既出，駟馬難追。一言既出，駟馬難追。人而無信，不知其可也。人而無信，不知其可也。我愛閱讀我愛閱讀手影戲手影戲（原文略，見教材（原文略，見教材第第5555、5656面面）

11、詞語解釋詞語解釋【沒勁沒勁】覺得沒趣味。覺得沒趣味?！景缘腊缘馈繌?qiáng)橫不講理；蠻橫。強(qiáng)橫不講理；蠻橫。【厲害厲害】難以對付或忍受；劇烈；兇猛。難以對付或忍受；劇烈；兇猛?！緭淅饫鈸淅饫狻啃稳莩岚蚨秳拥穆曇簟Ｐ稳莩岚蚨秳拥穆曇?。【偎依偎依】緊緊依靠在一起。緊緊依靠在一起。【親熱親熱】親密而熱情。親密而熱情。課文內(nèi)容課文內(nèi)容 本文通過寫寧寧和男孩在街燈下玩手本文通過寫寧寧和男孩在街燈下玩手影，二人由針鋒相對到握手言和的情景，影，二人由針鋒相對到握手言和的情景，表現(xiàn)了表現(xiàn)了孩童生活的多姿多彩孩童生活的多姿多彩，充滿童真童充滿童真童趣趣，告訴我們，告訴我們友善友善、寬容能收獲友誼寬容能收獲友誼。 1.1.寧寧和男孩各自用手影做出了哪些動物？寧寧和男孩各自用手影做出了哪些動物？ 2.2.寧寧和男孩是怎樣用手影戲進(jìn)行較量的？寧寧和男孩是怎樣用手影戲進(jìn)行較量的？又是如何通過手影戲和好的？又是如何通過手影戲和好的？ 1.1.寧寧：小雞崽、貓、大熊、鴿子。寧寧：小雞崽、貓、大熊、鴿子。 男孩：兔子、狗、老虎、鴿子。男孩：兔子、狗、老虎、鴿子。 2