七至九年級(jí)三防安全教育

1、福田區(qū)教育局福田區(qū)教育局 編制編制福福田區(qū)安全教育年系列活動(dòng)之防盜搶、防騙、防身安全教育田區(qū)安全教育年系列活動(dòng)之防盜搶、防騙、防身安全教育. .防盜搶小技能防校園暴力心肺復(fù)蘇技巧中學(xué)生面對(duì)災(zāi)難應(yīng)具備的品質(zhì)各種應(yīng)急避險(xiǎn)技能 盜竊、搶劫的基本方式盜竊、搶劫的主要目標(biāo)現(xiàn)金存折 價(jià)值較高又便于攜帶的物品 遇到盜搶怎么辦 安全第一安全第一 1.記住歹徒相貌; 2.了解歹徒去向; 3.確定安全后及時(shí)撥打110。 要隨機(jī)應(yīng)變，注意安全要隨機(jī)應(yīng)變，注意安全 要頭腦冷靜，急而不亂要頭腦冷靜，急而不亂 詐騙手段假冒身份、變臉詐騙招聘為名 設(shè)置騙局遙控指揮 短信詐騙騙取信任 伺機(jī)盜竊以假換真 進(jìn)行詐騙巧立名目 進(jìn)行

2、詐騙喬裝打扮成僧人或尼姑出來行騙的事情已屢見不鮮。他們會(huì)以化緣為名，聲稱修建廟宇，騙取錢財(cái)。更有甚者還手持佛教理事會(huì)的證明，很多人都為此上當(dāng)受騙，后悔不已。廟宇的修建應(yīng)由慈善機(jī)構(gòu)或個(gè)人捐助，絕不會(huì)讓僧人以個(gè)人名義出來化緣的。 看顏色：顏色鮮明，圖案清晰，紋路清楚；摸紙質(zhì)：堅(jiān)挺，手感厚重；聽聲音：揉搓起來聲音清脆，“嘩嘩”響；辨水?。簩?duì)著光亮可以看出水印圖案。 一些騙子在銀行的ATM取款機(jī)上貼上“緊急通知”：本行ATM機(jī)故障，請(qǐng)按以下程序操作。這很可能就是騙子布下的陷阱錢極有可能被存入騙子的賬戶，給一些缺乏警惕性的人帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失作案人員以每臺(tái)價(jià)值幾十元的仿真手機(jī)謊稱水貨，以200元500元

3、不等的價(jià)格在馬路上兜售。購買手機(jī)要到正規(guī)的商場(chǎng)。路邊兜售且有人“圍觀”大多有詐。 作案人員約請(qǐng)網(wǎng)友到茶室等場(chǎng)所會(huì)面，而后以自己手機(jī)沒電等理由，向網(wǎng)友借用手機(jī)，又以室內(nèi)人聲嘈雜聽不清、沒有信號(hào)等為借口到戶外撥打，隨后逃之夭夭。防范辦法：以自己的手機(jī)正在等回電為理由，盡量不借給不知底細(xì)的網(wǎng)友。 作案人員以群呼的方式給手機(jī)用戶發(fā)送中獎(jiǎng)信息(如：獎(jiǎng)金為一臺(tái)電腦)。被害人與其聯(lián)系時(shí)，即被要求以匯款到指定賬戶的方式支付一筆稅款和郵費(fèi)，遇到此等“好事”不妨請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人，多問幾個(gè)為什么？并將賬號(hào)告訴公安機(jī)關(guān)，以便追根溯源。 作案人員往往選擇馬路、菜場(chǎng)、車站、商場(chǎng)等熱鬧地段，謊稱自己是外地某名牌大學(xué)的學(xué)生，來

4、天津游玩錢包被偷求借路費(fèi)等借口，騙取路人的同情，從而達(dá)到詐騙目的。防范辦法：可問一下該大學(xué)具體細(xì)節(jié)，并以打電話通知學(xué)校為由，如對(duì)方神色慌張，隨即報(bào)警 防詐騙的防范措施保持健康心態(tài) 樹立防騙意識(shí)（一）不貪私利，不圖虛榮（二）知心知彼，心明眼亮 克服主觀感覺 避免以貌取人防校園暴力了解什么是校園暴力，不對(duì)他人使用校園暴力； 不崇拜、不參與校園暴力，知道如何避免遭受校園暴力； 掌握面對(duì)校園暴力時(shí)一些應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)好自己。 2010年某中學(xué)學(xué)生陳某與另4名同學(xué)一起到鎮(zhèn)上看煙花。晚上他們回到學(xué)校大門口附近時(shí)，遭到10多名青年持刀、棍等兇器襲擊，陳某等人見狀，急忙跑回學(xué)校內(nèi)躲避，但這伙人仍緊追不舍，闖入校

5、園內(nèi)繼續(xù)行兇，其他同學(xué)見狀前來阻止，結(jié)果也被打傷。共有15名學(xué)生在襲擊中受傷。實(shí) 例 上學(xué)期，陳某曾與同班的小杰因一點(diǎn)小矛盾打過架。當(dāng)時(shí)學(xué)校已處理好，這一次，可能是對(duì)方叫人報(bào)復(fù)引發(fā)的。交 流 你所在的學(xué)校有發(fā)生過校園暴力事件嗎？看到了，你會(huì)怎么做呢？要趕緊去告訴要趕緊去告訴老師，以免造成老師，以免造成嚴(yán)重后果。嚴(yán)重后果。 校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。它主要指以暴力手段對(duì)被侵害者的人身和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行侵害，它包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫等。己所不欲己所不欲 勿施于人勿施于人 語言暴力多說好話，不傷害人 受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，

6、并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。 每個(gè)人為了求知而來到校園，都希望和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、共同進(jìn)步。你不希望受到他人的謾罵與行為暴力，別人也同樣如此。因此，我們不要去做傷害他人的事情，營(yíng)造一個(gè)文明、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。安全鏈接安全鏈接語言暴力語言暴力: : 主要指通過語言對(duì)精神達(dá)到嚴(yán)重程度的侵害行為，如起侮辱性外號(hào)、造謠污蔑等行為。心理暴力心理暴力: : 主要指通過言語、行為或其他方式對(duì)精神達(dá)到嚴(yán)重程度的侵害行駛。如恐嚇、侮辱、歧視、排斥等。心 理 暴 力向校園暴力說“不” 法律規(guī)定毆打他人或故意傷害他人身體的行為，都屬于違法行為。我們要樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)決向校園暴力說“不”。不崇拜暴力

7、文化，不參與校園暴力。知識(shí)屋向向校校園園暴暴力力說說“不不” “哥們義氣”也要看情況。當(dāng)朋友的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，你挺身而出，這叫義氣。如果你的朋友要欺凌弱小，這時(shí)是不能為了講義氣，而參與進(jìn)去。要與人友要與人友善，不攻善，不攻擊他人擊他人結(jié)伴而行結(jié)伴而行 如果對(duì)方求財(cái)，要以人身安全為重，舍財(cái)保命。如果對(duì)方不是求財(cái)，要一邊大聲呼救，一邊找機(jī)會(huì)逃跑。如果無法逃脫，就向?qū)Ψ角箴?，以減少人身傷害。知識(shí)屋當(dāng)遇到行為暴力時(shí) 當(dāng)遇到行為暴力時(shí)當(dāng)遇到行為暴力時(shí) 在身體受到暴力傷害時(shí)，要雙手抱頭，尤其是太陽穴和后腦。 當(dāng)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時(shí)，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警察求助

8、。你的恐懼和沉默只會(huì)助長(zhǎng)校園暴力之風(fēng)，令更多的同學(xué)受到傷害。 你覺得在遭受語言和心理暴力時(shí)該怎么做嗎？你有好的建議嗎？交 流 了解掌握心肺復(fù)蘇技能的重要性； 掌握心肺復(fù)蘇操作步驟，會(huì)進(jìn)行急救處理。 心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 人的大腦細(xì)胞在缺氧的情況下，最多只能維持8分鐘，而救護(hù)車及醫(yī)護(hù)人員一般不可能在這短短幾分鐘之內(nèi)趕到患者身邊。此時(shí)，只有患者身邊的人通過心肺復(fù)蘇術(shù)，才能幫助病患的大腦細(xì)胞繼續(xù)得到供血而存活。 因此，每個(gè)人都有必要掌握心肺復(fù)蘇急救技能，以便對(duì)身邊的親人甚至是陌生人施以援助，挽救他們的生命。 2012年4月26日上午，長(zhǎng)沙市韶山南路一個(gè)公交站旁，一名正在等公交車的藍(lán)衣男子

9、突然昏迷倒地、口吐白沫。眾人手足無措之際，一名路過的白衣女子見狀立即撥打120，并走上前去，她先給倒地男子把脈，然后輕聲呼喊并檢查瞳孔，接著幫男子清理口中的嘔吐物，簡(jiǎn)單的“三招”檢查動(dòng)作喚醒了倒地男子。 就在女子施救時(shí)，120醫(yī)生趕到了，女子跟醫(yī)生簡(jiǎn)單溝通后，將倒地男子抬上擔(dān)架，隨后便悄悄離開。（來源：華聲在線） 案例：請(qǐng)問請(qǐng)問 上述案例中簡(jiǎn)單的“三招”是哪幾招呢？你會(huì)做了嗎？ 技能站 檢查與呼救 輕拍其肩膀，并大聲呼喊傷者姓名或詢問傷者狀況。 如傷者已喪失意識(shí)，應(yīng)大聲呼救引起周圍人注意。 此時(shí)，應(yīng)立刻要求周圍救援者或他人撥打急救電話120。 確認(rèn)呼吸情況不要花費(fèi)太多時(shí)間，一般在10秒左右，當(dāng)

10、發(fā)現(xiàn)沒有呼吸時(shí)，要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。技能站 胸外按壓第一步：將傷者仰臥于堅(jiān)實(shí)的平面上，將右手食指與中指沿著肋骨邊緣滑至胸骨下端的劍突位置；第二步：將左手掌根部貼緊右手食指，定位按壓位置；第三步：將右手掌根部放于左手的手背上方，雙手掌根重疊，十指相扣。下方的手指翹起，不能觸及胸壁；第四步：按壓時(shí)，身體前傾，手臂伸直，雙臂與胸骨水平垂直，用上身的力量將患者胸骨用力向下按壓。技能站 開放氣道 1將傷者姿勢(shì)擺正為仰臥位置，救援者應(yīng)位于傷者右側(cè)，以方便施救。翻轉(zhuǎn)為仰臥位翻轉(zhuǎn)為仰臥位 2救援者將左手掌根輕壓于傷者額頭，并用右手食指與中指將傷者的下巴輕輕抬起?！把鲱^舉頜仰頭舉頜”打開呼吸道打開呼吸道3此時(shí)，

11、查看傷者是否還有呼吸或呼吸是否順暢。 在開放氣道之前，先將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，檢查患者口腔內(nèi)有無嘔吐物或異物，如有則及時(shí)清除。技能站 人工呼吸 1氣道打開后，用左手捏住傷者鼻子。2同時(shí)右手依然保持抬下巴動(dòng)作。 3救援者深吸一口氣，并將嘴包住傷者口部，吹入氣體（約500-600毫升）。4連續(xù)吹氣兩口后，放開捏鼻的手。操作循環(huán)周期操作循環(huán)周期 進(jìn)行胸外按壓與人工呼吸操作的比率為30:2(兒童可以選擇15：2)，進(jìn)行30次胸外按壓，2次人工呼吸為1個(gè)循環(huán)周期，5個(gè)循環(huán)（約2分鐘）后可以檢查和評(píng)估心肺復(fù)蘇效果。 胸部外壓和人工呼吸要相互交替進(jìn)行。 如無效應(yīng)反復(fù)進(jìn)行胸外按壓與人工呼吸操作，直到急救車和醫(yī)務(wù)

12、人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。 做一做：2-3人一組，按本單元學(xué)習(xí)的心肺復(fù)蘇術(shù)的流程來練習(xí)一下做法吧。中學(xué)生面對(duì)災(zāi)難應(yīng)具備的品質(zhì)1.能夠?qū)λ?、?duì)社會(huì)有一份安全責(zé)任感；2.當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)能正確地面對(duì)，保護(hù)好自己；3.對(duì)處于困境的人，能夠給予幫助。 時(shí)光匆匆，我們已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力也應(yīng)該增強(qiáng)。面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們不僅要保護(hù)自己，在自己的能力范圍內(nèi)，也要為他人和社會(huì)的安全貢獻(xiàn)自己的力量。 “512”那場(chǎng)災(zāi)難在瞬間讓許多父母失去了孩子，學(xué)生失去了校園。但在地動(dòng)山搖之間，一群“90后”中學(xué)生，他們率先站了出來，勇敢面對(duì) ，互相幫助，互相扶持，共渡難關(guān)，在災(zāi)難中，作為獨(dú)生子女的他們顯示了

13、異乎尋常的勇氣和魄力，從他們身上，我們看到了民族的希望和未來。成都市彭州通濟(jì)中學(xué)張煉同學(xué)說：“剎那間，我們失去了一切，但是我們充滿希望的心還在，我們重建家園的心還在，我們的夢(mèng)想還在?！辈粮蓽I水他們當(dāng)了志愿者擦干淚水他們當(dāng)了志愿者 地震來襲之時(shí)，王麗朝著在教室里的其他同學(xué)大聲呼喊：“地震，快跑！”等到在教室中的同學(xué)全部安全地離開教室之后，她才從二樓跳下，致使膝蓋受傷，流了很多血，當(dāng)同學(xué)要帶她去包扎傷口時(shí)，王麗流著淚說：“好像周老師還在后花園?！庇谑撬蛶讉€(gè)同學(xué)不顧樓房倒塌的危險(xiǎn)，冒著彌漫的塵煙，跑到后花園找到了周老師。幾個(gè)同學(xué)和周老師一起迅速來到操場(chǎng)，并立即清點(diǎn)人數(shù)，安撫人心。在停課回家的幾天中

14、，王麗積極參與了重災(zāi)區(qū)災(zāi)民在懷遠(yuǎn)安置點(diǎn)的志愿者工作。你認(rèn)為王麗在面對(duì)災(zāi)難時(shí)身上具備了那些品質(zhì)？知識(shí)屋：我有安全責(zé)任感一位母親帶著孩子去看馬戲，看著抓著繩索飛來飛去的空中飛人，孩子問媽媽：“他們不害怕掉下來嗎？”。媽媽對(duì)孩子說：“他們不害怕，他們知道下面的人會(huì)給他們安全的保障?！?沒有其他工作人員的安全保障，我們也不會(huì)看到這么精彩的空中飛人表演。當(dāng)有人亂穿馬路時(shí)，我們應(yīng)該給予提醒； 作為一個(gè)有道德有良心的人，不能只關(guān)心自己的生命安危，同時(shí)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也要有一份安全責(zé)任感。當(dāng)看到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該撥打119報(bào)警； 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人在水庫游泳時(shí)，我們要上前告訴他這是危險(xiǎn)的行為 哪怕只是一句話語、一個(gè)勸諫、

15、一個(gè)小小的行為，你的這份責(zé)任感都可能挽救一個(gè)人的生命。安全靠大家，平安你我他。技能站：能采取正確的避難行動(dòng) 有些災(zāi)難與意外的發(fā)生是突如其來、毫無征兆的，我們無法事先做好防范措施。但是為了我們的生命安全，我們一定要能夠采取正確的行動(dòng)來躲避危險(xiǎn)。 因此，平時(shí)我們要了解各種不安全因素，掌握在不同情況下的逃生技巧，積極參加各種避險(xiǎn)演練只有這樣，當(dāng)遇到災(zāi)害時(shí)，我們才能采取正確的避難行動(dòng)。在教室的避險(xiǎn)姿勢(shì)在家避險(xiǎn)姿勢(shì)面對(duì)災(zāi)難應(yīng)具備的品質(zhì)知識(shí)屋：災(zāi)難時(shí)的志愿行動(dòng) 災(zāi)難無情，人間有愛。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，我們不能參加去災(zāi)區(qū)救人等危險(xiǎn)的活動(dòng)，但我們可以參加一些小的志愿者活動(dòng)。災(zāi)中援助災(zāi)后祈福幫助大人向?yàn)?zāi)民派送一些生活

16、用品；照料受傷的人照看比我們年紀(jì)小的小孩，輔導(dǎo)他們做功課； 不僅是在大型的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，在任何情況下我們都可以參加一些志愿活動(dòng)，向困境中的人伸出援助之手。例如：看到有人受傷，我們可以幫忙撥打急救電話，并留下來照看傷員直到救護(hù)車到來。我們還可以在什么情況下，進(jìn)行一些志愿行動(dòng)呢？雷電天氣臺(tái)風(fēng)天氣冰雹泥石流、山體滑坡海嘯雷雨天氣，如何避雷中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課雷電對(duì)人體的危害雷電對(duì)人體的危害 雷電對(duì)人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動(dòng)力作用，雷電對(duì)人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動(dòng)力作用，以及高溫作用。以及高溫作用。當(dāng)人遭受雷電擊到的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導(dǎo)當(dāng)人遭受雷電擊到的

17、一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導(dǎo)致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時(shí)產(chǎn)生的火致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時(shí)產(chǎn)生的火花，也會(huì)造成不同程度的皮膚燒灼傷?；?，也會(huì)造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現(xiàn)樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內(nèi)雷電擊傷，亦可使人體出現(xiàn)樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內(nèi)出血，也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等。出血，也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等。雷雨天氣，如何避雷中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課雷雨天氣盡量不要打鐵柄的傘；在戶外穿雨衣和塑料雨鞋，避雷效果好。 臺(tái)風(fēng)會(huì)給我們帶來很多危險(xiǎn)，所以在臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)，盡量不要去戶外。 臺(tái)風(fēng)來臨前，氣象部門都會(huì)播報(bào)預(yù)警信息

18、。同學(xué)們要常常關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)，盡量不外出。 如果陽臺(tái)上有花盆等容易墜落的東西，最好要搬進(jìn)屋內(nèi)，否則可能砸到行人。 告訴家長(zhǎng)在臺(tái)風(fēng)來臨之前，對(duì)室外的天線、空調(diào)機(jī)架、曬衣架等都要檢查加固或處理，防止墜落傷到別人。 20112011年年9 9月月2929日，時(shí)值廣州刮臺(tái)風(fēng)及下雨。當(dāng)日，時(shí)值廣州刮臺(tái)風(fēng)及下雨。當(dāng)天中午天中午1212時(shí)許，梁家放在五樓天臺(tái)斜靠在墻邊的時(shí)許，梁家放在五樓天臺(tái)斜靠在墻邊的鋁合金梯子，由于沒有固定好，致使鋁合金梯子鋁合金梯子，由于沒有固定好，致使鋁合金梯子從五樓樓頂直接墜落到一樓地面。剛好砸中了樓從五樓樓頂直接墜落到一樓地面。剛好砸中了樓下的三歲女童，造成十級(jí)傷殘。下

19、的三歲女童，造成十級(jí)傷殘。 如果臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)在戶外，千萬不要在臨時(shí)建筑物、廣告牌、大樹等附近避風(fēng)避雨，應(yīng)盡快找個(gè)安全的室內(nèi)躲避。 防冰雹天氣小技能 中國(guó)的降雹多發(fā)生在春、夏、秋3季，47 月約占發(fā)生總數(shù)的70%。降雹最多的地區(qū)是青藏高原，如甘肅南部、隴東地區(qū)、陰山山脈、太行山區(qū)和川滇兩省的西部地區(qū)，但南方地區(qū)也時(shí)有出現(xiàn)。躲 避 冰 雹 當(dāng)出現(xiàn)冰雹時(shí)，要學(xué)會(huì)躲避，否則會(huì)很危險(xiǎn)。 1、平時(shí)要注意天氣變化，做好防雹和防雷電準(zhǔn)備；2、戶外行人立即到安全的地方暫避； 3、妥善安置易受冰雹影響的室外物品；4、小孩不要外出，留在家中；5、不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ冉ㄖ锘虼髽涞紫隆?山體滑坡崩落山體滑坡崩落中

20、小學(xué)公共安全教育精彩一課山體滑坡崩落山體滑坡崩落中小學(xué)公共安全教育精彩一課 當(dāng)遇到滑坡時(shí)，首先應(yīng)鎮(zhèn)靜，不可驚慌失措亂跑。應(yīng)盡快向垂直于滑坡的方向逃生撤離，千萬不能向滑坡體上方或下方跑。 山體滑坡崩落山體滑坡崩落中小學(xué)公共安全教育精彩一課 如果來不及撤離，且滑坡呈整體滑動(dòng)時(shí)，可以就地抱住身邊的樹木等固定物體，也可以躲避在堅(jiān)固的障礙物下或蹲在地坎、地溝里，并用衣物裹住頭部，保護(hù)好頭部。山體滑坡崩落山體滑坡崩落中小學(xué)公共安全教育精彩一課 當(dāng)處于滑坡體中部無法撤離時(shí)，可以找一塊坡度較緩的開闊地停留，但一定不要和房屋、圍墻、電線桿等靠得太近。 山體滑坡崩落山體滑坡崩落中小學(xué)公共安全教育精彩一課 滑坡停止

21、后不應(yīng)立刻貿(mào)然返回發(fā)生滑坡的地帶，以免再次發(fā)生滑坡時(shí)遭遇危險(xiǎn)。當(dāng)確定自己處于安全地帶后，要盡快向相關(guān)部門報(bào)告災(zāi)情。 發(fā)現(xiàn)泥石流襲來時(shí)，要往與泥石流成垂直方向的兩邊山坡上爬，撤離地點(diǎn)應(yīng)越高越好，跑得速度越快越好。 逃離時(shí)千萬不要順著泥石流方向奔跑，也不要躲在房屋等建筑物內(nèi)，以免被泥石流淹埋。 如果來不及奔跑時(shí)，要就地死死抱住河岸上的樹木。 在山中或溝谷內(nèi)停留、活動(dòng)時(shí)，要特別留心周圍環(huán)境，警惕遠(yuǎn)處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響，這很可能是即將發(fā)生泥石流的征兆。各種異常現(xiàn)象天氣炎熱動(dòng)物行為異常1.下雨天不要在溝谷中勞作。課外小知識(shí)2.聽到連續(xù)不斷雷鳴般的響聲，立即向山坡上轉(zhuǎn)移。3.在穿越溝谷時(shí)，

22、應(yīng)先觀察，確定安全后方可穿越。4.去野外勞作前要掌握當(dāng)?shù)氐臍庀筅厔?shì)及災(zāi)害預(yù)報(bào)。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)海嘯來臨的征兆后，要以最快速度往內(nèi)陸、高處避難。因?yàn)檎髡壮霈F(xiàn)后一般在幾分鐘之內(nèi)，海嘯就會(huì)來臨。技能站 不要去任何靠近海灘的地方或者進(jìn)入任何靠近海灘的建筑里，如果看到一個(gè)巨浪打來，要馬上離開海邊，跑向陸地，尋找安全的地方。 第一波海嘯結(jié)束并不意味著脫險(xiǎn)，趁海嘯勢(shì)頭小的時(shí)候要盡量向更高的地方轉(zhuǎn)移。 如海邊鋼筋加固的高層酒店、粗壯高大的樹等。 如果被巨浪卷入水中時(shí)，應(yīng)盡量抓住浮木等漂流物；如：救生圈、門板、樹干等物體，抓住并懸掛身體，防止身體無力而沉入海底并等待救援。 如果海嘯來臨時(shí)，船只正在海上航行，切不可以回港

23、或靠岸，應(yīng)該馬上駛向深海區(qū)，深海區(qū)相對(duì)于海岸更為安全。 一些海嘯頻發(fā)的國(guó)家，會(huì)在海灘邊設(shè)置海嘯逃生路線。因此，當(dāng)我們?cè)诤┻吢眯袝r(shí)，要提前了解這一地區(qū)的逃生路線。在海嘯來臨前提前撤離到高處，是避免海嘯災(zāi)難的最好方法。緊張亂跑奔走求救緊張亂跑奔走求救蛇咬傷后到底該怎么辦呢？ 保持鎮(zhèn)靜保持鎮(zhèn)靜，不要驚，不要驚慌奔走慌奔走?；贾??；贾苿?dòng)制動(dòng) 綁扎綁扎：傷口上方：傷口上方10cm10cm左右，阻斷靜脈左右，阻斷靜脈和淋巴回流，延緩毒和淋巴回流，延緩毒液擴(kuò)散。注意定時(shí)放液擴(kuò)散。注意定時(shí)放松，防止肢體壞死松，防止肢體壞死 傷口處理傷口處理：清水或生理鹽水或高錳酸鉀清：清水或生理鹽水或高錳酸鉀清洗傷口。也

24、可用刀擴(kuò)大傷口（洗傷口。也可用刀擴(kuò)大傷口（“”字或字或“”字），進(jìn)行徹底清洗。如傷口有毒牙字），進(jìn)行徹底清洗。如傷口有毒牙殘留，應(yīng)立即挑去。殘留，應(yīng)立即挑去。直接以口吸出毒液直接以口吸出毒液？ 盡快送醫(yī)院盡快送醫(yī)院：擴(kuò)創(chuàng)：擴(kuò)創(chuàng)排毒，應(yīng)用解毒劑排毒，應(yīng)用解毒劑p防范意識(shí)，穿防護(hù)服、靴鞋等。防范意識(shí)，穿防護(hù)服、靴鞋等。p“打草驚蛇打草驚蛇”蛇咬傷的預(yù)防狗咬傷后該怎么辦呢？切記：不要包扎傷口切記：不要包扎傷口！ 1.1.沖洗傷口：沖洗傷口：就地、立即、徹底就地、立即、徹底沖洗傷口，是沖洗傷口，是決定搶救成敗的關(guān)鍵決定搶救成敗的關(guān)鍵 p以最快速度，就地用大量清水沖洗傷口以最快速度，就地用大量清水沖洗傷

25、口p沖洗傷口要徹底，設(shè)法把沾污在傷口上狗的唾?zèng)_洗傷口要徹底，設(shè)法把沾污在傷口上狗的唾液和傷口上的血液沖洗干凈。液和傷口上的血液沖洗干凈。 p沖洗時(shí)間至少?zèng)_洗時(shí)間至少30min30min。 2.2.到防疫部門接種到防疫部門接種狂犬疫苗：狂犬疫苗：0 0天天( (當(dāng)天當(dāng)天) )、3 3天、天、7 7天、天、1414天，天，2828天各注射本疫苗天各注射本疫苗1 1劑，共劑，共5 5針針3.3.到醫(yī)院注射到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒素破傷風(fēng)抗毒素 1.1.立即拔除折斷的毒刺立即拔除折斷的毒刺2.2.面部冰塊或冰水濕敷，延緩毒液吸收，減輕毒性反應(yīng)。面部冰塊或冰水濕敷，延緩毒液吸收，減輕毒性反應(yīng)。3.3.蜂毒一

26、般為酸性，可用肥皂蜂毒一般為酸性，可用肥皂水、水、蘇打水甚至尿液涂抹蘇打水甚至尿液涂抹被蟄傷處被蟄傷處, ,中和毒性。黃蜂毒汁為堿性，可用食醋洗敷。中和毒性。黃蜂毒汁為堿性，可用食醋洗敷。4.4.口服撲爾敏等抗過敏口服撲爾敏等抗過敏藥藥5.5.有全身反應(yīng)及過敏者送醫(yī)院急救有全身反應(yīng)及過敏者送醫(yī)院急救注意：不要拔毒囊注意：不要拔毒囊！受傷了如何止痛及緊急處理l 知道摔傷后要先冷敷再熱敷；知道摔傷后要先冷敷再熱敷； l 掌握冷敷和熱敷的方法。掌握冷敷和熱敷的方法。 今天摔跤了今天摔跤了 今天剛下過雨，中午下課去吃飯的時(shí)候，居然在路邊的臺(tái)階上滑倒了，右膝蓋和左手掌都擦破啦，腦袋還撞上了那根露在地面上

27、該死的水管，長(zhǎng)出了個(gè)大包！真是倒霉啊，出丑不說，現(xiàn)在膝蓋和頭都好痛，誰有好辦法止痛啊？交 流 摔傷后如何止痛？你有什么好的建議嗎，請(qǐng)幫這位受傷的同學(xué)出出主意。 我們經(jīng)常看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員受傷后，醫(yī)護(hù)人員跑上前，拿包東西敷在他的傷處，其實(shí)那就是用冰冷敷呢。 雷雨天氣，如何避雷中小學(xué)公共安全教育 . 精彩一課 冷敷是在摔傷后初期最簡(jiǎn)單的止痛方法。它可使毛細(xì)血管收縮，使流向傷處的血液減少，從而使受傷部位的內(nèi)出血和腫脹情況得到控制，利于恢復(fù)。冷敷小技巧 將濕毛巾放到冰箱里進(jìn)行冷凍，出現(xiàn)冰晶后，直接將其放到疼痛部位，便可幫助消腫止痛。如用冰塊或冰袋冷敷，最好不直接置于患部，以免凍傷。 冷敷一般每次間隔

28、約4小時(shí)，持續(xù)敷1520分鐘最有效。 摔傷后，很多人就會(huì)下意識(shí)地揉傷處或立即用紅花油涂抹、熱毛巾熱敷。他們覺得這樣可以減輕疼痛、緩解傷情。其實(shí)，這樣不僅不利于傷處恢復(fù)，甚至還可能加重傷情，出現(xiàn)局部組織充血水腫。 熱敷應(yīng)該在冷敷24小時(shí)、傷處腫脹減小后再進(jìn)行，即用熱毛巾、暖水袋等敷治傷患處15至20分鐘，每天2至3次，改善局部血液循環(huán)，活血化瘀，加速痊愈。 在一場(chǎng)交通事故中，一名在一場(chǎng)交通事故中，一名青年因下肢外傷流血不止，現(xiàn)青年因下肢外傷流血不止，現(xiàn)場(chǎng)群眾見狀趕緊用干凈衣物為場(chǎng)群眾見狀趕緊用干凈衣物為他包扎止血，由于效果并不好，他包扎止血，由于效果并不好，于是又加用了橡皮筋捆扎止血，于是又加用

29、了橡皮筋捆扎止血，直到直到1 1小時(shí)后救護(hù)車趕到才松開。小時(shí)后救護(hù)車趕到才松開。交 流 請(qǐng)說一說在上面的交通事故中，為傷員止血請(qǐng)說一說在上面的交通事故中，為傷員止血的方法是否正確？的方法是否正確？ 受傷后如果大量出血不止，會(huì)有生命危險(xiǎn)，必須快速止血。 以消毒紗布或清潔的布置于傷口上，然后用手掌或手指施壓，壓5-10分鐘，等出血停止后，再用繃帶、三角巾等包扎固定。 用手壓住出血傷口上方的主要?jiǎng)用}，以減少傷口的流血量;同時(shí)，在傷口處以直接加壓法止血。 請(qǐng)分別模擬一下，如果同學(xué)的頭部、請(qǐng)分別模擬一下，如果同學(xué)的頭部、手腕受傷流血不止時(shí)，應(yīng)該如何止血。手腕受傷流血不止時(shí)，應(yīng)該如何止血。交 流 如果傷口

30、內(nèi)有骨折，如果傷口內(nèi)有骨折，不能直接加壓止血，以免加不能直接加壓止血，以免加重?fù)p傷。重?fù)p傷。 止血不宜包扎過緊，止血不宜包扎過緊，并且每隔并且每隔4545分鐘松開一次，分鐘松開一次，以免肢體缺血壞死。以免肢體缺血壞死。骨折急救 發(fā)生骨折，不可輕易搬離傷者，也不要隨意將骨折處試行復(fù)位，以免加重?fù)p傷，增加傷者的痛苦。 如果折斷的骨骼露在外面并有出血，應(yīng)立即進(jìn)行外傷處理和止血處理。 如果手足部骨折，可用小夾板、樹枝等支撐好，然后用繃帶或布條捆綁固定。 如果頸部、脊柱和腰部骨折，盡量讓傷者原地不動(dòng)，等待醫(yī)生救助。 一旦發(fā)生嚴(yán)重的摔傷，尤其是無法動(dòng)彈時(shí)，最好讓傷者安靜躺著，并馬上聯(lián)系急救車，送醫(yī)院就診。

31、“在搶救骨折傷員時(shí)應(yīng)該使用硬擔(dān)架或木板。”這個(gè)說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)說說理由。交 流急救包扎 包扎具有止血、保護(hù)傷口、防止感染、固定骨折部位等作用，所以在急救現(xiàn)場(chǎng)上沒有條件做傷口清創(chuàng)時(shí)，一定要先用繃帶進(jìn)行急救包扎。 應(yīng)用繃帶包扎，應(yīng)注意： 須先在受傷處覆蓋消毒紗布，然后使用繃帶。 包扎時(shí)左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，用繃帶外面貼近局部。 包扎時(shí)應(yīng)由傷口低處向上，通常是由左向右，從下到上進(jìn)行纏繞。 包扎繃帶不宜過緊，以免引起局部腫脹，也不宜太松，以免滑脫。 一般包扎手臂時(shí)要彎著綁，包扎腿部時(shí)，腿要直著綁。 當(dāng)沒有繃帶、消毒紗布等專用的包扎材料時(shí)，也可以用干凈的毛巾、布?jí)K等簡(jiǎn)易材料包扎傷口。如何預(yù)防食物中毒

32、如何預(yù)防食物中毒中毒病人在相近的時(shí)間內(nèi)均食用過某種共同的中毒食品，未食用者不中毒，停止食用中毒食品后發(fā)病很快停止。潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程亦較短。所有中毒病人的臨床表現(xiàn)相似。一般無人與人之間的直接傳染。1 1）細(xì)菌性細(xì)菌性食物中毒食物中毒2 2）真菌性真菌性食物中毒食物中毒3 3）動(dòng)物性動(dòng)物性食物中毒食物中毒4 4）植物性植物性食品中毒食品中毒 5 5）化學(xué)性化學(xué)性食物中毒食物中毒1 1）細(xì)菌性細(xì)菌性食物中毒食物中毒 吃了含有大量活致病細(xì)菌或毒素的食物而引起吃了含有大量活致病細(xì)菌或毒素的食物而引起的食物中毒。的食物中毒。1010個(gè)小時(shí)后個(gè)小時(shí)后1 1個(gè)細(xì)菌個(gè)細(xì)菌10000001000000個(gè)細(xì)菌個(gè)細(xì)菌生熟交叉污染。生熟交叉污染。食品貯存不當(dāng)。食