五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假能力訓(xùn)練與提高12人教版

1、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)（人教版）寒假能力訓(xùn)練與提高15-2、看誰算得又對(duì)又快。3X0.9=2.750X0.04=210+4=2.50.6X0.8=0.4812.5X8=10023.6+10=2.36二、判斷題。2.5X0.4=80X0.3=243+6=0.53.6X0.4=1.441.1X9=9.90.36+3=0.12（X）1、0.03與0.04的積是0.12。（X）2、一個(gè)數(shù)的1.65倍一定大于這個(gè)數(shù)。（，）3、53.78保留一位小數(shù)是53.8。（X）4、一個(gè)數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個(gè)數(shù)。（，）5、小軍花了6元錢買了一個(gè)7.5千克重的西瓜，則西瓜的單價(jià)是每千克0.8元。（，）6、求商的近似值時(shí)，如果

2、要求保留兩位小數(shù)，就要除到千分位。三、填空題。1、3.198保留一位小數(shù)約是（3.2）,保留兩位小數(shù)約是（3.20）。2、兩個(gè)因數(shù)的積是3.56,其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小1000倍，那么現(xiàn)在這兩個(gè)因數(shù)的積是（0.0356）。3、一只母雞平均每天要吃0.3千克飼料，照這樣計(jì)算5只母雞一個(gè)星期需吃（10.5）千克飼料。4、用四舍五入法取積的近似值時(shí)，保留一位小數(shù)，表示精確到（十分）位，保留兩位小數(shù)，表示精確到（百分）位。5、在計(jì)算19.76+0.26時(shí)，應(yīng)將其看作（1976）+（26）來計(jì)算，運(yùn)用的是（商不變）的性質(zhì)。6、某車隊(duì)支援災(zāi)區(qū)，用載重為3.5噸的貨車5輛，運(yùn)122.5噸貨物

3、，要（8）次運(yùn)完。四、選擇題。1、2個(gè)0.03相乘的積是（C）。A、0.6日0.0006C0.00092、0.4X8X0.125=0.4X（8X0.125）運(yùn)用的是（B）。A乘法交換律日乘法結(jié)合律C乘法分配律3、一個(gè)長(zhǎng)方形草坪的面積是8.1平方米，寬是2米，長(zhǎng)是（B）米。A4.5B4.05C0.45*一，二-4、5.9995保留三位小數(shù)是（Q。A5.999B6.00C6.0005、1.24X0.24的積精確到百分位是（A。A0.30B0.3C0.29五、奧數(shù)專區(qū)。1、一位會(huì)計(jì)結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)少了123.75元錢。他想來想去，是把一筆帳的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了兩位。這個(gè)會(huì)計(jì)是把（125）元錢記錯(cuò)了。解題思路：會(huì)

4、計(jì)把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了兩位，發(fā)現(xiàn)錢少了，說明是向左點(diǎn)錯(cuò)了兩位。那么原來正確的錢數(shù)就比記錯(cuò)的錢數(shù)多100-1=99倍，所以123.75+99=1.25（元），就是點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)后的錢數(shù)，正確的錢數(shù)就是1.25X100=125（元）。2、甲乙兩數(shù)的和是38.5,把乙數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，就與甲數(shù)相同。甲數(shù)是（35）。解題思路：“把乙數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，就與甲數(shù)相同”，就說明甲數(shù)是乙數(shù)的10倍,甲乙兩數(shù)的和38.5里面就有11個(gè)乙數(shù)，所以，乙數(shù)是38.5+11=3.5,而甲數(shù)即是3.5乂10=35。六、趣味數(shù)學(xué)。1、1公頃松柏林每天分泌殺菌素30千克，24.5公頃松柏林31天分泌殺菌素（22785）千克。解題思路：用24.5X30先求24.5公頃松柏林1天分泌的殺菌素的質(zhì)量，再乘31就是要求的問題了。24.5X30X31=22785（千克）。2、爸爸買青菜7.5千克，每千克1.6元，買肉4.05千克，每千克15元。一共要付（72.75）元錢。解題思路：根據(jù)數(shù)量關(guān)系式：?jiǎn)蝺r(jià)X數(shù)量=總價(jià)，分別求出青菜和肉的總價(jià)，相加即可。7.5X1.6+4.05X15=72.75（元）。七、動(dòng)腦筋想一想。不單純是益