下北師大版書法練習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀教案

1、第一課 口字旁I 評(píng)補(bǔ)欄1 教學(xué)目標(biāo):1 .掌握口字旁含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫法。;2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)_ 生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：口字旁正確的書寫要領(lǐng) I教學(xué)難點(diǎn)：口字旁在不同例子中的美觀協(xié)調(diào)。I in in if. 教學(xué)過(guò)程：3 一、情景導(dǎo)入。二、小標(biāo)三、合作探究1'K1* *r . W » +加I1 .閱讀課本例字口字旁左邊的文字，思考：口字旁的書寫要領(lǐng)是1什么？同獨(dú)體字“口”的書寫有什么變化？不同部位的口字旁的書I寫有什么不同？一-(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。!(2)多媒體展示口字旁的書寫，!、H !.

2、il.N(3)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。！(4)拓展例字書寫?！叭~、唯、味”I2 .研究不同書法家書寫 “口字旁”，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特|點(diǎn)。結(jié)合課本上的碑帖例字，老師點(diǎn)撥，并進(jìn)行個(gè)別例字的書寫與分I i » 卜 一( 1 !析。!3 .學(xué)生自主研究“口”字旁的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)ii4 .自主研究筆軟生奇，增加知識(shí)儲(chǔ)備，老師通過(guò)多媒體介紹。|5 .每日一得：老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。 .LLt回顧口字旁的寫法要點(diǎn)。評(píng)補(bǔ)欄第二課日字旁！ 教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握日字旁含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫法。t2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力

3、以及正確的書寫能力。提高學(xué)1 r 生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：日字旁正確的書寫要領(lǐng)i教學(xué)難點(diǎn)：日字旁在不同例子中的美觀協(xié)調(diào)。 L'教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。I二、示標(biāo)I三、合作探究H-1 .閱讀課本例字日字旁左邊的文字，思考：日字旁的書寫要領(lǐng)是I 什么？同獨(dú)體字“日”的書寫有什么變化？ 不同部位的日字旁的書( 寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。ir-(2)多媒體展示日字旁的書寫，i(3)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(4)拓展例字書寫?！皶r(shí)、暉”2 .研究不同書法家書寫 “日字旁”，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特| r-, 點(diǎn)。結(jié)合課本上的碑帖例字，老師點(diǎn)撥，并進(jìn)行個(gè)別例字

4、的書寫與分I析。.3 .學(xué)生自主研究“日”字旁的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)).4 .自主研究書法園地摩崖，增加知識(shí)儲(chǔ)備，老師通過(guò)多媒體： 介紹。i5 .每日一得：老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫。r四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。i五、課堂小結(jié). 回顧日字旁的寫法要點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握月字旁含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫法。！:2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)| 生審美、修身的高尚情操。|教學(xué)重點(diǎn)：月字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：月字旁在不同例子中的美觀協(xié)調(diào)。 r教學(xué)過(guò)程：i一、情景導(dǎo)入。一二、示標(biāo) :三、合作探究 r1 .閱讀課本例字月字旁左邊的文字，思考

5、：月字旁的書寫要領(lǐng)是!上'什么？同獨(dú)體字“月”的書寫有什么變化？不同部位的月字旁的書！寫有什么不同？I（1）小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。!卜（2）多媒體展示月字旁的書寫，！i（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。r（4）拓展例字書寫。“時(shí)、暉”ji2 .研究不同書法家書寫 “月字旁”，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特i 點(diǎn)。結(jié)合課本上的碑帖例字，老師點(diǎn)撥，并進(jìn)行個(gè)別例字的書寫與分! 析。I3 .學(xué)生自主研究“月”字旁的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)4 .自主研究書法園地摩崖，增加知識(shí)儲(chǔ)備，老師通過(guò)多媒體| r介紹。I5 .每月一得：老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫。-四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出

6、優(yōu)點(diǎn)和不足。.五、課堂小結(jié).回顧月字旁的寫法要點(diǎn)。評(píng)補(bǔ)欄教學(xué)反思:第四課兩點(diǎn)水評(píng)補(bǔ)欄教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握兩點(diǎn)水和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué) 生審美、修身的高尚情操 教學(xué)重點(diǎn)：兩點(diǎn)水正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水在不同例字中的美觀協(xié)調(diào) 教學(xué)過(guò)程:、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒、情景導(dǎo)入、合作探究3 .閱讀課本例字兩點(diǎn)水旁邊的文字，思考：兩點(diǎn)水的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的兩點(diǎn)水的書寫有什么不 同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示兩點(diǎn)水的書寫, (3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。(

7、4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納 (5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩 (6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo) (7)學(xué)生分析寫例字“冰、準(zhǔn)、資”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)4 .研究不同書法家書寫兩點(diǎn)水，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3.學(xué)生自主研究?jī)牲c(diǎn)水的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)評(píng)補(bǔ)欄四、展示評(píng)價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)；s a 占4& aaa * AA a - bad= a ta - 4 at '1 >« = a t班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。-11n、怵星小玷.學(xué)生交流本節(jié)收獲

8、!1師生共同回顧兩點(diǎn)水的寫法要點(diǎn)。板書：11 冰準(zhǔn)資!： i J/JJ 1 !教學(xué)反思：i I!i；ir1:jji I!1I；第五課三點(diǎn)水評(píng)補(bǔ)欄教學(xué)目標(biāo)：!1；1.掌握三點(diǎn)水和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué)j 生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：三點(diǎn)水正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)： 三點(diǎn)水在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入i三、合作探究i.閱讀課本例字三點(diǎn)水旁邊的文字，思考：三點(diǎn)水的書寫要領(lǐng)是l 什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的三點(diǎn)水的書寫有什么不|同？一(1)小組討論、總結(jié)

9、一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。卜(2)多媒體展示三點(diǎn)水的書寫，(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。，(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。!學(xué)生分析寫例字“沐、深、澗”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納| (8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫三點(diǎn)水，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)評(píng)補(bǔ)欄3 .學(xué)生自主研究三點(diǎn)水的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)|四、展示評(píng)價(jià)i小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)；I班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。I五、課堂小結(jié).-11子王父御牛刀儀狄?guī)熒餐仡櫠c(diǎn)水的寫法要點(diǎn)。!1板書

10、：1Tt1 土!VI、VM力： i 教學(xué)反思：!i I!i；ir1:jji I!1I第六課三撇兒評(píng)補(bǔ)欄教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握三撇兒和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué) 生審美、修身的高尚情操。ii教學(xué)重點(diǎn)：三撇兒正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：三撇兒在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程:.一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字三撇兒旁邊的文字， 思考：三撇兒的書寫要領(lǐng)是 什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的三撇兒的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示三撇兒的書寫

11、，(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字“行”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫三撇兒，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究三撇兒的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)評(píng)補(bǔ)欄四、展示評(píng)價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià); 班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。 五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧三撇兒的寫法要點(diǎn)板書:教學(xué)反思：第七課 口字底I 評(píng)補(bǔ)欄教學(xué)目標(biāo)：I1 .掌握口字底和含此

12、偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。Ii2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。 提高學(xué)一_ i生審美、修身的高尚情操。I 教學(xué)重點(diǎn)：口字底正確的書寫要領(lǐng)i教學(xué)難點(diǎn)：口字底在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字口字底旁邊的文字，思考：口字底的書寫要領(lǐng)是 什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的口字底的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示口字底的書寫，(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀

13、摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字“書、魯”時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫口字底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究口字底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)四、展示評(píng)價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)； 班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。 五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧口字底的寫法要點(diǎn)評(píng)補(bǔ)欄I ar IT. * h " n 板書:第九課日字底！ 評(píng)補(bǔ)欄L Vhm iv » sr -M h rHTH教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握日字底和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀

14、察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。 提高學(xué)!生審美、修身的高尚情操。(,rb aBaraBM-EaBaTMrnr vr i教學(xué)重點(diǎn)：日字底正確的書寫要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：日字底在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 ;二、情景導(dǎo)入三、合作探究 i.閱讀課本例字日字底旁邊的文字，思考：日字底的書寫要領(lǐng)是!r-什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的日字底的書寫有什么不 I同？一(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。r(2)多媒體展示日字底的書寫，ra(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。|(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范

15、寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。卜(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。|(7)學(xué)生分析寫例字時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。，L(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。|-2 .研究不同書法家書寫日字底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。i：!»'3 .學(xué)生自主研究日字底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)ii 評(píng)補(bǔ)欄 四、展示評(píng)價(jià)i小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)；班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧日字底的寫法要點(diǎn)。 :板書：第十課皿字底i 評(píng)補(bǔ)欄教學(xué)目標(biāo)：i1 .掌握皿字底和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。-2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正

16、確的書寫能力。 提高學(xué)i生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：皿字底正確的書寫要領(lǐng)I教學(xué)難點(diǎn)：皿字底在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入.三、合作探究 1.閱讀課本例字皿字底旁邊的文字，思考：皿字底的書寫要領(lǐng)是一 什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的皿字底的書寫有什么不 上一同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。！i(2)多媒體展示皿字底的書寫，一(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。r-(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。|(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。P(7)學(xué)生分

17、析寫例字時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。卜-(8)教師范寫，學(xué)生觀察。l_(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。|2 .研究不同書法家書寫皿字底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一3 .學(xué)生自主研究皿字底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)L-.I 評(píng)補(bǔ)欄四、展示評(píng)價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)； 班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。 五、課堂小結(jié). 學(xué)生交流本節(jié)收獲！i 師生共同回顧皿字底的寫法要點(diǎn)。 板書：要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究.1.閱讀課本例字巾字底旁邊的文字，思考：巾字底的書寫要領(lǐng)是I 什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同享的巾字底的書寫有什么不 i 同？ (1)

18、小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。L(2)多媒體展示巾字底的書寫，！(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。k(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。l(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。|(7)學(xué)生分析寫例字時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。卜(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫巾字底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。|評(píng)補(bǔ)欄3 .學(xué)生自主研究巾字底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)第十二課木字底I評(píng)補(bǔ)欄教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握木字底和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。:I 2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。 提高學(xué)

19、j生審美、修身的高尚情操。F H：（ arh IM Bl教學(xué)重點(diǎn)：木字底正確的書寫要領(lǐng)i:教學(xué)難點(diǎn)：I木字底在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。:|教學(xué)過(guò)程：|1，F(xiàn)！ FB bghl! 1一、組織教學(xué)j要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1 .閱讀課本例字木字底旁邊的文字，思考：木字底的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同享的木字底的書寫有什么不 I同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。r(2)多媒體展示木字底的書寫，!r-(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。！(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。-(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(

20、6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。i(7)學(xué)生分析寫例字時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。|(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。卜2 .研究不同書法家書寫木字底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。評(píng)補(bǔ)欄3 .學(xué)生自主研究木字底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)|四、展示評(píng)價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)； 班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧木字底的寫法要點(diǎn) 板書：第十三課心字底1 評(píng)補(bǔ)欄!教學(xué)目標(biāo):I1 .掌握心字底和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。H-”一2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。 提高學(xué)!生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：心字底正確的

21、書寫要領(lǐng)!教學(xué)難點(diǎn)：心字底在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。i教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué):要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。一、情景導(dǎo)入三、合作探究1 .閱讀課本例字心字底旁邊的文字，思考：心字底的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的心字底的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示心字底的書寫，(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指

22、導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫心字底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究心字底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)四、展示評(píng)價(jià)小組內(nèi)展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)； 班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲評(píng)補(bǔ)欄師生共同回顧心字底的寫法要點(diǎn) 板書：教學(xué)反思：評(píng)補(bǔ)欄第十四課貝字底教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握貝字底和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué) 生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：貝字底正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：貝字底在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱

23、讀課本例字貝字底旁邊的文字，思考：貝字底的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的貝字底的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示貝字底的書寫，(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫貝字底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究貝字底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)四、展示評(píng)價(jià)評(píng)補(bǔ)欄四、展示評(píng)價(jià)小組內(nèi)展示其

24、作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)； 班級(jí)內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié).學(xué)生交流本節(jié)收獲師生共同回顧貝字底的寫法要點(diǎn)板書：教學(xué)反思：評(píng)補(bǔ)欄第十五課四點(diǎn)底教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握四點(diǎn)底和含此偏旁結(jié)構(gòu)字的寫法。2 .培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學(xué) 生審美、修身的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：四點(diǎn)底正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：四點(diǎn)底在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書寫工具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字四點(diǎn)底旁邊的文字，思考：四點(diǎn)底的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨(dú)寫時(shí)有什么變化？不同字的四點(diǎn)底的書寫有什么不同？(1)小組討論、總結(jié)一班內(nèi)交流一教師點(diǎn)撥。(2)多媒體展示四點(diǎn)底的書寫，(3)請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上寫。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)演示進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)歸納。(5)教師范寫，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，學(xué)生仔細(xì)觀摩。(6)學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。(7)學(xué)生分析寫例字時(shí)應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。(8)教師范寫，學(xué)生觀察。(9)學(xué)生練習(xí)例字，教師巡視指導(dǎo)。2 .研究不同書法家書寫四點(diǎn)底，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .學(xué)生自主研究四點(diǎn)底的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn)=評(píng)