德育先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、德育先進(jìn)個(gè)人事跡材料作者:日期:德育先進(jìn)個(gè)人事跡材料東門外小學(xué) 趙紅玉自投身于教育工作二十余年來，本人一直擔(dān)任班主任工作。 近幾年我在德育工作方面，緊緊依靠校領(lǐng)導(dǎo)和校黨支部開展自己 的教育工作，忠于教育事業(yè)。一直以來，本人憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、 學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念贏得了學(xué)生的喜愛、 校領(lǐng)導(dǎo)及教師的認(rèn)可。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持以及我個(gè)人的努力，德育工作取得了一定的成績。一、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長“教育中不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣?！蔽矣靡?顆真摯的愛心，從事著熱愛的教育事業(yè)。以真誠滋潤著這一片稚嫩 的紅土地；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌這群群活 潑的生命

2、體。在教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用心去備好每一節(jié)課，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)學(xué)案教程。平 均對待每一位學(xué)生， 讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂 ，得到個(gè)人最大 的發(fā)展。在多年來的教學(xué)實(shí)踐中，在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索， 也有了 一定的成果。課余我對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時(shí)與 學(xué)生打成一片，了解他們的心理 ，做他們的知心朋友。在課堂上，及時(shí)批充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。二、德育管理，創(chuàng)新思路二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和

3、學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)， 每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及 早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，我就要求學(xué)生在日常生活中能有 序的近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常 規(guī)教育。擔(dān)任班主任工作多年，我能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐 富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。因此，我是 從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小管理員”，專門負(fù)責(zé)管理并檢查班級學(xué)生的日常行為，并在下周一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過小小管理員 的匯報(bào)，評由“最佳拇指獎(jiǎng)”。對表現(xiàn)不

4、夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn) 撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、利用四j ing文化、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期，我們學(xué)校形成了四j in g文化教育，即靜（心必靜）、 凈（面必凈）、敬（禮必敬）、竟（學(xué)必竟）。根據(jù)四jing,我具體地 制定了本班的四j in g班級文化貼于墻壁，并提醒學(xué)生時(shí)刻照 著去做。我時(shí)刻以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成另外，我還利用國慶節(jié)、教師節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，并弘揚(yáng)和繼承“一二九”鑄成的那種民族抗戰(zhàn)精神。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地

5、的 作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如： 可以利用校園的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué) 生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān) 督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方 無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光 的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉?雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半一個(gè)優(yōu)秀的班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才 行。

6、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué) 生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 由于是 孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而 ，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決 課間紀(jì)律亂的法寶。 我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與 的方式，開展“呼啦圈、跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生 既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的

7、危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ，適應(yīng)集體生活，將在班級開 展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠 進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班 級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管 理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養(yǎng)有個(gè)性 的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活 ，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 4.衛(wèi) 生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤 擺，兩操勤做。(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生督查員，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的教育。多年的教育生涯使我愛上了教育事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)于教育工作中。德育工作是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色；班級工作是 一個(gè)煉爐，使我練就由一身本領(lǐng)；班級還是一個(gè)大家庭，讓我的 智慧在