新編成語(yǔ)故事優(yōu)秀范文成語(yǔ)故事作文400字10篇

1、新編成語(yǔ)故事優(yōu)秀范文成語(yǔ)故事作文400字10篇公元前633年,楚國(guó)攻打宋國(guó),宋國(guó)向晉國(guó)求救.第二年春天,晉文公派兵攻占了楚的盟國(guó)曹?chē)?guó)和衛(wèi)國(guó),要他們與楚國(guó)絕交,才讓他們復(fù)國(guó).楚國(guó)被激怒了,撤掉對(duì)宋國(guó)的包圍,來(lái)和晉國(guó)交戰(zhàn).兩軍在城濮今山東鄴城西南對(duì)陣.晉文公重耳做公子時(shí),受后母迫害,逃到楚國(guó),受到楚成王的款待.楚成王問(wèn)重耳以后如何報(bào)答,重耳說(shuō)：“美女、綢緞等等,您都有了,我能給您什么呢？假設(shè)托您的福我能回國(guó)執(zhí)政,萬(wàn)一遇到兩國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),我就撤退三舍一舍等于三十里.如果楚國(guó)還不能諒解,雙方再交手.為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的諾言,晉文公下令撤退九十里.楚國(guó)大將子玉率領(lǐng)楚軍緊逼不舍.當(dāng)時(shí),楚國(guó)聯(lián)合了陳、蔡等國(guó),兵力強(qiáng)

2、；晉國(guó)聯(lián)合了齊、宋等國(guó),兵力弱.應(yīng)該怎樣作戰(zhàn)呢？晉文公的舅舅子犯說(shuō)：“我聽(tīng)到過(guò)這樣的說(shuō)法：對(duì)于注意禮儀的君子,應(yīng)當(dāng)多講忠誠(chéng)和信用,取得對(duì)方信任,在你死我活的戰(zhàn)陣之間,不妨多用欺詐的手段迷惑對(duì)方.你可以采取欺騙敵軍的方法.晉文公聽(tīng)從了子犯的策略,首先擊潰由陳、蔡軍隊(duì)組成的楚軍右翼,然后主力假裝撤退,引誘楚軍左翼追趕,再以伏兵夾擊.楚軍左翼大敗,中軍也被迫撤退.這就是歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的城濮之戰(zhàn).晉國(guó)取勝后,與齊、魯、宋、鄭、蔡、莒、衛(wèi)等國(guó)會(huì)盟,成為諸侯霸主.爸爸在?成語(yǔ)故事?這本書(shū)中給我讀了濫竽充數(shù)的故事,它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊宣王很喜歡聽(tīng)吹芋,但他喜歡聽(tīng)大家一齊吹,那里面有個(gè)南郭先生混在里面,不

3、會(huì)吹但裝成會(huì)吹的樣子.齊宣王死后,他的兒子繼承了王位,他也喜歡聽(tīng)吹竽,但他和他的父親不一樣,他喜歡聽(tīng)一個(gè)人吹,南郭先生聽(tīng)說(shuō)以后,急忙收拾行李逃回了家.爸爸說(shuō),這個(gè)成語(yǔ)故事是告訴人們,那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí),但是無(wú)法蒙混一世,他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),終究會(huì)露出馬腳的.挖苦了混入內(nèi)行,冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人.社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的,而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研,努力拼搏得來(lái)的.“濫竽充數(shù)的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混,只是暫時(shí)的、短暫的,最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰.爸爸問(wèn)我,你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹？二者必?fù)衿湟?我想,南郭先是好混

4、,最后還是混不下去.我要努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí),掌握本領(lǐng),做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人.很久很久以前,在一座大山腳下住著一個(gè)農(nóng)夫,他每天一大早就到田里干活,特別辛苦.有一天,農(nóng)夫正在地里干活,忽然一只野兔從草叢里跑了出來(lái),野兔因見(jiàn)到有人而受到了驚嚇.它拼命地奔跑,不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一顆樹(shù)樁上,折斷脖子死了.農(nóng)夫便放下手中的農(nóng)活,走過(guò)去撿起死兔子,他非常慶幸自己的好運(yùn)氣.晚上回到家,農(nóng)夫把死兔交給妻子,妻子做了香噴噴的野兔肉,兩口子有說(shuō)有笑美美地吃了一頓.第二天,農(nóng)夫照舊在地里干活,可是他再也不像以往那么專心了.他干了一會(huì)兒就朝草叢里瞄一瞄.聽(tīng)一聽(tīng),希望再有一只兔子竄出來(lái)撞在樹(shù)樁上.就這樣,他心不

5、在焉地干了一天活,該鋤的地沒(méi)鋤完,直到天黑也沒(méi)有見(jiàn)到兔子出來(lái).他很不甘心地回家了.第三天,農(nóng)夫來(lái)到地邊,己完全無(wú)心鋤地,自己那么坐在樹(shù)樁旁邊的田展上,專門(mén)等待野兔子竄出來(lái).可是又白白地等了一天.后來(lái),農(nóng)夫每天就這樣守在樹(shù)樁邊,希望再撿到兔子.然而他始終沒(méi)有再得到.但農(nóng)田里的苗由于他而枯萎了.農(nóng)夫因此成了別人議論的笑柄.這個(gè)故事告訴我們：只有通過(guò)自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否那么終將一無(wú)所獲,留下終身遺憾.謝謝大家！張載年輕時(shí)喜歡研究兵法.范仲淹很欣賞他的才學(xué),勸他說(shuō)：“讀書(shū)人有自己的事業(yè)可做,何必非要談兵呢？張載便專心致志做學(xué)問(wèn).后來(lái)張載中了進(jìn)士,先后當(dāng)過(guò)幾任地方官,由于他敢于直言,觸犯了執(zhí)政大

6、臣,49歲就辭官回家,在家讀書(shū)治學(xué).橫渠是個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤,張載雖有一些田地,但收入只夠維持生計(jì),還必須省吃儉用,但他怡然自得,根本就不掛在心上.每天起來(lái),他一頭鉆進(jìn)書(shū)房,關(guān)起門(mén)來(lái),整日苦讀,時(shí)常思考問(wèn)題而忘記吃飯和休息.深夜,妻兒早己酣然入睡,他躺在床上還假設(shè)有思考.如有所得,便披衣下床,欣然提筆.遠(yuǎn)近許多青年紛紛前來(lái)從師求學(xué).有些學(xué)生家境貧寒,沒(méi)有學(xué)費(fèi),他反而補(bǔ)貼他們茶飯,和他們同甘共苦.張載在一篇文章中說(shuō)：“貧窮卑賤和令人憂傷的客觀條件,其實(shí)可以磨練人的意志,用來(lái)幫助你到達(dá)成功貧賤憂戚,庸玉汝于成.“玉汝于成是說(shuō)象玉一樣保護(hù),來(lái)幫助你成功.大家都知道孔子是古代的一個(gè)教育家,還被人們稱為“圣人.

7、他為人學(xué)識(shí)淵博,但還是虛心地向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教.有一次,孔子到太廟祭祖,有不明的地方就向別人發(fā)問(wèn),旁邊的人看見(jiàn)了,忍不住說(shuō)：“難道你不是圣人嗎？為什么還要?jiǎng)e人呢？孔子聽(tīng)了謙虛地說(shuō)：“不懂就問(wèn)嘛,有什么不好呢？還有一次,一個(gè)弟子問(wèn)孔子：“為什么孔圉死后被人們稱為“孔文呢？孔子回說(shuō)：“由于他不恥下問(wèn),還聰明好學(xué)呢！我讀完這兩個(gè)故事,才知道成語(yǔ)中的心不恥下問(wèn)的意思是：即使向比自己地位低的人請(qǐng)教也不會(huì)覺(jué)的恥辱.在現(xiàn)實(shí)生活中,有些成績(jī)好的同學(xué)能放下架子虛心請(qǐng)教成績(jī)不好的同學(xué),老師也能向?qū)W生請(qǐng)教,長(zhǎng)輩能向孩子請(qǐng)教的好觀象,我覺(jué)得他們一點(diǎn)不會(huì)覺(jué)得恥辱,由于他們也有不恥下問(wèn)的精神.也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步,驕傲

8、使人落后.我覺(jué)的是千真萬(wàn)確的,我要緊緊記住這個(gè)真理.春秋時(shí)候有個(gè)楚國(guó)人,為了把自己的珍珠多賣(mài)點(diǎn)錢(qián),想盡了辦法.他用名貴的木蘭香木做了個(gè)木匣子,里邊裝上珍珠在大街上叫賣(mài).馬上吸引來(lái)不少顧客,但沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi).一會(huì)兒走過(guò)來(lái)一個(gè)鄭國(guó)人,給了賣(mài)珠人許多錢(qián),急忙翻開(kāi)匣子取出珍珠還給賣(mài)珠人,只托著木匣子走了.有許多看熱鬧的人都驚呆To原來(lái)這個(gè)買(mǎi)主不是買(mǎi)珍珠的而是買(mǎi)木匣子啊！這個(gè)故事設(shè)定的含義是：沒(méi)有眼力,取舍不當(dāng).商鞅,姓公孫,名鞅,衛(wèi)國(guó)人,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家.因幫助秦孝公實(shí)行變法,奠定了秦國(guó)強(qiáng)大的根底,被孝公封于商今陜西商縣東南,號(hào)商君,故又稱為商鞅.公元前365年,在秦孝公的支持下,商鞅制定的新法

9、將要公布時(shí),為了讓人們相信新法必定施行,他在京都南門(mén)外,立了一根三丈多高的木柱,聲言誰(shuí)能將此木柱搬到北門(mén),就賞給黃金十金.開(kāi)始,人們不相信這是真的,沒(méi)有人響應(yīng).商鞅又宣布,誰(shuí)能將木柱搬到北門(mén),賞給黃金五十金.這時(shí),有一個(gè)年輕人壯著膽子把木柱搬到北門(mén),果真得到了五十金.這件事在廣闊群眾中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,百姓認(rèn)為商鞅說(shuō)話算數(shù),都相信新法,服從新法.宋朝的王安石竭力主張改革政治,宋神宗在位時(shí),他被任命為宰相,大力推行青苗法、均輸法、市易法、免役法、農(nóng)田水利法等新法,但遇到重重阻力.在此種情形下,他寫(xiě)了?商鞅?這首詩(shī)：“自古驅(qū)民在信誠(chéng),一言為重百金輕；今人未可非商鞅,商鞅能令政必行.說(shuō)明了自己推行新

10、法的決心,也說(shuō)明了自己要像商鞅那樣,說(shuō)話算數(shù),取信于民,使新法繼續(xù)貫徹下去.根據(jù)商鞅變法的故事和王安石的詩(shī),人們便引申出“一言為重這個(gè)成語(yǔ),比喻說(shuō)話算數(shù),言行一致.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,有一個(gè)叫公明儀的音樂(lè)家,他能作曲也能演奏,七弦琴?gòu)椀梅浅：?彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),很多人都喜歡聽(tīng)他彈琴,人們很敬重他.公明儀不但在室內(nèi)彈琴,遇上好天氣,還喜歡帶琴到郊外彈奏.有一天,他來(lái)到郊外,春風(fēng)徐徐地吹著,垂柳輕輕地動(dòng)著,一頭黃牛正在草地上低頭吃草.公明儀一時(shí)興致來(lái)了,擺上琴,撥動(dòng)琴弦,就給這頭牛彈起了最高雅的樂(lè)曲?清角之操?來(lái).老黃牛在那里卻無(wú)動(dòng)于衷,仍然一個(gè)勁地低頭吃草.公明儀想,這支曲子可能太高雅了,該換個(gè)曲調(diào),彈彈

11、小曲.老黃牛仍然毫無(wú)反響,繼續(xù)悠閑地吃草.公明儀拿出自己的全部本領(lǐng),彈奏最拿手的曲子.這回呢,老黃牛偶爾甩甩尾巴,趕著牛虻,仍然低頭悶不吱聲地吃草.最后,老黃牛慢悠悠地走了.換個(gè)地方去吃草了.公明儀見(jiàn)老黃牛始終無(wú)動(dòng)于衷,很是失望.人們對(duì)他說(shuō)：“你不要生氣了！不是你彈的曲子不好聽(tīng),是你彈的曲子不對(duì)牛的耳朵??！最后,公明儀也只好嘆口氣,抱琴回去了.真是自找沒(méi)趣.楊子取為我,拔一毛而利天下,不為也.墨子兼愛(ài),摩項(xiàng)放踵,利天下,為之.釋義一根汗毛也不肯拔比愉非常吝嗇自私.故事墨子,名翟,是站國(guó)時(shí)期的大思想家,是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人：他主張“兼愛(ài),反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng).差不多與墨子同一時(shí)期,有一位叫楊朱的哲學(xué)家,反對(duì)墨

12、子的“兼愛(ài),主張“貴生“重己,重視個(gè)人生命的保存,反對(duì)他人對(duì)自己的侵奪,也反對(duì)自己對(duì)他人的侵奪.有一次,墨子的學(xué)生離滑厘問(wèn)楊朱道：“如果拔你身上一根汗毛,能使天下人得到好處,你干不干？“天下人的問(wèn)題,決不是拔一根汗毛所能解決得了的！離滑厘又說(shuō)：“假使能的話,你愿意嗎？楊朱默不作答.當(dāng)時(shí)的另一位大思想家、儒家學(xué)派代表孟子就此對(duì)楊朱和墨子作了評(píng)論：“楊子主張的是為我,即使拔他身上一根汗毛,能使天下人得利,他也是不干的,而墨子主張兼愛(ài),只要對(duì)天下人有利,即使自己磨光了頭頂,走破了腳板,他也是甘心情愿的.楚國(guó)有一件叫做和氏璧的寶玉,為趙惠文王所得,秦昭王聽(tīng)說(shuō)后,表示愿意用15城換取和氏璧.趙惠文王召見(jiàn)

13、藺相如,藺相如表示愿帶和氏璧去秦國(guó),如果趙國(guó)得到秦國(guó)的城邑,就將和氏璧留在秦國(guó),反之,一定完壁歸趙.藺相如到秦國(guó)后,將和氏璧獻(xiàn)上,秦昭王大喜,卻全無(wú)將城邑給趙之意.藺相如謔說(shuō)玉上有一小疵點(diǎn),要指給秦昭王看,拿回了寶玉.他在庭柱旁站定,說(shuō)：趙王擔(dān)憂秦國(guó)自恃強(qiáng)大,得和氏璧而不給城邑,經(jīng)過(guò)我勸說(shuō)方才容許.趙王齋戒5天,然后才讓我捧壁前來(lái),以示對(duì)秦國(guó)威嚴(yán)的尊重和敬意.不料大王禮儀簡(jiǎn)慢,毫無(wú)交割城邑的誠(chéng)意,現(xiàn)在假設(shè)大王一定要搶走寶玉,我寧可將腦袋與寶玉一起在柱子上撞碎.秦昭王無(wú)奈,只得劃出15個(gè)城邑給趙.藺相如估計(jì)秦昭王不過(guò)是假意應(yīng)付,便提出要秦昭王也應(yīng)齋戒5日,再鄭重其事地交換.秦昭王只好應(yīng)允.藺相如

14、便派隨從懷藏和氏璧,偷偷從小道返回趙國(guó).秦昭王齋戒完畢,舉行交換儀式時(shí),藺相如才把送和氏壁回趙之事告訴秦昭王,從而保全了和氏璧.望梅止渴有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽(yáng)似火,天上一絲云彩也沒(méi)有,部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹(shù)木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石,讓人透不過(guò)氣來(lái).到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來(lái),有幾個(gè)體弱的土兵竟暈倒在路邊.曹操看行軍的速度越來(lái)越慢,擔(dān)憂貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急.可是,眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上,又怎么能加快速度呢？他馬上叫來(lái)向?qū)?悄悄問(wèn)他：“這附近可有水源？向?qū)u搖頭說(shuō)：“泉水在山谷的那一邊,要繞道過(guò)去還有很遠(yuǎn)的路程.曹操想

15、了一下說(shuō),“不行,時(shí)間來(lái)不及.他看了看前邊的樹(shù)林,沉思了一會(huì)兒,對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你什么也別說(shuō),我來(lái)想方法.他知道此刻即使下命令要求部隊(duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事.腦筋一轉(zhuǎn),方法來(lái)了,他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說(shuō)：“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)趕路,繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了！士兵們一聽(tīng),仿佛已經(jīng)吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了許多.我從小到大度過(guò)很多很多的書(shū),其中,我最喜歡?成語(yǔ)故事?,?成語(yǔ)故事?里有許多的故事,比方說(shuō)拔苗助長(zhǎng)、百步穿楊、班門(mén)弄斧、杯弓蛇影、閉門(mén)思過(guò)、不可救藥、狐假虎威等等,我最喜歡拔苗助長(zhǎng)和杯弓蛇影.拔苗助長(zhǎng)講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性子很

16、急,他插下秧苗后便天天去看秧苗長(zhǎng)了沒(méi)有,可秧苗還是老樣子,一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng).有一天,他想了一個(gè)方法,把秧苗一棵棵往上拔,回到家中,他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了.兒子一聽(tīng),居然還有這樣的事,連忙跑到田邊去看,只看蠻田的秧苗全都食拉著腦袋枯死了.“拔苗助長(zhǎng)這一成語(yǔ),比喻不顧事物開(kāi)展的規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而會(huì)把事情弄糟.也叫做“援苗助長(zhǎng).我覺(jué)得這個(gè)農(nóng)夫真想秧苗長(zhǎng)大,應(yīng)該除草、施肥、除蟲(chóng),這樣才能讓秧苗長(zhǎng)大.杯弓蛇影講的是西晉時(shí),有個(gè)叫樂(lè)廣的人,有一次,他請(qǐng)朋友到自己家喝酒,喝著喝著,朋友忽然說(shuō)自己有點(diǎn)不舒服,就先回家To樂(lè)廣想：難道是我招待不周,朋友生氣了？應(yīng)該不會(huì)吧！樂(lè)廣決定去看一看.到了朋友家里他才知道

17、這件事樂(lè)廣覺(jué)得納悶,回家仔細(xì)觀察,忽然看見(jiàn)客廳的墻上掛著一張弓,樣子就想彎曲的蛇一樣.樂(lè)廣明白過(guò)來(lái),他再次把朋友請(qǐng)到家中喝酒,還是坐在那人位置上.他又看見(jiàn)了蛇.樂(lè)廣笑著說(shuō)：杯中的蛇就是墻上的弓.朋友這才明白.“杯弓蛇影這句成語(yǔ)常用來(lái)比喻疑神疑鬼,自驚自擾.從前,有五個(gè)盲人,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象,不知道大象長(zhǎng)的什么樣,他們就決定去摸摸大象.第一個(gè)人摸到了鼻子,他說(shuō)：“大象像一條彎彎的管子.第二個(gè)人摸到了尾巴,他說(shuō)：“大象像個(gè)細(xì)細(xì)的棍子.第三個(gè)人摸到了身體,他說(shuō)：“大象像一堵墻.第四個(gè)人摸到了腿,他說(shuō)：“大象像一根粗粗的柱子.盲人摸象的寓言含義：看事情要全面,整體,不要分割開(kāi)來(lái).堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)和堅(jiān)持自

18、己的觀點(diǎn)很重要,學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的觀點(diǎn),會(huì)把事情了解得更全面,更準(zhǔn)確.此外,故事也告訴我們,要學(xué)會(huì)同伴合作,互相分享經(jīng)驗(yàn)有一天,四個(gè)盲人坐在樹(shù)下乘涼.有個(gè)趕象的人走過(guò)來(lái),大聲喊著：“象來(lái)了,讓開(kāi)點(diǎn)！其中一個(gè)盲人便提議說(shuō)：“象是什么樣子的呢?咱們來(lái)摸一摸好嗎？另外三個(gè)盲人齊聲說(shuō)：“好,摸一摸就知道了.他們向趕象的人說(shuō)了他們的想法.趕象的人同意了,把象拴在樹(shù)上,讓他們摸一摸.一個(gè)盲人摸了摸象的身子,就說(shuō)：“我知道了,象就像一堵墻.第二個(gè)盲人摸著象的牙,說(shuō)道：“象和又圓又滑的棍子一樣.第三個(gè)盲人摸著象的腿,就反駁他們說(shuō)：“你們倆說(shuō)得都不對(duì),象跟柱子差不多.第四個(gè)盲人摸著象的尾巴,大聲叫起來(lái)：“你們都錯(cuò)了！

19、象和粗繩子一模一樣.四個(gè)盲人你爭(zhēng)我辯,都認(rèn)為自己說(shuō)得對(duì),誰(shuí)也不服誰(shuí).這時(shí),趕象的人對(duì)他們說(shuō)：“你們都沒(méi)有說(shuō)對(duì).一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么樣子的.你們每個(gè)人只摸了象的一局部,怎么能說(shuō)得對(duì)呢？【車(chē)水馬龍】“車(chē)水馬龍這那么成語(yǔ)是從馬太后詔書(shū)中的話簡(jiǎn)化而來(lái),它形容車(chē)馬往來(lái)繁華熱鬧的場(chǎng)景.這個(gè)成語(yǔ)?后漢書(shū).明德馬皇后紀(jì)?,前過(guò)濯龍門(mén)上,見(jiàn)外家問(wèn)起居者,車(chē)如流水,馬如游龍,倉(cāng)頭衣綠,領(lǐng)袖正白,顧視御者,不及遠(yuǎn)矣.東漢名將馬援的小女兒馬氏,由于父母早亡,年紀(jì)很小時(shí)就操辦家中的事情,把家務(wù)料理得井然有序,親朋們都稱贊她是個(gè)能干的人.十三歲那年,馬氏被選進(jìn)宮內(nèi).她先是侍候漢光武帝的皇后,很受寵愛(ài).光

20、武帝去世后,太子劉莊即位,就是漢明帝,馬氏被封為貴人.由于她一直沒(méi)有生育,便收養(yǎng)了賈氏的一個(gè)兒子,取名為劉旦.公元60年,由于皇太后對(duì)她非常寵愛(ài),她被立為明帝的皇后.馬氏當(dāng)了皇后,生活還是非常儉樸.她常穿粗布衣服,裙子也不鑲邊.一些嬪妃朝見(jiàn)她時(shí),還以為她穿了特別好的料子制成的衣服.走到近前,才知道是極普通的衣料,從此對(duì)她更尊敬了.馬皇后知書(shū)識(shí)理,時(shí)常認(rèn)真地閱讀?春秋?、?楚辭?等著作.有一次,明帝成心把大臣的奏章給她看,并問(wèn)她應(yīng)如何處理,她看后當(dāng)場(chǎng)提出中肯O但她并不因此而干預(yù)朝政,此后再也不主動(dòng)去談?wù)摮⒌氖?明帝死后,劉煌即位,這就是漢章帝.馬皇后被尊為皇太后.不久,章帝根據(jù)一些大臣的建議,

21、打算對(duì)皇太后的弟兄封爵.馬太后遵照己去世的光武帝有關(guān)后妃家族不得封侯的規(guī)定,明確地反對(duì)這樣做,因此這件事沒(méi)有辦.第二年夏天,發(fā)生了大旱災(zāi).一些大臣又上奏說(shuō),今年所以大旱,是由于去年不封外戚的緣故.他們?cè)俅我蠓址怦R氏舅父.馬太后還是不同意,并且為此專門(mén)發(fā)了詔書(shū),詔書(shū)上說(shuō)：“但凡提出要對(duì)外戚封爵的人,都是想獻(xiàn)媚于我,都是要從中取得好處.天大旱跟封爵有什么關(guān)系？要記住前朝的教訓(xùn),寵貴外戚會(huì)招來(lái)傾覆的大禍.先帝不讓外戚擔(dān)任重要的職務(wù),防范的就是這個(gè).今后,怎能再讓馬氏走老路呢？詔書(shū)接著說(shuō)：“馬家的舅父,個(gè)個(gè)都很富貴.我身為太后,還是食不求甘,穿著簡(jiǎn)樸,左右宮妃也盡量?jī)€樸.我這樣做的目的,是為下邊做個(gè)

22、樣子,讓外親見(jiàn)了好反省自己.可是,他們不反躬自責(zé),反而笑話我太儉省.前幾天我路過(guò)娘家住地濯(zhuo)龍園的門(mén)前,見(jiàn)從外面到舅舅家拜候、請(qǐng)安的,車(chē)子像流水那樣不停地駛?cè)?馬匹往來(lái)不絕,好似一條游龍,招搖得很.他們家的傭人,穿得整整潔齊,衣眼綠色,領(lǐng)和袖雪白,看看我們的車(chē)上,比他們差遠(yuǎn)了.我當(dāng)時(shí)竭力控制自己,沒(méi)有責(zé)備他們.他們只知道自己享樂(lè),根本不為國(guó)家憂愁,我怎么能同意給他們加官進(jìn)爵呢？【伯樂(lè)相馬】傳說(shuō)中,天上治理馬匹的神仙叫伯樂(lè).在人間,人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人,也稱為伯樂(lè).第一個(gè)被稱作伯樂(lè)的人本名孫陽(yáng),他是春秋時(shí)代的人.由于他對(duì)馬的研究非常出色,人們便忘記了他本來(lái)的名字,干脆稱他為伯樂(lè),

23、延續(xù)到現(xiàn)在.一次,伯樂(lè)受楚王的委托,購(gòu)置能日行干里的駿馬.伯樂(lè)向楚王說(shuō)明,千里馬少有,找起來(lái)不容易,需要到各地巡訪,請(qǐng)楚王不必著急,他盡力將事情辦好.伯樂(lè)跑了好幾個(gè)國(guó)家,連素以盛產(chǎn)名馬的燕趙一帶,都仔細(xì)尋訪,辛苦倍至,還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)中意的良馬.一天,伯樂(lè)從齊國(guó)返回,在路上,看到一匹馬拉著鹽車(chē),很吃力地在陡坡上行進(jìn).馬累得呼呼喘氣,每邁一步都十分艱難.伯樂(lè)對(duì)馬向來(lái)親近,不由走到跟前.馬見(jiàn)伯樂(lè)走近,忽然昂起頭來(lái)瞪大眼睛,大聲嘶鳴,好似要對(duì)伯樂(lè)傾訴什么.伯樂(lè)立即從聲音中判斷出,這是一匹難得的駿馬.伯樂(lè)對(duì)駕車(chē)的人說(shuō)：“這匹馬在疆場(chǎng)上馳騁,任何馬都比不過(guò)它,但用來(lái)拉車(chē),它卻不如普通的馬.你還是把它賣(mài)給我吧.

24、駕車(chē)人認(rèn)為伯樂(lè)是個(gè)大傻瓜,他覺(jué)得這匹馬太普通了,拉車(chē)沒(méi)氣力,吃得太多,骨瘦如柴,毫不猶豫地同意了.伯樂(lè)牽走千里馬,直奔楚國(guó).伯樂(lè)牽馬來(lái)到楚王宮,拍拍馬的脖頸說(shuō)：“我給你找到了好主人.千里馬像明白伯樂(lè)的意思,抬起前蹄把地面震得咯咯作響,引頸長(zhǎng)嘶,聲音洪亮,如大鐘石磐,直上云霄.楚王聽(tīng)到馬嘶聲,走出宮外.伯樂(lè)指著馬說(shuō)：“大王,我把千里馬給您帶來(lái)了,請(qǐng)仔細(xì)觀看.楚王一見(jiàn)伯樂(lè)牽的馬瘦得不成樣子,認(rèn)為伯樂(lè)愚弄他,有點(diǎn)不快樂(lè),說(shuō)：“我相信你會(huì)看馬,才讓你買(mǎi)馬,可你買(mǎi)的是什么馬呀,這馬連走路都很困難,能上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？伯樂(lè)說(shuō)：“這確實(shí)是匹千里馬,不過(guò)拉了一段車(chē),又喂養(yǎng)不精心,所以看起來(lái)很瘦.只要精心喂養(yǎng),不出半個(gè)

25、月,一定會(huì)恢復(fù)體力.楚王一聽(tīng),有點(diǎn)將信將疑,便命馬夫盡心盡力把馬喂好,果然,馬變得精壯神駿.楚王跨馬揚(yáng)鞭,但覺(jué)兩耳生風(fēng),喘息的功夫,己跑出百里之外.后來(lái)千里馬為楚王馳騁沙場(chǎng),立下不少功績(jī).楚王對(duì)伯樂(lè)更加敬重.【千金買(mǎi)骨】“干金買(mǎi)骨出自?戰(zhàn)國(guó)策燕策?.公元前314年,燕國(guó)發(fā)生了內(nèi)亂.齊宣王乘機(jī)派兵侵占了燕國(guó)的一些城池.燕昭王即位后,決心振興燕國(guó).因此,他廣招賢士,虛心求教.公元前312年,燕昭王去拜訪了一位很有才學(xué)的人一一郭隗.在交談中,郭對(duì)燕昭王講了一個(gè)故事：從前有一位國(guó)君,拿出了千兩黃金讓手下的人去買(mǎi)千里馬.結(jié)果卻花了五百兩黃金給買(mǎi)回了一匹死馬的骨頭,國(guó)君一見(jiàn),拍案大怒：“我是讓你去買(mǎi)千里馬

26、,誰(shuí)叫你買(mǎi)死馬？手下人說(shuō)：“大王息怒,你想,連死馬都肯花五百兩黃金買(mǎi)來(lái),這件事情傳出去,還愁沒(méi)有好千里馬？果然,不到一年,就有人送來(lái)了三匹千里馬.郭隗講完了這個(gè)故事,又接著說(shuō)：“現(xiàn)在,大王如果真心求賢,就先從我郭隗開(kāi)始吧！人們看到象我這樣的人尚且能夠得到您的任用,那么還愁比我郭隗富有才能的英雄豪杰不來(lái)投奔嗎？燕昭王聽(tīng)罷,覺(jué)得這話很有道理,便為郭隗修筑了官邸,責(zé)成他開(kāi)工建造黃金臺(tái).不久,樂(lè)毅、鄒衍、劇辛等人,紛紛從周?chē)膰?guó)家投奔燕昭王而來(lái).沒(méi)過(guò)幾年功夫,燕國(guó)就強(qiáng)盛起來(lái),把齊國(guó)打得大敗.后來(lái),人們根據(jù)這個(gè)故事,概括出“千金買(mǎi)骨這個(gè)成語(yǔ),容求賢假設(shè)渴的迫切心情.【老馬識(shí)途】春秋時(shí),齊桓公率兵匯同燕國(guó)

27、和無(wú)終國(guó)軍隊(duì)征伐孤竹國(guó),并在孤竹國(guó)附近擊敗了逃往孤竹國(guó)的山戎大王和孤竹國(guó)大將黃花.到了晚上,齊桓公扎營(yíng)休息,半夜里黃花前來(lái)投誠(chéng),還拿著山戎大王的首級(jí),并說(shuō)孤竹國(guó)君答里呵己逃往沙漠,孤竹國(guó)的都城是一個(gè)空城.第二天,齊桓公和燕莊公跟著黃花進(jìn)了孤竹國(guó)都城,果然是一座空城.齊桓公讓燕莊公留駐在這里,自己帶兵讓黃花帶路到沙漠中去里呵.黃昏時(shí)分,他們來(lái)到一個(gè)地方地人叫它迷谷,只見(jiàn)平沙一片,跟大海一樣無(wú)邊無(wú)際.大家都辨不清方向,齊桓公趕緊派人找黃花,可黃花早就沒(méi)影了,齊桓公這才反響過(guò)來(lái),是中了黃花的詭計(jì).這時(shí),齊國(guó)的大臣管仲說(shuō)?quot；我聽(tīng)說(shuō)北方有個(gè)旱海,是個(gè)很險(xiǎn)惡的地方,恐怕就是這兒,我們不能再走了.挨

28、了一夜,第二天天亮,仍然不知怎么走出去,人困馬乏,隨時(shí)都有餓死渴死的危險(xiǎn).這時(shí),管仲猛然想起,狗和鴿子不管離家多遠(yuǎn),也不會(huì)迷路,便對(duì)齊桓公說(shuō)：馬也許認(rèn)得路,不如挑幾匹當(dāng)?shù)氐睦像R,讓他們?cè)谇邦^走,也許能走出去.于是齊桓公便讓人挑了幾匹老馬,讓它們?cè)谇懊骖I(lǐng)路.這幾匹老馬不慌不忙地走著,還真領(lǐng)著大隊(duì)人馬走出了迷谷.齊桓公馬上回兵孤竹國(guó),殺掉了答里呵和黃花,滅了孤竹國(guó).【驥伏鹽車(chē)】寓言故事：有匹上了年紀(jì)的好馬,服鹽車(chē)而上太行,結(jié)果是蹄申膝折,白汗交流,還是上不了山.伯樂(lè)看到后,給它卸下車(chē)轅哭,這匹馬也仰而鳴,聲達(dá)于天.見(jiàn)?戰(zhàn)國(guó)策楚策四?.后以驥伏鹽車(chē)喻才能受到壓制.明吾丘瑞?運(yùn)舞記辭親赴任?：爭(zhēng)奈塵理

29、,未逢鑒識(shí),譬之劍沉豐獄,驥伏鹽車(chē).【殺馬毀車(chē)】東漢南陽(yáng)人馮良,年三十時(shí),奉命去迎接督郵.他恥于做這工作,在路上毀車(chē)殺馬,撕破衣帽,逃到犍為去從杜撫求學(xué).妻子去找他,見(jiàn)路旁草中的死馬敗車(chē)和破衣服,認(rèn)為已為虎狼盜賊所害,就為他發(fā)喪.過(guò)了十來(lái)年,他才學(xué)成回鄉(xiāng).見(jiàn)?后漢書(shū)周燮傳?.后用為藏身匿跡的典故.宋蘇軾?捕蝗至浮云嶺山行疲恭有懷子由弟?詩(shī)二首之二：殺馬毀車(chē)從此逝,子來(lái)何處問(wèn)行藏？?海底兩萬(wàn)里?八十天環(huán)游世地球?魯濱遜漂流記?悲慘世界?三國(guó)演義?吼叫山莊?所羅門(mén)寶藏?水滸傳?駱駝祥子?基督山伯爵?沉默的羔羊?簡(jiǎn)愛(ài)?神秘島?格蘭特船長(zhǎng)的兒女?朝花夕拾?苔絲?論語(yǔ)?、?三國(guó)演義?、?紅樓夢(mèng)?、?吶喊

30、?、?女神?、?子夜?、?家?、?雷雨?、?圍城?、?談美書(shū)簡(jiǎn)?、?哈姆雷特?、?堂吉柯德?、?歌德談話錄?、?巴黎圣母院?、?歐也妮葛朗臺(tái)?、?復(fù)活?、?普希金詩(shī)選?、?老人與海?、?泰戈?duì)栐?shī)選?、?匹克威克外傳?東周列國(guó)故事新編?安圖生童話?格林童話?伊索寓言?阿凡提的故事?一千零一夜?希臘神話和傳說(shuō)?克雷洛夫寓言?上下五千年?世界五千年?彩圖世界五千年?寄小讀者?4、?地底下的寶臧?發(fā)酵的秘密?5、?成語(yǔ)故事三百篇?寓言故事三百篇?民間故事三百篇?創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)故事三百篇?益智故事三百篇?6、?科學(xué)萬(wàn)花筒?動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)?理解宇宙?人腦之謎?奇妙的人體?圖解當(dāng)代科技?未來(lái)的故事?生活中的化學(xué)?

31、趣味物理學(xué)?數(shù)學(xué)趣話?物理世界?化學(xué)樂(lè)園?植物之謎?有趣的昆蟲(chóng)世界?宇宙探秘?7、?世界智謀故事精粹?8、?天下之奇?空間的藝術(shù)中外建筑精品欣賞?西方攝影流派與大師作品?9、?網(wǎng)蟲(chóng)百事通?10、?唐詩(shī)三百首?唐宋詞賞析?楊家將傳奇?11、?寫(xiě)給男孩子?只給女孩看的書(shū)?12、?契訶夫小說(shuō)選?馬克.吐溫短篇小說(shuō)選?歐.亨利短篇小說(shuō)選?13、?數(shù)理化通俗演義?有理數(shù)無(wú)理數(shù)之戰(zhàn)?小靈通漫游未來(lái)?火星紀(jì)事?14、?蘇菲的世界?15、?貝多芬傳?丘吉爾?戴高樂(lè)?居里夫人?16、法大仲馬?基督山伯爵?瓢?美海明威?永別了！武器?威尼斯商人?17、?人性的弱點(diǎn)?成功的策略?18、?稻草人?布克的奇遇?中國(guó)神話

32、故事?假話國(guó)歷險(xiǎn)記?一棵倒長(zhǎng)的樹(shù)?洋蔥頭歷險(xiǎn)記?鬧鬼的航天服?爪王?新的?語(yǔ)文課程標(biāo)誰(shuí)?在課程目標(biāo)局部對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性的目標(biāo)：留心周?chē)挛?樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象,注意表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容.針對(duì)這些目標(biāo),做好三年級(jí)作文教學(xué)呢？我認(rèn)為,在注重遣詞造句、如何圍繞題目這個(gè)中央寫(xiě)出結(jié)構(gòu)完整的作文等根本功練習(xí)的同時(shí),可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試：一、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣三年級(jí)是作文的起步階段,作文的要求比低年級(jí)的看圖寫(xiě)話或看圖寫(xiě)句子要高出一個(gè)層次,而學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻,因此,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣很重要.愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興

33、趣是最好的老師.只有激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,才能更好地提升學(xué)生的寫(xiě)作水平.要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,可以從以下三個(gè)方面著手：首先要注意命題和選材要根據(jù)小學(xué)生的心理特征及認(rèn)知能力,在命題和選材上要盡量貼近他們熟悉的、易于理解、感興趣的人和事.作文命題范圍應(yīng)比擬寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間,開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能,選擇適宜的題目,如：?我的媽媽?、?我想XX?、?一件小事?等此類(lèi)題目,讓學(xué)生一看就覺(jué)得有話想寫(xiě)、有話可寫(xiě)、有更多的素材可選,使他們覺(jué)得寫(xiě)作文并不太難,進(jìn)而樹(shù)立起寫(xiě)作信心.其次,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望.從學(xué)生感興趣的事入手創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生發(fā)揮想象,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望.如在作文前運(yùn)用錄音、錄像

34、、投影等播放一些動(dòng)畫(huà)片、成語(yǔ)故事或各種班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)況等創(chuàng)設(shè)情境,為學(xué)生提供聲、形、色的感觀和新奇的直觀形象,引導(dǎo)學(xué)生看、聽(tīng)、想、說(shuō)、寫(xiě)等,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣.最后,可以采用童話故事新編法命題作文.在學(xué)習(xí)一篇童話的根底上,要求從新的角度或不同的側(cè)面去重新考慮,設(shè)計(jì)不同的經(jīng)過(guò),得出與課文相同或不同的結(jié)果.如學(xué)了?烏鴉和狐貍?以后,可以出個(gè)?小烏鴉和小狐貍?的題目,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象：小狐貍是否比老狐貍更狡猾？是否運(yùn)用了比老狐貍更高明的手段騙取了小烏鴉的信任？小烏鴉是否吸取了老烏鴉的教訓(xùn)使小狐貍的鬼主意沒(méi)有能得逞引發(fā)學(xué)生的想象思維,培養(yǎng)學(xué)生的想象力.想象力是一種特殊的思維水平,豐富的想象力是寫(xiě)好作

35、文的不竭源泉,英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：想象是創(chuàng)造力.人的想象過(guò)程,就是創(chuàng)造力的發(fā)展過(guò)程,想象越開(kāi)展,越有助于創(chuàng)造性思維的開(kāi)展.因此,要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,就要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境,使學(xué)生插上想象的翅膀,更加生動(dòng)、具體、完美地去想象,直到編寫(xiě)一個(gè)完整的故事,提升學(xué)生的創(chuàng)新水平.二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察和分析周?chē)氖挛?養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣.生活是寫(xiě)作的源泉,觀察是寫(xiě)作的門(mén)徑,一切外部信息都要通過(guò)觀察才能進(jìn)入大腦.贊可夫說(shuō)：“應(yīng)該翻開(kāi)窗戶,讓沸騰的社會(huì)生活、奇異的自然現(xiàn)象,印入學(xué)生的腦海,借以豐富學(xué)生的情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的情感.觀察是人們熟悉事物的第一步

36、,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),熟悉世界的主要途徑是觀察.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,只有親身去接觸事物,認(rèn)真地去觀察事物,才能對(duì)事物有全面細(xì)致的了解,才能獲得真實(shí)、深刻的第一手資料,寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)生動(dòng)感人.因此,作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平,教給學(xué)生觀察的方法,啟迪學(xué)生創(chuàng)新,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的自覺(jué)探究者和發(fā)現(xiàn)者,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人.例如,在學(xué)習(xí)描寫(xiě)一種動(dòng)物時(shí),我們可以讓學(xué)生先觀看相關(guān)的資料、圖片等,使學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一個(gè)直觀的了解,然后讓學(xué)生去觀察實(shí)體.觀察是一種有目的的知覺(jué)活動(dòng),是有規(guī)律可循的,教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)體觀察時(shí),首先要告訴學(xué)生觀察的根本規(guī)律和方法：一、觀察時(shí)要注意一定的順序.一般先

37、整體后局部,也可以先局部后整體的順序進(jìn)行觀察.如觀察一只小燕子,從整體上看,它有一身烏黑光滑發(fā)亮的羽毛；從局部看,它有俊美的翅膀和剪刀式的尾巴,還有一張淺黃色的闊嘴巴等,這樣各局部合起來(lái),學(xué)生頭腦里就自然形成了一只活潑可愛(ài)的小燕子形象.二、觀察時(shí)要善于抓住事物的特點(diǎn).世上的萬(wàn)事萬(wàn)物千姿百態(tài),觀察時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)不同事物的不同特征,如貓的眼睛是綠的,綠得發(fā)亮；同一只貓的眼睛在不同的時(shí)候、不同的情況下,又不相同：夜晚捕鼠時(shí),它睜得又圓又大,白天在陽(yáng)光的照射下它卻瞇成一條縫；又如兔子的眼睛是紅的,像兩顆紅寶石；雞的眼睛是黑的,天一黑就看不見(jiàn)東西等等.這樣,學(xué)生在觀察時(shí)通過(guò)比擬分析,不僅了解到事物的主要情況、和不同事物的不同特征,獲得感性的熟悉,而且還幫助學(xué)生提升對(duì)事物的觀察水平,掌握對(duì)事物的描寫(xiě)方法.通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)對(duì)周?chē)撕褪碌拿鑼?xiě),使他們懂得觀察的重要性,逐步養(yǎng)成觀察的良好習(xí)慣,為寫(xiě)作積累素材三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作激情“情以物近,辭以情發(fā),