《動畫創(chuàng)作理論》教案

1、動畫創(chuàng)作理論課程教案課 時(shí)：32學(xué)時(shí) 2學(xué)分教學(xué)對象：數(shù)碼藝術(shù)05級一、二班地 點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室主 講：張蕾蕾課程內(nèi)容：對動畫的起源與發(fā)展、動畫片的創(chuàng)作原理及制作流程、動畫的 流派及分類、動畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)方法以及相關(guān)的國際活動和賽事 等內(nèi)容進(jìn)行講解及分析，為以后動畫制作奠定理論基礎(chǔ)。課程目的：針對學(xué)生通過一年的基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)奠定了一定 的專業(yè)基礎(chǔ)，但是對于“動畫”概念的認(rèn)識還比較模糊的情況，在 動畫創(chuàng)作理論課上引導(dǎo)學(xué)生對動畫以及相關(guān)概念，如動畫 與動畫片、動畫與電影、動畫與繪畫的關(guān)系的分析，動畫的起 源與發(fā)展、動畫片的分類及創(chuàng)作原理等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地分析和 深入地理解，為接下來的動

2、畫創(chuàng)意與制作奠定理論基礎(chǔ)。授課方式：多媒體教學(xué)為主，配合少部分板書考核方式：最后成績分為兩個(gè)部分，各占 50%考勤和平時(shí)表現(xiàn)30分平時(shí)成績課后作業(yè)20分兩次作業(yè)、小考，各5分期中考試50分（2學(xué)時(shí)）期末成績論文形式章 節(jié)：第一章：動畫概述（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)動畫的定義第二節(jié)動畫的特征第二章：動畫發(fā)展史（14學(xué)時(shí)）第一節(jié)動畫的產(chǎn)生與起源第二節(jié)動畫的發(fā)展歷程第三節(jié)主流動畫與非主流動畫 第四節(jié)世界動畫概況第三章：動畫的分類（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)藝術(shù)形式第二節(jié)敘事形式 第三節(jié)傳播形式第四節(jié)藝術(shù)性質(zhì)第四章：動畫創(chuàng)作（8學(xué)時(shí)）第一節(jié)動畫原理第二節(jié)動畫制作第五章：學(xué)習(xí)的方法（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)作品解讀第二節(jié)基本能力訓(xùn)練第

3、六章：動畫學(xué)術(shù)交流（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)國際動畫節(jié)簡介第二節(jié)動畫電影協(xié)會簡介第一講：動畫概述時(shí) 間： 2006 年 9 月 8 日教學(xué)目的：1 、理解動畫的定義，并與電影、繪畫等其他藝術(shù)形式作以區(qū)分2、掌握動畫的三個(gè)基本特征教學(xué)重點(diǎn)：動畫的定義與基本特征教學(xué)難點(diǎn)：與動畫意義相近的名詞教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（1） 介紹課程安排以及考核要求（2） 引言（3） 教學(xué)內(nèi)容：第一章動畫概論第一節(jié) 動畫的定義一、什么是動畫中國的美術(shù)片英文中的Animate 與 Animation電影四大門類：故事片、新聞紀(jì)錄片、體育科教片、美術(shù)片二、動畫與電影三、動畫與動畫片四、相關(guān)概念及名詞卡通、漫畫、美術(shù)片第二節(jié) 動

4、畫的特征一、本質(zhì)特征：技術(shù)特性、工藝特性二、功能特征：娛樂性、商業(yè)性、教育性三、藝術(shù)特征：假定性、綜合性、象征性、幽默性、擬人化、簡化與夸張作 業(yè)：分析動畫與電影、動畫與繪畫的關(guān)系（字?jǐn)?shù)不限）第二講：動畫發(fā)展史時(shí) 間： 2006 年 9 月 15 日教學(xué)目的：1 、了解動畫技術(shù)的產(chǎn)生與動畫藝術(shù)的發(fā)展過程2、區(qū)分主流動畫與非主流動畫教學(xué)重點(diǎn)：動畫的產(chǎn)生與發(fā)展歷程教學(xué)難點(diǎn)：動畫技術(shù)的發(fā)展與演變教學(xué)方法：多媒體課件、記錄片演示內(nèi) 容：（一）引言：上堂內(nèi)容回顧（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動畫發(fā)展史第一節(jié) 動畫的產(chǎn)生與起源一、原始動畫印記二、視覺殘留現(xiàn)象三、早期“動畫探索”： 幻盤、魔盤、走馬燈、皮影、手翻

5、書等第二節(jié) 動畫的發(fā)展歷程一、“電影動畫”是在電影的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的二、科技進(jìn)步為動畫藝術(shù)的發(fā)展提供了動力二維動畫和賽璐珞時(shí)代三維動畫和CG 時(shí)代第三節(jié) 主流動畫與非主流動畫一、商業(yè)動畫（主流動畫）二、藝術(shù)動畫（非主流動畫）作 業(yè)：制作一本手翻書（五頁以上）第三講：美國商業(yè)動畫時(shí)間：2006年9月22日教學(xué)目的：1、了解美國商業(yè)動畫發(fā)展概況2、分析美國幾大動畫公司的興衰歷程教學(xué)重點(diǎn)：美國動畫的起步、發(fā)展與興盛教學(xué)難點(diǎn)：通過對歷史的學(xué)習(xí)，深入分析動畫制作技術(shù)與動畫精神實(shí)質(zhì)的關(guān)系教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章動畫發(fā)展史第四節(jié)世界動畫概況美國商業(yè)

6、動畫一、美國動畫可以總結(jié)為五個(gè)發(fā)展階段：19061937年 史前階段（形成）19371949年 初步發(fā)展時(shí)期19501966年 第一次繁榮時(shí)期19671988年 蟄伏時(shí)期1989年現(xiàn)在 又一次繁榮期二、“迪斯尼”的神話三、華納動畫簡史四、Pixar公司動畫片的票房神話五、形式永遠(yuǎn)應(yīng)服務(wù)于內(nèi)容（三）總結(jié)美國商業(yè)動畫的發(fā)展特征第四講：日本風(fēng)格動畫（一）時(shí) 間：2006年9月29日教學(xué)目的：1、了解日本風(fēng)格動畫發(fā)展概況2、學(xué)習(xí)日本動畫中的民族特性3、認(rèn)識日本動畫與中國動畫發(fā)展的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：日本動畫中的民族特性教學(xué)難點(diǎn)：通過對日本動畫歷史發(fā)展的學(xué)習(xí)，認(rèn)識日本動畫特征中反映出的民族特性， 以及其對中國

7、動畫、中國觀眾的影響教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章動畫發(fā)展史第四節(jié)世界動畫概況日本風(fēng)格動畫一、日本動畫的特點(diǎn)：日本動畫中的民族性日本動畫對戰(zhàn)爭的偏愛日本動畫對中國觀眾的影響二、日本動畫七十年的歷史，可分為六個(gè)階段：戰(zhàn)前草創(chuàng)期一一由1917年日本開始有動畫到1945年日本戰(zhàn)敗為止戰(zhàn)后探索期一一由日本戰(zhàn)敗到1947年為止第一次動畫熱一一自1974年宇宙戰(zhàn)艦上演至1982年為止第二次動畫熱爆發(fā)自1982年超時(shí)空要塞上演至1987年為止路線分化期（成熟期）戰(zhàn)一自1987年到90年代初風(fēng)格創(chuàng)新期一一自1993年到現(xiàn)在第五講：日本風(fēng)格動畫（二）時(shí) 間：

8、2006年1 0月8日教學(xué)目的：1、了解日本動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展2、學(xué)習(xí)日本動畫大師對日本動漫業(yè)的影響3、認(rèn)識日本動畫名詞教學(xué)重點(diǎn)：日本動畫大師對日本動漫業(yè)的影響及作用 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識日本動畫中的民族特性,教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章動畫發(fā)展史第四節(jié)世界動畫概況日本風(fēng)格動畫一、日本動畫產(chǎn)業(yè)的興盛1、由于日本的大型綜合出版社加入漫畫行列，因此促成了漫畫的發(fā)展2、在出版社里從事漫畫工作的英才、精英們對漫畫有一種劣等感3、漫畫家本人畫漫畫的時(shí)候當(dāng)時(shí)也有一種劣等感4、手冢治蟲對日本漫畫的影響“吉卜力”工作室同步制作龍貓螢火蟲魔女宅急便創(chuàng)票房佳績挑戰(zhàn)音

9、樂電影實(shí)驗(yàn)退休又復(fù)出的宮崎駿三、日本動畫名詞第六講：歐洲藝術(shù)動畫時(shí) 間：2006年10月13日教學(xué)目的：1、了解歐洲動畫發(fā)展過程中幾個(gè)重點(diǎn)國家的歷程2、認(rèn)識歐洲藝術(shù)動畫的藝術(shù)特征3、理解歐洲動畫藝術(shù)特征形成原因教學(xué)重點(diǎn)：歐洲藝術(shù)動畫的藝術(shù)特征教學(xué)難點(diǎn)：歐洲動畫藝術(shù)特征形成原因教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章動畫發(fā)展史第四節(jié)世界動畫概況歐洲藝術(shù)動畫一、法國動畫二、“連環(huán)畫王國”比利時(shí)三、蘇聯(lián)動回發(fā)展史：19121929年，蘇聯(lián)動畫電影的萌芽階段19301939年，蘇聯(lián)動畫發(fā)展史中的“黑白”階段19401959年，蘇聯(lián)動畫藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期196

10、01990年，蘇聯(lián)動畫片創(chuàng)作風(fēng)格逐步轉(zhuǎn)變時(shí)期1991年底現(xiàn)在，是俄羅斯動畫的多元化時(shí)期四、英國動畫血淚史30年代，迎戰(zhàn)迪士尼50年代，細(xì)小規(guī)模70年代，Nick Park闖出名堂（三）總結(jié)本節(jié)內(nèi)容第七講：中國民族動畫（一）時(shí) 間：2006年10月20日教學(xué)目的：1、了解中國電影動畫的發(fā)展歷程2、認(rèn)識中國電影動畫片的特色3、理解國產(chǎn)動畫在很短的時(shí)間內(nèi)取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因教學(xué)重點(diǎn)：中國電影動畫的發(fā)展階段教學(xué)難點(diǎn)：中國動畫在19601965年五年間取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi) 容:（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章動畫發(fā)展史第四節(jié)世界動畫概況中國

11、民族動畫一、中國電影動畫發(fā)展的幾個(gè)階段：1920年 1959年 中國動畫的開創(chuàng)時(shí)期1960年 1965年 中國動畫的發(fā)展時(shí)期1966年 1976年 中國動畫的特殊時(shí)段1977年九十年代中國動畫的再次創(chuàng)業(yè)二、國產(chǎn)動畫片之所以在很短的時(shí)間內(nèi)就能取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因：1、以兒童為本的觀眾意識2、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)背景下的人力和物力的保障，是動畫電影藝術(shù)性的先決條件三、中國電影動畫片的特色1、五千年的文明史及各民族傳統(tǒng)文化為動畫片的制作提供了豐富的素材2、獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式:剪紙動畫木雕動畫、布偶動畫、水墨動畫、剪紙動畫、皮影動畫等第八講：中國民族動畫（二）時(shí) 間：2006年10月27日教學(xué)目的：1、認(rèn)

12、識影視動畫中的民族性2、分析如何在動畫中融入民族元素教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識影視動畫中的民族性的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何在動畫中融入民族元素，尋求振興中國動畫之路教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi) 容:（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章動畫發(fā)展史第四節(jié)世界動畫概況中國民族動畫一、中國電影動畫中的民族特色二、“中國學(xué)派”的興衰三、影視動畫中的民族性的重要性四、如何在動畫中融入民族元素：內(nèi)容取材、人物設(shè)定、場景設(shè)計(jì)、聲音特效（三）總結(jié)中國動畫的民族性第九講：期中考試時(shí) 間：2006年11月3日 9: 5511: 25地 點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室考 生：數(shù)碼藝術(shù)系05 級一、二班全體（59 人）第十講：動

13、畫的分類時(shí) 間： 2006 年 11 月 10 日教學(xué)目的：1 、了解不同的動化分類方式2、掌握幾種主要的動畫分類和不同類型動畫片的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幾種主要的動畫分類教學(xué)難點(diǎn)：不同類型動畫片的特點(diǎn)教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第三章 動畫的分類一、大致有如下幾種分類方式：按照形式類型：平面動畫、立體動畫、電腦動畫按照敘事風(fēng)格：文學(xué)性動畫片、戲劇性動畫片、記實(shí)性動畫片、抽象性動畫片按照傳播途徑：影院動畫片、電視動畫片、實(shí)驗(yàn)動畫片根據(jù)播放時(shí)間：動畫片長片、動畫片短片根據(jù)體裁：單部動畫片和系列動畫片按照藝術(shù)表現(xiàn)形式：水彩畫動畫、水墨畫動畫、剪紙動畫、木偶

14、動畫、泥偶動畫二、分類詳細(xì)分析：1 、平面動畫、立體動畫、電腦動畫2、文學(xué)性動畫片、戲劇性動畫片、記實(shí)性動畫片、抽象性動畫片3、影院動畫片、電視動畫片、實(shí)驗(yàn)動畫片4、動畫片長片、動畫片短片5、單部動畫片和系列動畫片6、水彩畫動畫、水墨畫動畫、剪紙動畫、木偶動畫、泥偶動畫教學(xué)總結(jié)：動畫分類是便于研究動畫的藝術(shù)性，但并不是嚴(yán)格劃分其形式第十一講：動畫創(chuàng)作原理時(shí) 間： 2006 年 11 月 17 日教學(xué)目的：1 、了解動畫片從企劃、 腳本、分鏡到剪輯、配音、發(fā)行的制作過程2、認(rèn)識二維動畫與三維動畫在制作時(shí)的區(qū)別，以及動畫創(chuàng)作相關(guān)名詞3、掌握二維動畫與三維動畫在制作上的優(yōu)缺點(diǎn)，并靈活運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)：動

15、畫片從企劃、 腳本、分鏡到剪輯、配音、發(fā)行的制作過程教學(xué)難點(diǎn)：二維動畫與三維動畫在制作上的優(yōu)缺點(diǎn)，并靈活運(yùn)用教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動畫創(chuàng)作第一節(jié) 動畫原理一、傳統(tǒng)動畫的生產(chǎn)過程：文學(xué)劇本造型設(shè)計(jì)故事腳本背景原畫中間畫測試描線上色檢查拍攝后期二、計(jì)算機(jī)動畫概述：分二維動畫和三維動畫，三維動畫是在二維動畫的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的1 、二維計(jì)算機(jī)動畫2、三維計(jì)算機(jī)動畫三、制作三維動畫：1 、造型：利用三維軟件在電腦上創(chuàng)造三維形體2、繪圖：包括貼圖和光線控制3、軟件集錦四、動畫創(chuàng)作相關(guān)名詞教學(xué)總結(jié)：充分了解二維動畫和三維動畫的制作流程，以便今后的創(chuàng)作應(yīng)用

16、第十二講：動畫制作（一）時(shí) 間： 2006 年 11 月 24 日教學(xué)目的：1 、理解動畫的定義，并與電影、繪畫等其他藝術(shù)形式作以區(qū)分2、掌握動畫的三個(gè)基本特征教學(xué)重點(diǎn)：動畫的定義與基本特征教學(xué)難點(diǎn)：與動畫意義相近的名詞教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動畫創(chuàng)作第二節(jié) 動畫制作一、選題與創(chuàng)意：1 、腳本也就是動畫劇本2、導(dǎo)演的工作：導(dǎo)演是整個(gè)動畫制作群的領(lǐng)隊(duì)。動畫初期的導(dǎo)演大部分是從制作管理參與動畫制作多年后升格做導(dǎo)演或電影業(yè)轉(zhuǎn)行開始。3、分鏡頭和副導(dǎo)的工作：副導(dǎo)演分擔(dān)導(dǎo)演的重?fù)?dān)，由于導(dǎo)演是整個(gè)作品的總指揮,因此在副導(dǎo)負(fù)責(zé)每一集的制作之前,副導(dǎo)所畫的分

17、鏡頭還是要經(jīng)過導(dǎo)演的同意后才能正式分派工作給原畫師進(jìn)行制作。常?？梢砸姷椒昼R頭制作人和副導(dǎo)為同一人物。二、稿本的編寫與臺本畫面設(shè)計(jì)：動畫制作是一個(gè)需要密切配合的團(tuán)體活動。因此一部好作品除了有好的腳本 ,經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)演,當(dāng)然 ,具有魅力的人物造型是使作品更吸引人的重要因素。在企劃我們曾解說過動畫作品有兩種-原作及原案。第十三講：動畫制作（二）時(shí) 間： 2006 年 12 月 1 日教學(xué)目的：1 、認(rèn)識人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作2、認(rèn)識機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作；機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容

18、：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動畫創(chuàng)作第二節(jié) 動畫制作三、造型設(shè)計(jì)人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作：第一 ,漫畫是靜態(tài)的作品,因?yàn)楦駭?shù)少所以人物的線條及服飾可以復(fù)雜來加強(qiáng)作品的美感及印象；第二 ,漫畫人物因?yàn)椴槐刂?所以不必將每一線條連結(jié)；第三 ,有一些原作漫畫人物造型并不適用于動畫作品。四、場景布置機(jī)械設(shè)計(jì)師動畫制作上必須考慮到很多因素來設(shè)計(jì)每一部動畫要求的機(jī)械造型。第一要在平時(shí)做很多的功課以滿足接踵而來的多樣的設(shè)計(jì)要求。第二要考慮到制作的日期及進(jìn)度而設(shè)計(jì)適當(dāng)線條的機(jī)械造型。背景設(shè)計(jì)師基本上要畫的又好、又快、又美。又好、又快、又美是我在講課中再提到，動畫制作的時(shí)間有限沒有很多

19、時(shí)間慢慢畫，因此受歡迎的專業(yè)美術(shù)背景設(shè)計(jì)室動作都很快而且能應(yīng)付緊迫的交稿日期。小考：機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容第十四講：動畫制作（三）時(shí)間：2006 年 12 月 8 日教學(xué)目的：1 、認(rèn)識色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作2、掌握聲音合成的目的和要求教學(xué)重點(diǎn)：色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作教學(xué)難點(diǎn)：聲音合成教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動畫創(chuàng)作第二節(jié) 動畫制作五、色調(diào)選定與色彩搭配色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作：1、 所有的人物造型及機(jī)械造型設(shè)計(jì)完之后，導(dǎo)演及造型設(shè)計(jì)師們必須和色彩設(shè)計(jì)師共同敲定人物的色彩。2、色彩設(shè)計(jì)必須配合整篇作品的色調(diào)（背景及作品個(gè)性）來設(shè)計(jì)人物的顏色。3、色稿敲定之后由色彩指定人員來指定更詳細(xì)的顏色種類。六、聲音合成剪輯：最后的剪輯是在導(dǎo)演的要求下編輯影片制作出理想的效果配音及音樂：找聲優(yōu)和音樂制作群回來配音。配音從要求上說是要在做原畫以前就在完成的工作任務(wù)。嘴部動作也就是口形在找好聲優(yōu)回 來配音以后，我們要做的就是對口形了。教學(xué)總結(jié)：如果沒有進(jìn)行前期配音，就要聲音合成進(jìn)行了（除非是無聲影片）。背景音樂也將在這個(gè)階段開始作業(yè)了。最后，還得交給“合成”部門，進(jìn)行聲音的合成。第十五講：動畫學(xué)習(xí)方法時(shí) 間： 2006 年 12 月