飲水思源作文600字八篇

1、飲水思源作文600字八篇【篇一：飲水思源】水呀，你去了哪？你為什么要離我而去，是討厭我？是憎恨我？然而，我卻還是極力地貪婪地吸吮著你，就如同初生的嬰兒熱衷于母親的乳 汁一般，不敢放肆，不愿松手。因?yàn)?，只有你，才是我的根，我生命的源泉。?是最最不能失去了你?。“?，從幾千年的奔流不息，到幾千年的滴水枯竭。你是 如此地匆匆而來，卻又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接著便又醉了似的 昏睡過去。但我仍舊是看見了你慷慨無私奉獻(xiàn)自己的身影，但我仍舊是看見了人 類浪費(fèi)了你優(yōu)良的恩賜。那一刻，我及時(shí)地大喊了一聲，制止了他們。然而，我卻不禁發(fā)現(xiàn)，不光這 兒有，那兒也有。我索性喊破了喉嚨，也只見一點(diǎn)功績(jī)。我想放

2、棄，但我沒有。 因?yàn)椋抑?，初開的太陽是不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的。而放棄希望，就等于放棄創(chuàng)造奇 跡的機(jī)會(huì)。我依昔地記得，你張開血盆大口，吞噬這污濁的世界，洗刷他們，締造一個(gè) 詳和的世道。我也同樣記得，你將輕柔的身體，碧玉一般的光滑，鮮給了全世界 的生靈，為此，他們精神了，你卻消瘦了！然而，我又極不愿看到人類的最后的一滴水，我討厭那一天，也于是，我討 厭這些浪費(fèi)水的行為。及時(shí)地制止他，不予發(fā)展。我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。人離不開水，所以，水不會(huì) 離我們而去，永遠(yuǎn)不會(huì)是啊一一畢竟，唯有真正喝過水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真 正的芳香呀！【篇二：飲水思源，難忘師恩】親愛的老師：站在

3、鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又 激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的運(yùn)河學(xué)子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝 關(guān)心我們，愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過于老師。你們給了我 無微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗， 長(zhǎng)大后為國(guó)之棟梁。你們 的愛，在我的心中，是高尚的。感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實(shí)向惡魔證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地 的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索， 去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)充滿 驚喜！感謝您，老師。是您讓我

4、明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚 力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我 們建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許您講課的 每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)不朽。您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下， 您教會(huì)我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋， 擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢(mèng)那智慧的爽眸永放光芒！紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻 是那么的堅(jiān)定；

5、您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳 下鑄成了世界最完美的雕像！用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達(dá)不盡我們對(duì)您的祝福。【篇三：飲水思源感恩作文陽光空氣和水是生命的第一元素。 感知與日俱進(jìn)，感動(dòng)與水同行。瀏覽大千 世界，博采自然哲理。浩淼天地神奇，陽光雨露生機(jī)。以人為本博愛。飲水思源 感恩。感覺與時(shí)光同步，生活充滿著陽光。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大自然之美， 美在追求，貴在創(chuàng)意。青山依舊在，幾度夕陽紅。美在理念，貴在自然。感知在生活中遐想，衣食住行，苦辣酸甜。人情事故，貶紫嫣紅。時(shí)而郁悶， 瞬間又震撼心靈。只有一個(gè)地球，我們都是地球人。與水同行，關(guān)注全球氣候變 暖

6、？自然生態(tài)環(huán)境與生命質(zhì)量息息相關(guān)， 人與自然在陽光、空氣和水的變化中生 存和發(fā)展。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是關(guān)愛自我。千山萬水逢適度，五谷豐登感知新。大自然的神奇，賦予了人類感恩之心。 是鄉(xiāng)土清風(fēng)的陶冶，讓我的靈魂在思緒；飲水思源，知情感恩。是鄉(xiāng)土清風(fēng)的神 韻；讓我理念飛翔。天容萬物感知度，地皆人靈博愛心。蒼松翠柏根連水，雨露 滋潤(rùn)萬物生。人與自然同行，飲水思源感恩。時(shí)光賦予使命，感覺誠(chéng)在交流。美的呼喚，山秀峰巒起，水清萬物生。為感 恩節(jié)而高歌，是陽光空氣和水賦予了生命的存在； 是千山萬水的神韻，在人類耕 耘中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和分享精神食糧。思情感恩，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己?！酒模猴嬎荚磻褞煾卸鳌?/p>

7、古有南宋民族英雄岳飛不負(fù)老師的教導(dǎo)，謹(jǐn)記老師的每一句話。最后他率軍 收復(fù)失地，屢次創(chuàng)下奇功，成為令金兵聞風(fēng)喪膽的絕世英雄。周侗去世后，岳飛披麻衣，駕靈車，執(zhí)孝子之禮，以父禮安葬他?，F(xiàn)在便有彭德懷身穿便服，接見北京市部分中小學(xué)教師代表。呂氏春秋中說到“疾學(xué)在于尊師”，說的是只有尊重老師，才能更好得到知識(shí)， 在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)在前方為我們指引方向。他們先修己身而后施學(xué)子，他們把自己的愛都給予了我們，只是希望我們不要為現(xiàn)在的決定后悔， 老師們默默的把自己的一生交給那份光輝的事業(yè)教書育人。 師德昭昭恰如南朝齊孔稚珪的北山移文中的耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，“度白雪以方潔，干青云而直上”，更

8、恰如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，那么他們理應(yīng)值得我們?nèi)プ鹁础?尊重是一個(gè)民族進(jìn)步的標(biāo)志，只有尊重身邊的人，那么民族才會(huì)有進(jìn)步。所以我們應(yīng)該先尊重老師，時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師才不負(fù)老師對(duì)我們的付出?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷， 做蠟燭照路路路通明。 ”這么多年來， 多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在老師的兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦中，有多少祖國(guó)的花朵成為頂天立地的棟梁！誰又能知道，這其中包含著老師多少的汗水與淚水，歲月荏苒，也許他們那絲絲白發(fā)，條條皺紋是最好的見證。他們不但教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê偷览?。我們猶如一朵朵小花，在他們的幫助下，我們健康、快樂的成長(zhǎng)，然后逐漸變得美麗芬芳，

9、擁有自己的一片天空。盛大青春，少年如斯，在我們最美的歲月里幸好有你們來過，讓張揚(yáng)跋扈，不知所以的我們懂得感恩。所以要時(shí)刻記得“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師。”【篇五：飲水思源】當(dāng)我們吟誦“我住在長(zhǎng)江頭， 君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。”時(shí)， 是否會(huì)想到正在呻吟的長(zhǎng)江已今非昔比呢？歷史上，我國(guó)淡水湖在世界上首屈一指，尤其是長(zhǎng)江流域，更有眾多的湖泊調(diào)節(jié)著長(zhǎng)江水系的水情。時(shí)至今日，以往素有“千湖之省”之稱的湖北“得水獨(dú)厚”， 如今碧波萬頃的湖泊已被麥浪翻滾的農(nóng)田和高樓林立的城市取代， “千湖之省”的美名也隨之成為遙遠(yuǎn)的歷史而不復(fù)存在。同樣命運(yùn)的“百湖之市”武漢， 20 世紀(jì) 60 年代時(shí)

10、，面積超百畝的湖泊有300 多個(gè)，現(xiàn)在僅僅剩下27 個(gè)。人們的不合理，人們的自私， 人們的殘忍將釀成如何不可收拾的惡果？審視世界，我們看到近年來除我國(guó)以外的一些國(guó)家遭受水災(zāi)的頻率也越來越高，水災(zāi)來勢(shì)之猛，破壞程度之大和波及范圍之廣不斷地創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。以下為一組駭人聽聞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：1991 年至 1995年間，世界水災(zāi)造成的損失約為 2030 億美元，約占所有自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半。根據(jù)地1995年至 2050 年的人口預(yù)測(cè)，世界每年人均可利用的更新水源將從1990 年的 7800立方米減少約為2025 年的 4800 立方米。 而按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源量低于1700立方米就意味著水源

11、緊張。面對(duì)這觸目驚心的數(shù)據(jù)，難道你還會(huì)若無其事嗎？所以請(qǐng)緊記每年的3 月22 日“世界水日”， 當(dāng)然我們要改善水源的現(xiàn)狀不是光靠一兩天，一兩個(gè)人，一兩句號(hào)就能完成，而是長(zhǎng)久戰(zhàn)，耐力戰(zhàn)， 不過我們相信只要我們都努力就一定會(huì)改變現(xiàn)狀再創(chuàng)輝煌。【篇六：飲水思源謝師恩】“不要因?yàn)樽哌h(yuǎn)了， 就忘了當(dāng)初從哪里出發(fā)。 ”這是 如東學(xué)生黨員風(fēng)采錄中沙垚說的一句話。這本書讓我受益匪淺，讀著這些激揚(yáng)的文字，感受到他們對(duì)母校的一片深情，對(duì)恩師的一片感激之情。我豁然想起母校對(duì)我的恩情，老師們對(duì)我的恩情，我應(yīng)當(dāng)飲水思源謝師恩?，F(xiàn)今已經(jīng)高二的我，明年 4 月份就要和東職這所美麗的學(xué)校揮手告別了。回首近兩年的學(xué)習(xí)生活我頗有

12、感受。首先，我慶幸我遇到了一位好班主任，雖然，她已經(jīng)臨近退休，但她依然認(rèn)真工作，她教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我處事的技巧。兩年前，那個(gè)年少輕狂的我，在她的教導(dǎo)下，已經(jīng)漸漸走向成熟，褪去了稚嫩的翅膀。我感謝她對(duì)我的幫助，對(duì)我的鼓勵(lì)。讓我看清前方的路，讓我的人生又邁進(jìn)了一大步。其次，我慶幸自己走進(jìn)了東職這所學(xué)校，學(xué)校的活動(dòng)，讓我不斷磨煉自己，獲得新知，增強(qiáng)本領(lǐng)，提升修養(yǎng)。如今，我又參加了校園十佳歌手的選拔，展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，克服怯場(chǎng)的心理，這就是我的目的，相信經(jīng)過這一次大賽，我又會(huì)長(zhǎng)大很多！最后，我感謝我的任課老師們，是你們讓我獲得更多的知識(shí)，是你們幫助我實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想，是你們的鼓勵(lì)讓我有自信去挑戰(zhàn)

13、高考，去挑戰(zhàn)自己！謝謝你們，謝謝我的母校，我的老師們！感謝恩師授業(yè)德，永記母校哺育恩。感恩的心，感謝有你，讓更多的人在感恩中成長(zhǎng)，讓更多的人懂得感恩。在未來的路上，我將把這份恩情銘記在心中！作文【篇七：飲水思源，感懷師恩】師者，所以傳道受業(yè)解惑也，然傳道受業(yè)解惑豈非易事。千百年來，有多少師者終身投身于此。作為學(xué)生的我們?cè)跄懿伙嬎荚?，感懷師恩。感懷師恩以禮為先： 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌卸嗌訇P(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。呂氏春秋中有這樣一句話：疾學(xué)在于尊師。這就是說要很快地學(xué)到東西，就要尊重老師。老師如紅燭，老師如園丁，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師的付

14、出別無所求，我們的一個(gè)微笑一個(gè)眼神已足已讓他們欣慰萬分。當(dāng)你看到老師時(shí)，你是否向他問了好； 當(dāng)老師向你指出你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否馬上虛心接受并改正；當(dāng)老師在燈下默默批著作業(yè)疲憊不堪時(shí)，你是否能認(rèn)真對(duì)待手上的作業(yè)；當(dāng)老師為你的成績(jī)到處奔波時(shí)， 你是否能交上一張滿意的成績(jī)單？我們要做的實(shí)在太多，我們能做的也實(shí)在太多。那我們何不就從這一點(diǎn)一滴做起，用行動(dòng)來表達(dá)我們的尊師之心呢？荀子說：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”這將尊師又提高了一個(gè)高度，而尊師重教正是禮的表現(xiàn)。我國(guó)乃禮儀之幫，素來以禮為重?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”，漢代賈誼 則把講禮與不講禮看作是人與獸的區(qū)別，這更是說明了禮的重要性。行路讓先， 耕田讓

15、畔，居處讓鄰，席讓座，分讓財(cái)，這都是謙恭禮讓的表現(xiàn)，也常可在我們 的日常生活中所見。行一日禮易，行終身禮難。正如英國(guó)著名教育學(xué)家約翰。洛 克說：“禮貌是兒童與青年應(yīng)該特別小心養(yǎng)成的一件大事。”所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí) 以禮為先，把禮養(yǎng)成一種習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，以禮為先尊師重道努力學(xué)習(xí)來感懷師恩吧！ 謝 謝大家！【篇八：飲水思源，難忘師恩】親愛的老師：站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又 激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的運(yùn)河學(xué)子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝 關(guān)心我們，愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過于

16、老師。你們給了我 無微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗， 長(zhǎng)大后為國(guó)之棟梁。你們 的愛，在我的心中，是高尚的。感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實(shí)向惡魔 證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地 的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索， 去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)充滿 驚喜！感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力 量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您 將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們 建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或