個性為話題作文素材選

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上材料再現(xiàn)：個性是一個人拾金不昧的品質(zhì)，見義勇為的精神，是堅(jiān)持不懈的意志，是不拘小節(jié)的胸懷，是不斷的追求，是真正的自我，是另類的創(chuàng)新古往今來，不論是外國還是本國，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來卻被歷史遺忘。像貝多芬，他沒有英俊的外表，甚至耳聾，但人們卻永遠(yuǎn)記住了他的名字。就是因?yàn)樗麆?chuàng)作了優(yōu)美的充滿藝術(shù)價值的音樂。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于他。就因?yàn)樗谇驁錾铣C健的身姿，高超的球技。讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請就此寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；不少

2、于800字；不得抄襲，不得套作。l 個性像白紙，一經(jīng)污染，便永不能再如以前的潔白。黑格爾l 沒有個性，人類的偉大就不存在了讓保爾l 也許個性中，沒有比堅(jiān)定的決心更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服千重障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝。羅斯福l 一個人的個性都有它自己的一套。理智也會被它牽著鼻子走。索爾貝l 我們不必羨慕他人的才能，也不須悲嘆自己的平庸；各人都有他的個性魅力。最重要的，就是認(rèn)識自己的個性，而加以發(fā)展。松下幸之助15、有個性的螃蟹傳說在螃蟹王國有一有非常美麗的母螃蟹，隨著年齡的增長她已經(jīng)到了該談婚論嫁的時候，這時有很多單身

3、的公螃蟹向她求婚，但她都沒有同意。很多人問她擇偶的標(biāo)準(zhǔn)是什么，她很無耐的說其實(shí)也沒有什么特別的標(biāo)準(zhǔn)只要有個性的就可以。時間就這樣一天天過去了，一天母螃蟹在灘上散步，突然看到一只公螃蟹直著在沙灘上走，她覺得這只螃蟹很有個性，然后就走到他身邊說：“你娶我好嗎？”，那只公螃蟹一看，這么漂亮的母螃蟹馬上就同意，當(dāng)天他們就舉行了婚禮。新婚的第二天母螃蟹突然發(fā)現(xiàn)公螃蟹也是橫著走路的，馬上母螃蟹就問公螃蟹：你昨天不是直著走的嗎，今天怎么橫著走了呢？公螃蟹回答說：昨天我喝多了?！緝?nèi)涵解讀】個性是本我的體現(xiàn)，是與生俱來的潛質(zhì)。大千世界，千差萬別，一個重要的原因就是人的個性所決定。個性不是一時與眾不同的表現(xiàn)，它是

4、穩(wěn)定的性格特征，它支撐著一個人的品德，也常常決定著一個人的命運(yùn)?！具m用考點(diǎn)】個性與命運(yùn) 個性與品質(zhì) 什么是個性 個性的價值16、創(chuàng)新的個性要善于取長補(bǔ)短王選認(rèn)為，我國科研成果轉(zhuǎn)化成商品的比例明顯低于發(fā)達(dá)國家，其中一個重要原因是缺乏創(chuàng)新意識。有些科研成果是仿制國外市場上大量銷售的產(chǎn)品，當(dāng)費(fèi)了很大力氣做出樣品時，國外新一代產(chǎn)品已經(jīng)問世。盡管鑒定會上得到好評，諸如“達(dá)到某某年代國際水平”或“填補(bǔ)了國內(nèi)空白”，但已經(jīng)無法與國外新產(chǎn)品在市場上抗衡。 “獨(dú)創(chuàng)，決不模仿他人?！笔撬髂峁径麻L井深大說過的一句話，王選在欣賞之余作進(jìn)一步引申：“不模仿他人”的“獨(dú)創(chuàng)”絕不意味著閉門造車，而是針對市場需要，在大量

5、吸收前人成果和分析已有系統(tǒng)缺陷的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造?！笆袌龅男枰图夹g(shù)的不足是創(chuàng)造的源泉?！彼?，他很早就提出“創(chuàng)新是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的靈魂”。 【內(nèi)涵解讀】有個性的創(chuàng)新不是模仿，要有自己的東西，也就是“獨(dú)創(chuàng)”。我們要有創(chuàng)新的意識，學(xué)會取長補(bǔ)短，培養(yǎng)在實(shí)際需要的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新?！具m用考點(diǎn)】創(chuàng)新 繼承 模仿 虛心 堅(jiān)持 固執(zhí)17、超脫的心態(tài)是個性成熟的標(biāo)志 “對我來說，不管是最好的管理。如果把每個人都變成機(jī)器人，那依然沒有效率。我們可以用共同的理想與目標(biāo)，把所有的管理力量、人才力量凝聚起來?！盨OHO中國有限公司董事長潘石屹接受采訪時說。其實(shí)，潘石屹在國內(nèi)房地產(chǎn)界是個另類。他不按常理出牌，常處于是非漩渦中

6、，企業(yè)家與娛樂明星般雙重社會身份兼而為之，令業(yè)內(nèi)外人士都矚目。有人對潘石屹的產(chǎn)品創(chuàng)新提出質(zhì)疑，認(rèn)為他建的房子其實(shí)并不好看。而他卻說：“房子線條非常簡練、顏色非常簡潔，這就是創(chuàng)新。其實(shí)簡約也是一種美，而且是非常時尚的美?！贬槍ν?，他補(bǔ)充說：“三人行必有我?guī)?，值得學(xué)習(xí)的地方很多，因?yàn)槊總€企業(yè)都有它的長處?！迸耸賹?chuàng)新還有一番見地：“創(chuàng)新過程就是克服困難的過程。創(chuàng)新不是靠我去苦思冥想，而是靠全社會的力量。創(chuàng)新是一個公司和一個人的狀態(tài)。每個人都需要進(jìn)入創(chuàng)新的狀態(tài)，因?yàn)閯?chuàng)新非常有個性，創(chuàng)新沒有統(tǒng)一的模式?！薄緝?nèi)涵解讀】沒有個性就沒有創(chuàng)新，創(chuàng)新沒有固定的模式。因此要克服困難，不怕他人指責(zé)，保持超脫的心

7、態(tài)去創(chuàng)新。善于學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自身的不足?！具m用考點(diǎn)】平和心態(tài) 困難 取長補(bǔ)短 團(tuán)結(jié)合作 創(chuàng)新的個性 模式18、富有個性的餐館管理在美國的俄勒岡州，一家名為“最糟糕”的餐館越來越受到附近居民和外國游客的歡迎。在通往這家餐館的公路上，豎有幾塊大型廣告牌，上面寫著“請來與蒼蠅同坐”以及“食物奇差，服務(wù)則更壞”一類的廣告語。餐館內(nèi)的墻壁上則貼有介紹“隔夜菜”的菜譜。然而讓人奇怪的是，盡管這家餐館的主人把自己餐館的飯菜、服務(wù)、衛(wèi)生等都貶得一無是處，但開業(yè)20年來卻常常是門庭若市，座無虛席。不論是當(dāng)?shù)厝耍€是外地游客，都慕“最糟糕”之名而至，到餐館與“蒼蠅同坐”，并點(diǎn)上幾個“隔夜菜”嘗一嘗，親自體會

8、一下這家餐館供應(yīng)的“最糟”飯菜“糟”在何處，衛(wèi)生條件怎么個“最差”，服務(wù)態(tài)度到底“最壞”到什么程度。據(jù)一位在這家餐館工作的服務(wù)人員說，老板給自己的餐館取名為“最糟糕”餐館，其真實(shí)意圖在于利用人們的逆反心理，贏得顧客。而多次到這里就餐的一位客人評價說：“在這里，你根本說不上什么東西是最糟的，因?yàn)楦鞣矫娑紩屇銤M意。如果真要找個最糟的出來，恐怕就是價格了，這里的價格真的是好便宜?！薄緝?nèi)涵解讀】個性和特色是成功的關(guān)鍵，創(chuàng)新來自逆向思維。生活、學(xué)習(xí)、工作中是如此，企業(yè)管理是如此，發(fā)明創(chuàng)造更是如此。【適用考點(diǎn)】角度 換位思考 個性和特色 創(chuàng)新思維 逆向 19、個性解放與個性迷茫跟隨著前輩80后們的腳步，

9、90后已經(jīng)開始登上了歷史舞臺。不難發(fā)現(xiàn)二三十年前60后70后的活躍程度遠(yuǎn)不及當(dāng)今以非主流為代表的80后90后。雖然我們必須承認(rèn)這是網(wǎng)絡(luò)普及的一個必然結(jié)果（而且也必須承認(rèn)在今后00后10后又會取代當(dāng)今80后90后的地位哪怕他們現(xiàn)在還只是一群還在搖籃里嚷著要吃奶的小屁孩），但是我們不得不注意到的是，當(dāng)今的青年身上所暴露出來了一系列前輩們從未經(jīng)歷過的問題。這些問題的關(guān)鍵詞：迷茫，混沌，頹廢，個性，以及把它們綜合起來的非主流。這些問題在十幾年前的80后的身上就已萌芽，只是在90后的身上愈演愈烈而已。有人說這是一種個性解放的趨勢，依據(jù)是現(xiàn)在的年輕人開始強(qiáng)調(diào)自己的個性，強(qiáng)調(diào)個人的品味，例如以上再三強(qiáng)調(diào)的非

10、主流。對此我不敢茍同，想吐露一下自己的拙見，不敢說是什么透徹的分析，淺談而已一是沒那個才華，二是沒那個臉皮：我認(rèn)為這并非是一種個性解放的趨勢，恰恰相反，我覺得這應(yīng)該算是經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的人文思想的缺失所造成的一種負(fù)面影響，更確切的說，這是一種個性迷茫。【內(nèi)涵解讀】當(dāng)代青年中出現(xiàn)了過分追求自我，強(qiáng)調(diào)以自我為中心的個性要求，這實(shí)際上是個性缺失的現(xiàn)象。他們是個性解放還是個性迷茫?我們可弄清二者的關(guān)系：個性解放是真正的非主流，是一種思潮；個性迷茫是偽非主流，是一種現(xiàn)象?！具m用考點(diǎn)】90后 個性追求 自我約束 非主流 我的季節(jié)我做主20、個性性格與成功辭源把性格解釋為“性情品格”，辭海對性格另解釋為：“表

11、現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方面的較穩(wěn)定的心理特征，如寡斷、剛強(qiáng)、懦弱等?！爆F(xiàn)代漢語詞典對性格的解釋是：“在對人、對事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)，如英勇、剛強(qiáng)、懦弱、粗暴等?！眱H僅是樂觀與否的性格，就會有極大的差異。樂觀的推銷員比悲觀的推銷員的業(yè)績高出許多倍。以至于招聘推銷員的標(biāo)準(zhǔn)隨之改變，不是像以往那樣注重學(xué)科成績，而是看重是否具有積極樂觀的性格?！緝?nèi)涵解讀】性格問題，實(shí)際上主要是態(tài)度問題，即對自己、對他人、對社會和對學(xué)習(xí)、對工作、對事業(yè)持有的較為穩(wěn)固的態(tài)度?！具m用考點(diǎn)】了解自己 性格之優(yōu)劣 了解別人 性格與成功 性格與交往21、個性也是另類理念盧森堡是個旅游勝地，常年有很多旅行團(tuán)出入盧森

12、堡，有一位名叫安德森的英國游客租一輛汽車到一個私人停車站準(zhǔn)備下車，一個二十歲出頭的管理員上來非常熱情地為他服務(wù)。安德森看到他這么熱情，就拿出一點(diǎn)小費(fèi)給他。誰知，一不小心把口袋中兩個硬幣掏掉在地上。硬幣順著道路的坡度一下子滾進(jìn)下水道里。安德森看也不看，就準(zhǔn)備離開。這時，那個管理員卻說，先生，你的錢!安德森說，我不要了!管理員攔著安德森態(tài)度很堅(jiān)定，那可不行啊!說完他拿出手機(jī)打了一個電話。安德森想，這是干什么?我自己的錢不要難道還犯法嗎?三分鐘后，來了兩個人。這兩個人在管理員的指揮下，將下水道蓋子撬開，取出兩個硬幣。接著，管理員掏出錢給了那兩個人作為報酬，然后，他把硬幣給安德森。安德森對此很是不理解

13、，就問為什么?管理員說，沒有什么，我覺得這是我的責(zé)任!盧森堡人看來，你的錢掉到下水道不取出來，這樣勢必會造成盧森堡社會上流通錢減少，這減少的錢就可能影響到他們少賺錢，自然會影響他們的收入，如果每個盧森堡人都這樣，那你想想是不是影響他們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢?【內(nèi)涵解讀】看似不可理解的行為，實(shí)際蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的責(zé)任心。這責(zé)任是一個人強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的體現(xiàn)。個性就是與眾不同，就是另類，就是創(chuàng)新。另類的個性理財觀念影響著每一個盧森堡人，也造就了目前盧森堡是世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家。【適用考點(diǎn)】理念 創(chuàng)新 另類 角度 職責(zé) 細(xì)節(jié)22、富有個性的咖啡豆女兒向父親抱怨生活中諸事不順，似乎總是老問題還沒解決，新問題

14、又接踵而至。她覺得自己已經(jīng)被打敗了，不想再奮斗下去了。當(dāng)廚師的父親把女兒帶到了他工作的地方。父親將3個鍋裝滿水，放在火上煮。水很快就開了，父親將胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆分別放進(jìn)3個鍋里，繼續(xù)煮。父親一直一言不發(fā)，女兒耐心地等待著，她不知道父親這是在做什么。20分鐘以后，父親關(guān)了火，取出胡蘿卜放進(jìn)碗里，又取出雞蛋放進(jìn)盤子里，最后將過濾后的咖啡倒進(jìn)了杯子里。父親讓女兒走過來，碰碰胡蘿卜，女兒照辦了，發(fā)現(xiàn)胡蘿卜變軟了。然后他讓女兒拿起雞蛋打碎它，女兒打開蛋殼，發(fā)現(xiàn)雞蛋變硬了。然后他請女兒嘗那杯咖啡，咖啡的香氣讓女兒不禁露出了笑容。她怯生生地問爸爸：“這說明什么，爸爸？”【內(nèi)涵解讀】生活中的平常事情也蘊(yùn)含

15、深刻哲理：個性不同，適應(yīng)環(huán)境的能力也不一樣。面對沸水這一環(huán)境，胡蘿卜顯示出向困難投降的個性；雞蛋則讓自己變得硬挺，環(huán)境讓它埋沒了個性；只有咖啡豆迅速適應(yīng)了環(huán)境，讓自己的個性飛揚(yáng)?！具m用考點(diǎn)】個性 環(huán)境 挑戰(zhàn) 選擇 困境23、抹殺學(xué)生個性創(chuàng)新能力的四大現(xiàn)象國家科技部副部長尚勇曾在“創(chuàng)新中國論壇”上指出四大抹殺中國學(xué)生個性與創(chuàng)新能力的典型現(xiàn)象:乖孩子現(xiàn)象；木水桶短板現(xiàn)象；磨球現(xiàn)象；出頭椽子先爛現(xiàn)象。“乖孩子現(xiàn)象在中國非常普遍”，尚勇說，許多家長和老師只要求孩子好好聽話，不注意培養(yǎng)孩子主觀能動性，甚至對孩子自主表現(xiàn)的個性進(jìn)行壓制，這與“創(chuàng)新教育從娃娃抓起”背道而馳。“選才時應(yīng)該寬容缺點(diǎn)、寬容失敗”，

16、尚勇認(rèn)為中國企業(yè)在選擇人才時，對人才不夠?qū)捜荩绕洳粚捜菥哂心骋蝗秉c(diǎn)的人，不寬容失敗的人，而傾向于“四平八穩(wěn)”型人才，這種“木水桶短板現(xiàn)象”使中國喪失了不少具有某一特點(diǎn)的人才。他介紹，美國風(fēng)險投資家最青睞曾有失敗經(jīng)歷的人，因?yàn)檫@種人才知道如何避免不再失敗?！澳デ颥F(xiàn)象”與“乖孩子現(xiàn)象”類似，尚勇說，中國人習(xí)慣于將學(xué)生棱角打磨貽盡，培養(yǎng)一種溫和的性格。但是，沒有個性的孩子是不可能創(chuàng)新的?！爸袊俗類鄞虺鲱^鳥，這在教育中也得到表現(xiàn)”，尚勇認(rèn)為，中國學(xué)生從小就被教育“別出風(fēng)頭”、被教育“出頭椽子先爛”，這些“道理”壓抑了孩子的潛力，使其創(chuàng)新性得不到發(fā)揮。 【內(nèi)涵解讀】家庭教育、學(xué)校教育、用人單位的錄用

17、人才標(biāo)準(zhǔn)是阻礙個性創(chuàng)新能力的重要環(huán)境。如何培養(yǎng)學(xué)生個性創(chuàng)新能力，教育理念和用人標(biāo)準(zhǔn)都得改變，全社會都要關(guān)注這一重大問題。【適用考點(diǎn)】個性與教育 環(huán)境 創(chuàng)新 個性與性格 能力24、如何看待個性在當(dāng)今的社會生活中，講究追求個性，講究與眾不同已蔚然成風(fēng)，追求個性和與眾不同應(yīng)該不錯，但是如果每個人都追求個性，那么是不是又都趨同了呢？比如阿西莫夫，是一位在一生中共創(chuàng)作了470部著作而享譽(yù)世界的科普學(xué)家。1958年，他毅然告別了講臺和實(shí)驗(yàn)室?！白鑫蚁胱龅氖虑?，而不一定是最好的事情。” 亞歷山大大帝在征服世界之前曾經(jīng)面對過一個死結(jié)誰能解開它，世界就是誰的。亞歷山大沒有像其他的嘗試者一樣去苦苦地解結(jié)，而是拿出

18、劍劈斷了結(jié)。隨后不久，世界就成了他的。上世紀(jì)60年代，美國的一位女環(huán)保專家，她在她的著作寂靜的春天中向人們宣傳并呼吁保護(hù)動物和環(huán)境，禁止使用農(nóng)藥DDT，但卻遭到許多人尤其是化工資本家的圍攻。她被孤立、嘲笑，甚至被人說成是“嘩眾取寵的瘋子”，最后抑郁地死去。但其20年后，幾乎全世界的人都?xì)J佩她的遠(yuǎn)見卓識和追求真理的精神。她被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的20位科學(xué)家之一，與愛因斯坦、弗洛伊德等人同列?！緝?nèi)涵解讀】這是一個富有辯證思維的話題，什么是與眾不同，什么是個性，什么是平庸，什么又是雷同？要追求個性與共性的統(tǒng)一，既有共性也有個性，話題非常寬泛?！具m用考點(diǎn)】個性追求 共性 個性與發(fā)展 個性與創(chuàng)新 個性

19、25、不能讓自己的個性泯滅曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為：我應(yīng)該能和每個人都相處很好，現(xiàn)在才知道，我真傻如果不是我總喜歡把想法告訴別人，我的壓力也就不會這么大。我過于樂觀的估計了自己的價值，而忽略了和朋友之間的摩擦系數(shù)。早就聽說過“槍打出頭鳥”的古訓(xùn)，可就是不甘心，不得不承認(rèn)背后的眼光實(shí)在太多了，那些目光是那么富有穿透力，能用最迷糊的光圈拍下盡可能扭曲的形態(tài)。其實(shí)仔細(xì)想想，我的缺點(diǎn)實(shí)在太多，不可能何時何地都無懈可擊。但我相信我最大的“缺點(diǎn)”便是不會掩飾自己的這些缺點(diǎn)，以致某些人可以毫不費(fèi)力地從我的身上找到攻擊目標(biāo)。最好的方式是少說話，學(xué)會成熟，學(xué)會圓滑？但接著就跟來了“成熟”的悲哀。我終不能以沉沒來顯示自己的

20、力量。泯滅自己的個性，是最穩(wěn)妥，也是最痛苦的。人，畢竟不是流水線上造出來的統(tǒng)貨，憑什么要放棄自己的個性去媚俗呢？世界是五彩繽紛的。人除了一幅相互區(qū)別的面具，還應(yīng)該有各自的個性尊求真誠、善良、美好的個性。【內(nèi)涵解讀】成長中，我會面臨難以想象的各種問題，成長有樂也有苦，有時是要付出代價的。人應(yīng)該保持自己的個性，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不能讓個性泯滅了?！具m用考點(diǎn)】張揚(yáng)個性與自我約束 付出 真誠 品格 堅(jiān)強(qiáng) 保持個性26、樂觀的個性和悲觀的個性有一對孿生兄弟，天生個性完全不一樣。一個過分樂觀，而另一個卻過分悲觀。父親欲對兄弟倆作“個性改造”。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)一間堆滿馬糞

21、的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩玩具呢？”“玩兒了就會壞的?！焙⒆尤栽诳奁?。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房里，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸?！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”父親把兄弟倆叫到一起，拿出一張點(diǎn)了一個小黑點(diǎn)的白紙，對個性太悲觀的兒子說：“你的個性太悲觀，凡事只看到黑點(diǎn)?！睂€性樂觀的兒子說：“你的個性太樂觀，凡是忽略存在的黑點(diǎn)?！备赣H教導(dǎo)兒子們說：看待事物應(yīng)當(dāng)有全局觀，既要看到白紙，又要關(guān)注到存在的“黑點(diǎn)”才是最好。【內(nèi)涵解讀】個性優(yōu)良是人生幸福的保障。過分樂觀、過分悲觀對人生都無益處。正

22、確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是在失敗中能看到機(jī)會，在成功中能看到風(fēng)險。有全局觀的人才是個性優(yōu)良的人?！具m用考點(diǎn)】人生與良好個性 樂觀和悲觀 多角度思考 取長補(bǔ)短 適度27、個性不是為不能創(chuàng)造找借口有人說：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了米開朗基羅的手里，可以成為不朽的塑像。有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了易經(jīng)之卦辭，產(chǎn)生了正氣歌。單調(diào)又無過于沙漠了，而雷賽布竟能在沙漠中造成蘇伊士運(yùn)河，把地中海與紅海貫通起來。有人說：年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當(dāng)你把莫扎特、愛迪生

23、及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯卡的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造?？墒囚斺g的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識字的惠能傳了黃梅的教義?；菽苷f：“下下人有上上智。”我們豈可以自暴自棄呢!可見，無能也是借口。有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了安魂曲。 【內(nèi)涵解讀】古今中外諸多事實(shí)說明，創(chuàng)新無處不在，無人不能。關(guān)鍵是要有創(chuàng)新的勇氣、精神和思想。勇于創(chuàng)新的人不怨天尤人，能身處逆境而志不衰，百折不撓、最大限度地發(fā)揮自己的個性潛能?！?/p>

24、適用考點(diǎn)】環(huán)境 自信 創(chuàng)新 個性潛能 勇氣四、應(yīng)用范例（提供本專題相關(guān)話題3-4道，每道后面附一篇高考或考場滿高分作文（如省市期末統(tǒng)考題，題目要新穎）。原則上第四道題和作文是備用的，根據(jù)字?jǐn)?shù)和質(zhì)量的需要錄用。作文題目要有出處，注明哪一年哪一地高考題或者哪個地方統(tǒng)考題，盡量用近3年的題目，要注意不同題型。每道題、范文、點(diǎn)評字?jǐn)?shù)合計在1400字左右，每個點(diǎn)評字?jǐn)?shù)不超過250字，從“寫了什么”和“怎么寫的”兩方面分析，分成兩段點(diǎn)評，每段點(diǎn)評前要運(yùn)用精煉概括對稱工整的語言總結(jié)主要亮點(diǎn)作為點(diǎn)評的小標(biāo)題，要注意著重于點(diǎn)出文章中運(yùn)用的具體素材。本部分字?jǐn)?shù)4300左右。備用的第四道題和作文字?jǐn)?shù)不在此列。）角度

25、一：個性與追求【相關(guān)考題】2007年寧夏高考作文題：法國科學(xué)家別涅切克有一次做實(shí)驗(yàn)時，一只燒杯掉到地上，摔裂了但沒有碎。他感到很奇怪，于是就貼上標(biāo)簽把它放置起來。有一天他看到一篇報道，一輛客車發(fā)生車禍，車窗上的擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了司機(jī)和乘客，于是他想起了那只燒杯，看到燒杯中的硝酸纖維素已經(jīng)揮發(fā)，管壁上留下了一層保護(hù)膜。他想燒杯沒碎的原因應(yīng)該是有了這層保護(hù)膜，何不把這種溶液加進(jìn)擋風(fēng)玻璃呢。于是他的發(fā)明獲了獎。有人說：創(chuàng)造是需要一定的機(jī)遇和執(zhí)著。也有人說，創(chuàng)造其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。讀完以上材料，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于800字的文章。【滿分典例】爭渡,爭渡,執(zhí)著人生何處要嫁就嫁給幸福，要輸就輸

26、給追求。以血淚之殤紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億光年的美麗。題記(一) 執(zhí)著恬淡,創(chuàng)造一份悠然歷史的天平上,五斗米的分量到底有多重,堪用千年的時光,照著蟾宮清輝,來細(xì)讀它的刻度.多少個朝代的更迭,多少次歷史的巨變,不曾耗損你的毫許執(zhí)著,只一襲布衣,一葉扁舟,洋洋灑灑,揣一懷淡淡的悅?cè)?順著平平仄仄的江風(fēng),奔向你的南山腳下。留下彭澤縣到桃花源遙遠(yuǎn)的一程,引無數(shù)癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來,卻不曾破譯你的任何密碼,只一群群醉倒在儼然屋舍桑柳深巷中。不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角,你的執(zhí)著有那半畝田園,半結(jié)短褐,半輪皓月來鑒,來頌,以一份莫之夭閼的悠然態(tài)勢于歷史的史冊中不死,創(chuàng)造隱者的巨擘翹楚。

27、(二) 執(zhí)著科學(xué),創(chuàng)造一份永恒世人會感嘆,有種精神會永恒,那就是科學(xué)的執(zhí)著.世人會贊嘆,有種容顏會永恒,盛開在人類前進(jìn)的途中,永不凋謝,那就是瑪麗居里。局促在小小的實(shí)驗(yàn)室,卻能斗室之中,思接千載,視通萬里,探索人類未知的元素,何曾被盛名寵壞,何曾耽于形而以售其貌?即使是射線又何妨?殺得死一只只細(xì)胞,卻殺不死你執(zhí)著的信念與追求.你理智地奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)桌前,將生命耗到最后,將科學(xué)的探索堅(jiān)持到最后,然后化作一顆最亮的明星,閃爍在科學(xué)的茫茫天宇雖然如今,一代代的青年只能通過一幅幅掛畫來瞻仰你的偉大與強(qiáng)悍,但那份執(zhí)著的力量將永恒(三)執(zhí)著博愛,創(chuàng)造一份和平當(dāng)你伸手接過諾貝爾和平獎沉甸甸的獎杯,你的眼中有晶瑩

28、的淚花透出屢屢不安.特雷莎修女,一只美麗的獎杯和百萬美金又何曾度量你的滿腔博愛?你只是用你的一生執(zhí)著地奮戰(zhàn)著踐行著人類的尊嚴(yán),在國與國之間搭載了一條無形的和平橋梁,從此天塹變通途.在你的面前,貧窮的,富裕的,高貴的,卑微的,都有著同樣的尊嚴(yán)與權(quán)利,生命的脆弱在你的手下得到了最好的撫慰與關(guān)懷.愛的天使,人類的良心,執(zhí)著的為愛而戰(zhàn),創(chuàng)造一份和平給生命當(dāng)禮物。執(zhí)著,在外面看來是一種強(qiáng)悍的力量,從內(nèi)心看來是一種無比智慧的秩序.執(zhí)著堅(jiān)守于空間是氣勢,堅(jiān)守于時間則是永恒的韻味.爭渡爭渡,執(zhí)著一生,光焰無數(shù)?！玖咙c(diǎn)揭秘】觀點(diǎn)深刻新穎。個性就是創(chuàng)造?！皠?chuàng)造需要執(zhí)著地追求”，執(zhí)著于恬淡的生活，執(zhí)著于科學(xué)的永恒，

29、執(zhí)著于博愛。這些執(zhí)著的追求，創(chuàng)造了生活的美好境界。事例素材恰當(dāng)。文章從三個角度談執(zhí)著追求與創(chuàng)造，執(zhí)著創(chuàng)造的是崇高的，是值得人生追求的。思路開闊，立意獨(dú)到。所舉事例素材恰當(dāng)。如陶淵明的悠然田園生活，居里夫人的對科學(xué)的永恒追求，特蕾莎修女的事例，既典型，有說服力，又給人震撼。行文中充溢著對執(zhí)著追求者的敬仰之情。用語洗練準(zhǔn)確，富含內(nèi)蘊(yùn)和張力。角度二：個性與人生【相關(guān)考題】2008年福建省高考作文題：閱讀下面的文字，按要求完成一篇不少于800字的文章。 三個人走進(jìn)商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的?！币粋€人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡

30、淡的礦泉水?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自定文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲?！緷M分典例】我于咖啡中看見福建一考生讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。題記獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下，于滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長遠(yuǎn)的人生旅途。故人對我說，要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢想，話語在我輕輕的攪拌中傳入耳中。自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味。漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。務(wù)實(shí)的生活，在于一個有價值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個顆

31、粒般的經(jīng)歷，在涅磐中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。我知道這個世界上時時刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上，讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。史鐵生說：“孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉?！笨奁c劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對我們是吝嗇的，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作

32、繭自縛的天才維吉妮亞伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯亂。我恍如看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張?jiān)谀Σ粒琅缘目Х容p裊地散發(fā)熱氣，她正寫著奧蘭多。我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過是一只空杯子，這一生，死后也帶不走任何東西。在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過是尋常的人生；看見的，不過是平凡的世界。其實(shí)生活沒有那么多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的味道，咽一口，自己體會。天空中不知什么時候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，仿若明暗

33、相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。伍爾芙微笑著說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。”【亮點(diǎn)揭秘】巧用材料角度。本文是一篇抒情散文的寫法。作者選擇了作文材料中的一個寫作角度，從其中一個人喜歡“咖啡”飲料的事實(shí)，從人生感悟說開去。比物連類恰當(dāng)。作者由對咖啡又苦又甜滋味的品嘗，正如作者所說“務(wù)實(shí)的生活，在于一個有價值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個顆粒般的經(jīng)歷”，聯(lián)想到長遠(yuǎn)的人生旅途，給讀者思考：生活應(yīng)該就像咖啡一樣，先苦后甜，或者苦與甜是合而為一的。即通過人生努力，方能獲得甜美的生活；或甜美的生活是在艱苦的奮斗中得

34、來的。綜合運(yùn)用素材。用事實(shí)說話，避免了空發(fā)議論。作者在本文中，將抽象的人生哲理化作了淺顯、形象的表達(dá)。例如，作者先寫自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味，漸漸地，就像沖泡于這咖啡色的粉末中一樣變得有滋有味，接著，再列舉四川汶川大地震的生動事實(shí)、史鐵生感悟人生的故事、伍爾芙撰寫奧蘭多的構(gòu)思過程等，最后通過伍爾芙之口，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。這樣寫內(nèi)容充實(shí)，說理有張力，而且增加了語言密度，讓讀者隨著文章的思路和情感的起伏變化，去聯(lián)想賞析，從而得到審美的樂趣。角度三：個性與時尚【相關(guān)考題】2009年天津市高考作文題：當(dāng)前，出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年，越來越多

35、地受到社會的關(guān)注。有人對他們贊揚(yáng)嘉許，有人對他們表示擔(dān)憂，也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春不管怎樣，“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會和歷史賦予的重任。請你聯(lián)系個人或社會實(shí)際，以“我說90后”為話題，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），800字左右?！緷M分典例】我說九零后天津一考生小時候曾經(jīng)流行過養(yǎng)蠶，在校門口拐角的角落處。幾個小販提著一籠子幼蟲和嫩葉，兜售著一個個破蛹成蝶的理想。我纏著母親買了十來只，擱在家里養(yǎng)著。我是多么想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎么懂得養(yǎng)蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說：“你們這些孩子，也只是鬧著玩兒?！蹦且煌恚沂吡?，想著那破蛹的雙翼。長大

36、后，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我們這群90后，哪一個不是懷揣著破蛹而飛的秘密，那一個沒有夢過自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了，那絕美的夢翼，承載著的是多么沉重的現(xiàn)實(shí)。我們抬眼望斷天涯路，卻邁不出堅(jiān)實(shí)的一步步。我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅(jiān)強(qiáng)的雙翼。還記得全班齊讀司馬遷的報任安書，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我們每一個都讀得氣壯山河。那一刻，我們內(nèi)心深處那根隱秘的弦，被彈得嗡嗡作響。那是一個夢想和另一個夢想微妙的共鳴，我們已被陶醉。我們似乎時刻可以張開那華麗的雙翼，我們早就忽略了我們的稚嫩?！拔耐蹙卸葜芤?；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有

37、國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽我們還看不到，橫在夢想前面的，是怎樣的荊棘遍布，是怎樣的浴血奮戰(zhàn)。我們90后，會吟唱長風(fēng)破浪會有時，會高呼會當(dāng)凌絕頂，卻少了幾分踏破鐵鞋，眾里尋他千百度。我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報國熱忱。記得我們都聽過一個講座，嘉賓列盡中國海域遍插的他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內(nèi)橫來直往。那時候我們無不義憤填膺。那是身為一個中國人，一個肩負(fù)上輩開國艱辛的90后的憤慨。記得在場的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關(guān)，我的心里也翻騰著如潮的感動。還記得512過后，那一天舉國哀悼，全校師生在國旗下，順著飄零的小雨，將悲痛流進(jìn)心里。我望著齊刷刷的一排排靜默

38、的背影，看著那半落的五星紅旗，有一種欣喜的悲痛。可是，災(zāi)難和恥辱背后，卻是我們每一次升旗和唱國歌的冷漠，是我們對國家大事的忽略。我們多少人甚至不知道，圓明園獸首正在法國被當(dāng)年的劫掠者拍賣。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。 我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們肩負(fù)中華大地的希望，懷著一個個破蛹成蝶的夢，我們90后，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗(yàn)自己腳印的堅(jiān)實(shí)。我相信，浴血而歸，已成蝶。 【亮點(diǎn)揭秘】內(nèi)容時尚有針對性。文章寫出了90后的真實(shí)思考。都有自己的夢，有著自己的理想，有著飛的欲望。有著一腔愛國情。然而，現(xiàn)實(shí) 卻讓他們不知飛向何方，一腔愛國之情如何抒發(fā)。他們迷惘，他們矛盾。這也是文章的深刻之處。經(jīng)典熱點(diǎn)事例結(jié)合。層次清晰，圍繞關(guān)鍵句展開，如“我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅(jiān)強(qiáng)的雙翼”“ 我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報國熱忱?！泵總€關(guān)鍵句都有典型事例來證明，貼切有說服力。如司馬遷的事例，汶川大地震的事例。備用：角度四：個性與特長【相關(guān)考題】2009年全國卷一高考作文題：兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了小動物