毒品預防教育教案

1、資興市第三中學毒品預防教育教案任教老師： 二一六年上期課 時 教 案課題：調(diào)珍愛生命 遠離毒品 第1課時 總序第 1 個教案課型： 新課 編寫時間： 2016 年 3月 2 日 執(zhí)行時間： 第二周教學目標：1、通過教學，知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人、家庭、社會的危害。2. 懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，能夠自覺拒絕和遠離毒品。3. 培養(yǎng)學生對生命有一種負責的態(tài)度，并形成宣傳毒品危害的責任意識。 批注教學重點： 1、知道什么是毒品,認識毒品對個人、家庭、社會的危害。 教學難點：2、知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。教學用具：多媒體課件，教學軟件。教學方法：演示法、講授

2、法、課堂討論法教學過程：一、課題引入：播放視頻禁毒從青少年抓起播放視頻，引入課題同學們，你們覺得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀?。ㄓ^看視頻：禁毒從青少年抓起）同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？（學生暢所欲言，大家請五六個學生說，其他的同學同桌交流）引出課題-珍愛生命 遠離毒品二、新授：1、警示篇課件展示：(1)吸毒引發(fā)人體健康問題圖片(2)吸

3、毒引發(fā)自殺、自殘事件圖片(3)可憐的“毒娃”圖片讓學生們知道：吸毒是毀滅自己，禍及家庭，危害社會。2、認知篇(1)談談你們所知道的毒品。（指名三四個說）(2)師講解：中華人民共和國刑法第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（*）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。(3)毒品的種類 （多媒體課件出示）第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（*、甲基苯丙胺、咖啡因）(4)來源分為三大類第一類 天然毒品（鴉片、大麻）第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（冰毒、氯胺

4、酮）(5)、我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）鴉片、洛因、搖頭丸、冰毒、嗎啡、大麻同學們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了！(6)毒品的共同特征：不可抗力，強制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；連續(xù)使用有不斷加大劑量的趨勢；對該藥產(chǎn)生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產(chǎn)生戒斷癥狀(脫癮癥狀)；對個人、家庭和社會都會產(chǎn)生危害后果。(7)哪些行為是吸毒？常見的吸毒行為有：煙吸、燙吸、鼻吸、口服、注射五種。(8)吸毒扭曲人格，自毀前程吸毒者發(fā)作時，大都會不顧廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學習和工作，他們普遍喪失正常的人生觀、價值觀、人格扭曲，難以自拔。即使是很有

5、才華的人，一旦吸毒，就等于掉進了死神和魔鬼的陷阱，都不可避免走向墮落的深淵，從而毀掉自己的生活和前途。(9)吸毒嚴重摧殘人的身體 吸毒破壞人體的正常生理機能和新陳代謝并導致多種疾病，如果吸毒者吸毒過量還會造成突然死亡。 濫用鴉片類毒品會對人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等產(chǎn)生危害。例如，濫用海洛因會造成中樞神經(jīng)麻痹，使腦、心臟、肝臍、腎臟發(fā)生病變，身體抵抗能力下降，感染各種疾病，甚至導致死亡。3、預防篇(1)小組交流毒品的危害并匯報，老師歸納小結(jié)：毒品摧殘人的身體毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，吸毒導致墮落、走上犯罪道路 吸毒危害社會，成為世界公害(2)青少年如何遠離毒患積極

6、掌握毒品知識拒絕接受陌生人的“饋贈”慎重交友不盲目追趕“時髦”遠離易染毒場所遠離煙酒(3)自覺抵制毒品樹立正確的人生觀婉言拒絕轉(zhuǎn)移話題金蟬脫殼法及時告知師長法態(tài)度堅決決不嘗試第一次直截了當法四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”1、情景劇表演讓我們一起來堅定目己的意愿，拒絕不良誘惑 學會說“不”、情景設計：在一次朋友聚會中，偶爾發(fā)現(xiàn)你的朋友在吸毒，朋友讓你試一口，同學和朋友說：“嘗一下吧，不會有事的?！蹦闳绾尉芙^？ 規(guī)則：每大組分前后兩組，全班共8組。 要求：群策群議，想盡一切可能的辦法予以拒絕。最后每組選出兩人組合上臺演示。五、拓展延升，當好禁毒宣傳員：讓學生設計毒品宣傳教育的方法。六、總結(jié)升華（

7、全體起立，聲情并茂地朗讀總結(jié)警示語，多媒體課件展示）人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。教學（后記）反思：本節(jié)課主要采用講授、討論，探究等方法，創(chuàng)設情景，并借助網(wǎng)絡，多媒體等教學手段，指導學生觀察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，受到了一次生動的自我教育。課 時 教 案課題：毒品常識 第1課時 總序第 2 個教案

8、課型： 主題班會 編寫時間： 2016 年 3 月 9 日 執(zhí)行時間：第三周教學目標：（1）通過學習，了解毒品的分類與名稱；（2）能初步識別常見的毒品。 批注教學重點：什么是毒品"基本知識有個初步的了解教學難點：增強青少年對毒品的識別能力及其危害性識別能力的提高。教學用具：多媒體課件，教學軟件。教學方法：多媒體、圖片、小組合作教學過程：導入新課毒品問題是當今國際社會面臨的一個嚴重社會問題。受國際毒潮的影響，20世紀70年代末、80年代初，毒品問題在我國死灰復燃，逐步蔓延、發(fā)展，成為社會的一大毒瘤，威脅到廣大到青少年的健康成長。一些青少年學生由于對毒品的無知，沾染上吸毒的惡習，不僅毀掉

9、了青春、毀掉了前途，有的還失去了生命。今天，我們就來一起認識一下毒品。多媒體：出示常見的一些毒品-鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因等。（一）什么是毒品？讓學生根據(jù)自己的所聞，指出自己所知道的毒品名稱。同時，一定要讓學生明白，我們這里所講的毒品并不是指砒霜、毒藥之類能夠使人致死的有毒物質(zhì)，而是能夠使人成癮的那些麻醉藥品和精神藥品。而且麻醉藥品并不都是毒品，醫(yī)院里病人做手術(shù)開刀用的麻醉藥品就不是，只有在連續(xù)使用后能夠使人成癮的麻醉藥，才屬于毒品范疇。精神藥品同樣也不都是毒品。（二）我國常見的毒品1、我國吸毒人群經(jīng)常濫用的毒品多媒體：青年期防范毒品系列教育片海洛因，俗稱白面、白粉、四號等，是鴉片中危

10、害最大的品種，目前被世界各國稱為"頭號毒品"。我國吸毒人員主要以吸毒海洛因為主，大約占70%以上。濫用海洛因、鴉片、嗎啡的吸毒者，毒癮發(fā)作時，涕淚交流，大哭大叫，難受之狀猶如萬箭穿心。鴉片，俗稱大煙、煙土。多媒體出"妖艷的罌粟花"。出示罌粟生產(chǎn)過程中不同時期的圖片，特別展示罌粟開的美麗花朵。拓展：割過漿的罌粟殼也是國家規(guī)定管制的一種麻醉藥品。一些不法商人做火鍋底料，使人成癮。所以，大家在外用餐時，一定要注意觀察，一旦發(fā)現(xiàn)，不要在去該餐廳用餐。嗎啡，由鴉片提煉而成。在醫(yī)學上，嗎啡是麻醉藥性的鎮(zhèn)痛藥，一直是解除劇痛最有效的傳統(tǒng)止痛藥。它的最大缺點是容易成癮，

11、能夠使人產(chǎn)生強烈的依賴性，還能造成人的記憶衰退、注意力下降。長期大量使用甚至會引起精神失常。杜冷丁，是人工合成的嗎啡替代品，一般制成針劑，是醫(yī)療上常用的麻醉品，在世界各國廣泛運用。它的作用與嗎啡相似，但鎮(zhèn)痛作用低于嗎啡，也能夠使人成癮。冰毒，又名安非他明，其主要化學成分為甲基苯丙胺。因其形狀與冰塊相似，故俗稱"冰毒"。搖頭丸，又稱"狂歡丸"、"狂喜丸"等英文名稱縮寫為MDMA，是指致幻想類苯丙胺類興奮劑的統(tǒng)稱，是近年來在世界范圍內(nèi)流行的新型毒品之一。根據(jù)其顏色、圖案又被成為"藍精靈"、"白天使"

12、、"鴿子"、"小鳥"、"恐龍"等，其形狀和圖案多達100多種，所以在青少年中，毒害較重。氯胺酮，俗稱K粉，屬于合成類的新型毒品。濫用后，易導致人的迷幻，產(chǎn)生錯覺，麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)。近年來，在一些歌廳、舞廳等娛樂場所已出現(xiàn)氯胺酮濫用的現(xiàn)象。大麻，出示大麻的圖片。小結(jié)：今天，我們學習常見的毒品，但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術(shù)的進步，一些新型毒品在不斷出現(xiàn)，而且，一些醫(yī)學上的發(fā)明，如果使用不當，就有可能演變?yōu)槎酒?。希望每一位同學在日常生活中要嚴格要求自己，千萬不能涉毒。下面請大家觀看宣傳片防范新型毒品宣傳資料。教學（后記）反思：使學生樹立起

13、對毒品的預防意識及與遠離毒品的堅強信念。 課 時 教 案 課題：遠離毒品 與健康同行 第1課時 總序第 3 個教案課型： 主題班會 編寫時間： 2016 年 3 月 15 日 執(zhí)行時間：第四周教學目標：1、知識目標：通過學習使學生了解有關(guān)毒品的知識、毒品的來源，當今世界上主要的產(chǎn)毒區(qū)，同時，能針對主要產(chǎn)毒區(qū)的特點，提出解決毒品種植的方法和建議。2、能力目標：通過觀看毒品的圖片，使學生在生活中能自覺樹立遠離毒品的意識。3、情感、態(tài)度、價值觀：從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠離毒品。 批注教學重點：知道什么是毒品,認識毒品對個人、家庭、社會的危害。教學難點：知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的

14、能力。教學用具：多媒體課件，教學軟件。教學方法：演示法、講授法教學過程：出示活動任務：一、 出示題目（遠離毒品 與健康同行）二、認識毒品什么是毒品？毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。中華人民共和國禁毒法第一章第二條規(guī)定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質(zhì)在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社

15、會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，使這類物質(zhì)失去了藥品的本性，這類物質(zhì)就成了毒品。我國政府非常重視禁毒斗爭，禁毒法第一章第四條第一款明確了我國的禁毒工作實行預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。三、毒品是怎么來的呢？當今世界有哪些主要產(chǎn)毒區(qū)？學生可以充分討論，讓學生自己來講毒品的主要來源以及當今世界的主要產(chǎn)毒區(qū)。小結(jié)：毒品有兩大來源，一是從毒品原植物，如罌粟、大麻和古柯葉中提煉，二是采用有關(guān)的化學藥品合成。目前，世界上的毒品主要還是來自毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產(chǎn)地，即"金三角"、"金新月"、"銀三角"，

16、生產(chǎn)的毒品占全世界90%以上。拓展：為何這些地方會成為主要的產(chǎn)毒區(qū)？（播放金三角地區(qū)的影視片段）教師啟發(fā)：客觀因素：（1）這些地方大部分是海拔千米以上的餓崇山峻嶺，密林遍布，氣候炎熱，雨量充沛，土壤肥沃。（2）這些地方經(jīng)濟、文化非常落后，山民們祖祖輩輩栽種山地稻做口糧，并靠種植罌粟換取現(xiàn)金。在他們眼中，罌粟和其他農(nóng)作物沒有什么兩樣，而且種植罌粟的經(jīng)濟價值遠遠高于其他農(nóng)作物。主觀因素：由于緬甸、泰國和老撾三國政府均鞭長莫及。根據(jù)以上對世界主要產(chǎn)毒地區(qū)的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地從源頭上控制甚至消除毒品原植物的種植？學生充分討論。教師總結(jié)：多媒體-水稻專家袁隆平中國政府支援緬甸邊疆

17、地區(qū)山民種植水稻，由于技術(shù)先進，方法科學，在部分地區(qū)山民種植水稻所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益已經(jīng)接近甚至超過種植罌粟的效益。而凡是這些地方毫無疑問禁止種植鴉片的政策基本已得到有效的控制。四、預防-社會共同的行動據(jù)有關(guān)專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育-加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。禁毒法要求把禁毒宣傳教育作為禁毒工作的治本之策。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要以愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命教學（后記）反思：使學生的心靈上受到強烈的震撼，收到了較好的效果

18、課 時 教 案課題：認識毒品 吸毒違法 第1課時 總序第 4 個教案課型：主題班會 編寫時間： 2016年 3 月 22日 執(zhí)行時間：第五周教學目標：使學生知道毒品的概念，能識別常見毒品。進一步了解毒品對個人、家庭和社會的危害 批注教學重點：知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，要受到法律的懲處。教學難點：樹立生命意識、禁毒意識、法律意識和社會主義榮辱觀，懂得要做有用人才教學用具：多媒體課件，教學軟件。教學方法：演示法、講授法教學過程：問：國際禁毒日是什么時候？（6月26日）為什么要制定國際禁毒日？ 學生回答。教師講解：以引起世界各國對毒品問題的重視。多媒體出示圖片：罌粟花

19、講解：罌粟花非常漂亮、艷麗，但同時也是制作毒品的原料，人們因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10萬人喪失生命。因此被人們稱為"惡之花、毒花"。設問：什么是毒品？活動"慧眼識毒"：（請學生根據(jù)圖片，辨別毒品，說出名稱）講解：常見毒品知識表名稱 俗稱 毒性癥狀鴉片 大煙、煙土、阿片 會出現(xiàn)面無血色、瘦弱不堪、呆滯失眠，體質(zhì)器官損壞，急性中毒呼吸抑制死亡。海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是嗎啡4-5倍，成癮性極強，精神麻木，器官損壞，容易引起呼吸抑制中毒死亡?？煽ㄒ?導致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判斷能力，把幻覺當成真實出現(xiàn)自殺。甲基苯丙胺

20、冰毒 具有強烈精神依賴性，有人使用一次就會上癮，數(shù)量每日1-2次增加到每日6-7次。氯胺酮 K粉 有致幻作用，導致感覺與意識分離，產(chǎn)生幻覺，麻痹人的神經(jīng)。多在歌舞廳發(fā)現(xiàn)。搖頭丸 迷魂藥 有致幻作用，導致意志喪失、任人擺布，行為失控沖動，聽曲即跳，甚至搖斷脖子。2、你知道吸毒者都有哪些病態(tài)癥狀？學生回答（可以相互討論）：面色灰黃、形體消瘦、皮膚潰爛、怕冷厭食、神情呆滯、涕淚交加、哈欠頻繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、聲音啞顫、焦慮不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。討論：吸毒對個人有哪些危害？（摧殘人的身體、喪失人的尊嚴、導致自殘死亡、毀滅自己前途。）展示系列圖片資料。討論1：吸毒

21、是個人的私事，不違法的，對嗎？學生討論、交流。小結(jié)：不對，吸毒是違法行為。教學（后記）反思：知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，要受到法律的懲處。 課 時 教 案 課題：毒品危害 第1課時 總序第 5 個教案課型： 主題班會 編寫時間： 2016 年 4 月 12 日 執(zhí)行時間：第七周教學目標：知道吸毒對個人、家庭和社會的危害；知道吸毒是違法行為。 批注教學重點：學會遠離毒品，保護自己不受毒品侵害。教學難點：知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生命教學用具：多媒體課件，教學軟件。教學方法：演示法、講授法教學過程：教學引入多媒體：出示一組"吸毒者毒癮發(fā)作時生不如死的慘狀

22、"。-多媒體圖片吸食鴉片、大麻或者吸食、注射嗎啡、海洛因、可卡因、冰毒和搖頭丸等毒品的違法行為，我們稱之為吸毒?？茖W研究表明，無論吸食哪一種毒品都會使人的身心受到嚴重摧殘，產(chǎn)生可怕的惡果。今天，我們就和同學們一起通過了解吸毒的具體危害，從而更進一步自覺拒絕毒品，珍愛我們?nèi)缁ǖ纳Ｎ镜奈：梢酝ㄟ^對個人、對家庭、對社會的危害來加深理解。提問：全班分為三個組，每一組分別選一個主題進行討論，然后，每組選一名代表代表本組發(fā)言，比一下究竟哪一組觀點更全面。討論三分鐘，然后由各組代表發(fā)言并進行評比，然后教師可以通過多媒體將各種危害，配以必要的圖表和內(nèi)容，讓學生加深理解。（一）吸毒對個人的危害

23、-圖片出示吸毒者腦部病變圖小結(jié)：1、吸毒嚴重摧殘人的身體：吸毒破壞人體正常生理機能和新陳代謝并導致多種疾病，如果吸毒過量還會造成突然死亡。2、吸毒扭曲人格，自毀前程：吸毒者毒癮發(fā)作時，大都會不顧廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學習和工作，他們普遍喪失正常的人生觀、價值觀，人格扭曲，難以自拔，即使是有才華的人，一旦吸毒就掉進了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向墮落的深淵，從而毀掉自己的生活和前途。-多媒體"美麗的小孔雀"3、吸毒引發(fā)自傷、自殘、自殺等行為；4、吸毒容易感染愛滋病等傳染性疾?。何緯е氯说拿庖吖δ芟陆?，使人容易患上肝炎、皮膚病等，特別是共用注射器、靜脈注射毒

24、品的危險行為，極易導致愛滋病的交叉感染，據(jù)統(tǒng)計，在我國現(xiàn)有愛滋病毒感染者中，有超過63.7%的患者是通過靜脈注射毒品感染的。多媒體：出示一副對聯(lián)煙槍一枝 未聞炮聲震響 打得妻離子散錫紙半張 不見煙火沖天 燒盡田地房屋大家想一下，這是說吸毒對什么的危害？（二）吸毒對家庭的危害1、吸毒對家庭成員的精神摧殘：家庭中只要有一人吸毒，這個家庭就會失去往日的寧靜、和諧、幸福和快樂，吸毒導致家庭內(nèi)部關(guān)系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關(guān)系，給家庭生活及家庭成員心理造成很大影響。2、吸毒導致傾家蕩產(chǎn)，家破人亡、眾叛親離3、吸毒貽害后代：吸毒不僅危害自身的健康，還影響人類的生育能力，父母吸毒對胎兒和兒童生長將造成嚴重損

25、害。許多先天性呆癡、殘疾的嬰兒就是由父母吸毒而引起的。（三）吸毒對社會的危害吸毒不僅危害個人、家庭的問題，而且也會給社會帶來嚴重的危害。吸毒已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定、威脅人類生存與發(fā)展的消極因素1、吸毒誘發(fā)犯罪，影響社會穩(wěn)定：吸毒與犯罪是一對孿生兄弟，吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后，為了維持吸毒，往往就會鋌而走險，走上犯罪道路。據(jù)統(tǒng)計，在一些地區(qū)抓獲的犯罪嫌疑人中，有60%-70%與吸毒有關(guān)。多媒體：播放前足球隊員謝東的新聞2、吸毒吞噬社會巨額財富：吸毒不僅不會創(chuàng)造任何意義上的社會財富，而且嚴重損耗社會財富，純粹是一種惡性消費。據(jù)調(diào)查，全國因年吸毒耗資上百億。3、吸毒影響國民素質(zhì)：吸毒者在吸毒成癮后

26、，身體消瘦，體力和智力水平下降，使得吸毒者不能進行有益于社會的活動，不能為社會創(chuàng)造財富，成為社會廢人。課堂小結(jié)：同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高身體素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，從我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不參與毒品違法犯罪活動。做到遠離毒品，遠離歌舞廳、游戲廳等不利于青少年成長的娛樂場所。做到注意學習，歷練品格，強勁體魄，立志做一名有益于人民、有益于國家、有益于民族的人。教學（后記）反思：知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生命課 時 教 案課題：珍惜花樣年華 第1課時 總序第 6 個教案課型： 主題班會 編寫時

27、間： 2016 年 4 月 18 日 執(zhí)行時間：第八周教學目標：通過我們所熟知的明星因吸毒而毀滅自己的事業(yè)甚至生命的案例，進一步了解毒品的危害。批注教學重點：能掌握各種毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。教學難點：能自覺樹立遠離毒品的意識，提高自己抗毒拒毒的能力。教學用具：多媒體課件，教學軟件。教學方法：演示法、講授法教學過程：一、看圖引題多媒體；圖表及各明星照片 人名 職業(yè) 吸毒的代價馬拉多納 足球明星 失去健康和頂尖球藝科特考本 音樂家 喪命于海洛因惠特妮休斯頓 著名歌星 失去孩子的監(jiān)護權(quán)及聲譽陵白阿斯 籃球明星 喪命于海洛因約翰比西路 電影明星 喪命于可卡因、海洛因老師：這些人你們認識嗎？

28、他們原本都有另人羨慕的事業(yè)和家庭，有著美好的前途，可吸毒卻讓他們付出了慘痛的代價。大家對此有何想法？多媒體：大陸、香港涉毒藝人照片他們的美麗容顏已經(jīng)不再，今天的課上我們就請同學們認識毒品及其危害，拒絕毒品對我的侵害，珍惜我們每一個人的花樣年華。二、認識毒品及其危害1、毒品原來是一種能醫(yī)治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學習，這些藥物就成了毒品。你知道哪些東西屬于毒品的范圍？-學生自由闡述。2、今天老師讓大家看看目前在社會上人們說的最多的哪些毒品及其給人帶來的危害。-多媒體A搖頭丸：搖頭丸具有強烈的神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為運動過度、妄想、自我約束

29、力下降以及幻覺和暴力傾向。搖頭丸具有強烈的精神依賴性，使用數(shù)次后即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒。引發(fā)的社會問題極為嚴重，被認為是未來世紀最具危險性的毒品。B可卡因?？煽ㄒ蛞话愠拾咨w狀，無臭，味苦而麻。毒販出售呈塊狀的可卡因，稱"滾石"。吸毒者則把可卡因稱作"自由壘"或"快樂客"。可卡因?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮作用，是導致濫用的重要原因。興奮初期，濫用者產(chǎn)生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現(xiàn)洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產(chǎn)生了消除疲勞的感覺。這類興奮感覺只能維持分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應便出現(xiàn)了。吸毒者為了恢復初期

30、的體驗，往往再用第二劑、乃至每分鐘使用一次，以維持"癮勁"不致衰落。周而復始，劑量越用越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。C咖啡因?？Х纫蚴菑目Х裙刑釤挸鰜淼囊环N生物堿，適度地使用有祛除疲勞、興奮神經(jīng)的作用，臨床上用于治療神經(jīng)衰弱和昏迷復蘇。但是，大劑量或長期使用也會對人體造成損害，特別是它也有成癮性，一旦停用會出現(xiàn)精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴重但由于藥物的耐受性而導致用藥量不斷增加時，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興奮延髓，引起陣發(fā)性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內(nèi)臟器官，誘發(fā)呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾

31、病，甚至導致吸食者下一代智能低下，肢體畸形。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。D海洛因。白色結(jié)晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、咖啡因、發(fā)酵粉或葡萄糖等物質(zhì)。依純度不同而以一號、二號、三號、四號、五號海洛因區(qū)分。通常用錫箔包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學特征。吸食海洛因毒品初始有一種強烈的欣快感，實踐表明，多數(shù)成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導致成癮。因人已適應了藥物，從而產(chǎn)生了生理和心理的依賴。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認為偶爾吸一下海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危

32、險的。E冰毒。冰毒，即興奮劑甲基苯丙胺，因其原料外觀為純白結(jié)晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為"冰"（Ice）。由于它的毒性劇烈，人們便稱之為"冰毒"。該藥小劑量時有短暫的興奮抗疲勞作用，故其丸劑又有"大力丸"之稱。"冰"長期濫用后突然停止使用，患者會出現(xiàn)高度疲勞、精神抑郁、饑餓感，以及強烈的求藥行為。這就是戒斷綜合征。過量的使用冰毒可導致急性中毒。嚴重者出現(xiàn)精神混亂、性欲亢進、焦慮、煩躁、幻覺狀態(tài)。長期濫用可造成慢性中毒、體重下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙。靜脈注射方式濫用者可引起各種感染合并癥；包

33、括肝炎、細菌性心內(nèi)膜炎、敗血癥和愛滋病等。三、拒絕毒品的侵害1、剛才有不少同學說，不愿意去嘗試這樣的東西，但如果真有人將毒品放在你的眼前，告訴你嘗一嘗沒有什么關(guān)系的，你還會像現(xiàn)在這樣說嗎？教師小結(jié)：毒品是一口也不能嘗的，許多癮君子就是抱著好奇心進而陷入泥坑而不能自拔的。2、我們國家開設了不少戒毒所，讓我們聽聽戒毒所中戒毒人員的心聲吧。-視頻3、每年的6月26日是世界禁毒日，讓我們記?。簣詻Q遠離毒品，用心呵護生命為了生命，我們遠離毒品教學（后記）反思：學生能自覺樹立遠離毒品的意識，提高自己抗毒拒毒的能力了課 時 教 案課題：吸毒，打開地獄之門的鑰匙 第1課時 總序第 7 個教案課型： 主題班會

34、編寫時間：2016年 4 月 25 日 執(zhí)行時間：第九周教學目標：1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為,認清毒品的危害性2、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力批注教學重點：認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防；教學難點：結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力教學用具：多媒體教學課件，多媒體教學軟件。教學方法：講授法 引導法教學過程： 觀看VCD談觀后感 上網(wǎng)查找資料及討論 總結(jié)(一)、課前學生觀看VCD禁毒教育宣傳片并談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學生學習的興趣。教師總結(jié)毒品的危害1、吸毒摧殘人生對身體

35、的危害-圖片自傷、自殺、自殘加速死亡2、吸毒毀滅家庭-下載視頻傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代3、吸毒危害社會-案例誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會風氣(二)、進一步了解毒品相關(guān)知識。A.毒品的種類； B.毒品的危害；C.吸毒成癮的途徑； D.吸毒成癮的原因，如何預防；E.刑法有關(guān)走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。(三)、討論青少年如何防止吸毒？在上網(wǎng)進一步認識毒品有關(guān)知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？學生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知

36、道涉毒違法要受到法律制裁。2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。6、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。(四)、教師總結(jié)人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人

37、生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。(五)、作業(yè)：1、學生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。2、寫一篇禁毒宣傳觀后感，500字以上。教學（后記）反思：讓學生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品課 時 教 案課題：別碰毒品 第1課時 總序第 8 個教案課型： 主題班會 編寫時間： 2016 年 5 月 5 日 執(zhí)行時間：第10周教學目標：通過學習，能正確了解毒品的來源，能知道毒品不僅可以來自于天然植物，而且隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人工合成的毒品越來越成為毒品的重要成員。批注教

38、學重點：知道"是藥三分毒"，在平常的用藥過程中，能注意用藥安全教學難點：能自覺拒毒，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)教學用具：課件，多媒體教學軟件教學方法：講授法教學過程：一、 多媒體：出示罌粟果、罌粟花、大麻、海洛因、鴉片、嗎啡、冰毒、搖頭丸、K粉等圖片二、 思考：我們所講的毒品，一般從何而來？三、 學生回答；教師可以依據(jù)多媒體所列圖示加以引導。四、 講解：五、 毒品是一個龐大的家族，世界上的毒品種類已達600余種。毒品有兩大來源：一是從毒品原植物如罌粟、大麻和古柯葉中提煉，二是采用有關(guān)化學藥品合成。目前，世界上的毒品主要還是來自毒品原植物。當今世界上的三大主要毒品產(chǎn)地，即&quo

39、t;金三角"、"金新月"、"銀三角"，生產(chǎn)的毒品占全世界90%以上。這三大毒品產(chǎn)地無一例外都是幾個國家的交界地，由于交通不便，各國政府鞭長莫及，再加上當?shù)亟?jīng)濟落后，在山民們眼中罌粟種植和其他農(nóng)作物的種植沒有什么區(qū)別，而且罌粟的經(jīng)濟價值遠遠高于其他農(nóng)作物。特別是近年來，毒品價格在國際市場暴漲，種植罌粟就成為山民們發(fā)財致富的一條捷徑，因此罌粟種植面積不斷擴大，生產(chǎn)的毒品品種也越來越多。所以要解決這些地方的毒品種植問題，難度非常大。六、 除此以外，毒品的化學合成更應該引起我們的重視，不僅如此，我們每一個人在平時的用藥過程中要非常小心，因為，就目前的人

40、工合成毒品而言，有許多原先就是一般的治療藥物。這些人工合成的毒品，從自然屬性講，這類藥物在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質(zhì)失去了藥品的本性，這類物質(zhì)就成了毒品。而毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。目前流行的人工合成毒品中原用于臨床的有：七、 （1）海洛因。19世紀中期以后，為了解決嗎啡的成癮問題，人們開始研究新的鎮(zhèn)痛藥。1898年，德國拜爾化學公司以HERO

41、IN（意為英雄和強大）為名生產(chǎn)一種高效麻醉品，并且大肆宣傳和推銷，但這種本來用來解決嗎啡成癮問題的新藥，卻是依賴性更加強的毒品，只要偶爾注射一兩次就會成癮。目前，海洛因已經(jīng)被世界各國列為"頭號毒品"，稱為"白色瘟疫"。八、 （2）杜冷丁。又名哌替啶，是人工合成的嗎啡替代用品，一般制成針劑，直到現(xiàn)在，作為醫(yī)療上的麻醉藥品，它在全球范圍內(nèi)被廣泛使用，但它同樣具有成癮性。九、 （3）鹽酸二氫埃托啡。這是我國在20世紀70年代新研制的一種高效麻醉鎮(zhèn)痛藥，多為片劑。20世紀80年代初在軍內(nèi)臨床使用，1991年后國內(nèi)正式使用，但不久就出現(xiàn)了大量濫用、依賴乃至中毒死亡的臨床病例，與之有關(guān)的刑事案件、中毒案件也時有發(fā)生，實踐證明，其成癮性比海洛因還強，因此被列入嚴格管制的麻醉藥品。十、 （4）美沙酮。又名美散痛、阿米酮，是一種合成的強效麻醉性鎮(zhèn)痛藥。20世紀60年代中期開始用于治療阿片類毒品依賴，但久用也能成癮，故也被列入麻醉藥品予以管制。十一、 可以肯定，隨著醫(yī)學的發(fā)揮，科技的進步，新的原本用于治病救人的藥品，最后卻成為新的毒品的案例不會就此結(jié)束，因此，希望每一位同學，在平時一定要謹慎用藥，減少用