部編五年級語文下冊 第五單元復(fù)習(xí)教案.docx

1、課時教學(xué)筆記第 周第 課時授課時間：年 月 日課題復(fù)習(xí)五單元內(nèi)容閱讀課型 復(fù)習(xí)教學(xué) 目標(biāo)1、回顧每篇課文內(nèi)容，能分條記錄獲取的信息2、初步了解列數(shù)字、作比較、舉例子等基本的說明方法，能結(jié)合 具體語句體會運(yùn) 用說明方法的好處3、能初步體會說明性文章不同的語言風(fēng)格重點課后的練習(xí)難點了解事物介紹清楚的說 明方法關(guān)鍵恰當(dāng)?shù)恼f明方法教學(xué) 準(zhǔn)備教師教材、課件學(xué)生自主復(fù)習(xí)單，教材環(huán)節(jié) 時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案、交代 任務(wù)1二梳 理知 識點9三句 子及 課內(nèi) 閱讀 練習(xí)14、導(dǎo)課，交代任務(wù)二梳理知識點回顧課文重點句段寫出下面句子的說明方 法。（1）到太陽上去，如果 步行，日夜不停地走。差 不多要走三千五百年；

2、就 是坐飛機(jī)，也要飛二十幾 年。這句話主要運(yùn)用了（） 和（）的方法來說明“太陽離我們很遠(yuǎn)”這一 特點。師：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)第二單元閱讀師：本單元學(xué)習(xí)了哪兒篇課文，分別是什么。 學(xué)生先看書，然后大致講述每篇課文內(nèi)容 逐課說說每篇課文說明方法1、看看每課課后練習(xí)，找出關(guān)于句子的練 習(xí)。2、學(xué)生匯報3、讀一讀，記一記4、說句子，用不同的量詞說句子。5、讀一讀，用加點的詞語說說你的日常生 活學(xué)生自主完成學(xué)生匯報教師點撥：閱讀簡單的說明性文章，了解基四 拓展 練習(xí)10（2）我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大 得很。一百三十萬萬個地 球才能抵得上一個太陽。 這句話主要運(yùn)用了（） 和（）的方法，體現(xiàn) 了太

3、陽（）的特點。（3）太陽會發(fā)光，會發(fā) 熱，是個大火球。這句話運(yùn)用了（）的方法，形象地說明了太陽 放出的（）大。（4）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太 陽，曬得地面寸草不生。 這句話運(yùn)用了（）的方法，形象地說明了太陽 當(dāng)時的狀態(tài)。下面句子運(yùn)用比喻修辭 的是（）0A它們好像很怕強(qiáng)烈的日 光，白天躲在窩里歇涼， 晚上出來奔跑，玩耍，吃 東西。B松鼠不躲藏在地底下， 經(jīng)常在高處活動，像飛鳥 一樣住在樹頂上，滿樹林 里跑，從這棵樹跳到那棵 樹。C它們好像很怕強(qiáng)烈的日 光，白天躲在窩里歇涼， 晚上出來奔跑，玩耍，吃 東西。D玲瓏的小面孔，襯上一 條帽纓形的美麗尾巴，顯 得格外漂亮。1聯(lián)系上下文理解詞語

4、在文 中的意思。（2分） 蟄伏:冬眠2.第段分別從哪兩個方面 介紹了松鼠？本的說明方法。四種基本說明方法：列數(shù)字（通過哪些數(shù)字，準(zhǔn)確的說明了什么 的什么特點。）舉例子（通過哪個例子具體的說明了什么的 什么特點。）作比較（把什么和什么作比較，突出強(qiáng)調(diào)了 什么的什么特點。）打比方（把什么比作什么，生動具體形象地 說明了什么的什么特點。）師：通過閱讀短文，你知道了什么？（通讀 文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想）學(xué)生交流匯報學(xué)生展示答案教師點撥方法：認(rèn)真通讀所有題目，要帶著問題，仔 細(xì)的閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真的思考、組織答案。 最后做完后要檢查，看回答是否切題，內(nèi)容 是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。

5、學(xué)生反饋訂正1出示檢測題檢測2匯報訂正六本 課小 結(jié)活動范圍（2分）;活動時間（2 分）。3文中畫“”句子運(yùn)用了什么 說明方法?表達(dá)作用是什么？ .作比較（1分）,將松鼠與山敏 相比較（1分），突出強(qiáng)調(diào)了松 鼠的生活習(xí)性特點（2分）。4.選文畫波浪線的句子是對 松鼠哪方面的描寫?表現(xiàn)出了 松鼠什么樣的特點?（3分） 13.對松鼠的動作描寫（1分）。 通過“警覺”“跑”.躲”“逃” 等動詞，表現(xiàn)出了松鼠聰明 機(jī)警的特點（2分）。四、本課小結(jié)1. 說說本課復(fù)習(xí)有什么收獲？2. 課文方面還有什么不清楚的？書計 板設(shè)閱讀復(fù)習(xí)基本說明方法：列數(shù)字（通過哪些數(shù)字，準(zhǔn)確的說明了什么的什么特點。）拳例子（通過哪個例子