同學(xué)作文之同學(xué)借我東西作文

1、同學(xué)借我東西作文【篇一：同學(xué)幫助我的一件事作文】同學(xué)幫助我的一件事作文有一天，我的同學(xué)就幫助了我。那時(shí)一個(gè)星期一的下午的體育課上。烈日當(dāng)空，因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課，所以我們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。體育老師宓老師看我們站隊(duì)站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因?yàn)椴賵?chǎng)很大，一圈足有200 米，所以我們跑完一圈的時(shí)候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺的慢了下來，就在還剩下半圈的時(shí)候，不知是什么該死的東西拌了我一下，哎呀！我來了個(gè)狗吃屎。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁春陀行┠猩€在嘲笑我，我真是氣不打一處來，氣急而泣。這時(shí)，我們班的金施琪和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過來，把我扶起來，問：“你

2、沒有事吧！哪疼，我們給你揉揉！ ”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我盡量把眼淚克制住。接著，她們用清水把我的傷口洗干凈，最后把我送進(jìn)教室，給我講笑話聽，后來我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。同學(xué)幫助我的一件事作文當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨(dú)我，在

3、那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫??？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！ ”我道了謝，趕快寫了起來?？墒?，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)

4、幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。溫暖的電話號(hào)碼在我的電話本里，記著一個(gè)電話號(hào)碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號(hào)碼，每當(dāng)我看到它時(shí)，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事.記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著自行車與同學(xué)一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí)：腳踮地，逃脫了這場(chǎng)危險(xiǎn)。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學(xué)看見了，都嚇壞了，他們連忙下了車，幫助我將自行車抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒有帶手機(jī)。我望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不

5、知如何是好。時(shí)間一分一秒的過去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機(jī)，向我遞過來，說：“小朋友，需要手機(jī)吧，來，我借你?！?我睜大了眼，想不到在我最無助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機(jī)的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī)，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。打完電話，我把手機(jī)還給奶奶，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了。望著她離去的身影

6、，我想：誰說現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好,更和諧?；氐郊抑?，我來到電話前，記下這個(gè)“陌生 ”而又溫暖的電話號(hào)碼?！酒鹤魑奈业耐瑢W(xué)】一、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊！你知道她是誰嗎？對(duì)了她就是我的好同學(xué)林小曼。她平時(shí)總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時(shí)，我真想對(duì)她說： “下課之后，你躲在一旁，同學(xué)們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你?！辈贿^，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長(zhǎng)”。漸漸地，她開始大膽了，平時(shí)不敢舉手的她，竟舉起手來回答問題。我心想:王老師 , 您用了什么 巧招"

7、;，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑 了？現(xiàn)在，王老師總是夸她寫作文寫得越來越好。不僅這樣，她對(duì) 待自己的工作總是那么認(rèn)真：她做完口算，就立刻給林老師改，當(dāng) 有某一題錯(cuò)了，她不會(huì)抄別人的，她會(huì)自己一步一步地繼續(xù)算，如 果再錯(cuò)出了，就繼續(xù)算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果 是我，我早就拿別人的來 參考”參考”了。你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎？ 二、在我們班上，有這么一個(gè)人，他今年八歲。長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上， 長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午， 整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評(píng)他，他 卻咧著嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好 原諒他。他是這

8、個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入我們班的，盡管他其貌不揚(yáng)，卻非常引 人注目。從同學(xué)們送給他的 幽默大王”的綽號(hào)中，就能猜著他身上 準(zhǔn)有許多有趣的故事。有一次上語(yǔ)文課，劉老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。突 然，劉老師提了一個(gè)問題： 同學(xué)們，你們誰來說說學(xué)無止境的意 思？ ”有一個(gè)同學(xué)舉起手說： 學(xué)無止境的意思就是學(xué)習(xí)沒有盡頭。劉老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說：對(duì)呀，我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思?！敝灰娝偷嘏e起手，一本正經(jīng)地說：老師，你叫我們活到老學(xué)到老，那我們什么時(shí)候討老婆呀？”弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來，老師也被他逗笑了。還有一次夕會(huì)課上，我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢，老師正在 調(diào)查，看看這位同學(xué)借了哪

9、些同學(xué)的錢，并且要我們做自我檢查和 相互檢查。正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候，只見他又把手高高舉起，哭 喪著臉，慢吞吞地說：老師，我借人家錢了。 ”劉老師吃了 一驚，忙問：你借誰錢了？ "我借我妹妹的錢了，是媽媽要我借的。”他一邊說一邊用手使勁地搓著衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯(cuò)事 的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來。這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問題，我們都很喜歡他。三、我們二七班有個(gè)最矮最小的女同學(xué)，她的名字叫田野，我的同 學(xué)作文。她那瘦小的身材，好像風(fēng)一吹就會(huì)飄走似的；白白的臉蛋 兒，尖尖的下巴就像一顆小瓜子兒；頭上還扎著一條馬尾巴辮兒， 可神氣呀！田野不僅聰

10、明能干、活潑可愛，而且很大方。有什么好東西都和大 家分享。記得有一次，田野悄悄地告訴我們，她家養(yǎng)了幾百條蠶，我們都羨慕極了！都忍不住地說：“可以給我們幾條蠶嗎？”田野俏皮地看了我們一眼，呵呵地笑著說：“當(dāng)然可以，每個(gè)人都有份，明天就帶給你們。 ”第二天，她果然帶來了一袋蠶寶寶，都分成了小盒小盒的，蠶寶寶正甜甜地吃著桑葉呢！大家都迫不及待地圍過來想看看蠶寶寶，爭(zhēng)搶著要蠶寶寶，這時(shí)田野把手一擋說：“別搶！大家都有份，說著并小心翼翼地把蠶寶寶一盒一盒地分給了大家，同學(xué)們捧著自己心愛的蠶寶寶，一直都舍不得放下。田野卻得意地說：“現(xiàn)在它們就屬于你們的了！”捧著心愛的蠶寶寶，說不出對(duì)田野有多感激！心里琢磨

11、著一定要精心照料它們，陪伴與我學(xué)習(xí)，一同長(zhǎng)大。在育才三小四（5）班的某一個(gè)座位上，坐著一個(gè)小男孩，我的同學(xué)作文。他是這個(gè)班的紀(jì)律委員。他非常cool ，一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)烏黑的眉毛，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，都勻稱的擺放在他那可愛的小臉蛋上。他是個(gè)很愛勞動(dòng)的人，勞動(dòng)情況簿上他總是天天都有。他每天都是第一個(gè)來到學(xué)校，第一個(gè)去保潔區(qū)，還曾被評(píng)為“潔白鴿 ”標(biāo)兵。他是個(gè)很上進(jìn)的人，他原來的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)都不理想，但他并不氣餒，努力，努力，再努力。終于，成績(jī)都保持在了90 分以上。他自理能力很強(qiáng)，上一次去軍訓(xùn)，他感冒了。但晚上被子蓋得很好，堅(jiān)持吃藥，病就好了。他是我們宿舍最早起床，最晚關(guān)燈的一個(gè)

12、人。而且他不叫苦，沒有哭，還獲得了“黃埔軍校優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員”的稱號(hào)你肯定想問：“他是誰？”那我就告訴你，他就是我最好的朋友，名字很奇特的“寧桂懿男”！我的同學(xué)他叫馮昱迪，今年9 歲，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，高高的鼻子等一些有趣的地方，整個(gè)人看起來非?？蓯郏匠Ｋ紳M面笑容，但一生起氣來，像一只火冒三長(zhǎng)的大狗熊。我和他的關(guān)系很好，如果我有什么東西沒帶，他二話沒說地遞給了我，如果他沒帶，我就毫不猶豫地交給了他，他還有一個(gè)缺點(diǎn)，不愿意別人說他一點(diǎn)兒壞話，有一次，活動(dòng)完上來時(shí)，他用球踢了一個(gè)女同，我悄悄地報(bào)告了老師，他就滿臉的怒氣，一出教室，我就感覺后面有人跟著我，我回頭一看，怒氣沖沖的馮昱迪向我走來，我全

13、身發(fā)抖，撒腿就跑，還有一次，我們?cè)谕婊@球的時(shí)候，突然，籃球 砰”地一下打了我的下巴，口里流血了，他顧不上撿籃球，就 扶著我，慢慢地走到醫(yī)務(wù)室，我當(dāng)時(shí)被籃球打得暈頭轉(zhuǎn)向。雖然,我和馮昱迪有時(shí)候是板著臉望著對(duì)方，但又有時(shí)候我們又玩得非常 開心，一下子我?guī)椭?，一下子他幫助我，我們就像一?duì)非常友好 的兄弟。外貌描寫：她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳 葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣 的眼睛，十分可愛。她就是 一一任威妮。大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的大嘴巴，黑 黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對(duì)，她 就是 小方。她瘦小的

14、個(gè)子，白皙的皮膚，瓜子臉，大大的眼睛像一汪清澈見底 的泉水，櫻桃小嘴邊嵌著一對(duì)深深的酒窩，笑起來迷人極了。她長(zhǎng)著圓圓的臉，眉毛彎彎的，眼睛小小的，一笑就瞇成了一條縫， 鼻子尖尖的，嘴唇紅紅的，皮膚白白的，樣子十分逗人喜愛。她長(zhǎng)得很漂亮，有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，又圓又黑的眼睛，一張小小的 嘴，高高的鼻子，臉瘦小瘦小的，特別是笑起來的時(shí)候更是可愛。她有一雙明亮的眼睛；她的小巧的鼻子懸在眼睛下面；她的櫻桃小 嘴能說會(huì)道，說起道理來滔滔不絕，回答老師提出的問題總是對(duì)答 如流；她的瓜子臉小巧玲瓏討人喜愛，她每天總是笑瞇瞇的看著每 一個(gè)人；可是一一她的頭發(fā)有些亂。她愛幫助別人，就比如說吧：有些同學(xué)老是上課不聽講

15、，但是她每 次一聽到老師叫她幫那些不認(rèn)真聽講的人復(fù)習(xí)，并沒有不高興還很 開心，笑瞇瞇的過去問他們有什么不懂的，并且耐心的講解，但是 有些他們一直聽不懂的她也不會(huì)不高興而是舉了個(gè)例子給他們聽， 直到他們聽懂了為止，她把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同學(xué)的 愉快看成自己的幸福。她還很熱愛班集體，就比如說吧：就拿掃地這件事來說吧，她總是 一絲不茍的，每次都是星期五的值日，她總是一個(gè)縫隙也不會(huì)放過， 一點(diǎn)灰塵也不放過，連地上有一小片紙屑也逃不過她的火眼金睛，【篇三：作文借我慧眼巧識(shí)珠】借我慧眼巧識(shí)珠一一如何審題一箭中的在人的一生當(dāng)中，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)走向成功。成功的路有千萬條， 選擇什么樣的路就會(huì)有什么

16、樣的人生。因此，在行動(dòng)之前，一定要 考慮清楚該朝哪個(gè)方向走。在作文考場(chǎng)上，有的學(xué)生一見題目便匆匆忙忙地開始寫，想到什么就寫什么，寫完后才發(fā)現(xiàn)些的與題目的要求似乎不符合，偏題或是離題了，正是“下筆千言，離題萬里”。第一講 審清題型，確定方向1 、 作文的幾種題型命題作文：給一個(gè)既定的題目或者一個(gè)有待填充的題目，要求根據(jù)這個(gè)給定題目寫作。（命題/提示語(yǔ)+命題）話題作文：用一小段材料或提示語(yǔ)啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制范圍的一種作文命題形式。（由材料、簡(jiǎn)短的提示語(yǔ)、話題和寫作要求寫作。）材料作文：給出材料，讓作者根據(jù)材料的主旨寫作文。既包括文字材料，也包括圖畫材料。2 、 審清命題作文清晨迎著朝陽(yáng)初綻的

17、睡蓮，午后柳蔭下嬉戲的頑童，傍晚深巷中一聲樸實(shí)的叫賣 有些人，有些事，或許你未曾遇見，偶然間才發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)在你的面前；有些人，有些事，或許你未曾關(guān)注，偶然間才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)走進(jìn)你的心間。請(qǐng)以 “偶然的發(fā)現(xiàn)”為題目，寫一篇文章3 、 審清話題作文每個(gè)國(guó)家都有規(guī)定的節(jié)假日，比如春節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、寒假、暑假、周末等，你是怎樣度過這其中的某一個(gè)節(jié)日的呢？你對(duì)節(jié)假日是否有自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)與感受？請(qǐng)以“節(jié)假日 ”為話題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選內(nèi)容，自擬文題，寫一篇800 字以上的作文。4 、 審清材料作文讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇800 字以上的議論文。不要在這里找他，不要在這花果飄香，金

18、浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊！到那荊棘叢生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗擊風(fēng)雨，筋肉爆發(fā)力量的地方去找他吧！第二講 整體分析局部著手1 、 命題作文，明確立意審題的具體任務(wù)，就是通過對(duì)作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁。但是，考場(chǎng)作文要求在幾分鐘內(nèi)完成審題任務(wù)，不但要求對(duì)作文題目把握得準(zhǔn)，而且要求速度快。一次別開生面的班會(huì)2 、 話題作文，善于提煉人的興趣多種多樣，興趣之于不同的人有不同的價(jià)值。而且，干任何事想要成功，都需要一定的興趣，因?yàn)橛信d趣，有些人一生卓有成就；因?yàn)橛信d趣，有些人對(duì)生活充滿激情；也因?yàn)橛信d趣，有些人感到雖敗猶榮

19、 請(qǐng)以 興趣”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外），不少于800 字。3 、材料作文，選好角度閱讀下面的材料，按要求作文。獨(dú)木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓低枝，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬頃碧波。親愛的同學(xué)，生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四恪⒂辛宋?、有了?/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。要求：根據(jù)你對(duì)上述文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫作；詩(shī)歌除外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于800；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第三講 化大為小重點(diǎn)突出所謂 “大 ”，指的是題目可寫范圍比較廣，時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，空間距離