《科學(xué)的預(yù)設(shè)藝術(shù)的生成》四下教案

1、體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.始業(yè)課2.游戲水平段水平二課 次1年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.始業(yè)課：體育課堂常規(guī) 2.游 戲：黃河、長(zhǎng)江教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生知道本學(xué)期體育課的一些課堂常規(guī)和課堂要求。2.提出本學(xué)期體育課的學(xué)習(xí)要求。3.能主動(dòng)與同伴合作，積極參與游戲。教學(xué)重點(diǎn)：體育課堂常規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生如何實(shí)施。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)起立。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.話題導(dǎo)入。1.教師示意上課。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.同學(xué)們新的一學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)年將有我和大家一起上體育，教師自我介紹。1.班長(zhǎng)喊起

2、立。2.師生問(wèn)好。 3.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)講。 若干次5合作探究掌握技能階段體育課堂常規(guī)1.上體育課穿運(yùn)動(dòng)鞋，不準(zhǔn)穿皮鞋或涼鞋。2.天熱時(shí)，男生不準(zhǔn)穿短褲；女生不準(zhǔn)穿裙子，以及穿牛仔褲上課。3.上課有問(wèn)題請(qǐng)舉手，點(diǎn)到再回答。4.上體育課時(shí)不得將小刀、鑰匙、卡等一些堅(jiān)硬的東西戴在身上，將自己身上的零錢(qián)放在書(shū)包里。5.生病請(qǐng)假。1.先認(rèn)真聽(tīng)體育課的課堂常規(guī)。2.找學(xué)生回答體育課的一些要求。3.比一比誰(shuí)記得牢。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段黃河、長(zhǎng)江1.同學(xué)們也聽(tīng)累了，下面我們放松一下，我們來(lái)做游戲。2.提出游戲的要求，并且不再教

3、室里喧嘩。3.組織學(xué)生做游戲。1.學(xué)生交流。2.認(rèn)真聽(tīng)游戲的要求，保證課堂的紀(jì)律。3.與老師一起進(jìn)行游戲。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.師生再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.跟隨老師課堂回顧。3.師生再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材教室課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次2年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：30米障礙 2.游 戲：30米迎面障礙接力教學(xué)目標(biāo)1.能自行選擇快速、安全通過(guò)障礙的方法。2.發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：合理通過(guò)障礙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)

4、調(diào)能力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段30米障礙跑1.組織學(xué)生做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30快速跑的輔助練習(xí)2.帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)通過(guò)障礙的多種方法，提示過(guò)障礙時(shí)要由慢到快，保證安全3.統(tǒng)一信號(hào)，讓學(xué)生分批

5、進(jìn)行快速過(guò)障礙的嘗試性練習(xí)。鼓勵(lì)他們“將自己的好方法告訴本組的同學(xué)”4.組織與指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)置障礙，提示合理擺設(shè)障礙的方法。1.在教師帶領(lǐng)下，做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30米快速跑的輔導(dǎo)練習(xí)2.分組復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的繞、跨、爬等過(guò)障礙的方法，體驗(yàn)過(guò)障礙時(shí)的身體感受3.分組進(jìn)行障礙跑練習(xí)，嘗試在快速跑動(dòng)中用跨、鉆、跳的方法通過(guò)障礙 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段30米迎面障礙接力跑1.講解30米迎面障礙跑接力的方法、規(guī)則與安全方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的比賽后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。3.課前必須對(duì)器材進(jìn)行檢查，以保證教學(xué)安全。1.在教師的提示下，

6、各組按規(guī)定的障礙數(shù)量，在30米內(nèi)自行擺設(shè)障礙的位置與間距，通過(guò)觀察與協(xié)商，合理調(diào)整障礙的擺設(shè)。2.明確要求后，各組自行組織持棒通過(guò)障礙的嘗試性練習(xí)，自主選擇通過(guò)障礙快速、安全的方法。3.全班按統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行30米迎面障礙接力跑比賽。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次3年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米障礙 2.游 戲：障礙接

7、力教學(xué)目標(biāo)1.能相互協(xié)商，自行選擇設(shè)置障礙的合理方法。2.提高快速、安全通過(guò)障礙的速度。教學(xué)重點(diǎn)：合理擺放與通過(guò)障礙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米障礙跑1.講解利用器械設(shè)置障

8、礙的基本方法，按統(tǒng)一的跨、跳、鉆的動(dòng)作順序，組織學(xué)生自行調(diào)整各障礙間的距離，并進(jìn)行過(guò)障礙的練習(xí)。2.啟發(fā)學(xué)生在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)，在原障礙擺設(shè)的順序上和障礙形狀上進(jìn)行變換，并使各自所設(shè)置的障礙，有利于提高通過(guò)障礙的速度，然后安排各組嘗試過(guò)障礙的效果。3.相互觀察，調(diào)整出更合理擺設(shè)障礙的方法1.在教師指導(dǎo)下，分組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)按跨、跳、鉆的動(dòng)作順序，自行擺設(shè)障礙，即在跑道上自己確定障礙的距離，并自行組織練習(xí)，互相觀察練習(xí)效果。2.在教師的啟發(fā)與指導(dǎo)下，各組討論設(shè)置障礙的順序與障礙形狀，采取邊設(shè)置、邊嘗試、邊調(diào)整的方法練習(xí)，檢驗(yàn)是否能夠在快速跑中通過(guò)自行設(shè)置的障礙。3.采用互相觀摩、相互學(xué)習(xí)、分組嘗試、同組

9、協(xié)商的方法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段障礙接力跑1.提示30米迎面障礙跑接力的方法與要求，特別提示醒持棒過(guò)障礙時(shí)的安全。2.組織學(xué)生進(jìn)行分組迎面障礙接力跑比賽，幫助弱組調(diào)整站位順序、障礙擺放方法，參加比賽，調(diào)動(dòng)弱組積極性，激發(fā)強(qiáng)組斗志。3.練習(xí)前提示學(xué)生對(duì)器材進(jìn)行檢查，排除安全隱患；練習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。1.按要求，自行組織持棒通過(guò)障礙的嘗試型練習(xí)，知道持棒過(guò)障礙的安全。2.在同一種過(guò)障礙動(dòng)作的前提下，各組自行決定過(guò)障礙的動(dòng)作順序與障礙間的距離，進(jìn)行30米迎面障礙接力跑比賽。3.分組互評(píng)：哪一組的障礙設(shè)置最合理？ 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段

10、1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次4年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米放松 2.游 戲：“8”字接力賽教學(xué)目標(biāo)1.能做出放松跑的動(dòng)作。2.能與同伴配合愉快地完成放松跑與游戲的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：步幅大而輕松。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作自然放松。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。

11、(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米放松跑1.組織原地?cái)[臂、原地小跑步、原地高抬腿的輔助練習(xí)，提示動(dòng)作自然放松2.示范放松跑動(dòng)作后，講解放松跑的作用與要求。3.組織學(xué)生成縱隊(duì)練習(xí)50米放松跑，及時(shí)觀察學(xué)生練習(xí)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)。1.觀察教師的示范，聽(tīng)教師的講解，理解放松跑和快速跑的區(qū)別，建立以中等速度為主的放松跑的節(jié)奏概念2.分

12、組練習(xí)，用中等速度體會(huì)放松跑的節(jié)奏與動(dòng)作感覺(jué)，有意識(shí)的改進(jìn)自己跑的動(dòng)作，相互觀察、相互指正跑的動(dòng)作。3.學(xué)生動(dòng)作糾正。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段 “8”字接力賽跑1.講解“8”字接力賽跑的名稱(chēng)、方法和規(guī)則，提示注意事項(xiàng)。2.帶領(lǐng)學(xué)生分散練習(xí)彎道跑技術(shù)，啟發(fā)學(xué)生討論交流自己體會(huì)。3.組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，及時(shí)提醒交接時(shí)的錯(cuò)肩方法，防止互撞；提示各組充分利用規(guī)則，找出配合取勝的竅門(mén)。1.明確游戲方法、規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。2.按同一方向，按組分散體會(huì)彎道跑1520米的方法，互相說(shuō)說(shuō)自己保持平衡的動(dòng)作感覺(jué)。3.分組自行練習(xí)，討論配合取勝的竅門(mén)后，參

13、加比賽，評(píng)出：配合最棒的8字接力隊(duì)。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)桶課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次5年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速 2.游 戲：三人五足教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)加速跑的方法，做到擺臂積極，跑的輕松。2.知道游戲中三人配合的重要性，能在游戲中與同伴密切配合。教學(xué)重點(diǎn)：加速跑時(shí)擺動(dòng)腿積極下壓。教學(xué)難點(diǎn)：頻率快。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生

14、活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米加速跑1.組織學(xué)生原地弓步壓腿、行進(jìn)弓步壓腿，用信號(hào)提示原地?cái)[臂和原地高抬腿跑的輔助練習(xí)，并組織進(jìn)行50米放松跑。2.示范、講解50米分段加速跑的方法，重點(diǎn)提示：跑速要逐漸加快。然后組織學(xué)生站立式起跑

15、的50米加速跑練習(xí)。3.講解三人五足跑游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則。請(qǐng)三位同學(xué)協(xié)助示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察游戲方法和安全注意事項(xiàng)。1.聽(tīng)教師信號(hào)，又慢到快地練習(xí)原地?cái)[臂和原地高抬腿跑等輔助練習(xí)，分組進(jìn)行50米放松跑，體會(huì)放松跑的動(dòng)作感覺(jué)。2.分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，按跑到上的加速標(biāo)志，體驗(yàn)從自然站立靜止開(kāi)始，均勻地逐漸加快跑的速度，直至最高速度。3.在教師的提示下，認(rèn)真觀察三位同學(xué)的示范，明確游戲的方法、規(guī)則和安全方面的具體要求，知道自我保護(hù)的方法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段三人五足1.帶領(lǐng)學(xué)生三人一組進(jìn)行嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)、互相提醒

16、、互相保護(hù)，提高協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力。2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時(shí)幫助弱組，解決比賽中存在的問(wèn)題，并適合進(jìn)行鼓勵(lì)。3.嚴(yán)格執(zhí)行游戲評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，利用規(guī)則取得勝利。1.三人一組自選安全場(chǎng)地，分散練習(xí)，自我體驗(yàn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。注意觀察他組動(dòng)作，并于本組的動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比和調(diào)整，提高安全、快速的行走能力。2.參加游戲比賽，爭(zhēng)取勝利。3.游戲中，相互提醒：三人配合要協(xié)調(diào)，不可為了只求快而不注意安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師

17、再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)繩課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次6年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速 2.游 戲：雙人合作跑教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)讓距跑和雙人牽繩跑接力的練習(xí)，發(fā)展快速跑與合作跑的能力。2.提高速度素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：后蹬有力，加快步頻。教學(xué)難點(diǎn)：擺臂積極。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到

18、：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米加速跑1.組織并指導(dǎo)學(xué)生做跑的輔助練習(xí)。2.示范、講解加快步頻的動(dòng)作要領(lǐng)和要求，組織30米快速跑練習(xí)，提示積極擺臂、加快步頻。3.組織學(xué)生用讓距跑的方式做快速跑練習(xí)，并模擬測(cè)驗(yàn)方法，進(jìn)行50米讓距跑的計(jì)時(shí)，為以后的測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備。1.集體或分散進(jìn)行原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.觀察教師示范，并分組練習(xí)30米快速跑，體會(huì)積極擺臂、加快步頻的動(dòng)作感覺(jué)。3.分組進(jìn)行站立式起跑開(kāi)始的讓距跑練習(xí)，讓跑得快的同學(xué)在后，跑的慢的同學(xué)在前。計(jì)時(shí)讓距跑，熟悉測(cè)驗(yàn)方

19、法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段雙人牽繩跑接力1.講解游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則，并請(qǐng)兩位同學(xué)協(xié)助示范，重點(diǎn)提示學(xué)生觀察游戲方法。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時(shí)講評(píng)。1.聽(tīng)講解、看示范，明確游戲方法和規(guī)則。2.兩人一組按同方向分散練習(xí)，自我體驗(yàn)本組配合的感覺(jué)，觀察其他組的配合技巧，及時(shí)交流和調(diào)整本組配合的方法與速度。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)

20、再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)繩課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.游戲水平段水平二課 次7年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速 2.游 戲：運(yùn)送地雷教學(xué)目標(biāo)1.能做到保持最高速度沖過(guò)終點(diǎn)。2.體會(huì)負(fù)責(zé)快跑胡方法，能堅(jiān)持在身體有輕微難受感覺(jué)的情況下完成比賽任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：后蹬有力，增大步幅。教學(xué)難點(diǎn)：手臂與腳配合協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教

21、師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米加速跑1.組織并指導(dǎo)進(jìn)行跑的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.示范、講解米終點(diǎn)沖刺的方法、作用和要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，找一找后蹬有力，增大步幅的感覺(jué)。4.組織學(xué)生分組進(jìn)行米快速跑和米計(jì)時(shí)快速跑的練習(xí)。1.集體進(jìn)行原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)看老師講解示范。3.能積極參與練習(xí)。4.能樂(lè)于參與練習(xí)，注意往返路線和安全。 若干次20教學(xué)

22、程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段運(yùn)送地雷1.講解示范游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時(shí)講評(píng)。1.聽(tīng)講解、看示范，明確游戲方法和規(guī)則。2.積極參與練習(xí)。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)習(xí)球若干課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑2.

23、游戲水平段水平二課 次8年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米障礙跑 2.游 戲：50米迎面障礙接力跑教學(xué)目標(biāo)1.能自行選擇快速、安全通過(guò)障礙的方法。2.發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：障礙跑動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：迎面接力的錯(cuò)位跑。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟

24、隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50米障礙跑1.組織學(xué)生做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)通過(guò)障礙的多種方法，提示要由慢到快。3.統(tǒng)一信號(hào)，讓學(xué)生嘗試快速通過(guò)障礙。鼓勵(lì)組內(nèi)交流。4.組織與指導(dǎo)學(xué)生自設(shè)障礙，提示合理方法。5.學(xué)生展示障礙跑的動(dòng)作方法。1.跟教師做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.復(fù)習(xí)通過(guò)障礙的多種方法。3.分組嘗試快速通過(guò)障礙。4.在教師組織與指導(dǎo)下自設(shè)障礙，能通過(guò)觀察與協(xié)商，合理調(diào)整設(shè)置。5.積極展示動(dòng)作。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段50米迎面障礙接力跑1.講解50米迎面障礙接力跑的方法、規(guī)則與安全方面的要求。2.進(jìn)

25、行比賽后點(diǎn)評(píng)。3.課前檢查場(chǎng)地、器材，保證安全。1.明白要求后自設(shè)障礙并選擇快速、安全的通過(guò)方法。2.全班按統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行50米迎面障礙接力跑比賽。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跑水平段水平二課 次9年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：跑：50米加速跑。 教學(xué)目標(biāo)1.敢于與強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。2.在完成考核任務(wù)中努力展示自我。教學(xué)重點(diǎn)：完成考核

26、任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：達(dá)到考核目標(biāo)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段50考核1.組織并指導(dǎo)學(xué)生做跑的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.組織學(xué)生分組進(jìn)行米加速跑和全程跑的練習(xí)。3.宣布考核要求、方法和標(biāo)準(zhǔn)，提示注意事項(xiàng)。4.組織學(xué)生分組進(jìn)

27、行考核。5.組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.集體或分散進(jìn)行原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.積極參與練習(xí)，練習(xí)時(shí)能注意前腳掌著地，前后擺臂協(xié)調(diào)。3.認(rèn)真聽(tīng)老師講解。4.以積極的心態(tài)面對(duì)考核。5.能客觀的進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。 若干次2教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)秒表一塊課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次10

28、年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高。 2.游 戲：跳流星。教學(xué)目標(biāo)1.能學(xué)會(huì)慢速助跑與起跳結(jié)合的動(dòng)作方法。2.積極地參加跳高與游戲的活動(dòng)，敢于在全班同學(xué)面前展示所學(xué)動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：慢跑快跳，兩腿依次跳過(guò)。教學(xué)難點(diǎn)：手臂、腿配合協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

29、4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生雙腳跳過(guò)渡到用單腳起跳的練習(xí)。2.講解、示范用五步助跑起跳過(guò)桿的動(dòng)作要領(lǐng)，提示慢速助跑與快速起跳結(jié)合的動(dòng)作要領(lǐng)。3.組織學(xué)生分組練習(xí)。4.組織學(xué)生分組進(jìn)行展示。1.集體聽(tīng)口令進(jìn)行練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)看老師講解示范。3.練習(xí)注意助跑與快速起跳的配合。4.能敢于展示自己的動(dòng)作并能客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià)。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段跳流星1.講解、示范游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時(shí)講評(píng)。

30、1.認(rèn)真聽(tīng)、看老師講解示范。2.積極參與練習(xí)并能注意安全。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架兩個(gè)、長(zhǎng)繩兩根課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次11年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游 戲：左右跨跳教學(xué)目標(biāo)1. 能知道起跳腿腳掌“滾動(dòng)式”著地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。2. 在重復(fù)練習(xí)中，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)勇敢

31、、頑強(qiáng)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：跨越式跳高教學(xué)難點(diǎn)：掌握跨越式跳高的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生集體原地?cái)[腿及上一步擺腿練習(xí)。2.示范講解滾動(dòng)式起跳動(dòng)作方法。分散練習(xí)跨越式跳

32、高完整動(dòng)作。3.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)在走步、慢跑中做起跳練習(xí)。1.在教師帶領(lǐng)下，做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30米快速跑的輔導(dǎo)練習(xí)。2.分組復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的繞、跨、爬等過(guò)障礙的方法，體驗(yàn)過(guò)障礙時(shí)的身體感受。3.分組進(jìn)行障礙跑練習(xí)，嘗試在快速跑動(dòng)中用跨、鉆、跳的方法通過(guò)障礙。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段左右跨跳1.講解方法、規(guī)則與安全方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的比賽后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。3.課前必須對(duì)器材進(jìn)行檢查，以保證教學(xué)安全。1.認(rèn)真聽(tīng)、看老師講解示范。2.積極參與練習(xí)并能注意安全。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情

33、緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次12年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游 戲：跳過(guò)去，鉆出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。2. 提高快速、安全通過(guò)障礙的速度。教學(xué)重點(diǎn)：過(guò)竿及落地。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合合理發(fā)力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興

34、趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.思考：怎么樣過(guò)竿，臀部才不能碰到橫桿？2.放腳迅速，起跳快而有力，擺動(dòng)腿起跳后，腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次越過(guò)橡皮筋落地3.相互觀察，調(diào)整出更合理擺設(shè)障礙的方法。1.學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)正確的跨越技術(shù)。練習(xí)中保持間距，注意安全

35、。2.主動(dòng)參與積極思考動(dòng)作規(guī)范遵守規(guī)則3.采用互相觀摩、相互學(xué)習(xí)、分組嘗試、同組協(xié)商的方法。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段跳過(guò)去，鉆出來(lái)1.講解、示范游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時(shí)講評(píng)。1.認(rèn)真聽(tīng)、看老師講解示范。2.積極參與練習(xí)并能注意安全。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一

36、起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次13年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游戲：跳高接力賽教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)踏跳迅速有力，向上騰起的動(dòng)作感覺(jué)2.能與同伴配合愉快地完成放松跑與游戲的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確有力，有向騰起的動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：是助跑與起跳的相結(jié)合教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶

37、領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨越式跳高1.集體原地?cái)[腿及上一步擺腿練習(xí)。2.講解滾動(dòng)式起跳動(dòng)作方法。3.散練習(xí)跨越式跳高完整動(dòng)作。4.學(xué)生分組練習(xí)在走步、慢跑中做起跳練習(xí)。1.學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。2.聽(tīng)教師的講解，能理解“滾動(dòng)式”著地起跳的要領(lǐng)。3.分組練習(xí) 走步、慢跑中體驗(yàn)“滾動(dòng)式”起跳的動(dòng)作速度，做到助跑與起跳動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段 跳高接力賽1.講解示范游戲的

38、名稱(chēng)、方法和規(guī)則。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，及時(shí)講評(píng)。1.聽(tīng)講解、看示范，明確游戲方法和規(guī)則。2.積極參與練習(xí)。3.按游戲方法進(jìn)行比賽，配合協(xié)調(diào)，安全。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次14年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游戲

39、：跳高擂臺(tái)賽（一）教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)踏跳迅速有力，向上騰起的動(dòng)作感覺(jué)2.能與同伴配合愉快地完成放松跑與游戲的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：擺動(dòng)腿腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)下壓。教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)竿動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝。(2)師生問(wèn)好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)。3.徒手操。1.教師示意集合。2.師生問(wèn)好。 3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問(wèn)好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。 若干次5合作探究掌握技能階段跨

40、越式跳高1.組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)和跳躍運(yùn)動(dòng)輔助練習(xí)，防止扭傷和拉傷。2.示范、講解循環(huán)練習(xí)的方法和每項(xiàng)練習(xí)的要求；助跑起跳摸高助跑起跳用擺動(dòng)腿踢高懸的球助跑跳過(guò)墊子助跑起跳用跨越式兩腿依次過(guò)桿落入沙坑回到開(kāi)始練習(xí)處，組織學(xué)生做跳高循環(huán)練習(xí)。3.循環(huán)練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)抓動(dòng)作技術(shù)的 練習(xí)。4.加強(qiáng)安全教育。1.分組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)做原地?cái)[腿；單腳交換向前跳；上一步起跳，用擺動(dòng)腿踢懸掛的跳躍輔助練習(xí)。2.觀察教師的示范，分散模仿練習(xí)，體會(huì)循環(huán)練習(xí)的方法，掌握練習(xí)順序。3.分組按順序同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)迅速有力的起跳和擺動(dòng)腿積極向上擺動(dòng)作。能針對(duì)自己的技術(shù)弱點(diǎn)加以改進(jìn)。4.練習(xí)時(shí)注意安全。 若干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容

41、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段跳高擂臺(tái)賽（一）1.講解示范游戲規(guī)則與方法。2.分組按層次進(jìn)行跳高擂臺(tái)賽。巡視中應(yīng)多關(guān)注退步學(xué)生，進(jìn)行激勵(lì)要勇于面對(duì)失敗。給予指導(dǎo)爭(zhēng)取勝利。3.跳高場(chǎng)地上安排足夠的墊子，保證安全。1.看示范、聽(tīng)講解，明確游戲規(guī)則與方法。2.分組進(jìn)行跳高擂臺(tái)賽。在比賽中，會(huì)觀察同伴退步或失敗時(shí)的情緒表現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心并激勵(lì)他人。3.注意過(guò)腳過(guò)桿后要落在墊子上。 若干次7穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)單的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。1.參與教師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以及小組互評(píng)。2.學(xué)生隨教師一起放松。3.與教師再見(jiàn)。 若干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題1.跳躍2.游戲水平段水平二課 次15年 級(jí)四年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高 2.游戲：跳高擂臺(tái)賽（二）教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握跨越式跳高的動(dòng)作方法。2.能幫助同伴獲得成功，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助