小學生法制教育讀本教案

1、小學生法制教育讀本教案第一課 做守法的小公民教學目的： 使學生懂得：法是人們的行為準則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責任，生活處處離不開法律。教學重難點：重點：提高學生對法律重要性的認識，使學生明白法律是人們的行為準則。難點：法律面前人人平等。教學過程：（一）、法是人們的行為準則1、法的含義2、法的種類（二）法律面前人人平等無論是誰違反了法律都要依法追究（三）生活離不開法律1、法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)2、公民違反了法律要承擔相應(yīng)的法律責任（四）人人都要守法實施依法治國的方針，建立社會主義法制國家教學反思：第2課 憲法是國家的根本大法-了解憲法教學

2、目的：使學生懂得：憲法規(guī)定的是國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，是國家的根本大法，是一切國家機關(guān)、組織和個人活動的最高準則。教學重難點：1、 憲法是國家的根本大法。2、 學生接觸憲法知識不多，且有些概念不理解。教學過程：一、 引言：1、 憲法是國家的根本大法2、 憲法規(guī)定的是國家和社會最根本的問題。3、 憲法是國家一切立法活動的基礎(chǔ)。4、 中華人民共和國憲法是我國的憲法5、 確認我國憲法的地位和作用二、 人民是國家的主人1、 憲法規(guī)定國家的性質(zhì)（國體）2、 人民代表大會制度是我國的根本政治協(xié)商制度。（政體）三、 憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)1、 憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利2、 先法規(guī)定公

3、民的基本義務(wù)四、 憲法規(guī)定國家有哪些重要的組織機構(gòu)1、 全國人民代表大會2、 國務(wù)院3、 中央軍事委員會4、 最高人民法院、最高人民檢察院教學反思：第3課 五星紅旗我為你驕傲-認識國旗教學目的： 使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，作為中國人，我們要尊重五星紅旗；國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；國徽也是祖國象征的標志。教學重難點：1、 尊重和愛護國旗、國歌、國徽。2、 讓學生從思想上認識國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺遵守和愛護國旗、國歌、國徽。教學過程：一、 引言：1、 中華人民共和國國旗是五星紅旗2、 五星紅旗是我們偉大祖國的象征3、 每個公民和組織，都要尊重和愛

4、護國旗。二、 五星紅旗是我們偉大祖國的象征。、1、 國旗代表國家的主權(quán)、象征國家的尊嚴。2、 五星紅旗的設(shè)計和象征意義3、 尊重和愛護五星紅旗是每一個中國人光榮而神圣的使命三、 像國旗致敬1、 升旗時，參加者應(yīng)當面向國旗肅立致敬2、 中小學要有升旗儀式。四、 國旗不能這樣掛1、 正確國旗的掛法2、 升國旗時，懸掛國旗應(yīng)當注意的事項五、 國歌中華民族的心聲1、義勇軍進行曲為中華人民共和國國歌2、尊重和愛護國徽3、不能隨意使用國徽及其圖案教學反思：第4課 我們都有一個家 教學目的： 維護國家的統(tǒng)一和民族團結(jié)，是我國法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)之一。我國是多民族的國家，曾經(jīng)有著領(lǐng)土被分割的歷史。教學重

5、難點：1、 公民要維護祖國的統(tǒng)一和各民族團結(jié)。2、 共同保衛(wèi)我們的祖國。教學過程：一、 香港屬于中國臺灣、香港、澳門是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分二、 少數(shù)民族文化是中華文化的瑰寶1、 每個民族都有自己的語言2、 繼承和弘揚本民族文化是我國各民族的歷史責任3、 各民族應(yīng)該互相尊重、團結(jié)和睦，共同發(fā)展。4、 國家在少數(shù)民族集中地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度。三、 共同保衛(wèi)我們的祖國1、 保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是各民族公民的神圣職責2、 只有民族團結(jié)，才能維護國家統(tǒng)一。 教學反思：第5課 我國的法律大家庭-認識民法、刑法教學目的：使學生了解我國的法律是個大家庭，它又許多類別的法律組成。民法是法律大家庭的重要成員

6、，在他們中間起著重要的作用。教學重難點：1、 民法于小學生的關(guān)系。2、 什么是犯罪教學過程：一、 引言我國的法律是個大家庭，憲法統(tǒng)領(lǐng)其他各項法律。二、 民法就在你的生活中1、 民法于我們的日常生活息息相關(guān)。2、 民法調(diào)整人及社會組織之間在社會生活中的相互關(guān)系。3、 我國最重要的民法是中華人民共和國民法通則4、 民法通則中與小學生關(guān)系最密切的內(nèi)容是監(jiān)護人制度。5、 民法通則對未成年人的行為能力做了限制性的規(guī)定。三、 不能自己做主把隨身聽賣給別人。1、 未成年人不能擅自做主處理自己的財產(chǎn)。2、 未成年人的合法權(quán)益與成年人一樣受法律保護。四、 違反刑法才是犯罪3、 是否構(gòu)成犯罪，由刑法規(guī)定4、 刑法

7、保護國家，社會以及公民的人身、財產(chǎn)安全。5、 犯罪是指對社會有較大危害的嚴重違法行為。6、 違法不構(gòu)成犯罪有其他有關(guān)法律、法規(guī)處罰。五、 攔路搶劫是犯罪1、 刑法規(guī)定了犯罪的具體行為及刑罰2、 刑罰的種類3、 刑法確定的具體犯罪行為教學反思：第6課 真愛生命 維護健康教學目的： 生命和健康對每個人來說都是最重要的，保護公民的生命和健康是法律的重要內(nèi)容，每個人不僅要保護自己的生命和健康，同時也要尊重、保護他人的生命和健康。教學重難點：1、 人人都享有生命和健康權(quán)。法律對未成年人的生命和健康另外做了許多保護和規(guī)定。2、 未成年人的生命和健康收到危害時，由他的監(jiān)護人來為他主張權(quán)益。教學過程：一、 引

8、言1、 生命和健康對于每個人來說都是最重要的2、 保護公民的生命和健康是法律的重要內(nèi)容二、 還給同學們清潔的空氣1、 人人都享有生命健康權(quán)2、 每個人的生命和健康都同樣重要3、 法律在各方面保護我們的生命健康權(quán)4、 法律對未成年人的生命和健康另有特別的規(guī)定三、 小學生不要去救火未成年人要學會保護自己，遠離危險場所四、 誰出錢給小麗治牙1、 未成年人傷害他人，由他的監(jiān)護人承擔醫(yī)療費用2、 要學會避免自己的行為給他人造成傷害五、 誰應(yīng)當對小剛被狗熊咬傷負責1、 消費者擁有生命健康權(quán)2、 監(jiān)護人應(yīng)當履行保護監(jiān)護人人身安全的職責六、 體罰學生造成傷害要負法律責任1、 老師不能體罰學生，情節(jié)嚴重的要付法

9、律責任2、 未成年人要學會用法律的武器來保護自己3、 未成年人在日常生活中要學會保護自己，避免危險教學反思：第7課 自由可貴 人格無價維護未成年人的人格尊嚴教學目的：是學生懂得：未成年人的人格尊嚴與成年人一樣受到法律保護。教學重難點：1、 公民的人身自由和人格尊嚴受到法律保護。2、 公民的隱私是受法律保護的，我國許多人都缺乏保護隱私意識。教學過程：一、 未成年人的人身自由不受非法侵犯1、 憲法規(guī)定，任何公民的人身自由不受侵犯（1）、禁止以任何形式非法剝奪或限制公民的人身自由。 （2）、禁止非法搜查公民的身體或住宅2、未成年人人身自由不受非法侵害3、侵犯公民的人身自由要受法律的責任二、未成年人的

10、人格尊嚴不受侵犯1、禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害2、未成年人的人格更需要尊重3、侵犯人格尊嚴要負法律責任（1）、公民的隱私受到法律保護（2）、公民的肖像收到法律的保護教學反思：第8課 幸福家庭 人生基石-父母有義務(wù)撫養(yǎng)孩子教學目的：法律規(guī)定父母有撫養(yǎng)、教育和保護子女的權(quán)利和義務(wù)，父母有管教孩子的權(quán)利，孩子也要尊重父母；成年人有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。教學重難點：1、 父母對未成年人的撫養(yǎng)、教育和保護是無條件的。2、 讓學生了解到自己的家庭中應(yīng)享有的權(quán)利。教學過程：一、 父母有撫養(yǎng)孩子的權(quán)利和義務(wù)1、 父母或者監(jiān)護人對未成年人有監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)2、 禁止溺嬰、棄嬰3、 父母離婚了也要撫

11、養(yǎng)孩子4、 離婚后，一方撫養(yǎng)孩子，另一方應(yīng)該擔負必要的費用。二、 父母有教育和保護子女的權(quán)利和義務(wù)1、 父母有教育子女的權(quán)利2、 離婚后的父母仍有教育子女的義務(wù)3、 不允許未成年人離開成年人單獨居住三、 父母有管教子女的權(quán)利1、 未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。2、 父母的教育方法要正確、得當3、 父母不能侵犯孩子的合法權(quán)益四、 父母監(jiān)護職責的其他方面1、 父母應(yīng)當管理孩子的財產(chǎn)2、 父母應(yīng)當代理孩子去打官司3、 父母要負責賠償孩子的行為給別人造成的損失五、 成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù) 教學反思： 第9課 保護財產(chǎn) 創(chuàng)造財富教學目的：財產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利，公民的合法財產(chǎn)受到法律保護，

12、侵犯公民的合法財產(chǎn)要受到法律的制裁；未成年人的合法財產(chǎn)同樣受到法律的保護。教學重難點：1、 我國的法律保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)，對于小學生來說，那些財產(chǎn)屬于公民的合法財產(chǎn)，那些財產(chǎn)會受到法律的保護是比較困惑的問題。2、由于年齡和閱歷的關(guān)系，小學生很難較為全面的理解和把握那些財產(chǎn)不合法的知識。教學過程：一、 引言：法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)1、 保護財產(chǎn)所有權(quán)是法律的一項重要任務(wù)。2、 公民的財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，不受侵犯。3、 憲法關(guān)于合法財產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定4、 財產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利。少年兒童同樣享有5、 那些財產(chǎn)是合法財產(chǎn)。二、 法律保護公民的財產(chǎn)繼承權(quán)1、繼承法有關(guān)代位繼承的規(guī)定2、未

13、成年人數(shù)額較大的財產(chǎn)應(yīng)由監(jiān)護人代為保管和使用三、法律保護為成年人的財產(chǎn)權(quán)利1、未成年人所獲得的獎品屬個人財產(chǎn)，受法律保護2、未成年人數(shù)額較大的財產(chǎn)應(yīng)有監(jiān)護人代為管理和保護四、只有合法獲得的財產(chǎn)才會受到法律的保護 1、尊重他人的財產(chǎn)權(quán)利，撿到失物應(yīng)及時歸還 2、非法侵害公民私有財產(chǎn)的行為是法律所不允許的 3、嚴重侵犯他人的財產(chǎn)權(quán)的行為要受到法律的制裁教學反思：第10課 知識改變?nèi)松?教育助人成才教學目的：受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護，公民依法享有受教育的權(quán)利。教學重難點：1、 法律保護公民享有平等的受教育權(quán)。2、 受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。教學過程：一、 引言： 公民的

14、受教育權(quán)受到法律的保護1、 受教育關(guān)系到個人的成長和國家的興衰2、 未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護（1）、義務(wù)教育制度保護少年兒童少教育的權(quán)利（2）、全社會都要保證少年兒童實現(xiàn)受教育的權(quán)利二、法律保護公民平等的享有受教育權(quán)1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)2公民依法享有平等的受教育權(quán)（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)（2）、家長必須保護兒童的受教育權(quán)3、什么是義務(wù)教育國家保障殘疾人受教育的權(quán)利二、 國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利1、 學校保護2、 國家保護教學反思：第11課 別讓地球哭泣 -保護環(huán)境教學目的：人類面臨嚴重的環(huán)境問題，體會保護環(huán)境的重要性。教學重難點：1、 人類面臨

15、的嚴重環(huán)境問題。2、 什么是環(huán)境教學過程：一、 環(huán)境的內(nèi)容二、 防止水污染1、 小魚為什么死了2、 水污染防治法的有關(guān)規(guī)定三、 保護野生動物1、 青蛙為什么不能吃、2、 法律的有關(guān)規(guī)定四、 保護森林1、植樹造林的重要意義2、保護環(huán)境是每個人的應(yīng)盡的義務(wù)五、不吃野生動物1、為什么不能吃野生動物2、禁止捕殺野生動物的有關(guān)法律規(guī)定教學反思：第12課 社會是我們共同的家維護要靠你我他 -遵守公共秩序教學目的：社會公共生活要有共同的準則，人人都必須遵守社會公共秩序；法律是確認和維護社會公共秩序的準則。教學重難點：1、 最基本的規(guī)矩就是法律2、 社會生活的法律行為規(guī)范涉及生活的方方面面。教學過程：一、 自

16、覺遵守交通規(guī)則1、 橫穿馬路，要走人行橫道（1）、有交通信號控制的，必須遵守信號規(guī)定 （2）、有人行過天橋或地道時，必須走人行過街天橋或地道二、法律嚴禁擾亂公共秩序、破壞公共設(shè)施的行為（1）、法律嚴禁破壞文物（2）、法律嚴禁破壞公共設(shè)施（3）、社會公共秩序是我們每個公民必須遵守的基本準則教學反思：第13課 保護孩子 學校的神圣使命 -兒童的學校保護教學目的：小學生正處于長身體、長知識的重要階段，需要法律給予特殊的保護。教學重難點：1、 小學生享有受教育的權(quán)利。2、 小學生的通信自由和通信秘密受到法律保護。教學過程：一、 老師不能逼迫學生轉(zhuǎn)學1、 學校應(yīng)當關(guān)心、愛護學生，應(yīng)當耐心細致教育、幫助學

17、生。2、 學校不得隨意開除學生二、 老師請別拆我的信1、 任何組織和個人不得藏匿、撕毀、私拆未成年人的信件。2、 無行為能力的未成年人的信件由父母或監(jiān)護人代為拆閱。三、 老師請尊重你的學生1、 老師應(yīng)關(guān)心、愛護學生，應(yīng)尊重學生的人格2、 教師應(yīng)促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。四、 學校然孩子遠離危險1、 學校的文化娛樂活動要適合小學生的年齡特點。2、 些小的文化娛樂活動要有利于孩子的身心健康。教學反思：第14課 把社會的關(guān)愛送給孩子教學目的：少年兒童需要法律的保護，未成年人的健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注。教學重難點：1、 保護未成年人的合法權(quán)益。2、 電子游戲場所對未成年人的限制教學過程

18、：一、 科技館歡迎孩子們法律規(guī)定：博物館、公園等活動場所對中小學生優(yōu)惠開放二、 電子游戲場所對兒童說 “不” 營業(yè)性電子游戲場所平時禁止未成年人進入。三、 老板用童工，違法1、 任何組織和個人不得招用童工。2、 使用童工的單位、組織和個人要受到法律的制裁四、 孩子自己買的游戲機不算數(shù)1、 限制民事行為能力人2、 無行為能力人3、 法律保護未成年人，避免未成年人的利益受損害。教學反思：第15課 你會保護自己嗎？ -青少年兒童自我保護教學目的：使學生了解一些自我保護的法律法規(guī)，知道自己有什么權(quán)利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護常識。教學重難點：1、 不輕易相信陌生人教學過程：一、 引言1、 在生活中，未成年人的權(quán)益往往被忽視2、 學會用法律的武器保護自己二、 超市無權(quán)搜身1、 公民的人身權(quán)不受侵犯2、 消費者的人格尊嚴不受侵犯三、 不要給陌生人開門四、 未經(jīng)家長允許，不要跟別人走五、 這是機智、不是膽小1、 小學生遇到壞人，最重要的是保護自己的安全2、 記住犯罪嫌疑人的特征，及時報案教學反思：第16課 沿著法律之路 走出困境 -小學生權(quán)益的法律救濟教學目的： 父母是未成年人的監(jiān)護人，應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責，保護他們的合法權(quán)益，了解未成年人