學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)智慧樹知到答案2024年云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧樹知到答案2024年第一章測試

學(xué)前兒童健康的標(biāo)準(zhǔn)包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)性良好、（）。

A:道德健康B:發(fā)展健康C:體格健康D:性格健康

答案:A《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的（）。

A:重要位置B:警示位置C:安全統(tǒng)籌D:首位

答案:D水體污染物包括（）和化學(xué)性污染物。

A:病毒性B:生物性C:物理性D:細(xì)菌性

答案:BC對學(xué)前兒童的健康產(chǎn)生重要影響的社會環(huán)境主要有（）。

A:衛(wèi)生保障部門B:托幼機(jī)構(gòu)C:社區(qū)D:家庭

答案:BCD學(xué)前兒童只要在幼兒園里接受了良好的健康教育，家庭成員的健康行為對學(xué)前兒童的健康行為產(chǎn)生的影響就不會太大。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:A

第二章測試

具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，體現(xiàn)的是學(xué)前兒童健康教育子領(lǐng)域當(dāng)中的動(dòng)作發(fā)展領(lǐng)域。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:B能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境，如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)，是4-5幼兒在適應(yīng)能力方面要達(dá)到的要求。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:A教師在制定教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容上，既要包括認(rèn)知方面的發(fā)展，也要包括情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性和社會性方面的發(fā)展，體現(xiàn)的是依據(jù)學(xué)前兒童全面發(fā)展性原則。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:B時(shí)令性原則是指在編排具體的健康教育內(nèi)容時(shí)應(yīng)考慮到季節(jié)的變化和氣候的特點(diǎn)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:A幼兒園健康教育教材一般都能夠顯示出其為教師設(shè)計(jì)和選定健康教育活動(dòng)內(nèi)容的指南和服務(wù)功能。健康教育教材能夠給教師一個(gè)內(nèi)容范圍，提供給教師不同的主題素材和活動(dòng)提示，教師若要把它們真正變?yōu)檫m合學(xué)前兒童需要，促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，不需要進(jìn)行再次篩選、加工和設(shè)計(jì)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:B

第三章測試

學(xué)前兒童身心保健教育主要涉及五個(gè)方面的內(nèi)容：生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全自護(hù)、（）。

A:心理認(rèn)識與保護(hù)B:身體認(rèn)識與保護(hù)C:心理健康D:飲食營養(yǎng)

答案:BCD學(xué)前兒童身心保健教育的途徑主要包括（）和家庭教育滲透。

A:各領(lǐng)域間的滲透B:集中教育活動(dòng)C:日常生活滲透D:幼兒園環(huán)境滲透

答案:ABCD幼兒園物質(zhì)環(huán)境具有（），是影響學(xué)前兒童身心健康的一個(gè)主要方面。

A:滲透性B:生動(dòng)性C:形象性D:直觀性

答案:BCD學(xué)前兒童身心保健教育的方法有（）。

A:感知體驗(yàn)法B:游戲法C:講解演示法動(dòng)作與行為練習(xí)法

答案:ABC學(xué)前兒童心理健康教育活動(dòng)有以下幾種教學(xué)模式（）。

A:藝術(shù)感染活動(dòng)模式B:情感陶冶活動(dòng)模式C:情感滲透活動(dòng)模式D:角色扮演活動(dòng)模式

答案:ABD

第四章測試

學(xué)前兒童體育游戲按活動(dòng)性質(zhì)分，分為（）

A:情節(jié)性游戲B:球類游戲C:競賽性游戲D:民間體育游戲E:躲閃性游戲F:模仿性游戲

答案:ABCDEF學(xué)前兒童體育游戲按游戲的組織形式可分為集體性游戲和分散性游戲。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:A4～5歲的學(xué)前兒童已能較熟練地掌握各動(dòng)作的基本要領(lǐng)，而且動(dòng)作顯得協(xié)調(diào)有力、靈活自如，喜歡玩有勝負(fù)結(jié)果的游戲。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:B從學(xué)前兒童早操是否使用器械來劃分，常見的早操類型有徒手操和輕器械操兩大類。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:B早操活動(dòng)的組織與指導(dǎo)方式應(yīng)符合學(xué)前兒童的興趣和發(fā)展需要，有利于師生之間、學(xué)前兒童之間的交往，盡量做到“課程化”。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:B

第五章測試

形成性評價(jià)又稱（），是在健康教育活動(dòng)中針對活動(dòng)效果而進(jìn)行的持續(xù)性的評價(jià)，其目的在于及時(shí)獲取反饋信息，適時(shí)調(diào)整教育進(jìn)程、方法、手段，以便達(dá)成教育目標(biāo)。

A:遠(yuǎn)期評價(jià)B:晚期評價(jià)C:中期評價(jià)D:近期評價(jià)

答案:C訪談法是一種（）調(diào)查法，是評價(jià)者按照訪談提綱，通過與評價(jià)對象面對面談話或是小組座談會的方式直接收集信息的一種方法。

A:隨機(jī)B:文字C:書面D:口頭

答案:D大肌肉動(dòng)作是大肌肉群所組成的隨意動(dòng)作，常伴有強(qiáng)有力的大肌肉的收縮、全身運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的活動(dòng)以及肌肉活動(dòng)的能量消耗。在學(xué)前兒童期，比較常見的大肌肉動(dòng)作有（）。

A:走B:跑C:爬、鉆D:跳躍

答案:ABCD教師在制訂健康教育計(jì)劃時(shí)應(yīng)避免以下幾種情形:（）。

A:寫計(jì)劃時(shí)習(xí)慣從教師自己的角度來思考問題，而忽視了學(xué)前兒童發(fā)展的需要和規(guī)律。B:亂寫亂畫，應(yīng)付