三年級下音樂教案紫竹調_人教新課標

1、.紫竹調教學目的1. 通過分析、講解及參與性聽辨，讓學生更全面地理解?紫竹調?這首樂曲。2. 通過多種活動讓學生進一步培養(yǎng)起強烈的求知欲，同時到達再次復習本單元所學知識的目的。教學重、難點    可以聽辨出?紫竹調?中三件領奏樂器的音色，并按領奏順序排序。教材分析?紫竹調?是滬劇曲牌之一，由江蘇南部一些山歌、小調，經過融化而成。本曲為作曲家潤飾過的民族輕音樂作品。伴奏音樂優(yōu)美抒情。樂曲在輕快爽朗的節(jié)奏中由各種不同的樂器輪番主奏出家喻戶曉的民族民間音調，先后出如今笛子、二胡、琵琶等樂器上的裝飾性演奏，按照江南絲竹音樂的風格，各自發(fā)揮自己的演奏技法特點。教學過程一、導入1. 學

2、生隨著?紫竹調?音樂，進入教室。師：同學們能不能說說你剛剛聽到的樂器是什么樂器？聲音有什么特點呢？學生答復。2. 導入新課內容。師：剛剛我們聽到聲音是這個樂器發(fā)出的老師出示實物笛子今天我們將繼續(xù)我們的音樂之旅，認識和理解更多的新朋友。請大家跟隨我一起去遨游神奇的音樂世界吧！二、認識民族樂器1. 老師展示三件民族樂器，請學生試著說出他們的名字。2. 播放?紫竹調?中三件樂器的獨奏片段任意順序，請學生試著說出是哪件樂器在演奏。播放?紫竹調?聽音樂選樂器動畫。3. 觀看笛子演奏圖片、二胡演奏圖片和琵琶演奏圖片，理解三種樂器的演奏姿勢，并在教師的提示下模擬出該樂器的演奏姿態(tài)。4. 請學生聽一段西洋管弦

3、樂隊的合奏片段及?紫竹調?合奏部分，要求能正確區(qū)分它們。三、介紹、欣賞?紫竹調?老師簡介?紫竹調?的相關知識。老師播放?紫竹調?，學生感受歌曲曲調特點。師：悅耳動聽的音樂把我們帶到了一個美麗的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，從圖片中你們能認出這是什么地方嗎？師：這里就是水鄉(xiāng)周莊，它的特點是水多橋多，鎮(zhèn)內河網交織，碧水環(huán)繞，橋橋相望，很有江南水鄉(xiāng)特色，看著這些畫面，我們仿佛也置身于美麗的水鄉(xiāng)中了。請學生嘗試模唱前兩句，以感受地方風格。師：請同學們先隨著伴奏用la哼唱一下課本?紫竹調?的曲調。聽賞?紫竹調?全曲記錄出演奏的順序依次為：樂隊合奏笛子領奏琵琶領奏二胡領奏樂隊全奏。師：下面就請聽?紫竹調?合奏部分，你們能聽出笛子的清新，二胡的圓潤，琵琶的清澈嗎？請聽出來的同學隨著音樂聲模擬演奏。再次聆聽?紫竹調?全曲，學生分別代表三個樂器，模擬進入演奏的順序。四、拓展1. 用樂器來進展伴奏。學生分組用不同材質的打擊樂器，隨音樂的感覺分別為一種樂器的領奏段落做即興伴奏。比一比，看哪組同學的演奏與樂曲配合得最貼切。2. 分組練習。3. 全班即興表演。老師要在分組練習時，對各小組進展必要的指導，可為學生的即興伴奏提供些節(jié)奏或組合方式建議，引導學生理解即興伴奏的特點和簡單的方法。 4. 老師進展簡短評價和小結。 五、課堂小結 同學們，江南的民歌和音樂表