[高等教育]保護生物學論文--楊科澤_第1頁
[高等教育]保護生物學論文--楊科澤_第2頁
[高等教育]保護生物學論文--楊科澤_第3頁
[高等教育]保護生物學論文--楊科澤_第4頁
[高等教育]保護生物學論文--楊科澤_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課程:保護生物學論文題目:生物資源可持續(xù)利用與發(fā)展 姓名:楊科澤 班級:08生科(2) 學號:200808101241摘要:隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,人類改造自然的能力日益強大,人們在物質(zhì)生活水平得到大幅提高、在全球經(jīng)濟迅猛發(fā)展的同時,人類不僅消耗了地球上大量的不可再生資源,使那些為地球生態(tài)系統(tǒng)演化做出巨大貢獻的生物資源正在逐步走向滅絕,而且還帶來了越來越多的生態(tài)問題,如水土流失、沙漠化和溫室效應(yīng)等現(xiàn)象。人們從開始的人能改造大自然的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo和利用自然資源,可持續(xù)發(fā)展的觀念。為了能更好的保護和利用資源和可持續(xù)發(fā)展,順應(yīng)時代的要求,保護生物學孕育而生。保護生物學是一門處理危機、一門統(tǒng)計現(xiàn)象、一

2、門價值取向和整體性、長遠性的綜合性科學。它應(yīng)用科學解決由于人類干擾或其他因素引起的物種群落和生態(tài)系統(tǒng)問題的新途徑,也為生物多樣性保護的提高原理和工具。關(guān)鍵字:基本原理 發(fā)展現(xiàn)狀 運用 可持續(xù)發(fā)展教育保護生物學是時代的產(chǎn)物。保護生物學作為一門為人類解決問題的理論指導(dǎo),必然有其一套比較全面的基本原理指導(dǎo)實際的應(yīng)用。保護生物學基本原理分為三類:功能原理、倫理(或規(guī)范)原理和價值原理,基本原理目前還在不斷發(fā)展和完善,更好的服務(wù)我們。1、 功能原理:基于歷史事件和基礎(chǔ)理論,主要來源于生態(tài)學、生物地理學和種群遺傳學的理論和研究成果。 (1)進化原理構(gòu)成形形色色的自然群落都是許多物種進化的結(jié)果。在大多數(shù)的群

3、落中,物種是組成環(huán)境的有意義部分,因為他們的遺傳特征所賦予的生理和行為都是自然選擇的結(jié)果。進化原理主要強調(diào)自然群落的結(jié)構(gòu)、功能和協(xié)同進化的穩(wěn)定性不同于人工或試驗條件下的群落?;谠摾碚?,有如下推論: a、物種是相互依存的,處于群落中的物種不僅具有自己獨特捕食和逃避敵 害的方式,而且相互之間還有更多的依賴關(guān)系。每一 物種在群落都發(fā)揮一定的功能,存在影響群落的興衰的生物作用。b、物種是高度特化的。特別是那些營寄生生活的生物,都依賴一種特定的宿主。要是宿主的滅絕,就會導(dǎo)致該條食物鏈的斷開,影響物種的存亡。c、關(guān)鍵種的滅亡有長遠的影響。關(guān)鍵種影響位置低于它們的類群。為保持生態(tài)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)和過程完善的特

4、別生物,它們的滅絕會導(dǎo)致一些列更多的物種的滅絕。 d、廣泛適應(yīng)性物種的引進可能會減少多樣性。外來生物的引進,往往會改變食物鏈的環(huán)節(jié),導(dǎo)致食物鏈的失控,導(dǎo)致食物鏈的功能得不到最好的發(fā)揮,致使生物多樣性減少。(2)生態(tài)學原理 生態(tài)過程都有一個臨界點,低于或超過這個臨界點,生態(tài)過程會變成不連續(xù)的、混亂、甚至終止。生態(tài)學原理表明了生態(tài)過程和模式(演替、 物質(zhì)能量轉(zhuǎn)換和密度制約現(xiàn)象)被打斷或喪失常發(fā)生在較小系統(tǒng)中。a、 生境和演替階段持續(xù)的時間依賴其規(guī)模的大小。資源或生境的破壞常常發(fā)生在較小的生境。在較小的生境中,更容易因疾病、火災(zāi)和自然災(zāi)害等發(fā)生斷裂,甚至消失。導(dǎo)致物種也將隨生境的消失而滅絕。由于生境

5、不斷減小,規(guī)模會減小,導(dǎo)致生境和演替階段持續(xù)的時間加長。b、 種群的存活能力依賴其種群大小。第一,遠緣雜交繁殖的種群會因為種群數(shù)量小于一定范圍時,發(fā)生近親交配而逐漸失去適應(yīng)性。第二,小種群(個體數(shù)低于數(shù)百頭)的遺傳漂變將導(dǎo)致失去基因多樣性。隨之,這些基因的損害將直接降低適應(yīng)性,因為多位點雜合性是遠緣雜交繁殖生物的優(yōu)勢。第三,在小種群,自然選擇將失去作用,原因在于遺傳漂變和基因多樣性的適應(yīng)潛能的喪失。2、 倫理(或規(guī)范)原理:從倫理的角度來闡述生命的另一種含義生態(tài)倫理提供了極有價值的基礎(chǔ),為我們的行動提供衡量的準則。a、 有機體的多樣性是有好處的。這是一個無法檢驗或證實的原理。物種的自然滅絕并不

6、是壞事,說明物種在被自然選擇,畢竟發(fā)生的幾率很小,但是在人為的干擾下的物種滅絕不是件好事。因為人為干擾生物生存的生境,打破了生態(tài)的平衡,導(dǎo)致生物生存的環(huán)境的完整性和連續(xù)性的破壞,物種滅絕,導(dǎo)致生物多樣性減小,不能維持生態(tài)的平衡,最終會導(dǎo)致生態(tài)的瓦解。生物之間都是相互依存的關(guān)系,一部分出現(xiàn)了問題,就會導(dǎo)致整條關(guān)系網(wǎng)出現(xiàn)問題,導(dǎo)致全部的滅亡。b、 生態(tài)的復(fù)雜性是好的。這一原理與有機體的多樣性是并 行的,只是強調(diào)生境多樣性和發(fā)雜生態(tài)過程的價值。生態(tài)的多樣性可以用人工方法來增加,但是這并不能反映真實的生態(tài)系統(tǒng)。特別是對一些隱蔽的類群及其有關(guān)生物是很難體現(xiàn)的,例如土壤微生物。還有,人們常犧牲生態(tài)和地理的

7、多樣化以換取和保持能源以及用人工方法來保持一些地方品種。為了能得到更高的效益,把一些珍惜物種隨便轉(zhuǎn)移到別生活環(huán)境,造成部分生物缺少變化或者死亡。地方局部多樣化和地理的同一化的結(jié)合使人類得到不少的好處。引起了外來物種的入侵,還降低了地理的多樣性和生態(tài)的復(fù)雜性。c、 生命的多樣性有其內(nèi)在的價值,這是最基礎(chǔ)的一個原理,強調(diào)非人類生命的固有價值。物種的存在就表示了它們在長期進化過程中具有自己的價值。無論是獲得的,或是失去的,它都具有潛在的或是遺傳的價值。3、 價值原理:從價值的方向闡述了生命的含義,通過破壞生境的付 出代價和獲益的差值說明人們會不會去保護生物或者破壞。 a、 付出代價大于獲益,人們也不

8、會做虧本生意。因為當付出代價大于獲益,人們會覺得不值得去做,人們也不會冒這種風險,也不愿意去做,生物生境也不會遭破壞,反過來就起到了保護生物多樣性的目的。 b、 獲益大于付出代價,人們就會紛紛去做同一件事情。收益大于付出的代價,說明收益占有大部分,就會激起人們?nèi)テ茐纳锷娴纳?,?dǎo)致生物多樣性的減小,也會導(dǎo)致整個生態(tài)的平衡性遭到破壞。 保護生物學形成較為系統(tǒng)和完整的基本理論,為我們實踐中的應(yīng)用能起到更好的指導(dǎo)意義。幫助我們能更好的與我們生存的環(huán)境和睦相處,可持續(xù)的發(fā)展。保護我們的自然資源,為我們的子孫后代造福。 一門學科一旦形成了比較完整的基本理論,就會促進該學科的發(fā)展。由于研究的各個方向不

9、同,就讓保護生物學的研究和發(fā)展多方向。根據(jù)研究方向和內(nèi)容,可以分為物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)多樣性及保護。研究的內(nèi)容基本覆蓋了整個整體,其中的一些細節(jié),還需要日后不斷完善和更新。 首先,說說物種多樣性。物種多樣性就是生物多樣性在物種水平上的表現(xiàn)形式,包含區(qū)域物種多樣性和生態(tài)多樣性。要保護物種多樣性,就是因為我們?nèi)祟愡`背了自然規(guī)律,破壞了自然法則,讓物種多樣性不斷減少。減少物種多樣性的因素: 1、生境喪失 生境消失是目前生物滅絕的基本威脅。由于生境的喪失,許多生物的分布區(qū)在縮小,因此生物失去事物來源和隱蔽場所,處于局部滅絕狀態(tài)。 生境喪失根源是人口增長對土地的需求,大面積的森林、草地和沼澤等變

10、成了城鎮(zhèn)、村莊和道路等。目前熱帶雨林、草原、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)和濕地都在以每年一定的速度在減少,按照這樣的破壞程度,在過幾十年,我們所擁有的各種自然資源都不在有,包括生物、淡水和能源等,剩下給我們的只有自然對我們的懲罰。 生物多樣性所受的威脅主要是生境喪失,因而保護生物多樣性最重要的手段是保護生境。特別容易受到破壞威脅的生境是雨林、濕地和草原是保護的重點,保護其最根本才能把握全局。 2、生境破碎 生境破碎是由于某種原因而使一塊大的、連續(xù)的生境被分割成兩個或更多的片段的過程,這樣的片段經(jīng)常被高度的修飾或退化的景觀彼此隔離。生境片段后,有可能限制一些物種潛在的散布。由于在通過隔離區(qū)時有被捕食的危險,許

11、多生活在森林中的鳥類、獸類和昆蟲類等將不敢穿越隔離區(qū),其結(jié)果是一方面使物種的基因交流受限,導(dǎo)致近親繁殖;另一方面使部分空出的生態(tài)位不能被重新占據(jù),等同喪失了生境。生境片段對植物的擴散也有影響,不但那些依據(jù)營養(yǎng)繁殖物種擴散受限,依靠動物傳播種子和依靠昆蟲傳播花粉的植物也將受到影響。還降低動物的覓食能力,由于資源季節(jié)性和分布的不均衡性,有些動物要不斷遷徙運動以獲得足夠的資源。當物種在一個個片段化的生境內(nèi)滅絕后,最終將導(dǎo)致其在整個分布區(qū)內(nèi)滅絕。 3、生境退化 生境類型雖然不變,但由于受到了干擾和破壞而使質(zhì)量下降, 導(dǎo)致生境退化。不論是污染導(dǎo)致生境退化還是過渡利用導(dǎo)致的生境退化,都將改變生物賴以生存的

12、環(huán)境,使一些生物無法生存下去,降低退化生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性。 4、資源過渡利用 我們能利用的資源是有限的,過渡的利用,就會耗盡,不會再有。由于人類大量捕殺生物,導(dǎo)致很多的生物相繼滅絕,還在以每年很大的速度滅絕。如果人類不再加以保護和可持續(xù)利用,在不久的將來,我們生活的地球,只有剩下一種生物人。 5、外來種入侵 通過有意或無意的人類活動將物種引入到其自然分布區(qū)以外的自然或半自然生態(tài)系統(tǒng)中建立種群,并對引入地的生物多樣性造成影響或破壞。外來種本身形成優(yōu)勢種,使本地物種的生存受到影響并最終導(dǎo)致本地物種滅絕,破壞物種多樣性,使物種單一化。通過壓迫和排斥本地物種導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的物種組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,最終

13、導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)破壞。 保護物種多樣性的意義是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與物種多樣性,處決于物種內(nèi)部競爭性強弱和系統(tǒng)環(huán)境的多變性。物種多樣性越豐富,物種之間的關(guān)聯(lián)度越高,生態(tài)系統(tǒng)功能更強,才能更好的為人類服務(wù)。一旦關(guān)聯(lián)度變低,系統(tǒng)將崩潰。 其次,遺傳多樣性是物種多樣性的重要組成部分,也是保護生物學研究的核心內(nèi)容。遺傳多樣性是物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的前提和條件。任何一個物種都具有其獨特的基因庫和遺傳組織形式,物種的多樣性也就顯示了遺傳多樣性;物種是構(gòu)成生物群落進而組成生態(tài)系統(tǒng)的基本單元,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性離不開物種的多樣性,也就離不開物種所具有的遺傳多樣性。影響遺傳多樣性的一些重要過程:小種群效應(yīng)、生殖方式

14、和基因流動。 遺傳多樣性的研究意義。對物種遺傳多樣性的了解,有助于對物種瀕危原因的探討及對物種保護策略的制定。遺傳多樣性不僅可以反映物種過去的演化歷史,而且能夠預(yù)測物種發(fā)展的未來。 1、群體的遺傳結(jié)構(gòu)可以反映物種的進化歷史 群體的遺傳多樣性大小和分布是物種長期進化的產(chǎn)物,也是其生存適應(yīng)和發(fā)展進化的前提。大量證據(jù)表明,生物群體中遺傳變異的大小與其進化速率成正比。物種在進化過程中所積累的變異,并且這部分變異是經(jīng)過自然和歷史事件的選擇而保留下來的變異。研究遺傳多樣性可以揭示物種的起源時間和發(fā)生中心等。 2、探討物種瀕危機制、制定科學合理的保護策略 導(dǎo)致物種瀕危的原因是復(fù)雜的,遺傳多樣性研究是從遺傳學

15、角度揭示瀕危機制的一個重要方面。制定特殊物種的有效保護措施取決于遺傳結(jié)構(gòu)信息,特別是遺傳變異能力的空間分布。只有掌握物種多樣性水平高低及其群體的遺傳結(jié)構(gòu),才能制定有效地保護策略和措施。否則,任何物種水平上的保護可能成效不大。 3、種質(zhì)資源的保存及取樣策略 保護一個物種,特別是珍稀瀕危物種,不管是就地保護還是遷地保護,都要考慮保存一定的個體數(shù)量和足夠的遺傳變異。生物多樣性研究的取樣策略不僅要考慮在某一生物種群或研究空間中如何獲取的樣本包含盡可能多的遺傳變異,而且還要根據(jù)研究的目的使獲取的樣本具有一定的代表性和統(tǒng)計學意義,同時還要求該樣本的數(shù)量應(yīng)該在可操作的范圍內(nèi)。 最后是生態(tài)多樣性,充分體現(xiàn)了生

16、物多樣性研究的最突出的特征,生物多樣性的主要價值體現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)對人類的整體貢獻。生態(tài)系統(tǒng)多樣性就是研究防止物種滅絕的具體措施,以發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的整體功能,實現(xiàn)人類對資源的永續(xù)利用。 生態(tài)系統(tǒng)的功能:1、生態(tài)系統(tǒng)具有不斷進行著能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息交流,并具有系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的功能。 2、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生產(chǎn)者、消費者和分解者與它們的生存環(huán)境相互作用,不斷地進行著物質(zhì)、能量和信息的交流,從而保持生態(tài)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn),并發(fā)揮其正常的功能。 3、生態(tài)系統(tǒng)最大特點就是能量和物質(zhì)的流動能產(chǎn)生整體的功能。 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的價值:1、直接價值,主要體現(xiàn)在向人類提供了基本食物、藥物及其原料,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原料等。 2、間接價值

17、,能量固定、調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定水文、保護土壤、貯藏必須的營養(yǎng)元素,促進元素循環(huán)、維持進化過程、對污染物質(zhì)吸收和分解作用和生態(tài)系統(tǒng)是美化環(huán)境的主要組成部分。 3、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能及其價值評估 生態(tài)系統(tǒng)保護途徑:就地保護、生物防治與生態(tài)系統(tǒng)的保護、生態(tài)系統(tǒng)整體性保護和加強生態(tài)恢復(fù)和重建工作。 上述都是保護生物學研究的基礎(chǔ),目前保護生物學的研究發(fā)展趨勢有:1、特殊物種的個體生態(tài)學和種群生存力分析成為研究重點2、整體群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀和區(qū)域作為保護關(guān)心的焦點3、保護和持續(xù)利用相結(jié)合,成為各國解決保護問題的有效手段。 保護生物學在我國的發(fā)展方向:(1)搞清物種受威脅狀態(tài)和原因,這是制定保護政策的主要依據(jù)。

18、應(yīng)對我國的物種進行全面細致地調(diào)查和長期系統(tǒng)地檢測,研究我國生物多樣性瀕危機制。建立與此相配套的生物多樣性信息系統(tǒng)、儲存、記錄和檢測有關(guān)生物多樣性的信息,為物種受威脅等級劃分和國家制定生物多樣性保護和利用的總體戰(zhàn)略提供依據(jù)。(2)種群生存力分析,應(yīng)大力開展珍稀物種、特有種、瀕危種和生態(tài)系統(tǒng)關(guān)鍵種的生存力研究,了解物種在各種條件下滅絕時間和概率,以增強我們對物種滅絕過程和存后條件的認識,為制定具體的保護措施和物種受威脅等級提供依據(jù)。(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護,應(yīng)著重養(yǎng)家人類活動對各類生態(tài)系統(tǒng)造成的退化作用和破碎作用。研究砍伐,墾殖和酸雨對森里圣體系統(tǒng)的影響,墾荒和過渡放牧對草原生態(tài)系統(tǒng)的影響,污染和

19、捕撈過渡對水生生態(tài)系統(tǒng)的影響。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)受威脅程度和原因,劃分各類生態(tài)系統(tǒng)的受威脅等級,尋找受威脅生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的有效途徑,探討保持生態(tài)系統(tǒng)完整性的方法。(4)自然保護區(qū)設(shè)計原理研究和保護區(qū)再評價,應(yīng)加強對與自然保護區(qū)設(shè)計原理有關(guān)的領(lǐng)域如島嶼生物地理學和物種生存力的研究。研究確定保護區(qū)地點的標準,保護區(qū)的合理數(shù)量,馬祖保護目標的保護區(qū)大小,保護區(qū)的最佳形狀,保護區(qū)的邊界劃分和保護區(qū)緩沖帶建立。冉濤保護區(qū)間建走廊的必要性和可能性,以及如何管理保護區(qū)。(5)研究民族、人口、經(jīng)濟、貿(mào)易和文化等與生物多樣性保護之間的關(guān)系,以及生物多樣性保護和利用與持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。探討經(jīng)濟開發(fā)、傳統(tǒng)文化、飲食和醫(yī)學等與

20、生物多樣性保護和利用的關(guān)系,協(xié)調(diào)保護和利用的矛盾,使兩者相互促進,共同發(fā)展,積極檢驗與生物多樣性保護有關(guān)的各種法律的保護效果,尋找保護生物多樣性的有效法律途徑。 保護生物學經(jīng)過形成比較完整的基本理論,以至于促進保護生物學的發(fā)展,當發(fā)展達到一定的程度,就會促進保護生物學在實際生活中的運用。研究的最終目的就是能更好的為人類服務(wù)。如今,保護生物學在我們的實際生活的運用隨處可見,成為人們關(guān)注的焦點。如自然保護區(qū)、遷地保護與動植物園和可持續(xù)發(fā)展教育等,使保護生物學能更好的發(fā)揮作用。 1、自然保護區(qū)的建立與管理 按空間尺度和管理方式可以分為自然保護小區(qū)、自然保護區(qū)、自然保護區(qū)域和自然保護區(qū)網(wǎng)絡(luò)。 保護區(qū)的

21、內(nèi)部功能分區(qū)區(qū)劃是生物多樣性保護區(qū)的一個全新的觀點,在進行保護區(qū)內(nèi)部區(qū)劃時,一般分為3部分,即核心區(qū)、緩沖區(qū)和實驗區(qū)。自然保護區(qū)的三個區(qū)域的生物多樣性、地位和功能不同,允許的人類活動強度和方式也不同,也是堅持了自然保護區(qū)保護和發(fā)展并存的功能。 自然保護區(qū)的管理:1、組織管理,包括保護區(qū)的組織結(jié)構(gòu)、保護站的設(shè)置、各保護站的管轄范圍、人員任務(wù)的分配、日常的巡護制度、獎懲制度和檢查制度等。組織管理是保護區(qū)行政管理的工作內(nèi)容。2、社區(qū)共管,自然保護區(qū)管理過程中,管理者不僅僅是自然保護區(qū)機構(gòu)本身,而且還要包括當社區(qū)機構(gòu)、社區(qū)居民、其他利益組織及科研學者、環(huán)保主義者。3、生物資源管理,對生物資源進行監(jiān)測,

22、首先要明確監(jiān)測的目的。監(jiān)測不是要準確地知道監(jiān)測對象的種群數(shù)量,而是要了解監(jiān)測對象的種群動態(tài)變化;還要選擇監(jiān)測對象;確定監(jiān)測的內(nèi)容和頻率。 自然保護區(qū)在生物多樣性保護中的功能作用:1、使生活在保護區(qū)境內(nèi)的物種或亞種擁有了免受人類經(jīng)濟活動干擾的生存空間。2、自然保護區(qū)內(nèi)生存的動植物種類為人類開發(fā)和利用野生物種的遺傳資源提供了天然的基因庫。3、自然保護區(qū)保護了生物群落的完整,保護了生物群落結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定,使它們可以對環(huán)境變化作出反應(yīng)。4、自然保護區(qū)是保護自然生態(tài)景觀和歷史人文景觀的最優(yōu)方法。5、通過在保護區(qū)之間建立保護走廊,形成自然保護區(qū)網(wǎng),為物種的異質(zhì)種群提供了適宜的生境,是種群間的基因得以交流

23、,從而達到了保存物種遺傳多樣性的目的。6、自然保護區(qū)杜絕了人類引種對當?shù)匚锓N的威脅。7、自然保護區(qū)為科學家從事科學研究、了解生物進化規(guī)律提供了天然的實驗室。 2、遷地保護與動植物園管理 遷地保護的原則:1、當物種原有生境破碎成斑塊狀,或者原有生境不復(fù)存在。2、當物種的數(shù)目下降到極低的水平,個體難以找到配偶。3、當物種的生存條件突然變化。 遷地保護的管理:植物園管理;第一,建立永久檔案,對每一個體要如實記錄原產(chǎn)地、挖掘地點以及栽培時間時的種苗處理。第二,加強田間管理,包括灌溉、施肥和除草等,保證引種正常生長。第三,生殖期管理要有利于種子收藏、繁殖等。第四,植物遷地種群應(yīng)在氣候土壤有差異的地區(qū)建立

24、多個種群,進行不同地區(qū)間的對比分析,可為探索物種適應(yīng)力、生態(tài)幅度提供證據(jù)。第五,引進的非本地種群需要進行1 2年的隔離觀察期,確定無病蟲害和其他危害后才能與其他種群進行混載、混種。動物園管理:第一,建立遷地種群檔案,記錄種群個體原產(chǎn)地和年齡,對奠基者個體應(yīng)進行全面的健康檢查。第二,建立合理種群年齡結(jié)構(gòu)、性別比及繁育方案。第三,為保護遺傳多樣性,防止近親繁殖;建立種群最好應(yīng)有幾十只動物作為建群者,盡快增加目標種群的規(guī)模,努力消除非自然選擇壓力和繁殖動物的性別比例盡可能保持在1:1的水平等手段。 遷地保護的意義:第一,在生物學和社會生物學基礎(chǔ)研究中,通過遷地保護的種群可以作為野生種群的代用材料,特

25、別對那些具有特殊經(jīng)濟用途的物種,利用人工種群可減少對野生種群的破壞;第二,通過野生種生物學特性和生態(tài)學特性的深入研究,取得管理野生種群的經(jīng)驗,一旦發(fā)生類似自然災(zāi)害引發(fā)的中群生存危機,就可有效而迅速地對物種進行保護;第三,為那些野外生境不復(fù)存在的物種提供最后的生存機會,特別對于那些瀕危物種,在生境完全喪失后不會立即滅絕;第四,為在新的生境中創(chuàng)建新的生物群落提供種源,可作為補充野生種群的后備基因;第五,為進行公眾保護意識教育提供場所。遷地保護是對就地保護的補充。 3、可持續(xù)發(fā)展教育 可持續(xù)發(fā)展教育的目的:第一,確??沙掷m(xù)發(fā)展的意識和觀念成為人們?nèi)粘I钪械闹髁饕庾R形態(tài)之一??沙掷m(xù)發(fā)展的人口觀、資源觀、環(huán)境觀、經(jīng)濟觀和文化觀等必須牢牢扎根于人們的意識形態(tài),并能夠了解人類社會的發(fā)展和變化;第二,讓公眾充分地參與到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和計劃中來;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論