歷年中考作文題目

1、2017年遼寧省沈陽市中考作文題目.請從下面兩題中任選一題作文。（1）大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知請以“為 _ 著色”為題目，寫一篇文章。字數(shù)600至800字（2）家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請以“家與國”為話題，寫一篇文章。600至8002016【遼寧作文真題】【沈陽題目】請從下面兩題中任選一題作文。(1)半命題作文：最后一分鐘的_(2)根據(jù)漫畫自擬題目作文。(漫畫如下圖)注釋：漫

2、畫中的文字為“銜泥帶得落花歸”【題目】請從下面兩題中任選一題作文。(1)一把傘，撐起的是一份情懷;一棵樹，挺立的是一種高度;一張紙，書寫的是一個世界.敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。請以“_小天地大”為題目，寫一篇文章。600-800(2)有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子;有的人也許只見了一面卻影響了你一生;有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落;有的人一個表情卻成了你永遠的牽掛.我們常常是努力追尋未得到的，卻忽略了已經(jīng)擁有的。不要只向遠方尋找，它也許就在你的手中，只要你安然，握住。請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解

3、等;字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600800字;文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名;文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！窘庾x】題(1)是半命題作文，題目中“小”與“大”是一對反義詞，而且“大”的是“天地”，“天地”又含義豐富，它既可以指物資世界，如“山”“水”平原”“沙漠”等;又可以指精神世界，如“愛心”“善良”“誠信”“友誼”等。那么相對來說，什么又是“小”呢?什么能和“天地”相對呢?“家”“書”“教室”“學(xué)校”等，均可。這些都是在審題時要反復(fù)考慮的問題。這是一道典型的”以小見大“的半命題作文，作文要從小處落筆，寫生活中細小之事，從中折射出大道理。這一點“導(dǎo)語”里做了很好地提示：傘與情懷

4、，樹與高度，紙與世界，無一不是小中有大。題(2)是命題作文，由兩個詞語組成?！鞍踩弧钡囊馑际呛芊判牡臉幼?，“握住”是抓住、把握之意，兩個詞語不難理解。題目是一個沒有主語和賓語的的句子，審題時就要考慮“誰”安然握住“，是”我“還是”他“?還要想”握住“了什么，是時光還是情感?如此，文章脈絡(luò)就基本形成了。題目的導(dǎo)語告訴我們，我們身邊的東西常常被忽略，卻要去遠方尋找。其實美好的事物就在我們身邊，不必踏破鐵鞋無覓處，正所謂”遠在天邊，近在眼前“。作文就是要考生觀察生活，寫出身邊生活里的”瑰寶“?！菊`區(qū)】比較而言，半命題作文以寫議論文為好，擅長寫記敘文的也能寫好。命題作文應(yīng)以敘事為主，喜歡議論文、散文的

5、同學(xué)也有空間。審題誤區(qū)是：1.只見題目，不見”導(dǎo)語“，忽略了導(dǎo)語提示、暗示，只盯著題目不放，結(jié)果思路打不開。如題(1)處理不好大與小的關(guān)系，或小和大沒有必然的聯(lián)系，如寫“力量小天地大”，就不妥。2.審題忽略了題目中詞語以外的信息，如題(2)的主語、賓語心中無數(shù)，或模糊了主語和賓語，“誰安然握住了什么”，作文內(nèi)容無法做出正面回答。3.選題作文不會“選”，不能認真比較兩個題目，謹慎選擇，擇一而寫。而是憂猶寡斷，左右搖擺，難下決心去寫哪一個題目。這和平時訓(xùn)練不到位有關(guān)。2015安徽合肥： 半命題作文。難忘那_的眼神從“堅毅、期盼、失望、慈愛”中任選一個，寫不少于500字的作文。上海： “不止一次，我

6、努力嘗試”。 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。寧波：我就是一顆會發(fā)芽的種子或種子發(fā)芽以后。任選，不少于500字。杭州： 材料作文，自擬題目。一個小學(xué)畢業(yè)的大學(xué)圖書管理員，看到大學(xué)者的書單，于是也按著這個大學(xué)者的書單來讀書，最后成為了一個翻譯家和作家，這個人就是金克木。溫州月亮離我有多遠衢州： 當一陣風(fēng)吹散了你的頭發(fā)時，當一團霧擋住了你的視線時，當一場雨打亂了你的步伐時不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。請以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。要求：600字金華： 以_，有我為題寫一篇記敘性的文章。濱州： 有你相伴真好棗莊： 喜歡濟南： 那聲

7、音常在我心田日照： 在歲月的堤岸慢慢行走威海： 因為有根廣州： 地鐵客的風(fēng)格這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨特的精神面貌。請你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。 （1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然驀然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：_依然（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。我問花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎？玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。我問樹枝上

8、的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什么呢？以“生命的意義”為主題。寫600字。重慶（B卷）：一道為半命題一道為自命題。由考生自主選擇其一。（1）有了親人朋友的參與，操場、考場、校園更具魅力，晨曦、晚霞、春天到有韻味。因為攜手，我們的生活更加精彩。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：我們攜手走進_（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山

9、里的小怪物。正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當當幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉出了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修!”四川成都：以“揮手自茲去”為題，寫一篇600字的作文，文體不限?！皳]手自茲去”出自李白的送友人，全詩為：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！咀g文及注釋】 譯文青山橫亙在城郭的北側(cè)，護城河環(huán)繞在城郭的東方。我們即將在這里離別，你就要像飛蓬一樣踏上萬里征程?？罩械陌自骑h浮不定，像你從此游蕩各地，我無法與你重逢;即將落山的太陽不

10、忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。我們揮手告別，從這里各奔前程，友人騎的那匹載他遠離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫2014年浙江寧波中考作文題 閱讀下面文字，按要求作文。(60分) 大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊 請以“深處”為題寫一篇文章。 要求：聯(lián)系自己的生活體驗寫作。文體不限，文章不少于500文字。文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。2014山東濟寧中考作文題 興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙.的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的

11、牽引，生活就會更加愉悅、幸福。請以“興趣是最好的老師”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得15分的加分。2014年青島中考作文題目（二選一）1.我不后悔的那件事2.三人行必有我?guī)熝伞?014山東濟南中考作文題目（核圖版）請以“一個夏日的早晨”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。2014山東日照中考作文題目 半命題作文：第一次 2014年山東煙臺中考作文題 半命題作文： 征服了我2014

12、山東泰安中考作文題目：以“少壯不努力，老大徒傷悲”為話題,題目自擬。2014山東棗莊中考作文題（核圖版）那一段美好的時光要求：（1）寫一篇600字左右的文章。 （2）文體不限（詩歌除外）。 2014年山東東營中考作文題不要說我們的日子只有陽光和鮮花，要知道有多少陽光鮮花也就有多少風(fēng)雨和眼淚；不要說眼淚是軟弱的代名詞，眼淚流過，我們也就變得堅強；不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言那么

13、，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧要求：1.以“_的眼淚”為題。2.將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。2014年山東濱州中考作文題半命題作文：只要 還在2014年山東荷澤中考作文題：小人物2014年山東濰坊中考作文題 （核圖版）.閱讀下面的文字，按要求作文。有一個旅游愛好者，在旅游中經(jīng)常迷路。“你經(jīng)常在外旅游，有豐富的旅游經(jīng)驗，怎么還會迷路呢？”朋友不解地問?！懊看蚊月?，都是走上了歧路?！薄盀槭裁磿呱掀缏纺兀俊薄耙驗槠缏飞嫌忻匀说娘L(fēng)景，看著看著，就忍不住走進去了；走著走著，就走不出來了?！?請你根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求： 1.題目自擬，立意自定。 2.

14、除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。 3.要有真情實感，不得抄襲和套作。 4.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。2014年浙江金華市中考作文題“熱門話題2014福建福州中考作文題 自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會戰(zhàn)勝自己。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？說的也是這個道理。你在學(xué)習(xí)和生活中，約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？ 請以自律為題，寫一篇文章，要求：1、文體不限，詩歌除外。2、不少于600字。3、文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2014重慶市中考作文題A卷二選一1.半命題作文：為_ 畫

15、上_。2.有人問葉子為什么你一直擺動，葉子說因為我想要飛，又問，你連翅膀都沒得，你怎么飛？葉子說你看著吧。經(jīng)過春夏秋冬，冬天到了，葉子就飛了。然后自選角度，自擬題目，作文不少于600字。2014重慶市中考作文題B卷（核圖版）以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；字數(shù)不少于500字；（1）鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個2013：遼寧 鞍山 題目：話題作文“溫暖” 大連 作文題目： “原味”或”抬頭看看這別樣的風(fēng)景“ 沈陽 作文題目：青春需要雕琢12年大連中考作文題目：我的心靈憩所12年朝陽中考作文題目范文：我的

16、引路人12年沈陽中考作文題目：愛與時間同行12年【廣東肇慶】作文(50分) 請以“我不再為_而_”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：先在橫線處填上恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。文體自選（詩 歌、戲劇除外）。文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名、人名，否則扣分。 【六盤水】從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。題二：請以“ 改變了我”為題寫一篇作：把題目補充完整，然后作文。 除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 【岳陽】 請從下面兩題中任選一題作文。 題二：林清玄說：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。”他這段

17、話讓你聯(lián)想到哪些經(jīng)歷？引發(fā)了你怎樣的思考？請以“一顆 的心”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，再按要求作文。【長沙】從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分） 題目二：我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界：愛網(wǎng)絡(luò)的，有自己的網(wǎng)絡(luò)世界如果仔細思考這些世界背后的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以“在 世界中的感悟”為題寫一篇文章。 要【廈門】下列兩題，任選一題作文（60分）字數(shù)不少于500字（2）題目：_地圖或地圖_（加上適當?shù)脑~語或短語，補足題目） 【龍東】以下兩題任選做一題。 作文一：每個人都有自己的最愛，它陪伴我們一起

18、走過最美好的歲月。讀書、聽音樂、旅游是我們的最愛；春風(fēng)、白云、冬雪也是我們的最愛，它與我們同行，讓我們的生活變得更加美好。請將題目“ ，我的最愛”補充完整，寫一篇文章?！窘椈小繌南旅鎯蓚€文題中任選一題作文。文題一：請將題目“留下 在心中”補充完整，寫一篇文章。2011鞍山中考作文題目1.以“志氣”為話題。2._是我飛翔的翅膀2011遼寧沈陽中考作文題目請從下面兩題中，任選一題作文。(1)半命題作文：_原來就是_(2)人一生中有些話語能讓我們豁然開朗;有些話語能滋潤我們的心田;有些話語能啟迪我們的心靈;有些話語能激勵我們成長。根據(jù)上面這段文字，以“有溫度的話語”為話題，自擬題目寫作，600至8

19、00字，體裁不限，詩歌除外2011年葫蘆島中考作文題目：創(chuàng)意2011朝陽中考作文題目：我與_同行2011本溪中考作文題目：嘿!加油2011大連中考作文題目：這樣做值得2010年沈陽市中考作文題目請從下面兩題中，任選一題作文。（1）半命題作文：用_丈量_（2）根據(jù)下面這段話自擬題目作文，600至800字，體裁不限，詩歌除外。下雨天開車路過水坑時慢一點是善；打電話時聽對方把話說完是善；炙熱的夏日在十字路口等紅燈過去再過馬路是善；送客人出門等客人走遠再把門關(guān)上是善。2010遼寧錦州中考作文題目 從下面兩邊作文題中,任選一題,按要求作文。 文題(一):“家有一老,如有一寶?！痹谀愕募易謇?那些年紀大的

20、長輩有著豐富的生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗。他們或睿智,或慈愛,或幽默,或有著更多讓你喜愛的性格和品質(zhì)。請以“”為標題,寫一篇作文。 文題(二):春種秋收,一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之后,你必有所得。谷進糧倉是收獲,點滴進步是收獲,真誠友誼是收獲,心靈感悟是收獲 請以“收獲”為話題,寫一篇作文,題目自擬。600字。 2010遼寧寬甸中考作文題目：不再等待vs我與_ 從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。 文題一：把題目補充完整后作文。題目：我與_ 文題二：迷茫時，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來;逆境時，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光;成功時，我們不再等待，再接再厲，去奪

21、取那新的輝煌請以不再等待為話題，寫一篇作文，題目自2010遼寧丹東中考作文題目：不再等待vs我與_ 從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。 文題一：把題目補充完整后作文。題目：我與_ 文題二：迷茫時，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來;逆境時，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光;成功時，我們不再等待，再接再厲，去奪取那新的輝煌請以不再等待為話題，寫一篇作文，題目自擬。 2010遼寧大連中考作文題目.任選下面一題作文。（1）有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報得三春暉”來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋

22、友、社會、自然的愛，你是否也曾經(jīng)一顆“寸草心”予以回報呢？請以“寸草心”為題目寫一篇文章。要求：以記敘為主，兼用多種表達方式;內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢;全文不少于600字，但不要超出所給字格;（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學(xué)海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨請以“打磨”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目;自己立意;自選文體，但要文體明確;全文不少于600字，但不要超出所以字格;2010遼寧遼陽中考作文題目 讀萬卷書，行萬里路都是人生快樂的旅行。請以我的快樂之

23、旅 為題，寫一篇記敘文。 要求：不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。(達到此項要求，評分時可酌情獎勵2分)。09年學(xué)會低頭看路 那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個多小時，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也 不肯邁步了。父親威嚴地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了?！闭f著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不 再一次次老了望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。08年請從下面兩

24、題中任選一題作文。(1)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。吉姆羅恩總喜歡向周圍人傳授一條簡單但叉非常實用的方法向螞蟻學(xué)習(xí)，因為它們有四部關(guān)于成功的哲學(xué)。第一部：深謀遠慮。螞蟻從不天真地認為夏天會永遠持續(xù)下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲備冬天的食物。第二部：從不放棄。如果螞蟻在行進時遇到阻礙，它們就會開始尋找另一務(wù)路線，且從不放棄，直到它們找到一蒂新的路線，奔向想去的地方。第三部：全力以赴。螞蟻在整個夏天會為冬天準備多少食物呢？答案是：全力以赴，竭盡全力儲備盡可能多的食物。第四部：積極進取。整個冬天，螞蟻都在提醒自己，“冬天不會持續(xù)太久，我們很快就能到外面去。”于是，螞蟻永遠會在氣溫

25、變暖的那一天出去。這就是偉大的螞蟻哲學(xué)的全部：深謀遠慮，從不放棄，全力以赴并積極進取。要求：請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫篇文章；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600800字；文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。(2) 如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我們的內(nèi)心就是一個花園人生的哪一季不是最美的花季呢?如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心，人生的哪一個瞬間不是繁花朵朵呢?所以，花季的時候，不要忘了在自己的心里種花請以“把花種在自己的心里”為題目寫一篇文章。2008年遼寧中考作文題從

26、下面兩題中任選一題作文。（1）擁有親情的人是幸福的。親情，她是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；親情，她是你在苦悶時久久追尋的黎明；親情，她是你在孤立無援時焦急等到的救兵親情如一盞燈，在黑暗中照亮你腳下的路，又如一簇火，溫暖你生命中的每一個寒冬，讓你的人生蜂飛蝶舞，四季如春。請以“珍惜親情”為題，選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫一篇作文；考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。 (2) 社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學(xué)會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火中燒時，我們學(xué)會了忍耐；在受到猜忌時，我們學(xué)會了理解；在別人傷害了自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時

27、，我們學(xué)會了關(guān)心 請以“學(xué)會_”為題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限（詩歌除外）注意：要先將題目補充完整，然后作文。2007年遼寧省(課改區(qū))中考作文題在下兩題中任選其一作文。(一)題目：我把 留在 要求：選擇(一)，先把題目補充完整，然后作文，文體不限；選擇(二)，立意自定，題目自擬，文體不限。字數(shù)不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）。字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(二)一位著名畫家在一張白紙中間畫了一個黑點，這幅看似簡單的畫在他眼里卻彌足珍貴。朋友不解地問：“為什么你每天都看這幅畫？那不過是個小黑點?！碑嫾乙馕渡铋L

28、地說：“生活猶如這幅畫，白色是生活中的快樂，而小黑點就是生活中的煩惱。生活中有那么多的快樂，人們往往視而不見，卻對一個小黑點盯住不放，耿耿天懷。”其實，我們在生活中不只看煩惱和快樂時如此，看別的也常常如此。著眼點不同，內(nèi)心的感受就會不同，整個世界也會不同。請以“著眼點”為話題，寫一篇文章。要求：選擇(一)，先把題目補充完整，然后作文，文體不限；選擇(二)，立意自定，題目自擬，文體不限。字數(shù)不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）。字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。07年作文題目：1.我擁有- 2.健康06年兩個題目中任選其一作文 （

29、1）小蟹與母蟹 母蟹對小蟹說：“你不要橫爬，為什么不直著走?”小蟹答道：“媽媽，請您親自教我怎樣直走，我將照著您的樣子走?！笨赡感犯静粫弊?。 (2)遼寧一馬姓男子拒絕贍養(yǎng)母親，正月初七硬把62歲的老母拒之門外，老人一氣之下服毒自殺。馬氏夫妻此時不為老人去世而悲痛，首先考慮的是如何維護自己的名聲，說什么：“我們已經(jīng)借了4000多元錢辦喪事。老太太活著沒有享著福，死了該讓她風(fēng)光風(fēng)光，否則村里人該笑話我們不孝順了?！?請以“孝順”為話題，自擬題目作文，文體不限。（如果寫詩不得少于20行）05年從下面兩個作文題目中任選其一，然后按要求作文。 (一)我們得到過社會的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師

30、的培育我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護，我們也想并嘗試著關(guān)心社會、關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做人。 請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“關(guān)心他人”為話題，寫一篇作文。 (二)題目：品嘗04年作文試題 - 學(xué)語文03年閱讀下則材料，按要求作文。據(jù)說，新加坡旅游局的一位官員在向總理李光耀匯報工作時說：我們沒有什么旅游資源，只有陽光。李光耀說：給你陽光就夠了，你還要什么？旅游局官員領(lǐng)悟到話中的深刻內(nèi)涵，制訂了“陽光計劃”。他們在充分利用現(xiàn)有資源的同時，加大了人文資源的開發(fā)力度。“陽光計劃”的實施，使新加坡迅速發(fā)展成為環(huán)境十

31、分優(yōu)美、文明程度很高、享有“花園”城市美譽的旅游勝地。材料告訴我們：只要充分認識并合理利用身邊的條件，就能獲得成功。材料還啟示我們：陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻請你以“陽光”為話題，寫一篇文章。所給材料可用可不用，但所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，文體不限。不少于500字（若寫詩歌不得少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名（可用假名代替）。不得抄襲。03年，題目：以“餐桌”為話題作文03年，題目：以“角色”為題，寫一篇不少于500字的記敘文02年，題目：閱讀討債一文，自擬題目作文01年（大連），題目：以“其實，我真的挺棒”為題，寫一500字以

32、上的記敘文【2016遼寧沈陽作文解析】帶些感動帶些驚喜和往年一樣，今年中考作文題仍然是二選一。但今年的中考作文學(xué)生們也許會覺得比較新穎，因為在兩個可選作文題中出現(xiàn)了一個看漫畫寫作文的題目。從沈陽中考由全省命題改為自主命題后，中考作文中就沒有出現(xiàn)過漫畫作文。這個漫畫作文可以理解為材料作文，給定的是一篇豐子愷先生的畫作“銜泥帶得落花歸”。僅就畫面而言，我們看到的是生活中無盡的美好，家人在側(cè)，眼中美景，感受到的是“銜泥帶花”的無心之喜；若結(jié)合詩句內(nèi)容“禽鳥也知勤作室，銜泥帶得落花歸”而言，我們又能看到勤勉的生活態(tài)度，對光陰的珍惜，感受到熱愛生活的美好心情。原文出處如下：一年社日多忘卻,忽見庭前燕子飛

33、。禽鳥也知勤作室,銜泥帶得落花歸。呂霜絕句 今年以漫畫形式設(shè)題是新穎的，同時也延續(xù)了沈陽近幾年中考作文中呈現(xiàn)出的趨勢，在審題上學(xué)生需要多花些心思，多動動腦筋，把握關(guān)鍵所在，體會深意，同時在結(jié)構(gòu)上和選材上下些功夫，給評卷老師帶些感動，帶些驚喜，這樣的作文容易拿到高分。另一個半命題作文最后一分鐘，“最后”限定了一個特定的時刻，但內(nèi)容和主題比較寬泛，可以是中考臨考前的最后時刻，可以是離校時與師友分別的最后一刻，可以是對自己而言有重大意義、產(chǎn)生重大影響的事件的最后時刻等等，有最真摯的情感，談出獨特的理解和體會，也鼓勵有創(chuàng)意的表達。（ 徐月姣）【高考高分考生寫中考同題作文】簡單的快樂楊明煜(東北育才學(xué)校

34、超常教育實驗部，今年高考701分，理科)我們?nèi)狈唵蔚目鞓?。豐子愷的漫畫典雅而樸素，畫中的意境也是如此。一位母親抱著自己的孩子，還有幾個孩子在看天上的燕子。燕子忙著建造自己的家，銜來的泥里裹著落花。母親、孩子、燕子，都有著自己簡單的快樂，氣氛是那么的安詳和睦！現(xiàn)在的孩子，又有幾人能注意到泥中的落花呢？為什么我們會缺乏簡單的快樂？原因有四：一是感官刺激的泛濫導(dǎo)致心靈的麻木，二是新媒體帶來的大數(shù)據(jù)令人內(nèi)心漸趨浮躁，三是虛擬世界的發(fā)達讓我們脫離了現(xiàn)實，四是現(xiàn)實社會的壓力令我們無暇頓足旁觀。而缺乏簡單的快樂，可能會造成嚴重的后果。比如因為生活不如意而內(nèi)心消沉，對身邊的人態(tài)度很差，在家里總捧著手機、電腦

35、而淡漠了親情，甚至走向厭世輕生的極端等等但我想，每個人都希望自己能活得快樂，那我們應(yīng)該怎么做呢？我認為，關(guān)鍵在于提升內(nèi)心的修養(yǎng)，抑制自己浮躁的情緒。感官刺激只是一時的享受，有志者當主動避之；龐雜的信息令人應(yīng)接不暇，那就選取重要的、精華的內(nèi)容加以吸收；虛擬世界最多作為暫時的象牙塔，最后一定要回歸現(xiàn)實；生活中的壓力太大，那就以一顆平靜而堅強的心去面對。最好能做到不以物喜、不以己悲，保持內(nèi)心的清凈。這時母親才能體會到抱著孩子的幸福，孩子才能注意到生活中的點滴美好。燕子有心的話，也會發(fā)現(xiàn)能在一個和平的年代一點一滴地為未來勞作，是件多么值得慶幸的事情。愿大家找到屬于自己的、簡單的快樂。最后一分鐘的堅守孫

36、夢晗(遼寧省實驗中學(xué)，今年高考639分，文科)“靡不有初，鮮克有終”。最后一分鐘里，也許我們無法改變事件的大局、收到實質(zhì)性效果，但仍有一份信念、一種風(fēng)度需要我們堅守。最后一分鐘往往是一切行動的收尾，亦是結(jié)局的前奏，很多人因為無力再改變結(jié)局而松懈、倦怠，可是，內(nèi)心深處的信念和準則不應(yīng)隨成敗而改變，不應(yīng)隨時間的消逝而泯滅，它們是崇高人格的一部分，鑲嵌在一個人的靈魂中，無論是在人們身處絕境之時或是利益誘惑之前，都不會被丟棄。古希臘先哲蘇格拉底因觸怒貴族被判死刑，他深信自己代表著民主與正義，卻更加堅信維護法律的實施是最大的正義，他放棄了逃跑的機會，慨然赴死。生命的最后一分鐘，蘇格拉底堅守法律至高無上的

37、原則，堅定地維護城邦的法治和安定。震驚世人的泰坦尼克號海難中，全體男士將救生艇首先讓給婦孺，也將生的希望更大地留給了她們，生死攸關(guān)的時刻，他們恪守著保護弱者的美德，堅守著血脈中的紳士風(fēng)度。電影集結(jié)號中，連長谷子地帶領(lǐng)戰(zhàn)士執(zhí)行任務(wù)，只因未聽到撤退指令的集結(jié)號，谷子地和他的部隊堅守陣地，奮戰(zhàn)到最后一刻。身處劣勢、孤立無援之時，他們堅守著使命和紀律。在我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，堅守代表著嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的紀律性。在考場上，力圖將答案書寫得最完善，不放棄每一分鐘檢查的時間；課間操時間，廣播操即使做到最后一節(jié)也動作標準；放學(xué)前的幾分鐘，保持投入學(xué)習(xí)，充分利用課堂時間從這些細節(jié)做起，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加有

38、條理、有效率。“不忘初心，方得始終”。讓我們?yōu)樽约旱娜烁褡⑷胍还蓤远ǖ牧α?、一份強大的信念，不斷鞭策自己，努力完成最后一分鐘的堅守?017沈陽三、（1）【審題立意】這個題目中的中心語是“著色，所補充的詞語是寫作的范圍?！爸敝墙o畫涂上顏色。這里的著色應(yīng)該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質(zhì)、行為增加一抹亮麗的顏色因此，題目“為著色”就是讓更豐富多彩，就是希望擁有自己的個性，或者渴望自己對有個性化的感悟?！緲?gòu)思選材】如果以“為生命著色”為題目，可以這樣構(gòu)思：“我”為什么“著色”，著什么“色彩”，“著色”、“不著色” 會怎樣因此，可以記敘描寫自我為生命著色的經(jīng)歷；可以寫他

39、人生命里的色彩-他為理想奮斗的歷程及結(jié)局；可以抒發(fā)生命充滿生機、色彩斑斕的情感，可以議論為什么要讓生命有色彩，既可以寫正面積極的作用，也可以寫反面的消極內(nèi)容；【寫法指導(dǎo)】本文可以寫成記敘文，記敘散文，也可以寫成議論文。寫記敘文、記敘散文，都要注意敘事的完整性，做到情感真摯。寫議論文，除了使用恰當?shù)恼撟C方法之外，更需要注意聯(lián)系生活實際，這樣更有說服力?！痉段摹繛樯珮淙~，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠的綠色。流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心

40、愿，為生命著上了永恒的光彩。生命，是一張白紙，與其永遠蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。為生命著色，需要一份坦然。有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠的一抹亮麗。為生命著色，需要一份巍

41、然。山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都毀滅不了。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。為生命著色，需要一份超然。莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾

42、經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。【點評】開篇三個排比句，起勢不凡；中間三個排比段，充分論證了為生命著上什么顏色；結(jié)尾回歸，次序井然。語言有內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)完美，不愧是篇考場滿分作文。（2）【審題立意】這是一道話題作文主要寫作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國的關(guān)系對于“家”和“國”的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”、“家是最小的國”、“家和諧，國才和諧”等【構(gòu)思選材】如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會的發(fā)展進步，從而表現(xiàn)個人行為對國家、社會的影響如果寫成議論文，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考家