以優(yōu)勢為話題的作文以優(yōu)勢為話題的作文800.doc

1、以優(yōu)勢為話題的作文 以優(yōu)勢為話題的作文800每個人都有每個人的優(yōu)勢，只要抓住自己的優(yōu)勢，就可以讓你在你的舞臺閃閃發(fā)光。請你以優(yōu)勢為話題寫一篇作文吧。下面WTT給大家?guī)硪詢?yōu)勢為話題優(yōu)秀作文，供你參閱。以優(yōu)勢為話題的作文1皇馬兵敗，“紅魔”折戟，“老婦人”日薄西山.一切都似乎變了樣。20_年，注定是個顛覆年，注定是冷門迭出、黑馬涌現(xiàn)的一年。也許是上帝有意的玩笑，也許是雅典娜特別的垂青，激情與美麗、個性與張揚的歐洲杯在希臘人的捧杯中謝幕了，傳統(tǒng)列強再一次慘遭了厄運，各大豪門再一次經(jīng)受了噩夢?！岸嗌贉I水多少恨，幾度風雨幾多愁”，最傷心的莫過于那些癡心的球迷，他們傷心欲絕，根本不相信自己心愛的球隊竟然

2、輸了，他們納悶：“為什么具有這般多優(yōu)勢的球隊都失敗了，優(yōu)勢都哪里去了?”其實道理很簡單：有優(yōu)勢的未必會好好珍惜，沒有優(yōu)勢的卻英勇地創(chuàng)造著奇跡。悲情的英格蘭倒下了，雖然值得同情，但終歸失敗了。他們本有奪冠的實力。鋒線上的歐文、魯尼，哪個不讓對手談之色變?中路有帥哥貝克漢姆，他的弧線球是那樣賞心悅目，讓多少人為之傾情?可是他們沒有把握住優(yōu)勢，兩次犯了同樣的錯誤，終于將自己陷入了絕境。高盧雄雞也垂下了傲慢的頭顱。他們原有足夠的資本，他們本可以與任何一支強隊抗衡。他們擁有天才齊達內(nèi)，擁有殺手亨利。可他們也敗了，敗得是那樣慘，那樣悲，那樣令人可惜。沒有天才的球隊是悲哀的，可是擁有天才卻不能珍惜的球隊是更

3、悲哀的。堅毅的日爾曼戰(zhàn)車衰老了，不屈的意志、執(zhí)著的精神在此時似已煙飛云滅，像風一樣飄逝，像霧一樣消散，“世界杯亞軍”已成了一個往日的回憶，昔日的優(yōu)勢已一去不返?再看一看吧!當?shù)吕乖谇伴T柱邊回首一點，神話誕生了。一支沒有優(yōu)勢，卻處處慎重、時時小心的隊伍，終于創(chuàng)造了自己的優(yōu)勢。世事紛紜繁雜，卻脫不了一個球里人生。不由又想起了那個故事：三個旅行者遇到了雨天，而什么也沒拿什么也沒帶的人，卻既沒淋濕也沒跌傷。朋友，你該懂得如何運用自己的優(yōu)勢了吧?以優(yōu)勢為話題的作文2或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我考慮的優(yōu)勢助你跋涉一程-題記。生活中常常有

4、優(yōu)勢與優(yōu)勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務(wù)者為豪杰”的心態(tài)，過多的依賴優(yōu)勢。是的，一些人確實實現(xiàn)了“好風憑借力，送我上青天”的夢想;但是，深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上，最終覆水難收。面對優(yōu)勢，誰人不想借東風以輕揚?面對人才優(yōu)勢，劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權(quán);面對經(jīng)濟優(yōu)勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開拓了海上絲綢之路;面對思想優(yōu)勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯(lián)絡(luò)實際，提出了唯物辯證法;.可是，朋友，為什么我們對優(yōu)勢敬假設(shè)神明，而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：倚仗優(yōu)勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑

5、談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場;倚仗優(yōu)勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號，回絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;倚仗優(yōu)勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌，要以U-2殲擊機兩周之內(nèi)完畢小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。.假如這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢，我回絕了養(yǎng)花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結(jié)果-還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天

6、的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法那么。是的，朋友-利用攀登的優(yōu)勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的為難。利用想象的優(yōu)勢，我們可以實現(xiàn)九天攬月的宏偉方案;過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。朋友，請用我們亮堂的眼神探尋，告訴彼此：面對優(yōu)勢，我不再迷惘。以優(yōu)勢為話題的作文3一棵樹單獨生長在原野里，樹杈旁逸斜出，數(shù)長得也不高。而成片小樹林的樹木，每棵都長得又高又直，原來他們都是為了得到陽光的沐浴而競相向上的，有的人把這種現(xiàn)象稱之為“頂端優(yōu)勢”?！叭赵轮?，假設(shè)出其中，星漢燦爛，假設(shè)出其理

7、?！辈懿傩膽汛笾咀屗怯?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇。“老冀伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”一生對遠方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。每個人的成長，目的決定方向，成長的過程中，環(huán)境不是影響成長的主要。不管我們身在何處，只要心中有夢，我們離成功就又近了一步。我們愛成長的歷程中就處于優(yōu)勢地位。想要不斷壯大就不能滿足于現(xiàn)狀，盡自己的努力不斷爭取強大的時機。萬物都有自己生長的權(quán)利，只是這個權(quán)利往往會被無形的力量扼殺，這種力量不是來自于其他而是來自于本身。優(yōu)勢不是有生俱來的，而是后天創(chuàng)造的。小樹的成長不是受環(huán)境的影響，而是他的生命力就只是滿于現(xiàn)狀。小樹林的樹木

8、成長也不是環(huán)境的影響，是應(yīng)為他們渴望陽光，只有不斷向上，才能獲得屬于自己的一米陽光。人生不歷盡風雨，怎么能見彩虹。成長也是如此，安于現(xiàn)狀是對生命最有力的扼殺，只有不斷積極向上，才能為自己爭得一份希望。在烈日炎炎的非洲沙漠，有一群骨瘦如柴的孩子，他們擠在人群中，舉起手中發(fā)黑的破碗，踮起腳尖向救濟隊努力爭取吃上食物的時機，假如他們安于現(xiàn)狀，吃了這一頓照樣會挨餓，還不如省點力氣，不去爭取生的希望，那么最終等待他們的會是死亡。環(huán)境并不可怕，怕的是你沒有對生命的渴望，總是安于現(xiàn)狀。人們在認識和改造世界的過程中，必然會遇到種種困難，挫折甚至是暫時的失敗?？傊?，人們在自己的人生歷程中有所建樹，就必須發(fā)揮充分

9、的主觀能動性，需要充滿活力的精神狀態(tài)。以優(yōu)勢為話題的作文4梨的甜味令木子一生都難忘，他覺得他品味得出梨的真正味道就是他的優(yōu)勢，這一優(yōu)勢也鑄就了他的最后的成功。 -題記十年前的今天對木子來說是一個令他沖動的日子，他收到了盼望已久的大學錄取通知書。 木子是一個農(nóng)村人，家里只有他和父親，母親在他出生幾個月就去世了。這個家就靠屋后的幾畝地、幾十棵梨樹，還有一頭大黃牛來支撐，日子盡管不富裕，但木子生活得很快樂。每當和父親一起摘下樹上的梨準備拿到集市上去賣時，木子心里總是甜滋滋的。梨的甜味令他難忘，他覺得他家的梨是最甜的，因為他可以從中品味出父親為這些梨付出的辛勞。 木子拿著通知書覺得沉甸甸的，回到家里，

10、父親不在。木子正覺得奇怪，父親從外面走了進來，從口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水濕透了。翻開手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是錢。木子忙問父親這些錢是從哪里來的，父親告訴他：“我賣了大黃牛，又把這些年的儲蓄都拿了出來，總算湊足了學費。”木子聽后，覺得這只手帕比那幾十棵梨樹結(jié)的梨還要重。 臨上學的那個晚上，木子和父親坐在屋后靜靜地聽著風吹過梨葉發(fā)出的沙沙聲。父親說，木子小時候一哭，父親就把他抱到這里，一聽到梨葉的沙沙聲，木子就開心地笑了。父親總說木子和梨樹似乎有一種解不開的情緣。 第二天一大早，父親送木子到鎮(zhèn)里的車站，臨行時父親拎了一袋梨讓木子捎上，木子接過來，看著父親那蒼白的頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，他的眼睛潮濕了.上了大學以后，木子還是忘不了那梨的甜味，每當他遇到什么挫折時，他總是喜歡咬一口梨，漸漸地品