比的應用 (3)

1、比比 的的 應應 用用小學數(shù)學十一冊：小學數(shù)學十一冊：修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是的比是4 5，課前小研究課前小研究可以把已修的米數(shù)看作（可以把已修的米數(shù)看作（ ）份，剩下的就有）份，剩下的就有（ ）份。這段路共有（）份。這段路共有（ ）份）份已經(jīng)修的是剩下（已經(jīng)修的是剩下（ ），），剩下的是已修的（剩下的是已修的（ ），），已經(jīng)修的占這段路的（已經(jīng)修的占這段路的（ ），），剩下的占這段路的（剩下的占這段路的（ ）。）。45954459594一個農(nóng)場一個農(nóng)場計劃把計劃把100公頃地平均分成公頃地平均分成2份，分別播份，分別播種玉米和小麥。小麥和玉米

2、各播種多少公頃？播種種玉米和小麥。小麥和玉米各播種多少公頃？播種面積的比是多少？面積的比是多少？ 在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常常常需要把一個數(shù)量按照一定需要把一個數(shù)量按照一定的比來分配。的比來分配。這種分配的方法這種分配的方法通常通常叫做按比例分配叫做按比例分配。一個農(nóng)場計劃在一個農(nóng)場計劃在100公頃的地播種大豆和玉公頃的地播種大豆和玉米。播種面積的比是米。播種面積的比是3 2 。兩種作物各播。兩種作物各播種多少公頃？種多少公頃？100公頃的地播種面積的比是播種面積的比是3 2題目要分配什么？題目要分配什么？按照什么分配？按照什么分配？100公頃公頃大豆大豆玉米玉米

3、1、六一班和六二班訂、六一班和六二班訂少年科學少年科學的的人數(shù)比是人數(shù)比是3：4，兩個班共訂，兩個班共訂49份。兩份。兩個班各訂了多少份？個班各訂了多少份？3+4=749 =21（份）7349 =28（份）74答：六一班和六二班各應訂答：六一班和六二班各應訂21份和份和28份。份。 3+4=7 497=7（份）（份） 7 3=21（份）（份） 7 4=28（份）（份）例例3：學校把栽：學校把栽280棵樹的任務，按照六年級棵樹的任務，按照六年級三個班的人數(shù)，分配給各班。一班有三個班的人數(shù)，分配給各班。一班有47人，人，二班有二班有45人，三班有人，三班有48人。三個班各應栽樹人。三個班各應栽樹多

4、少棵？多少棵？（1）三個班的總?cè)藬?shù)三個班的總?cè)藬?shù)：47+45+48=140（人）14047（2）一班應栽的棵數(shù)一班應栽的棵數(shù)：280 =94（棵）（棵）14045（3）二班應栽的棵數(shù)二班應栽的棵數(shù)： 280 =90（棵）（棵）(4）三班應栽的棵數(shù)三班應栽的棵數(shù)： 280 =96（棵）（棵）14048答：一班栽樹94棵，二班栽樹90棵，三班栽樹96棵。按比例分配應用題的特點：按比例分配應用題的特點：已知總數(shù)量和和部分量的比，求各部分量是已知總數(shù)量和和部分量的比，求各部分量是多少多少 按比例分配應用題的解題方法是按比例分配應用題的解題方法是: 先求總分數(shù)，先求總分數(shù)， 在求各部分占總量的幾分之幾，最后在求各部分占總量的幾分之幾，最后 用總量乘各部分占總數(shù)的幾分之幾，求出各部分量。用總量乘各部分占總數(shù)的幾分之幾，求出各部分量。2、一種鋁銅合金是按鋁和銅的重量、一種鋁銅合金是按鋁和銅的重量3：2合制而成的，現(xiàn)在有這種合金合制而成的，現(xiàn)在有這種合金10千克。千克。合