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1、四年級(jí)奧數(shù)周期問題教集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室:VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN周期問題教案2015/6/6 授課人:XXX教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解許多事物變化的周期性,掌握事物變化的周期;2、使學(xué)生能掌握周期問題中的基本概念,對(duì)于較復(fù)雜的周期問題,可以通 過畫圖,計(jì)算等方法分析,找出周期,達(dá)到解決問題的目的。教學(xué)重難點(diǎn):理解周期問題意義,掌握正確需尋找周期數(shù)的方法與解決周期問題的公 式,如何使用總量除以周期,并區(qū)分是否有余數(shù)。教學(xué)過程:情景導(dǎo)入:老和尚和小和尚的故事從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和尚說:“從前 有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和
2、尚說”從而揭 示周期問題的概念:在日常生活中,同樣有一些現(xiàn)象按照一定規(guī)律周而復(fù) 始,不斷重復(fù)出現(xiàn),我們把這種特殊的規(guī)律問題稱為周期問題。一:生活中的周期有哪些問生:在我們?nèi)粘I钪?,有哪些是按照一定?guī)律周而復(fù)始,不斷重復(fù)出 現(xiàn)的現(xiàn)像提示:如一周有七天,一年有12個(gè)月,一年有春夏秋冬四季,人的十二生 肖,鐘表上的時(shí)針、分針、秒針:每轉(zhuǎn)一圈都會(huì)重復(fù)繼續(xù)等等,都是周期 問題。設(shè)置懸念:剛才同學(xué)們舉的這些現(xiàn)象中,一年當(dāng)中的12個(gè)月的12, 12生肖中的12, 一個(gè)星期7天中的7在我們的周期問題當(dāng)中是什么意思呢一一周期。歸納定義:在日常生活中,有許多現(xiàn)象都是按照一定的規(guī)律、依次不斷重 復(fù)出現(xiàn)的,我們把這
3、種現(xiàn)象叫做周期現(xiàn)象,而重復(fù)出現(xiàn)一次的個(gè)數(shù)叫做周 期。通過歸納的定義讓同學(xué)們找出剛剛舉例的周期。一周七天:重復(fù)體是哪些說明周期是幾一年四季:春夏秋冬春夏秋冬春夏重復(fù)體是哪些說明周期是幾判斷是否屬于周期現(xiàn)象后怎樣快速尋找周期說明:周期問題中我們首先去找重復(fù)體,重復(fù)體中有幾個(gè)數(shù),那說明周期 就是幾。二、講解例題解:(20552015+1)+12= 3 52055 年是豬年(3000-2015+1)4-12= 82 23000 年為猴年例2.把O口三種圖形按一定的規(guī)則排列:OOAAAAQQOOAA,問第100個(gè)圖形是什么 其中有多少解:100 + 8=124 第100個(gè)圖形為又因一個(gè)周期中有4個(gè)4,
4、12個(gè)周期有12X4二48個(gè)4,最后余4個(gè)中有2個(gè)4,共有 48 +2=50 個(gè)<,講完可做一個(gè)簡單的方法總結(jié):總數(shù)個(gè)周期數(shù)二組余數(shù)引導(dǎo)學(xué)生解決以下問題:例3.小朋把節(jié)省下來的硬幣先按4個(gè)“一分”,再按3個(gè)“二分”,后按2個(gè)“五分”的順序往下排問:他排的第111個(gè)是幾分硬幣(2)這H1個(gè)硬幣共多少錢周期為 9111 +9=123解:第111個(gè)是一分硬幣(2)111個(gè)硬幣:12組有12義13=156分,余3分別是3個(gè)一分共有3分,則111個(gè)硬幣有156 +3=159分例4、2011年6月1日是星期三該月的23號(hào)是星期幾(2)2011年10月10日是星期幾2012年6月1日是星期幾解:23
5、4-7=32余2,則為星期四132 +7=18 6 余6,則為星期一366 4-7=522 余2,則為星期四三、總結(jié)歸納方法余數(shù)總數(shù)周期數(shù)二組 整除:周期最后一個(gè)。有余數(shù):從周期第一個(gè)開始數(shù)余數(shù)第幾個(gè)。四、鞏固練習(xí)1、2012年3月2日是星期五,問:2012年8月18日星期幾解:3月2日到8月18日共 30+30+31+30+31+18=170 天。170 +7=242則2012年8月18為星期六2、有一列數(shù)按“”排列,那么前100個(gè)數(shù)字之和是多少解:周期為6,每組數(shù)之和是:4+1+3+9+7+6=30100 4-6=16430 X16+4+1+3+9=497.挑戰(zhàn):下表中每列上,中,下的漢字,字母,數(shù)字
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