美術(shù)班班主任工作計劃.docx

1、美術(shù)班班主任工作計劃工作計劃，幾乎是每個優(yōu)秀職場人士的一種寫作問題，總結(jié)反思自己的工作 的一種手段，下面就是我整理的美術(shù)班班主任工作計劃書，一起來看一下吧。美術(shù)班班主任工作計劃1本學期擔任高三文科美術(shù)班班主任。針對文科班的實際情況，在本班中上生少、 后進生多；學習主動鉆研的少，被動接受的多；全面發(fā)展的少，偏科的多。面對這 種現(xiàn)實，為了迎接2017年的高考，并提前作好準備，使尖子生更上一層樓，中 下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，特制訂如下工作計劃：一、指導思想在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教 育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學

2、生自我教育能力、 自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。二、德育工作1、盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高三文科多個班級，我對他 們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才 能信其道。2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方 面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從摸底考試看，數(shù)學成績尤為 糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣， 樹立信心，調(diào)動學生主 動學習的積極性。4、加強學習方法指導。進入高三，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是

3、想要提 高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W習方 法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范。紀律約束是學習的保障，即使是高三 學生也應(yīng)嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。6、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生， 及時反饋班級紀律情況，保證日常學習 的正常進行。7、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中 進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領(lǐng)本組 值日

4、生，責任到人進行一周值日工作。8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系，及時把握學生思想動態(tài)。9、積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。10、完成學校和年級布置的相關(guān)工作和活動。三、教學工作：1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范，學習情況 （每周至少一次）。重 視每月（月考后）由年級召集召開的教學質(zhì)量分析、 研究會，并積極與任課老師研 究商討，提出提高教學質(zhì)量的具體措施。2、學習老高三的成功經(jīng)驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質(zhì)量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。由學生自愿報名， 做好學生的思想工作。

5、4、認真做好“一?！?“二模”、“三模”的成績統(tǒng)計工作。研究分析個學科 的教學情況，及時進行評估分析。5、做好高三畢業(yè)班的其他各項工作。美術(shù)班班主任工作計劃2一、班級學生基本狀況：本班是剛剛組建的藝術(shù)班，現(xiàn)總?cè)藬?shù)人，女生人，男生人。大部分學習成績不 理想，行為控制能力弱。二、加強道德教育：1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉 并遵守學校管理規(guī)定。2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。3、創(chuàng)設(shè)良

6、好的班級文化氛圍：充分利用主題班會一一開展“如何正確專業(yè)學 習”、“美術(shù)學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等 主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的 自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。三、學風建設(shè)：1、以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度為重點，經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生 情況。2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開 展形式多樣的活動。4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。四、加大家庭學校聯(lián)系力度：本學期召開一次全體家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學

7、新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情 這一 “法寶”的重大作用。五、具體措施：1、組建班委，增強班級凝聚力，更快調(diào)整班級。在最短時間內(nèi)形成班級凝聚 力。2、嚴格要求，強化建立良好的紀律。軍事化要求，人性化管理。加強家校聯(lián) 系，調(diào)整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。早上 6: 307: 20每周一、三、五 讀語文，二、四、六讀英語。晚上 9: 3010: 40晚自習。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持畫室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導， 有效制止不規(guī)范行為。4、加強出操和學生行為規(guī)范教育活動。做到正確到

8、位，堅持每周的健康教育。5、排出特殊學生名單（學習成績優(yōu)秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的 學生等），對這些學生的專業(yè)學習多關(guān)心、多幫助。美術(shù)班班主任工作計劃3一、前言以黨的xx屆三中全會和市委十一屆七中全會的精神為指針，堅持以人為本， 繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀教育，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)， 努力提高德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)造性，促進學校的校風、學風建設(shè)，促 進教育教學工作，提升教育教學質(zhì)量。二、工作目標和重點目標：在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)， 加強學生的自我教育、*管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、 法制教育、心理健康教育

9、，在學習上營造你追我趕的學習氛圍， 把學生培養(yǎng)成具 有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型高中生。重點：在藝術(shù)班這個環(huán)境和高考目標下，加強班級常規(guī)管理 ，加強學生思想道 德建設(shè)、組織建設(shè)，加強學生學習習慣的養(yǎng)成，加強家校聯(lián)系。三、班情高一(6)班為藝術(shù)班(美術(shù))，全班現(xiàn)36人，男生8人，女生28人，分班進來 的總體情況屬于中等水平。行為常規(guī)、學習習慣都存在不少問題，一些學生文化 課偏科現(xiàn)象嚴重。但不少學生已經(jīng)積累了一定的美術(shù)功底。四、具體工作安排1、德育方面狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為。強化學生的行為習慣、語言文明，規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊 敬師長、愛校如家”。結(jié)合三月

10、文明禮儀月活動的開展進一步規(guī)范學生的日常行 為，重點開展儀表整改活動，針對上學期學生中較多存在的儀表不雅問題， 本學 期一開學就對學生儀表進行逐班逐人檢查，具體要達到四個必須：頭發(fā)必須符合學生身份、首飾必須摘下、胸卡必須保持整潔并戴好、升旗儀式時校服拉鏈必須 拉好。以此為切入口，狠抓各項常規(guī)管理，規(guī)范學生各項行為習慣。利用各種紀 念日開展對學生的教育，提升學生良好行為習慣。抓好校園文化建設(shè)。制定適合自己班情的班風，精心布置教室文化園地。做 到教室墻壁、桌椅上無污跡。平時班級宣傳欄、網(wǎng)頁建設(shè)作為班級文化建設(shè)的窗 口，鼓勵班級將班級活動上傳網(wǎng)頁， 建立班級成長圖文檔案。積極參加第三屆校 文化藝術(shù)節(jié)

11、，豐富學生文化生活，展示學生特長。加強學生的思想教育和心理健康教育。配合德育辦做好對學生的愛國主義教 育；開展“文明禮儀進校園”專題教育活動；開展雷鋒精神學習教育活動；加強法 制教育；加強安全教育。美術(shù)班班主任工作計劃4為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結(jié)合學 校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。一、指導思想以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù)， 以提高學生綜合素質(zhì)為目標，以中學 生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級德育分考評方案為行為準則，努 力搞好本班工作。二、基本情況本班共有48名學生，都是文科類藝術(shù)高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生， 29名美術(shù)類專業(yè)

12、生，在19名音樂類考生中，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線， 美術(shù)專業(yè)也有10人上線，其他同學也基本上都有幾個外省院校的合格證。但因 為長期學習專業(yè)，文化成績基礎(chǔ)落后，且生活習慣有些散漫。做好這些學生的思 想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好 高考備考，是本段時期的重要工作。三、工作任務(wù)和目標1、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是： “相約在大學！”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標的實現(xiàn)，都是 全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分

13、享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮 譽感和責任感，2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學風格。3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。四、具體措施1、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作。2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。3、實行“傳、幫、帶”，同學間互相鼓勵，互相幫助。4、鼓勵學生向高考一分分的要成績。每次考試，對成績有提高的同學，班上 都給予獎勵。5、跟家長多聯(lián)系，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的服務(wù)和關(guān)心，讓學 生無后顧之憂的安心學習。6、要求學生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學生做到“嚴厲、慈愛、

14、不拋 棄、不放棄”時間飛逝，高考轉(zhuǎn)眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦，迎接高考，共 創(chuàng)輝煌。美術(shù)班班主任工作計劃5今年我擔任高一三班的班主任，我們班是個美術(shù)班，開學近一年來，我們班的 各項工作都開展地井然有序，得到領(lǐng)導、老師們的好評，被評為?！拔拿靼嗉墶?。 班主任工作是一項復雜、細致的工作，在工作中，我主要從以下幾個方面入手：一、嚴格要求任何時候?qū)W生嚴格要求都是正當必要的。 缺乏嚴格要求，放任自流，是對學 生不負責任。但嚴格不等于嚴厲。嚴厲意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)， 嚴厲會使孩子產(chǎn)生懼怕、退縮心理。因此，班主任對學生的態(tài)度應(yīng)該是嚴格，而 不是嚴厲。嚴要有范圍、分寸。班主任對學生

15、的要求嚴但不能超過一定的范圍， 嚴要有分寸。嚴中有愛，班主任唯有心里時刻裝著學生，學生心里才能有你這個老師，尤其 對后進生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和*。但光愛不嚴， 師生關(guān)系極其融洽，像朋友一樣打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，喪失了班主任最基本的尊 嚴，將會造成學生對班主任的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因為學生認為反正我和班 主任關(guān)系好，我不做、不聽，班主任又不會怎樣，這樣，良好的班風無法形成。反之，班主任對學生一味地嚴格，不給學生以關(guān)懷、體諒，表面上看，學生非 常聽話，甚至做得很好，學生也能遵守各項制度，在一般人眼中，有良好的班風， 是一個不錯的班級，但時間長了，學生見了班主任就像老鼠見了

16、老貓一樣， 害怕 之極。學生長時間處于這樣一種被動壓抑之中， 將對學生的身心產(chǎn)生一種不良影 響，從而導致厭學、退學、逃學、輟學等。因此，班主任對學生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、引導，使師生關(guān)系融洽、 自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離。唯 有做到寬嚴適度，嚴愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學生良好思想品質(zhì)、行為習慣。二、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，樹立良好班風在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基 礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的 ！但是，單純的所謂“民主” 讓學生完全自決，一些學生會傾向選舉自己的好朋友以便在日后的班級管理中得 到“照顧”

17、，同樣有不足。比較好的方法是先民主后集中，即先讓學生進行投票 選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的集中而產(chǎn) 生的班委會，得到同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。增強班級凝聚力，組織互幫互學活動。學習上好生帶差生，在紀律上互相提醒、 勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響， 通過活動加強 同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級紀律及常規(guī)管理上起到明顯的 效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣， 在班級中形成團結(jié)友愛的 風氣，使班級成為一個大家庭。三、與各科教師協(xié)作，掌握學生動態(tài)。平時多與學生接觸，多與學生談心，了解學生心理，以便于更好地

18、教書育人， 對學生進行有針對性的思想教育。同時與各科教師積極配合，全方位地教育學生。 有位同學因平時不用心，幾次考試英語都不及格，經(jīng)向這位學生和英語老師了解 情況后，知道是英語老師在英語課上批評他不認真聽課，這位同學不服氣，并且賭氣不聽英語老師的課，才引起這個結(jié)果。我知道后，找來這位同學談心，通過 談心后，指出他的這樣做的錯誤是誤自己的前途， 教師的批評實際是關(guān)心自己的 一種表現(xiàn)。這個學生經(jīng)過批評后，認識了自己的錯誤。英語老師說現(xiàn)在這個學生 上英語課很認真，成績提高很快。在平時的工作中，我經(jīng)常向各科老師了解學生 課上紀律、學習情況，爭取獲得各科老師的幫助。做到及時掌握學生思想動態(tài)， 針對性地進

19、行教育。四、注重培養(yǎng)學生個人良好的思想行為學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的， 而是長期受熏陶而成。首先，我根據(jù)班里的情況，采取輪流值日的方法讓學生對班級進行管理，管理內(nèi)容為：紀律檢查、清潔衛(wèi)生檢查、出勤情況檢查、儀表檢查等，使學生在“處事”的過程中 鍛煉自己，使之成為一種良好的習慣；其次，在交友方面，我十分注意學生平常 生活中的一些所謂“朋友”，在班會上給學生講清什么樣的人才算是朋友， 怎樣 的人是拉幫結(jié)派，是團伙，讓學生進行對照，明確自己的“朋友”是不是值得交 往，把品德行為好的同學和社會上的一些優(yōu)秀人物介紹給學生，并創(chuàng)造機會讓他們成為好朋友。五、及時與家長溝通架設(shè)好學校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作，齊抓共管， 使學生無論是在學校還是在家中，都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下，從而及時 發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。我經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)學生有什么異樣情 況及時向其家長通報，并了解學生在家生活、學習的情況。這樣，能起到協(xié)調(diào)家 庭和學校的溝通，增強對學生教育的效果。六、潛移默化，為人師表“學高為師，身正為范”。作為一名教師，