我多想去看看精彩教案七教學實錄

1、我多想去看看精彩教案七教學實錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于我多想去看看精彩教案七_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目的：思想教育要求：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛北京、愛祖國的思想感情。知識教學要求：認識13個字，會寫4個字，認識兩個偏旁。才能培訓要求：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。教學重點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛北京、愛祖國的思想感情。教學難點：認識13個字，會寫4個字，認識兩個偏旁。教具準備：生字卡片板書設(shè)計： 11 我多想去看看山村 遙遠 天安門廣場看升旗教學目的：思想教育要求：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛北京、愛祖國的思想感情。知識教學要求：認識13個字，會寫4個字

2、，認識兩個偏旁。才能培訓要求：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。教學重點及突出方法：認識13個字，純熟的朗讀課文。結(jié)合課文識生字。教學難點及打破方法：結(jié)合課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生，愛北京、愛祖國的思想感情。教具準備：生字卡片教學過程：環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖導入讀課題誰多想去看看？齊讀問題引入新授自由讀全文。指名匯報讀。借拼音讀準拼音。指名讀、評讀。小組交流這個孩子是那里的孩子，他想去看什么？讀讀看。他為什么這么渴望看升國旗儀式，去天安門呢？山區(qū)的孩子想去看升國旗。遙遠、沒去過。抓詞體會。看圖當你看到國旗升起來時，你會想些什么？我們來讀讀這句話。國旗美麗！我愛祖國，我愛北京。學生自由讀。結(jié)合

3、生活講一講。學習生字練讀詞語。猜字謎：一口咬掉牛尾巴。保蓋頭下一個女。你有什么好方法記住這些字？開火車讀。同學挑戰(zhàn)讀。告安學習方子旁、心字底。討論交流。讀兒歌小組讀一讀，看誰讀得好。四人讀、開火車讀。指導書寫觀察廣、升觀察足、走撇筆的運行方向及長短、平撇與豎撇的區(qū)別。描紅、書空。巡視學生自己照田格里的范字寫字。從同學出現(xiàn)的實際問題中發(fā)現(xiàn)自己寫字中的優(yōu)點或問題。好的方面得到強化，缺乏之處得以改進。分層作業(yè)1、熟讀課文。2、正確書寫。第二課時一、學習目的：1. 認識13個生字，會寫廣、升、足、走4個字，認識2個偏旁心、方。2. 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3. 理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛

4、祖國的思想感情。二、課前準備北京的風景圖，課件，升旗儀式錄像片。課時目的：穩(wěn)固生字詞及偏旁；正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學過程：一、復習檢查1. 小朋友，你還記得上一節(jié)課學習了什么嗎？學生答復你們學得真好。這節(jié)課我們還是來學習11課，請大家一起讀一讀課題。生齊讀?我多想去看看?2. 出示生字卡片小朋友，你們還記得這些朋友的名字嗎？他們叫什么？嗚小火車開啦！點到的小組開火車讀生字小朋友，你們把這些朋友的名字牢牢地記住了，真了不起！3. 復習詞語今天，高教師給你們帶來了許多好吃的水果,假設(shè)你叫出了詞語朋友的名字，我就把水果送給你，誰愿意來當小教師。告訴、彎

5、彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、開門4、小結(jié):剛剛有很多小朋友都得到了掌聲和獎品，沒有得到的別著急，等一會兒還有更大的收獲呢！二、導入學習新課：、邊講解邊出示北京的風景圖片：今天,高教師想給你們當一回導游,小朋友,一起來吧!我們先來到了八達嶺長城, 它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。接著我們來到了北京的天壇公園。然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。最后，我們來到天安門廣場上看升旗儀式。北京之行完畢了.2、小朋友，北京城歷史悠久，風景迷人，看到這么美的風光，你有什么想說一說嗎？引導學生用不同的句式來談自己的感受如：北京太美了！我很想去看看。我真想去看看。3、今天，有一位小朋友和

6、你們一樣，也很想到北京城去看看，請大家翻開書本，仔細聽，想想你聽懂了什么？出示多媒體課件聽課文朗讀4、剛剛大家聽得可認真啦，那么你聽懂了什么？讓學生各抒己見5、剛剛有一位小朋友說得很好，他說他讀懂了這位小朋友很想到北京去看看，來，請你說說你是從課文的那一句話中看出來的，把它讀出來。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。出示第三句話大家一起讀讀這句話。6、對呀，他為什么這么想去看看呢？答案就藏在這里出示媽媽的話，請你仔細讀讀課文，找到答案。三、學習一、二兩句話1. 學生各抒己見1第1句：孩子的家在大山里，他是一位山里的孩子。齊讀句子正因為他是一位山里的孩子，從來沒有到過北京，所以他才會說我多想

7、去看看誰能有感情地讀讀山里孩子的話。2第2句：北京城里有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。理解遙遠：高教師有一個問題，這兒的遙遠是什么意思？我不懂，誰來幫幫我？理解壯觀放錄像a) 小朋友，如今我們來到了遙遠的天安門廣場上，壯觀的升旗儀式開始了，你看到了什么？b) 剛剛你看到了什么？很壯觀，很有氣勢，場面很大c) 當五星紅旗跟太陽一同升起的時候，過路的工人、農(nóng)民、學生都停了下來，向我們的國旗致敬，這時的場面非常壯觀呀！讓我們讀好這個句子吧！自由讀、指名讀d) 齊讀這一句話。e) 創(chuàng)設(shè)情境：小朋友，天安門廣場上的升旗儀式這么壯觀，此時此刻，假設(shè)你在場的話，你會怎么做？來，我們一起做做看。f) 讓

8、學生身臨其境地感受、表演。奏國歌、升國旗g) 這位山里的孩子家離北京那么遙遠，他從來也沒有去過北京城，北京城里天安門廣場上的升旗儀式又是如此地壯觀，怪不得這位山里的孩子這么想去北京親眼看看升旗儀式呀，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達出來。指導讀好第3句話3這里為什么說了兩遍我多想去看看呢？說明這位小朋友非常想去。那么你能把這句話讀好嗎？請你讀一讀1自由讀2指名讀，集體評議3齊讀小結(jié)：這位小朋友讀得真精彩，讓我們深深地體會到了他想去看看的迫切之情。讓我們學著他的樣再來讀讀這一句話。四、朗讀詩歌小朋友，讓我們選擇你喜歡的姿勢讀讀這首詩歌。配樂朗讀五、說話訓練1、小朋友，我們的首都北京除了升旗儀式非

9、常壯觀之外，還有許多風景優(yōu)美的名勝古跡，如今，我還想當一次導游,和你們一起再去游覽游覽？出示北京的風景圖片。這是美麗的頤和園；故宮，明清的皇宮；距今580多年歷史的天壇；歷史悠久的北京十三陵；開滿荷花的北海公園；雪后的北海；宏偉的毛主席紀念堂；鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場上。我們到了這么多地方，欣賞了這么多美景后，如今，你想對北京說些什么嗎？2、出示句子：北京，我想對你說。小朋友，高教師把你們的話錄下來，寄給北京的市長，你可要說好一點喲！小結(jié)：是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國！、請你把心里話講給北京的標志天安門說一說可以加上動作、我想小朋友的愿望一定會實現(xiàn)的，如今讓我們的男孩子們從心底里大聲地說一聲我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地向著北京說一聲我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊我多想去看