演講稿的作文八篇（一）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_演講稿的作文八篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是精心整理的演講稿的作文8篇，希望能夠幫助到大家。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家，早上好！今天我演講的題目是雷鋒精神永放光芒。1963年3月5日，毛主*親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。雷鋒，雖然一個平凡的戰(zhàn)士，但卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機(jī)會里自覺地、真

2、誠地、全心全意地為人民服務(wù)：路過工地，他會情不自禁地參加義務(wù)勞動，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私奉獻(xiàn)的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！在我們公學(xué)的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學(xué)時慷慨相助，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級做好事的身影隨處可見。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在公學(xué)閃爍著耀眼的光芒！“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，

3、你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標(biāo)，響應(yīng)大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會，為學(xué)校，為班級作出一點奉獻(xiàn)吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)！ 演講稿的作文 篇2 1779年，德國哲學(xué)家康德計劃到一個叫珀芬的小鎮(zhèn)，去拜訪老朋友威廉彼特斯。他動身前曾寫信給彼特斯，說3月2日上午11點鐘前到他家。 康德是3月1日到達(dá)珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離

4、小鎮(zhèn)12英里遠(yuǎn)的一個農(nóng)場里，小鎮(zhèn)和農(nóng)場中間隔了一條河。當(dāng)馬車來到河邊時，車夫說:“先生，不能再往前走了，因為橋壞了?！笨档孪铝笋R車，看了看橋，發(fā)現(xiàn)中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結(jié)了冰。“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問?！坝?，先生。”車夫回答說，“在上游6英里遠(yuǎn)的地方還有一座橋。”康復(fù)看了一眼懷表，已經(jīng)10點鐘了?！叭绻s那座橋，我們什么時候可以到達(dá)農(nóng)場？” “我想要12點半鐘?！?“可如果我們經(jīng)過面前這座橋，最快能在什么時間到？” “用不了40分鐘?！薄昂茫　笨档屡艿胶舆叺囊蛔r(nóng)舍里，向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售？”“您會要我簡陋的破屋，這是為什么?”農(nóng)夫大吃一驚

5、。 “不要問為什么，您愿意還是不愿意？” “給200法郎吧！”康德付了錢，然后說：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭，20分鐘內(nèi)把橋修好，我將把破屋還給您?！鞭r(nóng)婦把兩個兒子叫來，按時完成了任務(wù)。馬車快速地過了橋，在鄉(xiāng)間公路上飛奔著，10時50分趕到了農(nóng)場。在門口迎候的彼特斯高興地說：“親愛的朋友，您真準(zhǔn)時。”1.康德的計劃是什么？2.上游本來還有橋，可康德為什么不過？3康德為了節(jié)省時間，花去了200法郎，你認(rèn)為值得嗎？為什么？4.你從本文的故事中受到什么啟示，結(jié)合生活實際談一談？ 演講稿的作文 篇3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是來自金光學(xué)校九年級一班的王戀，我很高興能

6、參加今天的演講。我演講的題目是反邪反賭伴你我。一個，兩個，三個，四個，只見警察和醫(yī)生用擔(dān)架抬出一具具冷冰冰的尸體。尸體？聽到這個毛骨悚然的詞，相信很多人跟我一樣，開始恐懼，開始害怕，但是真相是比尸體更恐懼害怕的心寒。這是幾年前轟動一時的社會大案：一個慈愛溫柔的母親，一個工作認(rèn)真愛家人的父親，兩個活潑可愛的孩子，構(gòu)建出一個原本溫馨和諧的小家。但不知什么時候開始，母親迷上了打麻將，不再照顧年幼的孩子和家。才讀小學(xué)的兩個孩子一日三餐都得自己做，悲劇也就因此而生。一天，疲憊的父親下班回家，開門迎接在卻是兩具半焦的尸體，其中一個孩子的手里還捏著電飯煲插頭。父親在這血淋淋的廚房里愣住了，癱坐在地板上，盯著

7、孩子的尸體無法思考，無法呼吸了不知過了多久，打完麻將的母親推門進(jìn)來，還沒有來得及看清眼前的情況，就被氣極的丈夫用孩子剛剛切過菜的刀砍死在孩子在身邊了?？匆娨晃葑幼類鄣娜说氖w，父親最終選擇了自殺結(jié)束自己的生命。生命，多么寶貴的生命??！就這樣葬送在了麻將面前，這是多么慘痛多么心酸的血案?。≡囅胂?，如果母親不沉迷麻將，如果孩子不獨自在家，如果有人告訴他們電器的正確使用方法，如果然而卻沒有如果。孩子沒有了，父母沒有了，一切后悔的機(jī)會都沒有。這就是將一條條鮮活的生命無情葬送的麻將，這就是使一個個和諧的家庭被摧毀的麻將，它竟是那么的毫不留情，絲毫不給你思考和后悔的時間。不僅使我想到泰戈爾的一句話：使生如

8、夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命多可貴啊，但它就像琉璃，雖璀璨卻易碎，在災(zāi)難面前，人總是手足無措。是啊，為了更好的生活，要經(jīng)歷的風(fēng)雨還不止賭博，還有那同樣讓人家破人亡的邪教。不信？你聽“媽媽，救我”還記得天安門廣場自焚的小女孩思穎嗎？我相信，在看到被燒得面目全非的小思穎時，聽到那一聲聲“媽媽，救我”的無助呼喊時，每個人心里都是無比痛苦的，我看到白色床單上那燒的焦黑的小手，淚水浸濕了雙眼。她才十二歲啊，十二歲正是充滿無限美好的渴望，十二歲正是無憂無慮與伙伴玩耍，十二歲正是早晨八九點鐘的太陽，十二歲正在操場盡情奔跑跳躍，可是她呢？她在哪里？她為什么躺在床上？是邪教，是她那個深受邪教毒害的母親，親自

9、將自己女兒推向火坑??！聽到這里，有同學(xué)可能會說，這些都離我太遠(yuǎn)，你也只是紙上談兵，那大家還記得幾年前，龍女小學(xué)一位退休教師的事嗎？工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，桃李滿天下，在崗幾十年，受多少晚輩的崇敬和同輩的欽佩啊。可就是這樣一位深受大家敬重的老教師，一輩子傳道授業(yè)解惑的優(yōu)秀教師，不知什么原因突然沉迷于邪教，整天求神拜佛，詆毀科學(xué)，無論誰與他聊天，都勸對方參加邪教。妻子勸說無果后與他離婚，孝敬的兒子兒媳本來是接他到城里安享晚年，可他卻在兒子不在家時，教唆孫子學(xué)習(xí)邪教，大家勸說無果后，晚輩們一個個離開了?？吹竭@痛心的一切，不僅使人悲憤，為什么本來可以含飴弄孫的安享晚年，結(jié)果卻弄得妻離子散，孤獨終老呢？

10、為什么幾十年來受人尊敬的的人，最終朋友同事不敢跟他聯(lián)系呢？這都是邪教，都是那些心懷不軌的人，利用邪惡的精神力量控制著本性善良的人，讓善良的人做出犯下一個個令人心痛的錯誤。都說人類是世界上最聰明的動物，但在邪教和賭博面前，怎么變得如此愚蠢呢？怎能讓這些惡魔使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎呢？怎能讓一個又一個幸福的家庭走向破裂呢？同學(xué)們，讓我們以這些血淋淋、慘淡淡、悲戚戚的實例為鑒，攜起手來，共同反毒反邪，讓我們的生命之花更加燦爛！我的演講完畢，謝謝大家！ 演講稿的作文 篇4 大家都有自己的夢想，比如：當(dāng)一名醫(yī)生、當(dāng)一名教師、當(dāng)一名宇航員中國夢是什么呢？是千千萬萬中國人的夢匯集到一起，變成了中國夢。

11、而我的中國夢是成為一名化學(xué)家，研究生物藥品。小時候，我讀過一篇小壁虎借尾巴的故事。講的是小壁虎的尾巴斷了，在沒有任何醫(yī)治的情況下，尾巴又長了出來。我從中收到了啟發(fā)。20年后，我成為了一名化學(xué)家，在實驗室里，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，終于把壁虎的再生基因提取出來，制成藥品，讓那些傷殘人士服下去，過不了幾天，那些傷殘肢體就長了出來，人們就可以回到健康的生活中了。如果這項藥品能推廣，一定會造福人類的。要實現(xiàn)我的中國夢，還有很長的路要走。我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，鍛煉好身體，多看一些化學(xué)方面的書籍，關(guān)注醫(yī)藥領(lǐng)域的研究進(jìn)展，為將來打好基礎(chǔ)，我相信我的夢想一定會實現(xiàn)。大家也都會美夢成真，我們的中國夢也一定會實現(xiàn)

12、。 演講稿的作文 篇5 親愛的同學(xué)們：大家好！今天是我們一年一度的元旦聯(lián)歡晚會！在今天我們又迎來了一年一度的元旦聯(lián)歡晚會。今年的晚會我們以“創(chuàng)新、陽光”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實踐能力得到提高！這一天，我們穿著五顏六色的服裝，我們在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛，接下來的的元旦聯(lián)歡晚會精彩十足，會有一首首動聽優(yōu)美的歌曲，一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場場趣味十足的游戲和各種各樣的表演我相信一定會給大家?guī)頍o窮的樂趣。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的元旦聯(lián)歡晚會。今天我們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹木一

13、齊舞蹈優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來。在這一天，我們玩著各種各樣的游戲，開心得像一只只快樂的小鳥。最后我預(yù)祝大家玩得愉快，首屆元旦聯(lián)歡晚會能得到圓滿成功！ 演講稿的作文 篇6 不愿意做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢想；不愿只做一個聽老師的話的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢想，主宰自己的青春習(xí)慣性的拿出一張紙，一支筆我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，不時有幾個字還變了形。早上，老師來家訪了。他很鄭重的對我說：升學(xué)考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢。不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回

14、憶。接著，我又寫下了第二行字。字確實大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。很糾結(jié)，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的夢想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢想?。‰m然我們處在這個被鉛字籠罩著的時代，但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時，心上仍會涌起寫一手好字的沖動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達(dá)自己的心情。高興時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行云流水般的字；傷心時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁云密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細(xì)膩，紙上卻能留下一個個心靈顫動般的字。書

15、法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢想。我是否應(yīng)該自己做主，執(zhí)著地寫下去呢？不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。夢想是我的啊，青春是我的??！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。這次，我不會再停筆了。不會放棄，不會更改，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停，夢不會止。夢有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，放飛自己的夢想，我的青春我做主！ 演講稿的作文 篇7 老師們、領(lǐng)導(dǎo)們：上午好！往這兒一站，有兩點的感受。第一點，我覺得我特別地榮幸

16、，能得到新作文雜志社趙主編等領(lǐng)導(dǎo)的盛情邀請，讓我這一個剛剛出爐的小蝦米來到這兒和賈志敏老師、支玉恒老師這些大師們同臺獻(xiàn)藝，簡直是受寵若驚。我能夠得到這樣盛情的邀請，來到武夷山腳下和福建省的這些老師們相識，還沒談上相知。但愿我們以后能夠彼此相知，你說這是多么榮幸的一件事啊！對于我個人來說，雖然已過中年，成為了一名中年婦女，但是，我想我和各位老師比，我發(fā)現(xiàn)，有的老教師的面孔比我還老。日出而行，日落而歸是你每天工作的真實寫照。上有老，下有小，工作還想提升，孩子需要輔導(dǎo)。每天，朝與曙露同起，暮與星月為伴。這是我們所有小學(xué)教師的真實寫照。我想，我今天往這一站，我應(yīng)該想點什么，說點什么。我盡管很累，昨天坐

17、了四次飛機(jī)，從北京到寧波，從寧波轉(zhuǎn)到上海，從上海又轉(zhuǎn)到這兒，晚上十一點半才躺到床上。今天早上五點半趙老師就把我從床上拎起來讓我上課。很對不起大家，我不知道幾點開課，我竟然在大廳的沙發(fā)上睡著了，趙老師他們怕打擾我，沒讓我換地方，還給我蓋了一床被子。起來時，我連臉都沒洗，頭發(fā)也沒梳，請各位原諒！雖然臉沒洗，頭沒梳，但是激情依舊在。老師們，可能也感到我嗓子啞了，年歲大了。不過人三十六，心卻只有十六。面對同學(xué)們渴望求知的眼神，面對老師們那欣賞而理解的表情，面對老師們用發(fā)展的眼光看一位中年婦女的狀態(tài)。我想，歲月使我容顏變老，你們的熱情讓我青春依舊！那么親愛的老師們，第二點感受，所以我榮幸、我高興，我就要

18、釋放激情。另外，我還覺得很慚愧。為什么這么說呢？因為，關(guān)于作文教學(xué)，我只是剛剛開始，我自己也沒譜。閱讀教學(xué)的的確確也算是自己的一項特長，上的還算可以，尤其是充滿情感的課堂教學(xué)，容易愛把別人教哭了，我先哭，他們再哭，大家一起哭。有的時候還真能達(dá)到所謂的三情共振。但是新作文要求我上作文課。我在想，當(dāng)然閱讀作文不分家的，上點什么呢？我想，還和這些大師們上，你說簡直是小巫見大巫。他們的水平，他們的認(rèn)知，他們的高超，我覺得我只能仰視才能看他們，所以我很慚愧。怎么才能對得起今天來的老師們，才能讓大家和我相處的這段生命歷程里，生命有所增值。那個叫什么梅的，她教的沒咋的。回過頭來一點感覺沒有，最后還覺得沒意義

19、。如果我能夠讓每一個生命，每一個心靈都覺得和竇老師在一起的時光可以留下一點點的痕跡，那就是我最大的收獲。所以，慚愧之余，我就得努力。盡管我很累，盡管現(xiàn)在我的眼睛強(qiáng)著睜，但是從我的聲音看，從我今天還要站著講的狀態(tài)看，我要用我的生命，用我的熱情換來大家的理解和掌聲。書歸正傳。作文、作文，說句實話。閱讀教學(xué)重要，作文教學(xué)同樣重要。老大難、老大難，閱讀教學(xué)抓住作文這個老大就不難。我們作文教學(xué)該怎么研究，該怎么突破，我們的作文教學(xué)怎么去體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。首先，我們得弄清新的教學(xué)理念到底是什么？我們怎么樣用教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐？我們都深深的懂得，理論和實踐就是老鷹和小雞的關(guān)系。一旦掌握了理論，你就會

20、勢如破竹，不可抵擋。有了這樣的理論，你才會有效地指導(dǎo)你的工作實踐。因此，我們今天的作文該怎么走，我們今天的作文該如何去進(jìn)行？我想，說一千，道一萬，今天的時間太有限，我呀，就簡短點說，因為孩子還等著我點評。咱們就講講綱、講講領(lǐng)。我記得聽任何人講話，一般情況下你不一定都記得，但你會記得他的一句話、一個詞或一個觀點。今天，我要發(fā)言的題目是讓真實的作文在孩子的心靈里安營扎寨。說起真實，實際上就是我們新課標(biāo)里所要求的，讓我們作文的架子放下來。讓我們原來總是美聲唱法，像曹丕所說的，文章乃經(jīng)國之大業(yè)也。包括孔子也說了一個格言一字都可以興國也可以亡國。在這樣的前提下，我們怎么降下來，讓我們的作文教學(xué)從美聲唱法

21、進(jìn)入流行歌曲、通俗唱法。我們的作文教學(xué)怎么樣讓孩子知道，我口抒我心，我手書我口，就是我怎么想就怎么寫，我怎么說的就怎么寫。只是當(dāng)老師的不把技巧放在第一位，生活放在第二位。我們怎么能讓孩子拿起筆來，在老師適當(dāng)?shù)狞c撥、指導(dǎo)寫作技巧的前提下，讓孩子總是感到作文不是多情總被無情惱，而是道是無情卻有情。所以老師們，我今天的發(fā)言，不想像專家一樣，因為我本身就不是專家，專家是圍繞一個專題使勁的、一個勁地研究研究，研究到大家都聽不懂了就是專家。我從實踐中來，我是一線的老師，盡管我當(dāng)了一年的業(yè)務(wù)校長，但是，我還依然給孩子們上課，研究教學(xué)。我是吃什么飯長大的，我知道我依靠的東西是什么，所以我依然沒有離開我的一線。

22、那么，我作為一線的教師，今天我要和大家談幾個東西，不想第一條、第二條、第三條我想從幾個案例談起，這些案例都是真實的案例。我先講幾個媽媽的故事。我們走進(jìn)這幾個媽媽的故事，來反思反思我們的作文教學(xué)到底怎么了？我們的語文到底怎么了？我們看這樣一位媽媽。這個故事是九十年代初發(fā)生的。北師大一位研究生叫盧迪到山海關(guān)旅游，聽到這樣一段母子的對話。媽媽問兒子，那長城好不好看？兒子說，好看。媽媽又問，你看那長城像什么？媽媽循循善誘，孩子心不在焉。孩子想了半天，說，媽，你說啥呀？看不出來？媽媽說，兒子，你真笨啦！你看這長城多像一條蜿蜒的巨龍，多么雄偉，多有氣勢！盧迪聽了心里直起雞皮疙瘩。因為對于一個八九歲的孩子，

23、他怎么知道，什么叫蜿蜒，什么氣勢。他壓根就不知道什么是龍，還愣說是蜿蜒的巨龍。他的腦子里根本就沒有這個概念，媽媽就這樣灌輸著。盧迪想起了自己的媽媽、自己的老師不也是這樣教育自己的嗎。比如，寫秋天的稻田，老師就在結(jié)尾加一句，充滿豐收的喜悅。要寫我武夷山的景象，結(jié)尾就加上，祖國大好河山，我愛你！如此，盧迪從小學(xué)到初中，作文就是這樣走過來的。難怪他后來留學(xué)到了加拿大故宮面前一句話也說不出來，因為他肚子里裝的這些詞、那些句沒法形容眼前這大自然的造化。接下來，盧迪就當(dāng)了一名家教。一天，盧迪看到了孩子的一篇作文。盧迪就問，孩子，你的作文是不是抄來的？孩子生氣了，說，根本就不是，那是我自己寫的。然后，盧迪就

24、問他說，我問你，你熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？孩子看了看盧迪的表情，再轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)他媽媽沒在，他就說，你想聽真的？盧迪說，對。他剛想說，媽媽端著水果進(jìn)來了，他一伸舌頭不說了。盧迪說，這樣咱倆就用英語說吧。于是孩子說，我根本就不愛我的家鄉(xiāng)，這里污染特別嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)非常落后，這里的人我都不喜歡。說句心里話，叔叔，我就想像你那樣出國留學(xué)，最后到北京、到上海這些大城市。盧迪說，既然你心里這樣想的，為啥不這樣寫？孩子說，這是我的心里話，這不叫作文。作文一定要寫健康的，一定要寫向上的。我們這樣寫，老師就給我們沒影兒。盧迪心想，這可怎么辦？說，孩子，你別怕，你就這樣寫，你要做個真實的人，不能虛偽。你怎么想，就怎么寫，難道你寫

25、家鄉(xiāng)不好就等于不愛家鄉(xiāng)嗎？不一定，說明你愛家鄉(xiāng)，你有這樣的感受，你一定會改變你的家鄉(xiāng)。如果愛家鄉(xiāng)就是說好好好，那家鄉(xiāng)就不需要建設(shè)了。聊得忘了形，倆人用漢語開始說了，他媽媽早就在旁邊聽見了，便故意咳嗽了兩聲。孩子一聽明白了，媽媽在旁邊。于是盧迪就這樣繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，完了，走到門口系鞋帶的時候，就看見孩子的媽媽用手指著孩子的額頭說，孩子，你作文千萬不能聽剛才盧叔叔說的話，聽見沒有？他留學(xué)這么多年了，不了解中國的國情，知道不？兒子說，我明白了。盧迪沒法再解釋，只好走了，但他心里非常的痛苦。他寫下了這樣一段文字：上兩位母親不是典型的中國語文教師，但是最典型的中國化的語文老師。他們的引導(dǎo)與教誨就是最典型的

26、中國化的語文教學(xué)方式。由此，我，大家在反思語文的教育體系，包括我們的社會環(huán)境。我們心靈語言和靈魂的委縮，都表現(xiàn)在以下幾點：我們國家使用統(tǒng)一的教材，雖然現(xiàn)在是一綱多本，但大多數(shù)教材還是統(tǒng)一的，幾億的孩子學(xué)的大體一樣的文章。中國古代文化，浩如煙海，但選來選去總停留在那有數(shù)的幾篇上。我們的眼光完全一致，冥冥之中，有一種東西，框住了我們的精神家園，我們的精神視野扯住了我們本來應(yīng)該放眼世界，縱橫古今的目光。全國認(rèn)同一種精神言語方式，用這統(tǒng)一的語言方式去統(tǒng)一我們不同的大腦，老師們，這是我們的媽媽的故事。 演講稿的作文 篇8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的姐妹們:大家好!您見過連綿起伏深遠(yuǎn)的山嗎您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎今天,我演講的題目就是:護(hù)士的心就是那深遠(yuǎn)的山,寬廣的海!自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一克起,便有無數(shù)巾幗志士受到那生命光輝的感召,紛紛放棄優(yōu)越的生活來到各個需要幫助的人們身邊,承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命.她們用勤勞的雙手和博大的愛心,將人類的至真,至善,至美發(fā)揮到了極至,