2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育活動(dòng)教案及反思多篇匯總版

1、 中班體育活動(dòng)教案及反思10篇正文（1）中班體育活動(dòng)教案勇敢的奧特曼含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)助跑跨跳過(guò)45厘米的平行線(xiàn)。2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管活動(dòng)過(guò)程：1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽(tīng)指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。2、練習(xí)助跑跨跳我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類(lèi)，打敗怪獸，今天我們來(lái)練習(xí)跨小溝。3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵(lì)個(gè)別膽小及姿勢(shì)錯(cuò)誤的幼兒 再跳一次 。4、游戲 打怪獸 在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一

2、批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍?。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。5、結(jié)束意志品質(zhì)鼓勵(lì)：表?yè)P(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。活動(dòng)反思：在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。（2）中班體育活動(dòng)游戲教案黃鼠狼拉雞和爆米花黃鼠狼拉雞游戲目的：培養(yǎng)幼兒的靈敏性。增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)一分界線(xiàn)。游戲方法：一名幼兒扮 黃鼠狼 ;一名幼兒扮 小狗 ;其他幼兒扮 小雞 ，成一排蹲在離線(xiàn)1米遠(yuǎn)的地方。游戲開(kāi)始， 小狗

3、 邊走邊輕輕地摸 小雞 的頭，同時(shí)念兒歌。念完后， 小狗 蹲在一旁， 小雞 閉上眼睛，裝睡。 黃鼠狼 輕手輕腳地摸進(jìn)來(lái)拉 小雞 ，被拉到的 小雞 發(fā)出 嘰嘰嘰 的呼叫聲， 狗 聽(tīng)到叫聲，迅速 汪汪 叫著去救回 小雞 。游戲可反復(fù)進(jìn)行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?游戲規(guī)則：1. 小狗 要聽(tīng)到 小雞 呼叫后才能追。2. 黃鼠狼 把 小雞 拉過(guò)分界線(xiàn)后， 狗 就不能再救了。建議：此游戲適合中、大班幼兒。附兒歌：打、打、打更了，燈滅了，睡覺(jué)了，黃鼠狼要偷雞了。爆米花游戲目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。游戲方法：若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的 鍋?zhàn)?，另請(qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng) 米粒 。游戲開(kāi)始

4、， 鍋?zhàn)?沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛Ｄ畹?砰 時(shí)， 鍋 和 米粒 同時(shí)向上蹦跳，接著 鍋?zhàn)?立即蹲下，松開(kāi)相拉的手，表示 鍋蓋 打開(kāi)了。當(dāng)念到 抓 時(shí)， 米粒 趕快往圈外跑， 鍋?zhàn)?立即站起，手拉手，將未跑出的 米粒 圍在圈內(nèi)。跑出的 米粒 充實(shí)到 鍋?zhàn)?隊(duì)伍中，其余 米粒 仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至 米粒 全部跑出，調(diào)換角色。游戲重新開(kāi)始。游戲規(guī)則：只有念到 砰 時(shí)， 鍋 和 米粒 才可同時(shí)向上蹦跳。建議：1.此游戲適合中、大班幼兒。2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時(shí)間到了就爆炸，砰!米花熟了快來(lái)抓!（3）幼兒生活自理能力比賽活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)

5、活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。3通過(guò)班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。4發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。5感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目：時(shí)間：xxx年x月x日上午9:20，地點(diǎn)：音樂(lè)室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽參賽人員：全體幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備：衣服：24件，被子：12張，桌子：12張比賽形式與規(guī)則1各班1名教師當(dāng)評(píng)委（隔壁班級(jí)互換打分），1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。2分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋

6、子、分班成一路縱隊(duì)站好，聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽，以記時(shí)的形式開(kāi)展。3評(píng)判要求（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對(duì)齊。（2）疊被子方法：左邊折向中線(xiàn)，右邊這向中線(xiàn)（重疊）獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng)：4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。進(jìn)步獎(jiǎng)：4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。（4）中班體育游戲活動(dòng)教案立定跳遠(yuǎn)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。2、養(yǎng)成聽(tīng)指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)操

7、場(chǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。二、開(kāi)始部分：1、以小青蛙要過(guò)河，導(dǎo)入活動(dòng)。師： 小青蛙要到河對(duì)岸玩，要怎么過(guò)河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。 2、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過(guò)河。3、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀(guān)察。4、請(qǐng)一個(gè)幼兒出來(lái)嘗試跳遠(yuǎn)5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過(guò)河的對(duì)岸才能算過(guò)河。7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。2、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦

8、汗。反思：立定跳遠(yuǎn)近的最直接因素就是身體素質(zhì),首先考慮的就是提高身體素質(zhì),立定跳遠(yuǎn)需要的是腿部的力量,所以可以多做一些下肢的力量訓(xùn)練,比如蛙跳,深蹲、負(fù)重（輕重量）半蹲跳.或者干脆就是沒(méi)事多跳立定跳.這些都有助于提高腿部力量.腿部力量就是立定跳遠(yuǎn)的根本,所以力量上去了,立定跳遠(yuǎn)成績(jī)自然會(huì)提高.立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),跳前兩腿分立大概與肩同寬,或者比肩稍寬.半蹲預(yù)擺,大腿于小腿之間角度90度左右,起跳時(shí)跳出角度和地面大概25度到30度左右,腦中想著稍微往高跳一點(diǎn),不要于地面太平的就出去了.兩條腿蹬起的同時(shí),雙臂用力往前上方擺起,以帶動(dòng)身體.快落地時(shí),雙腿盡量往前夠出,已獲得更遠(yuǎn)的距離。（5）中班

9、體育游戲教案小麻雀（跑）活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)雙腳行進(jìn)跳和四散躲閃跑。商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾3個(gè)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在操場(chǎng)四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的家，在操場(chǎng)中間放一些小石子當(dāng)小麻雀的食物?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題。1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們都是稻草人，把來(lái)吃糧食的麻雀都趕跑吧。2、引導(dǎo)幼兒模仿稻草人，做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的動(dòng)作。二、介紹玩法。選23名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小麻雀。 小麻雀 一邊念兒歌 小麻雀 喳喳叫，能飛能跳真靈巧，來(lái)到草地把食找，老鷹來(lái)了快快跑，一邊跳到草地上找食。當(dāng)念到 快快跑 時(shí)， 老鷹 去捉 小麻雀 ， 小麻雀 四散躲閃跑回家。待老鷹抓到

10、45只 小麻雀 后，游戲重新開(kāi)始。三、交代規(guī)則。 小麻雀 應(yīng)邊念兒歌邊雙腳跳。四、放松活動(dòng)。 稻草人 自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。（6）中班體育游戲教案勇敢的小鹿活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握 跨墊子 、 瘋狂的小鹿 、 小鹿勇闖鱷魚(yú)島 三個(gè)助跑跨跳的游戲玩法。2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨跳動(dòng)作和協(xié)調(diào)性。3、能努力挑戰(zhàn)自我并積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考方法。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：20*20厘米的軟墊子50張。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程：一、熱身準(zhǔn)備：跨跑障礙物，老師帶領(lǐng)幼兒快速通過(guò)事先設(shè)置的障

11、礙物，并要求是跑跨過(guò)去。熱身游戲： 看誰(shuí)反應(yīng)快 二、游戲 跨墊子 1、將三張墊子拼成直線(xiàn)形狀，幼兒分組練習(xí)從墊子上方跨過(guò)去。2、請(qǐng)出用助跑跨跳方法的幼兒展示，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、再次按老師教的方法分組練習(xí)，增加墊子寬度跨跳、擺成 田 字形，練習(xí)跨跳。4、請(qǐng)幼兒示范，師幼一起總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：助跑和起跨點(diǎn)的位置。5、再次用老師告知的動(dòng)作練習(xí)。三、游戲 瘋狂的小鹿 游戲玩法：老師設(shè)計(jì)兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過(guò)前一種障礙物成功之后才可以進(jìn)入下一關(guān)練習(xí)，挑戰(zhàn)失敗回到上一關(guān)，最后鹿王展示最高難度。游戲要求：遵守游戲規(guī)則，自覺(jué)排隊(duì)，挑戰(zhàn)成功才能升級(jí)，失敗則降級(jí)。四、游戲 小鹿勇闖鱷魚(yú)島 游戲

12、玩法：幼兒四人一組，用手中的墊子拼成障礙物，組成一個(gè)環(huán)形的練習(xí)場(chǎng)地，老師扮作 鱷魚(yú) 躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過(guò)每一個(gè)障礙物和 鱷魚(yú) ，玩兩次。游戲要求：勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。五、結(jié)束活動(dòng)1、集中放松，拉伸練習(xí)。2、重點(diǎn)回顧，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（7）中班體育游戲教案小鴨上坡含反思游戲目標(biāo)：1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。4、能理解畫(huà)面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。游戲重點(diǎn)：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。游戲準(zhǔn)備：1、木制斜坡4條。2、塑料篩

13、3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。游戲過(guò)程：1、開(kāi)始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。2、基本部分：（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。指導(dǎo)重點(diǎn)：A小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚(yú)放在篩子里。B上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉。（2）幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。A老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。重

14、點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。B游戲玩過(guò)一次后，幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問(wèn)： 小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？ 指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。C讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。D垃圾拾完，繼續(xù) 捉小魚(yú) 的游戲，幼兒游戲2-3次，把小魚(yú)捉完為止。重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。3、結(jié)束部分：（1）小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家。

15、活動(dòng)反思這節(jié)中班體育活動(dòng)小鴨上坡的目標(biāo)是練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。這節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，我沒(méi)有很好的組織幼兒的隊(duì)形，導(dǎo)致幼兒的隊(duì)形比較散亂，是我這節(jié)課的第一個(gè)失誤。在讓幼兒練習(xí)上下斜坡時(shí)的環(huán)節(jié)中，我明確的提出了兼顧游戲性和安全性的要求，并對(duì)幼兒上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉的方式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)平衡練習(xí)讓幼兒走斜坡時(shí)，我明確提出了上下斜坡時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)及安全要求，但在個(gè)別幼兒沒(méi)有按照要求練習(xí)時(shí)，我采用了簡(jiǎn)單粗暴的方法直

16、接把他拽了下來(lái)，這是我這節(jié)課犯的一個(gè)很重大的失誤，事后想想我應(yīng)該讓他通過(guò)，然后告誡其他幼兒不要效仿他。在接下來(lái)的游戲中，由于部分幼兒并未按照教師的要求分成兩組來(lái)進(jìn)行，讓我有些措手不及，幼兒出現(xiàn)了爭(zhēng)搶斜坡的情況，我及時(shí)作了調(diào)整，在后面練習(xí)中，我都明確的提出了要求，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程就比較井然有序了，在完成所有練習(xí)后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行了放松活動(dòng)并對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)：讓幼兒知道了要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。在幼兒上下斜坡時(shí)要注意控制速度，而且上斜坡時(shí)身體稍向前傾。（8）中班體育游戲教案小雞捉蟲(chóng)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。2.能在游戲中感受到快樂(lè)。3.大膽說(shuō)出自己的理解。4.考驗(yàn)小

17、朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、 蟲(chóng)子 若干、錄音機(jī)、磁帶、 小雞家 狐貍家 的場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）1.雞媽媽帶幼兒在 老母雞 音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)： 雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！ 幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2.雞媽媽邊巡視邊問(wèn)： 寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？ 幼兒答 我們伸出小腦袋！ （帶幼兒活動(dòng)頭部）3.雞媽媽問(wèn)： 寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？ 幼兒答： 我們伸出小翅膀！ （帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）4.雞媽媽又問(wèn)： 寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？ 幼兒答： 我們跳出蛋殼了！ （帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）5.雞媽

18、媽問(wèn)： 誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？ （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）1.雞媽媽?zhuān)?寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。 2.練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。3.帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4.在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5.帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。反思：孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂(lè)了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮

19、之中了，毫無(wú)憂(yōu)慮、擔(dān)心。快樂(lè)的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說(shuō)是樂(lè)于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。（9）中班體育游戲活動(dòng)教案機(jī)靈的小兔含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。2、學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法。3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小凳子若干、塑料玩具兩籃。活動(dòng)過(guò)程：1、熱身-小兔律動(dòng)操。2、以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過(guò)一片陷阱才能到 蘑菇地 里采 蘑菇 。用塑料玩具當(dāng) 蘑菇 。提醒小兔要想辦法繞過(guò)很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來(lái)過(guò)。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來(lái)，把

20、蘑菇 放在前面的空籃子里，排在隊(duì)伍后面，重新玩。3、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。保護(hù)好自己，不和其他的 兔子 撞到一起。4、將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個(gè)別能力較弱的幼兒。5、放松活動(dòng)：小兔子們帶著采來(lái)的蘑菇高高興興的回家了。反思：幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，兔寶寶們玩得很開(kāi)心，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。（10）中班體育游戲教案過(guò)河含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技巧和正確方法。2、提高幼兒爬、跑、跳躍運(yùn)動(dòng)的能力，鍛煉體能，發(fā)

21、展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大繩一根、鱷魚(yú)頭飾一個(gè)、平衡步道若干個(gè)、沙包若干、筐一個(gè)，舒緩愉悅的音樂(lè)帶。2、教師課前布置好場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：（一）情境游戲： 池塘 里的小蝌蚪。教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的 池塘 ，來(lái)做 小蝌蚪變變變 的運(yùn)動(dòng)跟著老師跳進(jìn) 池塘 趴在地上，抬起頭兩只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移動(dòng)身體學(xué)小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，然后變成了小青蛙，青蛙起跳！跳到 池塘 外面去。熱身運(yùn)動(dòng) 小蝌蚪變變變 ：

22、教師和幼兒拉著大繩上場(chǎng)，把繩子圍合成一個(gè)大圓 池塘 ，師生進(jìn) 池塘 做 小蝌蚪 （動(dòng)作方法：趴在地上，雙手合在背上，利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體）-蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿（動(dòng)作方法：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn)）-蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿（動(dòng)作方法：四肢匍匐爬行）-變成青蛙起跳（幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，全身運(yùn)動(dòng)）。教師邊講解邊示范動(dòng)作，幼兒觀(guān)察并跟隨模仿練習(xí)，注意力高度集中，興趣盎然身心得到充分舒展，為開(kāi)展下面的活動(dòng)創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。（二）運(yùn)動(dòng)游戲：青蛙學(xué)本領(lǐng)，跳 田埂 。教師指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們變成了青蛙，青蛙有什么本領(lǐng)？青蛙不僅會(huì)唱歌，還會(huì)蹦蹦跳，大家一起來(lái)學(xué)青蛙跳田埂。看看別人是怎么跳的

23、？怎樣跳動(dòng)作比較正確（立定跳遠(yuǎn)的方法）？現(xiàn)在道板變寬了，你怎樣跳過(guò)去（助跑跨跳的方法）？游戲方式：教師用步道作田埂（一塊一塊間隔，二塊二塊間隔，合并成三塊，如下圖所示），設(shè)置活動(dòng)路線(xiàn)，通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)的難度，幼兒自由選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過(guò)本環(huán)節(jié)，使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)一定遠(yuǎn)度的距離。規(guī)則要求：（1）幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)，起跳時(shí)，腿用力蹬地，臂向前上擺；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。教師要注意幼兒的安全。（2）教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，也可根據(jù)情況運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼

24、兒增加難度。（3）教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。（4）用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘，請(qǐng)小青蛙自主選擇休息。幼兒在教師布置的場(chǎng)地上進(jìn)行自由活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察，通過(guò)難度的增加，使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣＿^(guò)程中注意幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)集中，請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和保護(hù)知識(shí)，教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。（三）高潮游戲：青蛙過(guò) 小河 教師指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有害蟲(chóng)，現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條 小河 去捕捉害蟲(chóng)，能不能？注意這條 小河 河面有的地方寬有的地方窄，你能夠從哪里跳過(guò)去，如果河里游來(lái)了 鱷魚(yú)

25、，敢不敢從 鱷魚(yú) 身上跳過(guò)去？教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉幼兒體能。第一次活動(dòng)：小青蛙自由跳過(guò)小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，用什么方法跳過(guò)去的。要求：注意安全，避免沖撞。第二次活動(dòng)：增加難度，通過(guò)下雨，河水變寬的形式，提高跳過(guò)小河的難度。幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。第三次活動(dòng)：增加游戲色彩：河里游來(lái)了 鱷魚(yú) （教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片，頭朝幼兒仰臥在河中雙膝稍稍彎曲躬起）、對(duì)面田里有害蟲(chóng)（沙包替代），小青蛙依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng)

26、，再?gòu)?鱷魚(yú) 的身上跳回來(lái)，將 害蟲(chóng) 放在指定的筐里。幼兒依次進(jìn)行游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過(guò)提高自己膝蓋的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。（四）放松游戲：快樂(lè)青蛙回 池塘 教師指導(dǎo)語(yǔ)：今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂、過(guò)小河、捉害蟲(chóng)、戰(zhàn)勝 鱷魚(yú) ，掌握了很多本領(lǐng)，小朋友好開(kāi)心。大家累了吧，我們?cè)侔牙K子圍個(gè) 池塘 ，快樂(lè)的小青蛙到 池塘 里去休息休息，可以相互拍拍大腿，按摩按摩。1、害蟲(chóng)捉完了，小青蛙到河里去游一游、用繩子做波浪動(dòng)作等等。把繩子再?lài)?池塘 ，幼兒當(dāng)小青蛙在 池塘 里相互拍腿放松，休息嬉戲。2、教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽。3、幼兒幫助教師收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。反思這是一節(jié)幼兒園男教師上的體育活動(dòng)，王老師非常注重幼兒運(yùn)動(dòng)技能和體能的鍛煉，結(jié)合中班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，利用本園現(xiàn)有的條件資源，創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳，重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，整節(jié)課幼兒興趣昂然，自主參與，融運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)于一體，效果非常好。該課體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、情境性和游戲性情境是教學(xué)的支架和幼兒活動(dòng)的鋪墊，創(chuàng)設(shè)必要的情境能激活幼兒學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)其原有經(jīng)驗(yàn)，變化的情境也能挑戰(zhàn)新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的愿望。一根比賽拔河的繩子圈起一個(gè)大圓變成 池塘 ，小朋友到 池塘 里做