《我的信念》優(yōu)秀教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的信念教案設(shè)計(jì) 教者：李娜教學(xué)目標(biāo)1、掌握全文結(jié)構(gòu)，理清文章思路，掌握生字詞。2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。3、學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠、富有哲理的語言教學(xué)重點(diǎn)通過探究學(xué)習(xí)，掌握居里夫人在攀登科學(xué)高峰時(shí)所抱有的信念，并學(xué)習(xí)這種精神。教學(xué)難點(diǎn)理解課文中一些富有哲理性的語句。教具準(zhǔn)備多媒體課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、多媒體展示名言:再通過學(xué)生談自己的信念導(dǎo)入新課。*只有信念使快樂真實(shí)。 蒙田*信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。2、引出“信念”一詞，提問“信念”是什么意思？指名學(xué)生回答集體歸納總結(jié)：“信念” 一詞意

2、思是：堅(jiān)信正確而不肯改變的觀念。同“信仰、信條、理想、志向、處事原則等意思相當(dāng)。 泰戈?duì)?、教師總結(jié)導(dǎo)入：人只要有信念，就會(huì)有所追求，就什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。當(dāng)然，在信念的支撐下，往往也會(huì)出現(xiàn)許多我們意想不到的奇跡，今天就讓我們一起走進(jìn)瑪麗·居里的自傳體散文隨筆我的信念，去解讀這位創(chuàng)造了奇跡的偉大女性的堅(jiān)定信念。二、檢查預(yù)習(xí)、給下列紅字注音1、呵責(zé)（h）2、拖累（lèi）3、蹂躪（róu lìn）4、猝然長逝（cù）、理解下列句中劃線詞語的意思1、或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我。 （比喻督促）2、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪

3、淺。（得到很多益處。匪，非、不）3、我一直居住在被占領(lǐng)和被蹂躪的波蘭。（踐踏，比喻用暴力欺壓）4、當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來順受。（對惡劣的環(huán)境或無理的待遇采取忍受的態(tài)度）三、作者簡介瑪麗·居里，法國物理學(xué)家、化學(xué)家。1867年11月7日出生在波蘭華沙一個(gè)知識(shí)分子家庭。1898年7月，在和丈夫皮埃爾·居里的共同努力下，發(fā)現(xiàn)了新元素釙，同年12月又發(fā)現(xiàn)了鐳。1903年居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。后來皮埃爾·居里因車禍喪生，居里夫人接過了丈夫的職位，成為巴黎大學(xué)第一位女教授。1911年，居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。由于長時(shí)間接觸放射性物質(zhì)，居里夫人的身上遍布

4、傷疤，她的骨髓由于射線的長期聚集而退化。1934年7月4日充滿了艱辛和榮譽(yù)的居里夫人最終因惡性貧血而去世。四、初讀課文，整體感知。（談初讀課文對居里夫人的印象）總結(jié)歸納：居里夫人有堅(jiān)韌不拔的精神，頑強(qiáng)的意志，淡泊名利，甘于寧靜和簡單不畏世俗誘惑，熱愛自己的祖國。五、自讀課文，試著用四字短語歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。（提示學(xué)生逐段概括）第一段：堅(jiān)韌不拔 樹立信心第二段：執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo)第三段：探討真理 獻(xiàn)身科學(xué)第四段：生活簡單 保持安寧第五段：不圖財(cái)富 追求自由第六段：克制自己 熱愛生活第七段：沉醉科學(xué)六、將以上四字短語分門別類，概括居里夫人的人格魅力。（從“思想理念”、“環(huán)境需求”、“工作態(tài)度

5、”三方面歸類）思想理念：探討真理、獻(xiàn)身科學(xué)、不圖財(cái)富、熱愛生活、沉醉科學(xué)環(huán)境需求：生活簡單、保持安寧、追求自由工作態(tài)度：堅(jiān)韌不拔、樹立信心、執(zhí)著勤奮、集中目標(biāo)、克制自己七、總結(jié)居里夫人思想品質(zhì)的根本以及全文的核心。明確：獻(xiàn)身科學(xué)八、疑難探究1、居里夫人所說的“講究現(xiàn)實(shí)”和“夢想家”有什么差別？明確：講究現(xiàn)實(shí)的人，他們通過工作獲得很多報(bào)酬，其實(shí)這是完全應(yīng)該的，居里夫人也是肯定的。夢想家是為工作而工作，為研究而研究，為崇高的理想而奮斗的，完全沒有物質(zhì)利益的觀念。2、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般?！本统Ｈ丝磥?，科學(xué)研究應(yīng)該

6、是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么？明確：因?yàn)橹挥杏辛诵『⒆影愕某撩院秃闷妫拍軐茖W(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。3、“我之所以如此,或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我.”這到底是什么力量? 分析：*無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。因素一:完成的決心*研究,就是對真理的探討因素二:對真理的渴求*我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念。因素三:崇高的使命感(科學(xué)事業(yè)造福人類)*這種科學(xué)的魅力,就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。 因素四:科學(xué)魅力的吸引明確總結(jié)：完成事情的決心、信心；對真理的渴求；科學(xué)魅力的吸引；對人類事業(yè)的崇高歷史使命

7、感等復(fù)合因素，也就是作者的信念在鞭策著作者在科學(xué)世界里執(zhí)著前行。九、心得交流1、從文中勾劃出你認(rèn)為可視為格言或警句的話，選你最喜歡的一句談一談。2、請說說看，你在這堂課中學(xué)到了什么？十、小結(jié)在這篇自述性的文章中,作者回顧了自己的人生經(jīng)歷、生活情況和進(jìn)行科學(xué)研究的工作態(tài)度，闡述了自己的信念和理想。我們可以深切地感受到作者獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利、甘于簡單的偉大的信念和高尚人格。十一、布置作業(yè)1、請以“讀我的信念有感”為題，寫一篇文章。要求聯(lián)系生活實(shí)際，談出自己最深刻感受。2、課外閱讀艾芙·居里的居里夫人傳并搜集與居里夫人一樣的科學(xué)家資料，收集起來。十二、結(jié)束語 如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生； 如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦； 如果說我們過去只能依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)； 如果說我們過去一直意志薄弱，現(xiàn)在我們擁有了信念。 讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。十三、教學(xué)反思本課教學(xué)重點(diǎn)是通過探究學(xué)習(xí)，掌握居里夫人在攀登科學(xué)高峰時(shí)所抱有的信念，并學(xué)習(xí)這種精神。在教學(xué)過程中我主要通過引導(dǎo)學(xué)生從質(zhì)樸的語言中感受居里夫人的真情實(shí)感，領(lǐng)略一位優(yōu)秀科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格魅力，從而激活學(xué)