[女媧補天]《女媧補天》教案

1、女媧補天女媧補天教案 教學目標 1、 獨立識字，學會認17個生字，會寫10個生字。 2、 理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情朗讀課文，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。 3、 通過對課文的誦讀感悟，知道女媧所承擔的使命的艱巨，以及她不懈的努力。培養(yǎng)學生克服困難的勇氣。 教學重點 1、 培養(yǎng)學生獨立識字能力。 2、 朗讀課文，理解內(nèi)容，體會女媧立志后的行動，培養(yǎng)學生為實現(xiàn)的愿望， 要堅持不懈努力的勇氣。 教學準備 1、 生字卡片、詞語卡片。 2、 收集有關(guān)女媧的故事。 3、 有備件的可以準備有關(guān)女媧補天的動畫片。 第一課時 一、導入 設(shè)境激趣。（多媒體課件演示或錄音播放故事）在遙遠的古代，水神共工同火

2、神祝融的戰(zhàn)爭使人類受到了巨大的災(zāi)難，女媧是人類的母親，她心痛極了，她是怎么樣想，又是怎么做的呢？這節(jié)課我們就來學習一篇神話故事女媧補天。 二、新課 （一）自學 提示識字方法，鼓勵學生自主學習。 1、選擇喜歡的方式讀文，把不認識的字圈起。 2、用“查一查、拼一拼、猜一猜、問一問”等方法自主識字。 3、小組內(nèi)讀課文，互教互學，并標出自然段序號。 4、你在讀文時還有不認識的字嗎，提出來，起解決。 5、全班齊讀課文，遇到你喜歡的那一段就站起來大聲讀。 （二）評價 自評、互評中調(diào)動學生學習主動性。 1、指名分段讀課文，然后自評互評。 2、你能把課文讀得正確、流利嗎？讀給同桌聽聽，好的地方夸夸他，不好的地

3、方指出來。 （三）交流 細讀課文，悟情明理，抓住重點，學習三、四自然段。 1、讀題時，同學們都提到了一個問題：女媧是怎么補天的呢？到課文中找一找，哪部分內(nèi)容回答了這個問題？ 2、指名讀三、四自然段。邊聽邊想：女媧是怎樣做的？ 3、用自己的語言說說女媧的做法。 4、課件出示句子：不知燒了多少天火，練了多少石頭，雖然累得腰酸背育，但從不停歇。 指名讀，你從這句話中感受到了什么？該怎樣讀？ （四）誦讀 感受從語言文字這中流露出的對女媧實現(xiàn)補天之志的無畏勇氣和不懈努力的贊嘆。 配樂朗誦第三、四自然段。 （五）識字、寫字 培養(yǎng)學生自主識字能力，養(yǎng)成良好書寫習慣。 1、測讀第3、4自然段中出現(xiàn)的生字新詞。

4、 2、師生合作學習七個要會寫的生字。指名學生當老師講解。 3、指導書寫。 4、同桌互測生字，當堂課全都書寫正確的得到兩顆星星。 （六）練習 練習使用關(guān)聯(lián)詞語，培養(yǎng)學生自主識字、解決問題的能力。 依照例子寫一寫。 雖然 ，但 。 第二課時 一、導入 上一節(jié)課我們學習了部分生字新詞，初步感知了課文內(nèi)容。重點學習了課文三、四自然段，了解女媧是怎樣補天的，女媧為什么要這樣做呢？媽的志向是什么？帶著這個問題，讓我們再讀課文，共同解決。 二、新課 （一）交流 1、默讀課文，嘗試解決問題，圈畫有關(guān)的句子。 2、研究問題，合作探究。 遠古時代，發(fā)生了一件什么事？對照課文第一自然段讀書。 女媧的志向是什么？ 3、小組匯報學習收獲。 （二）誦讀 通過誦讀，感受女媧的痛心及遠大的志向。 指導朗讀第二自然段，讀好“她心痛極了，發(fā)誓要修補好殘破的天空”。 作為人類的母親，看見自己兒女所受的苦難，女媧的志向是堅定而不可動搖的。就用這種強烈肯定的語氣讀一讀。朗讀全文。 （三）識字 1、讀詞語。 2、示生字卡片，學生搶讀。 3、開火車組詞語。 4、小組內(nèi)檢查識字情況。 （四）寫字 1、觀察比較記憶字形。 媧 禍 鍋 佛 沸 2、指導書寫“禍、仿、佛”。 （五）練習 1、比一比，組成詞語。 禍 佛 模 熔 張 煉 歇 惱 鍋 沸 摸 溶 帳 練 竭 腦