老師我想對你說作文600字5篇

1、老師我想對你說作文600字5篇老師就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生,對此你有什么話語想要對老師說的呢?下面是小編整理的老師我想對你說作文600字5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。更多600字作文相關(guān)內(nèi)容推薦日常生活作文600字左右萬能中考作文600字銘記作文600字初中堅持600字初三作文 老師我想對你說作文600字1 老師，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田;老師，恰似一縷春風，扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。 老師，我們也需要休息的時間呀!記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做游戲。陽

2、光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣;體育課，增強了我們的體質(zhì);美術(shù)課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀!我們不但學好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。 下課了，我們多么想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時還把音樂、美術(shù)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。我知道，我們的學習任務很重，我們馬上就要畢業(yè)了，我們應該用最優(yōu)異的成績來報答母校的培養(yǎng)之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多么想在充

3、滿神奇的科學世界里遨游;我們多么想在操場上跑上一圈;我們多么在動聽的音樂世界里飛翔;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱學習的繩索綁住了我們?；氐郊液?，還有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師，我們需要休息的時間。 這些話我早就想對您說了，可是一直沒有機會，我借這次寫作文的機會，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細讀。 老師我想對你說作文600字2 總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話語因為有你，那徑小路，就成了我魂牽夢縈的地方。 題記 淡淡花香，芬芳了誰? 記得五年級的第一堂語文課，您右臂夾著語文書，慢慢地走進教室。已記不清您當時的話語，難以忘懷的卻是你那幽幽

4、的梔子花香。 隨著時間流逝，我們熟了。下課時，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進入繩中，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動，您的身子輕輕躍過。 因為順路，放學時我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車，一邊與我交談，我們講天文地理、班級趣事、名著文學講到有趣之處，您總會捂著嘴“咯咯咯”地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因為有了您的點綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。 不知多少個清晨，我經(jīng)過您的窗口，看見您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的眸子里已布滿血絲;不知多少個夜晚，臺燈在閃爍著黃暈的光，您在備課，頭埋得很低，不時自語。 淡淡花香，感動了誰? 畢業(yè)時，您手拿畢業(yè)冊，看

5、到長大的我們，一時卻不知說什么了。同學們都抱在一起，傾訴著歲月流逝太快。這時我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們，微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學們都沒有跟您說再見，因為我們不忍離開您。那天您又和我們玩起了當年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈，只是反應慢了許多。 我是多么不忍與您分離，不忍離開那令我魂牽夢繞的小路，還有那淡淡花香。可是我知道，分離不是永別，而是再見，只為下一次的重逢。 老師，我想對您說：您是 春日的細雨滋潤我們; 夏日的綠蔭遮擋我們; 秋日的果實孕育我們; 冬日的陽光溫暖我們。 老師我想對你說作文600字3 人生如此多嬌，生命里有許許

6、多多開心的事和不開心的事。也有那么一天，對自己最滿意。 學習當中，喜怒悲哀，這都是經(jīng)常的事，學習上的艱難困苦，等我去戰(zhàn)勝它。那天，我對自己最滿意。是學習上的進步，還是為爸媽做家務事，還是是否那天助人為樂，也許學習上也有吧，生活中也有。 在學習中，遇到的困難很多，還記得初二上學期的時候，那時我還很天真，活潑。那時一次期中考試，在考數(shù)學試卷的時候，我的心思不知道想哪去了，結(jié)果考砸了。我也知道會受數(shù)學老師的批評。我哪天心情，也是特別煩躁不安。直到上學那天，我的心砰砰直跳。第一節(jié)課是數(shù)學課，大家都迫不及待的等待老師的到來，上課鈴聲響了，數(shù)學老師也邁著沉重的腳步走進教室，手里拿著一卷試卷，現(xiàn)在準備發(fā)試卷

7、。 十幾分鐘過去了，終于發(fā)到我了，結(jié)果不及格，這我早就意料到了。老師當著全班學生批評我，我感到非常羞愧。說一句兩句就算了，居然說了十幾二十分鐘，我就非常生氣，覺得老師故意的來取笑我，我就什么都不顧的沖出教室。老師說：你不要來上數(shù)學課了。我的眼淚就不停的往下流，事情過去了幾天。 有一天，班主任叫我去辦公室一趟，于是我忐忑不安的來到辦公室。班主任問我：最近怎么樣了，上課心不在焉的，這樣和藹的話語讓我心靈為之顫抖。在老師的一再追問下，我就向班主任說了那件事。班主任笑著對我說：這有什么大不了的，你不能再生數(shù)學老師的氣，數(shù)學老師對你說的那些話，他就是想讓我在下次考試中不要再次的考那么差，是鼓勵你的。結(jié)果

8、你這么經(jīng)不起風雨，我聽著班主任這么一說，我想通了。我就馬上去了數(shù)學老師的辦公室，說聲對不起。 老師：我沒有明白你的心意。數(shù)學老師說：不要緊，只要你努力。從這一刻開始，我就拼命的看書，結(jié)果皇天不負有心人，一份耕耘一份收獲。在下一次考試中，我數(shù)學成績在班上第一名，這一天，我對自己最滿意。 時光飛逝，我以走進了高中生活，到現(xiàn)在我都忘不了老師當時給我講的話，老師，我以當初的不理解您為你道歉，說聲對不起。 老師我想對你說作文600字4 時光荏苒，老師你還好嗎? 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心

9、中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。 老師，我想對你說：你每天扳著臉

10、走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起 老師我想對你說作文600字5 夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想

11、輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。 您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。 老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長。 您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。 老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視